關(guān)于青春集體的詩(shī)句(關(guān)于青春激揚(yáng)的集體詩(shī))
1.關(guān)于青春激揚(yáng)的集體詩(shī)
青春中國(guó) 用茫茫的夜色作墨 用瘡痍的土地作紙 在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后 是誰(shuí)？ 寫(xiě)下的兩個(gè)字--中國(guó) 讓人讀得昏暗讀得疲憊 更讓人讀得心痛讀得悲憤 那萎縮在清末史書(shū)里的 消瘦的中國(guó)呵 那跪倒在《南京條約》里的 軟弱的中國(guó)呵 那一天，無(wú)數(shù)的青年 走上了街頭 面對(duì)淋漓的鮮血 面對(duì)慘淡的人生 他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地 他們就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛開(kāi)成五月絢麗的花朵 此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中 他們義無(wú)返顧地選擇了 用鐵錘砸碎黑暗 用鐮刀收割光明 他們走過(guò)漫道 他們?cè)竭^(guò)雄關(guān) 他們馳騁疆場(chǎng) 他們英勇殺敵 他們要以槍桿做筆 寫(xiě)下一個(gè)嶄新的中國(guó) 他們要以熱血為色 描繪一個(gè)青春的中國(guó) 許多年后的今天 當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見(jiàn) 我又看見(jiàn)了 一群又一群的青年 那掛滿汗水的面孔 我又聽(tīng)見(jiàn)了 他們嘹亮的歌聲 在荒蕪的土地上回蕩 他們用無(wú)怨無(wú)悔的青春 在悠悠歲月中 寫(xiě)著一首愛(ài)的詩(shī)篇 是的，歲月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的詩(shī)篇 那是一片開(kāi)滿鮮花的風(fēng)景 那是一曲氣勢(shì)磅礴的交響 那是一座壯志凌云的豐碑 哦，中國(guó)，我要為你寫(xiě)一首詩(shī) 用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言 用心海浩瀚的蔚藍(lán) 哦，中國(guó)，我要為你畫(huà)一幅畫(huà) 用春天百花的色彩 用五星紅旗的光芒 今天，一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó) 讓人讀得光明、讀得酣暢 今天，一個(gè)騰飛的中國(guó) 更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪 這就是在世界的東方噴薄而出的 希望的中國(guó) 這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的 輝煌的中國(guó) 這就是我們的 青春中國(guó)。
2.有青春有氣勢(shì)比賽集體的中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞
1.杜甫《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?2.李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?3.范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。
忍淚失聲問(wèn)使者：‘幾時(shí)真有六軍來(lái)’” 4.林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?/p>
5.陸游《示兒》：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
6.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》：“三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！?/p>
7.文天祥《過(guò)零丁洋》：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?/p>
8.于謙《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?/p>
9.龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>
元·倪 瓚 秋風(fēng)蘭蕙化為茅！南國(guó)凄涼氣已消。只有所南心不改，淚泉和墨寫(xiě)《離騷》。
望 闕 臺(tái) 明·戚繼光 十年驅(qū)馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血.灑向千峰秋葉丹。
馬 上 作 ★ 明·戚繼光 南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊月笑平生。一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
榆 河 曉 發(fā) 明·謝 榛 朝暉開(kāi)眾山，遙見(jiàn)居庸關(guān)。云出三邊外，風(fēng)生萬(wàn)馬間。
征塵何日靜，古戍幾人閑。忽憶棄繻者，空慚旅鬢斑。
渡 易 水 明·陳子龍 并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿。
海 上 （選一） 清·顧炎武 日入空山海氣侵，秋光千里自登臨。十年天地干戈老，四海蒼生痛哭深。
水涌神山來(lái)白鳥(niǎo)，云浮仙闕見(jiàn)黃金。此中何處無(wú)人世，只恐難酬壯士心。
出師討滿夷自瓜州至金陵 清·鄭成功 縞素臨江誓滅胡，雄師一萬(wàn)氣吞吳。試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱！ 秣 陵 清·屈大均 牛首開(kāi)天闕，龍崗抱帝宮。
六朝春草里，萬(wàn)井落花中。訪舊烏衣少，聽(tīng)歌玉樹(shù)空。
如何亡國(guó)恨，盡在大江東。
3.有青春有氣勢(shì)比賽集體的中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)詞
1.杜甫《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?
2.李清照《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?
