關(guān)于描寫書的詩句古詩(關(guān)于書的詩句)
1.關(guān)于書的詩句
故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓——唐.杜牧《讀韓杜集》
讀書破萬卷，下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
清水出芙蓉，天然去雕飾——唐.李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》
一語天然萬古新，豪華落盡見真淳——金.元好問《論詩三十首》
文章千古事，得失寸心知——唐.杜甫《偶題》
天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非刀尺——宋.陸游《九月一日夜讀詩稿有感走筆作歌》
奇文共欣賞，疑義相與析——晉.陶淵明《移居二首》
論文期摘瑕，求友惟攻闕——清.黎志遠(yuǎn)《漢陽舟次》
預(yù)支五百年新意，到了千年又覺陳——清.趙翼《論詩五絕》
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.
讀書破萬卷，下筆如有神--杜甫
書讀百遍，其義自見--？
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟--諺語
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書--？
一日不書，百事荒蕪--李詡
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書--蘇軾
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉
讀萬卷書，行萬里路
嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春——宋之問
烽火連三月，家書抵萬金--杜甫。夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。
夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。
秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。菊燦疏籬情寂寞，楓紅曲岸事彷徨。千金一刻莫空度，老大無成空自傷。
冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。掛角負(fù)薪稱李密，囊螢映雪有孫康。圍爐向火好勤讀，踏雪尋梅莫亂逛。丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯。
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負(fù)春色與時光。
2.關(guān)于讀書的古詩
1. 《冬夜讀書示子聿》
宋代：陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2.《勸學(xué)》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
3. 《觀書有感二首·其一》
宋代：朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
4. 《勸學(xué)詩 / 偶成》
宋代：朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
5. 《讀書》
宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
6. 《讀陸放翁集》
清代：梁啟超
詩界千年靡靡風(fēng)，兵魂銷盡國魂空。
集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
7. 《白鹿洞二首·其一》
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
8. 《和董傳留別》
宋代：蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
9. 《活水亭觀書有感二首·其二》
宋代：朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。
10. 《讀書》
唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。
高齋曉開卷，獨(dú)共圣人語。
英賢雖異世，自古心相許。
案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
3.關(guān)于書的詩句有哪些
【1】故書不厭百回讀，熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》 原文： 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知.他年名宦恐不免，今日棲遲那可追. 我昔家居斷還往，著書不復(fù)窺園葵.朅來東游慕人爵，棄去舊學(xué)従兒嬉. 狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期.故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時. 萬事早知皆有命，十年浪走寧非癡.與君未可較得失，臨別惟有長嗟咨.解釋：神宗熙寧三年（1070），二十八歲的安敦，以秀才的身份參加了鄉(xiāng)試，其結(jié)果是“失解西歸”.這首雖是宋朝蘇東坡贈給安敦的詩，但內(nèi)容對每個人都是有益的.原詩旨在勸慰、鼓勵安敦莫以中舉為念，而要去追求知識本身的價值；先賢的典籍中蘊(yùn)藏著的無窮學(xué)問，“熟讀深思”自能領(lǐng)悟.參加貢舉考試未中. 【2】讀書破萬卷，下筆如有神——唐.杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》奉贈韋左丞丈二十二韻紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請具陳。甫昔少年日，早充觀國賓。
讀書破萬卷，下筆如有神。賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。
李邕求識面，王翰愿卜鄰。自謂頗挺出，立登要路津。
致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。此意竟蕭條，行歌非隱淪。
騎驢十三載，旅食京華春。朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，到處潛悲辛。主上頃見征，欻然欲求伸。
青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。甚愧丈人厚，甚知丈人真。
每于百僚上，猥誦佳句新。竊效貢公喜，難甘原憲貧。
焉能心怏怏，只是走踆踆。今欲東入海，即將西去秦。
尚憐終南山，回首清渭濱。常擬報一飯，況懷辭大臣。
白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴？解釋：富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜地細(xì)聽，我把自己的往事向你直陳。
我在少年時候，早就充當(dāng)參觀王都的來賓。先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
我的辭賦能與揚(yáng)雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。李邕尋求機(jī)會要和我見面，王翰愿意與我結(jié)為近鄰。
自以為是一個超異突出的人，一定很快地身居要津。輔助君王使他在堯舜之上，要使社會風(fēng)尚變得敦厚樸淳。
平生的抱負(fù)全部落空，憂愁歌吟，決不是想優(yōu)游退隱。騎驢行走了十三年，寄食長安度過不少的新春。
早上敲過豪富的門，晚上追隨肥馬沾滿灰塵。吃過別人的殘湯剩飯，處處使人暗中感到艱辛。
不久被皇帝征召，忽然感到大志可得到展伸。但自己像飛鳥折翅天空墜落，又像鯉魚不能躍過龍門。
我很慚愧，你對我情意寬厚，我深知你待我一片情真。把我的詩篇舉薦給百官們，朗誦著佳句，夸獎格調(diào)清新。
想效法貢禹讓別人提拔自己，卻又難忍受像原憲一樣的清貧。我怎能這樣使內(nèi)心煩悶憂憤，老是且進(jìn)且退地廝混。
我要向東奔入大海，即將離開古老的西秦。我留戀巍峨的終南山，還要回首仰望清澈的渭水之濱。
