三級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詩(shī)句意思(三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī))

1.三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)

詠柳 賀知章《詠柳⑴ 》 唐·賀知章 碧玉⑵妝成⑶ 一樹(shù)⑷ 高，萬(wàn)條垂下綠絲絳⑸ 。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁⑹出，二月⑺ 春風(fēng)似⑻ 剪刀。 注釋 ⑴ 柳：柳樹(shù)，落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng)，種類很多。

本詩(shī)描寫(xiě)的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧綠色的玉。

這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。 ⑶ 妝成：裝飾，打扮。

⑷ 一樹(shù)：滿樹(shù)。一，滿，全。

在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中，數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。下一句的“萬(wàn)”，就是表示很多的意思。

⑸ 絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。

⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。 ⑺ 二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。

⑻ 似：好像，如同，似乎 古詩(shī)今譯 像碧玉一樣打扮成的高高柳樹(shù)，千條萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。

賞析 這是一首詠物詩(shī)，寫(xiě)的是早春二月的楊柳。 寫(xiě)楊柳，該從哪兒著筆呢？毫無(wú)疑問(wèn)，它的形象美是在于那曼長(zhǎng)披拂的枝條。

一年一度，它長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，有著一種迷人的意態(tài)。這是誰(shuí)都能欣賞的。

古典詩(shī)詞中，借用這種形象美來(lái)形容、比擬美人苗條的身段，婀娜的腰支，也是我們所經(jīng)?？吹降摹＿@詩(shī)別出新意，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

“碧玉妝成一樹(shù)高”，一開(kāi)始，楊柳就化身為美人而出現(xiàn)：“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這千條萬(wàn)縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。上句的“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風(fēng)姿；下句的“垂”字，暗示出纖腰在風(fēng)中款擺。

詩(shī)中沒(méi)有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹(shù)化身的美人，卻給寫(xiě)活了?！赌鲜贰氛f(shuō)劉悛之為益州刺史，獻(xiàn)蜀柳數(shù)株，“條甚長(zhǎng)，狀若絲縷?！?/p>

齊武帝把這些楊柳種植在太昌云和殿前，玩賞不置，說(shuō)它“風(fēng)流可愛(ài)”。這里把柳條說(shuō)成“綠絲絳”，可能是暗用這個(gè)關(guān)于楊柳的著名典故。

但這是化用，看不出一點(diǎn)痕跡的。 “碧玉妝成”引出了“綠絲絳”，“綠絲絳”引出了“誰(shuí)裁出”，最后，那視之無(wú)形的不可捉摸的“春風(fēng)”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來(lái)。

這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地?fù)Q上了新妝，它正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，我們可以看出詩(shī)人藝術(shù)構(gòu)思一系列的過(guò)程。

詩(shī)歌里所出現(xiàn)的一連串的形象，是一環(huán)緊扣一環(huán)的。 也許有人會(huì)懷疑：我國(guó)古代有不少著名的美女，柳，為什么單單要用碧玉來(lái)比呢？我想，這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關(guān)，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補(bǔ)充的。

二是碧玉這個(gè)人在人們頭腦中永遠(yuǎn)留下年輕的印象。提起碧玉，人們就會(huì)聯(lián)想到“碧玉破瓜時(shí)”這首廣泛流傳的《碧玉歌》，還有“碧玉小家女”（肖繹《采蓮賦》）之類的詩(shī)句。

碧玉在古代文學(xué)作品里，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱。用碧玉來(lái)比柳，人們就會(huì)想象到這美人還未到豐容盛鬋的年華；這柳也還是早春稚柳，沒(méi)有到密葉藏鴉的時(shí)候；和下文的“細(xì)葉”“二月春風(fēng)”又是有聯(lián)系的。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，深深地抓著了垂柳的特征，在詩(shī)人的眼中，它似美女的化身。高高的樹(shù)干，就像她亭亭玉立的風(fēng)姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。