3.范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者：‘幾時(shí)真有六軍來(lái)’”
4.林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?
5.陸游《示兒》：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
6.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》：“三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”
7.文天祥《過(guò)零丁洋》：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！?
8.于謙《石灰吟》：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！?
9.龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?/p>
元·倪 瓚
秋風(fēng)蘭蕙化為茅！南國(guó)凄涼氣已消。只有所南心不改，淚泉和墨寫(xiě)《離騷》。
望 闕 臺(tái)
明·戚繼光
十年驅(qū)馳海色寒，孤臣于此望宸鑾。繁霜盡是心頭血.灑向千峰秋葉丹。
馬 上 作 ★
明·戚繼光
南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊月笑平生。一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
榆 河 曉 發(fā)
明·謝 榛
朝暉開(kāi)眾山，遙見(jiàn)居庸關(guān)。云出三邊外，風(fēng)生萬(wàn)馬間。征塵何日靜，古戍幾人閑。忽憶棄繻者，空慚旅鬢斑。
渡 易 水
明·陳子龍
并刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可憐無(wú)處送荊卿。
海 上 （選一）
清·顧炎武
日入空山海氣侵，秋光千里自登臨。十年天地干戈老，四海蒼生痛哭深。水涌神山來(lái)白鳥(niǎo)，云浮仙闕見(jiàn)黃金。此中何處無(wú)人世，只恐難酬壯士心。
出師討滿夷自瓜州至金陵
清·鄭成功
縞素臨江誓滅胡，雄師一萬(wàn)氣吞吳。試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱！
秣 陵
清·屈大均
牛首開(kāi)天闕，龍崗抱帝宮。六朝春草里，萬(wàn)井落花中。訪舊烏衣少，聽(tīng)歌玉樹(shù)空。如何亡國(guó)恨，盡在大江東。
4.尋找關(guān)于激揚(yáng)青春的集體詩(shī)
青春是人生最美麗的花季
青春如詩(shī)
青春如畫(huà)
青春是令人神往的
如春天神往夏天時(shí)的匆匆腳步
青春是耐人尋味的
如暮靄尋味彩霞最后的輝煌
也許
青春只是一枝山花傍著青山綠水
不經(jīng)意時(shí)已經(jīng)枯萎
也許
青春只是一團(tuán)山霧
不經(jīng)醺陽(yáng)點(diǎn)化就不會(huì)成為一滴甘露
也許
青春只是一匹駿馬
豪放于莽莽大野
沒(méi)有目標(biāo)會(huì)誤入歧途
也許
青春只是一塊人生的里程碑
銘刻著往昔 預(yù)示著未來(lái)
也許
青春只是一個(gè)情節(jié)
不身臨其境就很難讀懂她的秘密
青春無(wú)語(yǔ)
青春無(wú)怨
青春也無(wú)悔
青春的腳步穿過(guò)高山密林
走過(guò)茵草地 金沙灘
尋找那藍(lán)色的夢(mèng)境
青春不會(huì)因狂風(fēng)暴雨而萎靡不振
青春不會(huì)因雷電霹靂而淵源干涸
青春更不會(huì)因明天陰霾密布而怨天尤人
是天地之靈氣
日月之精華
給了青春以力量
還摻進(jìn)了春的嫵媚浪漫
夏的火熱溫情
秋的豐碩飄逸
和冬的純潔安謐
青春
定會(huì)為奮斗者奏出最強(qiáng)悍的旋律
青春
定會(huì)為創(chuàng)造者譜寫(xiě)最華麗的詩(shī)章
5.關(guān)于集體的詩(shī)
書(shū)韻 我們從泥土的芬芳中走來(lái) 借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！ 我們從諸子百家的卷冊(cè)中走來(lái) 跟著哲人踱出的方步 尋覓唯物論和辯證法的河床 把天地君親師一一叩拜 我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái) 順著千軍萬(wàn)馬的足跡 憑吊合縱連橫的血色黃昏 在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！ 我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái) 踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁 把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(zhǎng)城 在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！ 