想報答你的“一飯之恩”，想辭別關(guān)心我的許多大臣。讓我像白鷗出現(xiàn)在浩蕩的煙波間，飄浮萬里有誰能把我縱擒？【3】書中自有黃金屋，書中自有顏如玉. 出自趙恒《勵學(xué)篇》原詩如下： 富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高樓，書中自有黃金屋。 娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。 男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
解釋：“書中自有黃金屋， 書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求?！包S金屋”指代榮華寶貴的生活，“顏如玉”指代美貌的女子。
其實(shí)列舉這兩者只是一種借代的說法，它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是一個出人頭地。
所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。【4】書讀百遍，其義自見 解釋： 指書讀的次數(shù)多了，其意思就自然而然顯露出來了，也自然而然明白了。
釋源：《三國志》裴松之注?！度龂尽の褐尽ね趺C傳》：“明帝時大司農(nóng)弘農(nóng)董遇等，亦歷注經(jīng)傳，頗傳于世?！?/p>
裴注：《魏略》曰：“初，遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作朱墨別異。
人有從學(xué)者，遇不肯教，而云‘必當(dāng)先讀百遍’，言‘讀書百遍而義自見。” 【5】書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦坐舟--韓愈 解釋：在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收獲，走向成功。
此句出自著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。此句在《增廣賢文》中有收錄，是其治學(xué)名言，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功。
【6】兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書-------語出自明萬歷‘古今賢文’一書- 解釋：他與‘風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！蔀橄嗷?yīng)的兩個名聯(lián)。
為什么說讀書人要一心讀圣賢書，別管其他事呢？源于明朝廷的規(guī)定，明洪武15年朝廷對諸生頒布6條規(guī)定，作為準(zhǔn)則要求諸生遵照執(zhí)行。并將其刻字成碑，置于學(xué)宮明倫堂之左，俗稱‘臥碑文’。
該文第二條規(guī)定：“天下利病，諸人皆許直言，惟生員不許，今后生生員本身切己事情，許家人報告，其事不干己，輙便出入衙門，以行止有。
4.關(guān)于書籍的詩句有哪些
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——宋真宗《勵志篇》
書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春?！?朱熹《出山道中口占》
書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。——宋 陳師道《絕句四首》（其四）
書畫琴棋詩酒花，當(dāng)年件件不離他?！?查為仁《蓮坡詩話》
既耕亦已種，時還讀我書。——晉 陶淵明《讀山海經(jīng)》
弱齡計事外，委懷在琴書。——晉 陶淵明《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲阿》
飛花三畝宅，落葉半床書?！?夏完淳《避地》
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書?！獣x 左思《詠史》
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！?杜甫《題泊學(xué)士茅屋》
月過碧窗今夜酒，雨昏紅壁去年書?！?許渾《再游姑蘇玉芝觀》
莫問野人生計事，窗前流水枕前書?！?李九齡《山中寄友人》
數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書?！?劉禹錫《送曹璩歸越中舊隱詩》
亂泉聲里誰通屐，黃葉林間自著書。——清 王蘋《南園》
故書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?蘇軾《送安驚落第詩》
杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓。——唐 杜牧《讀韓杜集》
讀書破萬卷，下筆如有神?！?杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
文章千古事，得失寸心知。——唐 杜甫《偶題》
以上供參考。
5.描寫書的古詩
一）、描寫春天的古詩詞 唐賀知章《詠柳》 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲線。
不知細(xì)對誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 唐韓愈《早春呈水部張十八員外》 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。
最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都 （二）、描寫夏的古詩詞 宋?陸游《初夏絕句》 紛紛紅紫已成塵， 布谷聲中夏令新。 夾路桑麻行不盡， 始知身是太平人。
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的古詩詞 杜牧的秋夕 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢. 天街夜色涼如水， 臥看牛郎織女星” 杜牧的山行 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜時紅于二月花。
（四）、描寫冬天的古詩詞 唐張謂的《早梅》 千樹萬樹白玉條， 過臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)， 疑是經(jīng)冬雪未消。
唐?柳宗元《江雪》 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪。
6.關(guān)于書的古詩
觀書 于謙 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有香。
詩的首聯(lián)用擬人手法，將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。頷聯(lián)用夸張、比喻手法寫詩人讀書的情態(tài)。一眼掃過三千字，非確數(shù)，而是極言讀書之多之快，更表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵，是比喻他胸?zé)o雜念。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。頸聯(lián)用典故和自然景象作比，說明勤讀書的好處，表現(xiàn)詩人持之以恒的精神。活水句，化用朱熹《觀書有感》“問渠那得清如許，謂有源頭活水來”句，是說堅持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈?！皷|風(fēng)”句是說勤奮攻讀，不斷增長新知，就象東風(fēng)催開百花，染綠柳枝一樣，依次而來，其樂趣令人心曠神怡 。尾聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。讀書可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬里，這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者流所有以領(lǐng)略的！
7.形容書籍的詩句有哪些
1. 宋代：趙恒《勸學(xué)詩》
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。
2. 唐代：張籍《寄菖蒲》
石上生菖蒲，一寸十二節(jié)。仙人勸我食，令我頭青面如雪。
逢人寄君一絳囊，書中不得傳此方。君能來作棲霞侶， 與君同入丹玄鄉(xiāng)。
3. 唐代：趙嘏《洞庭寄所思》
日斷蘭臺空望歸，錦衾香冷夢來稀。書中自報刀頭約， 天上三看破鏡飛。
孤浪謾疑紅臉笑，輕云忽似舞羅衣。 遙知不語坐相憶，寂寞洞房寒燭微。
4. 唐代：張謂《寄李侍御》
柱下聞周史，書中慰越吟。近看三歲字，遙見百年心。
價以吹噓長，恩從顧盼深。不栽桃李樹，何日得成陰。
5. 唐代：方干《江南聞新曲》
席上新聲花下杯，一聲聲被拍聲摧。
樂工不識長安道，盡是書中寄曲來。