在這里，柳就是人，人就是柳，兩者之間仿佛沒(méi)有什么截然的分別。而且“碧玉”也有雙關(guān)的意義。

既在字面上與柳樹(shù)的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風(fēng)”恰相呼應(yīng)——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹(shù)蔭清圓的時(shí)候。然而，更妙的以下兩句：“不知細(xì)葉誰(shuí)載出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在賀知章之前，有誰(shuí)想過(guò)春風(fēng)像剪刀？把乍暖還寒的二月春風(fēng)由無(wú)形化為有形，它顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，并使《詠柳》成為詠物詩(shī)的典范之作。 詩(shī)詞 春日 （宋·朱 熹 ） 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。 注釋： 1、春日：春天。

2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出詩(shī)人的好心情. 3、尋芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山東省。

5、濱：水邊，河邊。 6、等閑：平常、輕易。

“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。 7、東風(fēng)：春風(fēng)。

8 光景：風(fēng)光。 簡(jiǎn)析： 人們一般都認(rèn)為這是一首游春詩(shī)。

從詩(shī)中所寫(xiě)的景物來(lái)看，也很像是這樣。 首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣。

“泗水濱”點(diǎn)明地點(diǎn)?！皩し肌?，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。

下面三句都是寫(xiě)“尋芳”所見(jiàn)所得。次句“無(wú)邊光景一時(shí)新”，寫(xiě)觀賞春景中獲得的初步印象。

用“無(wú)邊”形容視線所及的全部風(fēng)光景物?！耙粫r(shí)新”，既寫(xiě)出春回大地，自然景物煥然一新，也寫(xiě)出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。

第三句“等閑識(shí)得東風(fēng)面”，句中的“識(shí)”字承首句中的“尋”字?！暗乳e識(shí)得”是說(shuō)春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的。

“東風(fēng)面”借指春天。第四句“萬(wàn)紫千紅總是春”，是說(shuō)這萬(wàn)紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬(wàn)紫千紅中認(rèn)識(shí)了春天。

這就具體解答了為什么能“等閑識(shí)得東風(fēng)面”。而此句的“萬(wàn)紫千紅”又照應(yīng)了第二句中的“光景一時(shí)新”。

第三、四句是用形象的語(yǔ)言具體寫(xiě)出光景之新，尋芳所得。 從字面上看，這首詩(shī)好像是寫(xiě)游。

2.三年級(jí)古詩(shī)意思

山 行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家.

停車坐愛(ài)楓林晚，

霜葉紅于二月花.

【小學(xué)一年級(jí)】

上冊(cè)：《靜夜思》李白

靜夜思

李白

床 前 明 月 光，

疑 是 地 上 霜.

舉 頭 望 明 月，

低 頭 思 故 鄉(xiāng).

春 曉

（孟 浩 然）

春 眠 不 覺(jué) 曉，

處 處 聞 啼 鳥(niǎo).

夜 來(lái) 風(fēng) 雨 聲，

花 落 知 多 少.

村居

（高鼎）

草 長(zhǎng) 鶯 飛 二 月 天，

拂 堤 揚(yáng) 柳 醉 青 煙.

兒 童 放 學(xué) 歸 來(lái) 早，

忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶.

所 見(jiàn)

（袁 枚）

牧 童 騎 黃 牛，

歌 聲 振 林 樾.

意 欲 捕 鳴 蟬，

忽 然 閉 口 立.

小池

（ 楊萬(wàn)里）

泉 眼 無(wú) 聲 惜 細(xì) 流，

樹(shù) 陰 照 水 愛(ài) 晴 柔.

小 荷 才 露 尖 尖 角 ，

早 有 蜻 蜓 立 上 頭.

【小學(xué)二年級(jí) 】

上冊(cè)：

贈(zèng)劉景文

（蘇 軾）

荷 盡 已 無(wú) 擎 雨 蓋，

菊 殘 猶 有 傲 霜 枝 .

一 年 好 景 君 須 記，

最 是 橙 黃 橘 綠 時(shí).

山行

（杜 牧）

遠(yuǎn) 上 寒 山 石 徑 斜，

白 云 生 處 有 人 家.

停 車 坐 愛(ài) 楓 林 晚，

霜 葉 紅 于 二 月 花.