我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái) 舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯 聽(tīng)邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱 讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白 我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái) 望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴 總也喚不回天涯孤旅的斷腸人 失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！ 我們從明清小說(shuō)的情節(jié)中走來(lái) 跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后 穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙， 登堂入室，一群群狐仙置之度外！ 我們從“五四”的白話文中走來(lái) 穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂 駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧 在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！ 我們就這樣一路走來(lái) 走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩 在心靈與心靈的撞擊中 我們自有我們的情懷！ 我們就這樣一路走來(lái) 踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái) 在情感與情感的對(duì)話中 我們自有我們的氣概！ （合）： 我們就這樣——走過(guò)昨天，走到今天 在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心情 在人生春秋的大道上蕩氣回腸 （合）： 我們就這樣——走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨 在山重水復(fù)的旅途上一路歌唱 讓心路歷程灑滿七彩的霞光。
6.求以“舞動(dòng)青春”為主題的有關(guān)青春的集體朗誦的詩(shī)歌
青春之歌
五月的艷陽(yáng)，
播撒著炙熱的光芒。
五月的花海，
奔涌著濃郁的芳香。
今天，就讓我們攜起手來(lái)
倒轉(zhuǎn)歲月急奔的車輪
讓那沉睡了近一個(gè)世紀(jì)的記憶
在我們面前一一展開(kāi)
1919年，也是像這樣平常的一天
歷史卻描繪了一幅無(wú)比壯烈的畫(huà)面
三千多名莘莘學(xué)子，聚集起來(lái)
滿懷天下河山，在神州大地
吼出了一聲回響天地的吶喊
那仿佛還依然激蕩的聲音
注入每位中華兒女的心田
如一粒飽含著希望的種子
萌芽著為了祖國(guó)，不懼艱險(xiǎn)的信念
那三千多名東方的驕子
那三千多名華夏的子孫
那三千多名龍的傳人
那三千多名鐵骨錚錚的巾幗、兒男
我們?yōu)槟銈兌湴?/p>
我們因你們而自豪
站在歲月的風(fēng)口浪尖
斂起飛翔了很久的翅膀
輕輕的微閉雙目
迎面吹來(lái)一股沁人的芳香，
耳邊蕩起的那一聲震徹天地的回響
雖然那不是天籟般的樂(lè)章
但依然激蕩著每位炎黃子孫的心房
青春，是茂盛葳蕤的花草
馥郁而甘甜
青春，是一抹悠悠的云嵐
動(dòng)人而纏綿
青春，是蔥榮樹(shù)下的蔭翳
清爽而夢(mèng)酣。
青春，也是
一股狂風(fēng)、一陣驟雨
一聲雷鳴、一道電閃
在瞬息萬(wàn)變又充滿挑戰(zhàn)的歲月里
我們只能向前、向前
因?yàn)椤覀兪切聲r(shí)代的青年
夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)
如同一只送信給和平的白鴿
就算歷經(jīng)颶風(fēng)、雨狂
就算揮起滴血的翅膀
也在為自己的使命而飛翔
縱然陰霾滿布，那又怎樣
只要信念永遠(yuǎn)燃燒在不滅的心房
我會(huì)緊緊地?fù)碜∽约?/p>
再次感受那一份純真
感受那一份熱忱
感受青春歲月里，激情燃燒的每一分
我捫心自問(wèn)——今生
要做一個(gè)什么樣的人
隨時(shí)間老去的人、隨命運(yùn)老去的人
或在時(shí)間流域里，與命運(yùn)搏斗的人
縱然會(huì)是九百九十九次跌倒
也會(huì)有第一千次起身
因?yàn)?，我們是新時(shí)代的青年
因?yàn)椋谖覀兊膬?nèi)心深處
迸發(fā)著夢(mèng)想、希望和力量
看——青春已經(jīng)拉開(kāi)帷幕
夢(mèng)想已經(jīng)起航
讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟
去擁抱輝煌燦爛的明天
青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋。
深遠(yuǎn)遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無(wú)限生機(jī)和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn)。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。 猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠(chéng)地把握住它，讓青春之花綻放四季。
青春
云彩還在天空徘徊
7.關(guān)于歌頌班集體的古詩(shī)詞
沒(méi)找到，但這有些對(duì)白詞，在這里湊一些吧：