回鄉(xiāng)偶書(shū)

（賀知章）

離 別 家 鄉(xiāng) 歲 月 多，

近 來(lái) 人 事 半 消 磨.

唯 有 門(mén) 前 鏡 湖 水，

春 風(fēng) 不 改 舊 時(shí) 波.

贈(zèng)汪倫

（李白）

李 白 乘 舟 將 欲 行，

忽 聞 岸 上 踏 歌 聲.

桃 花 潭 水 深 千 尺 ，

不 及 汪 倫 送 我 情 .

下冊(cè)：

賦得古原草送別

白居易

離 離 原 上 草 ，

一 歲 一 枯 榮 .

野 火 燒 不 盡，

春 風(fēng) 吹 又 生.

遠(yuǎn) 芳 侵 古 道，

晴 翠 接 荒 城

又 送 王 孫 去，

萋 萋 滿 別 情.

宿新市徐公店

楊萬(wàn)里

籬 落 疏 疏 一 徑 深 ，

樹(shù) 頭 花 落 未 成 陰.

兒 童 急 走 追 黃蝶 ，

飛 入 菜 花 無(wú) 處 尋.

望廬山瀑布

李 白

日 照 香 爐 生 紫 煙，

遙 看 瀑 布 掛 前 川.

飛 流直 下 三 千 尺，

疑 是 銀 河 落九 天.

絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天.

窗含西嶺千秋雪，

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船.

【小學(xué)三年級(jí) 】

上冊(cè)：《

夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風(fēng)動(dòng)客情.

知有兒童挑促織，

夜深籬落一燈明.

九月九日憶山東兄弟

王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親.

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人.

望天門(mén)山

唐 李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，

碧水東流至此回.

兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái).

飲湖上初晴后雨 （北宋）蘇 軾

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇.

欲把西湖比西子，

3.三年級(jí)下冊(cè)第一課古詩(shī)三首的詩(shī)意是什么

1、絕句杜甫 （唐）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年。譯文：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。

燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。江水碧波浩蕩，襯托水鳥(niǎo)雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。

今年春天眼看就要過(guò)去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？2、惠崇春江晚景蘇軾（宋）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

譯文：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開(kāi)始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦?lái)了。

3、三衢道中曾幾（宋）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

譯文：梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。

擴(kuò)展資料：古詩(shī)的由來(lái)：古詩(shī)是古代漢族詩(shī)歌的泛稱，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。以唐朝為界限，以前詩(shī)歌均為古體詩(shī)，其后，古體詩(shī)漸漸式微，逐漸消亡。

古體詩(shī)又稱古詩(shī)或古風(fēng)，近體詩(shī)又稱今體詩(shī)。從《詩(shī)經(jīng)》到南北朝的庾信，都算是古體詩(shī)，但唐代之后的詩(shī)歌不一定都算近體詩(shī)，具體在于格律聲韻之分。

4.三年級(jí)下冊(cè)故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州的意思是什么

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自 唐朝詩(shī)人李白的古詩(shī)作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》第一二句，其全詩(shī)文如下： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 【注解】： 1、黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長(zhǎng)江。

2、煙花：指暮春濃艷的景色。 3、碧空盡：指船消失在水與藍(lán)天相接的地方。

【韻譯】： 老朋友孟浩然，辭別西楚的黃鶴樓； 陽(yáng)春三月煙花如海，他去游歷揚(yáng)州。 一葉孤舟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在碧空盡頭； 只見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，向天際奔流！ 【評(píng)析】：這是送別詩(shī)，寓離情于寫(xiě)景。

首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴樓；二句寫(xiě)送別的時(shí)間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚(yáng)州”；三、四句，寫(xiě)送別的場(chǎng)景：目送孤帆遠(yuǎn)去；只留一江春水。詩(shī)以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無(wú)邊的長(zhǎng)江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開(kāi)闊，情絲不絕，色彩明快，風(fēng)流倜儻的詩(shī)人送別畫(huà)。

“煙花三月下?lián)P州”，蘅塘退士評(píng)曰：“千古麗句”。在理。

5.求三年級(jí)以下所有古詩(shī)意思,急用

語(yǔ)文第一冊(cè)：詠鵝 憫農(nóng) 靜夜思唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白鵝 鵝 鵝， 鋤禾日當(dāng)午， 床前明月光，曲項(xiàng)像天歌。

汗滴禾下土。 疑是地上霜。

白毛俘綠水， 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 舉頭望明月，紅掌撥清波。 粒粒皆辛苦。

低頭思故鄉(xiāng)。語(yǔ)文第二冊(cè)：草 春曉 古朗月行 登鸛雀樓唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之渙離離原上草， 春眠不覺(jué)曉， 小識(shí)不識(shí)月， 白日依山近，一歲一枯榮。

處處聞啼鳥(niǎo)。 呼作白玉盤(pán)。

黃河入海流。野火燒不盡， 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 又疑瑤臺(tái)鏡， 欲窮千里目，春風(fēng)吹又生。

花落知多少。 飛在青云端。

更上一層樓。尋隱者不遇唐 賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。語(yǔ)文第三冊(cè)：憫農(nóng)（二） 蠶婦 夜宿山寺 江雪 梅花唐 李紳 宋 張俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石春種一粒粟， 昨日入城市， 危樓高百尺， 千山鳥(niǎo)飛絕， 墻角數(shù)枝梅，秋收萬(wàn)顆子。

歸來(lái)淚滿巾。 手可摘星辰。

萬(wàn)徑人蹤滅。 凌寒獨(dú)自開(kāi)。

四海無(wú)閑田， 遍身羅綺者， 不敢高聲語(yǔ)， 孤舟蓑笠翁， 遙知不是雪，農(nóng)夫猶餓死。 不是養(yǎng)蠶人。

恐驚天上人。 獨(dú)釣寒江雪。

唯有暗香來(lái)。語(yǔ)文第四冊(cè)：小池 詠柳 村居宋 楊萬(wàn)里 唐 賀知章 清 高鼎泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 碧玉妝成一樹(shù)高， 草長(zhǎng)鶯飛二月天，綠陰照水愛(ài)晴柔。

萬(wàn)條垂下綠絲絳。 拂堤楊柳醉春煙。

小荷才露尖尖角， 不知綠葉誰(shuí)裁出， 兒童散學(xué)歸來(lái)早，早有蜻蜓立上頭。 二月春風(fēng)似剪刀。

忙趁東風(fēng)放紙鳶。語(yǔ)文第五冊(cè)：江畔獨(dú)步尋花 菊花 登飛來(lái)峰 鹿柴 江上漁者唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王維 宋 范仲淹黃四娘家花滿蹊， 秋叢繞舍似陶家， 飛來(lái)山上千尋塔， 空山不見(jiàn)人， 江上往來(lái)人，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

遍繞蘺邊日漸斜 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 但聞人語(yǔ)響。

但愛(ài)鱸魚(yú)美。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 不是花中偏愛(ài)菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一葉舟，自在嬌鷹恰恰啼。

此花開(kāi)盡更無(wú)花。 自緣身在最高峰。

復(fù)照青苔上。 出沒(méi)風(fēng)波里。

逢雪宿芙蓉山主人 元日唐 劉長(zhǎng)卿 宋 王安石日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雨夜歸人。 千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

語(yǔ)文第六冊(cè)：四時(shí)田園雜興 小兒垂釣 三衢道中 獨(dú)坐敬亭山 宿建德江宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾幾 唐 李白 唐 孟浩然晝出耘田夜績(jī)麻， 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 梅子黃時(shí)日日睛， 眾鳥(niǎo)高飛盡， 移舟泊煙渚，村莊兒女各當(dāng)家。 側(cè)坐莓苔草映身。

小溪泛盡卻山行。 孤云獨(dú)去閑。

日暮客愁新。童孫未解供耕織， 路人借問(wèn)遙招手， 綠陰不減來(lái)時(shí)路， 相看兩不厭， 野曠天低樹(shù)，也傍桑陰學(xué)種瓜。

怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 添得黃鸝四五聲。

只有敬亭山。 江清月近人。

舟夜書(shū)所見(jiàn) 送元二使安西清 查慎行 唐 王維月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。