我們?yōu)椤凹摇痹龉獠?/p>
出旗、整隊(duì)
男：蔚藍(lán)的天空是大雁的家
女：青青的松林是蘑菇的家
男：瀅瀅的河水是蝌蚪的家
女：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家
合：寬敞明亮的教室是我們共同的家
男：這個(gè)家雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅
女：這個(gè)家由你、由我、由他共同組成
男：靠你、靠我、靠他共同裝扮
合：這個(gè)家就是我們的學(xué)校，我們的班集體
音樂(lè)?。骸段寮装嗳恕犯鶕?jù)《東北人》改編，反映班集體，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
女：這就是我們五甲班的同學(xué)。在別人有困難的時(shí)候，能伸出援助之手，在別人需要幫助的時(shí)候，能挺身而出。
男：為了幫助家庭比較困難的同學(xué)，我們班設(shè)立了捐款箱；為了幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們開(kāi)展了“一帶一”活動(dòng)。
女：每個(gè)五甲班的同學(xué)都有一顆愛(ài)心，每個(gè)五甲班的同學(xué)也都被愛(ài)心包圍著。
男：你看，我們的小朗誦家都忍不住，想用自己的朗誦來(lái)歌頌我們的班集體。
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《歌唱我們的班級(jí)體》朗誦者****
——————————————————————————————
男：一首激昂的小詩(shī)，表達(dá)著我們對(duì)班集體無(wú)限的愛(ài)。
女：我們的愛(ài)是火熱的，也是深情的。
男：班集體建設(shè)靠我們每一位同學(xué)，讓我們捧出愛(ài)心，激發(fā)智慧。
女：讓我們的愛(ài)在第一時(shí)間來(lái)到你的身邊。
合：下面請(qǐng)欣賞歌曲（3、）《第一時(shí)間》，演唱者***
———————————————————————————————
女：唱得真是太好了。一個(gè)班級(jí)體需要大家的愛(ài)心、耐心，還有包容心。
男：啊，包容心？
女：難道你還有疑慮？
男：哼哼（抓抓頭，傻笑）
女：好，下面我們來(lái)看一個(gè)小品表演者***等
———————————————————————————————
女：這下你相信了吧！
男：相信，相信了。
女：我們五甲班同學(xué)不但有愛(ài)心，而且非常的聰明。
男：那是當(dāng)然了，而且有些同學(xué)還有兩個(gè)腦袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相聲你就明白了
——————————————————————————————
女：說(shuō)的真不錯(cuò)，都可以上2009的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們五甲班的同學(xué)真是了不起。
男：不過(guò)我認(rèn)為，一個(gè)班級(jí)體最好有自己的特色，這樣，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的我們的班級(jí)體。
女：那是當(dāng)然的。我們五甲班就是一個(gè)有著自己特色的班級(jí)體，同學(xué)們，你們說(shuō)是吧？
全班：是
合：下面請(qǐng)看我們班的特色表演。
———————————————————————————————
***，***上，自我介紹（6、）快板
男：我們五甲班不僅快板說(shuō)的溜。
女：越劇也唱得非常棒。不信來(lái)聽(tīng)聽(tīng)***等的（7、）越劇
———————————————————————————————
男：唱得真動(dòng)聽(tīng)，不愧是浙江人。
：女：我們五甲班不僅會(huì)浙江的越劇，就連中國(guó)的傳統(tǒng)功夫——武術(shù)也精通呢！
男：下面請(qǐng)欣賞武術(shù)表演，表演者******等
———————————————————————————————
男：我們班的同學(xué)英姿颯爽，
女：這些武將們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班獲得了許多榮譽(yù)，真該謝謝他們。
在過(guò)去的將近五年的時(shí)間里，我們班在各方面取得了許多的榮譽(yù)，這是我們大家共同努力的結(jié)果。
男：在接下來(lái)的時(shí)間里，我們還需再接再厲，把我們五甲班建設(shè)得更加美好。
配樂(lè)朗誦
合：
女：讓我們帶著微笑面對(duì)明天。
男：讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)。
全班《歌聲與微笑》
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
8.有關(guān)于集體的詩(shī)歌
no1
清晨的陽(yáng)光，
飽含著月光的溫柔，
檐角晶瑩的冰棱，
滴落點(diǎn)點(diǎn)淚珠，
在它輕柔的撫摸下，
陽(yáng)光慢慢融化，
悄悄地描繪起柔風(fēng)
那消瘦的面龐。
試問(wèn)那個(gè)飄雪的夜晚，
你們正在何處？
正品嘗著夏威夷的水果甜酒；
還是正與沙灘女郎在海潮中共舞？
此時(shí)已近喧囂，
陽(yáng)光中快要蘇醒的城市，
又要開(kāi)始重復(fù)昨日的繁景，
新的一天開(kāi)始時(shí)，
冰棱終已消融在
春雨的陽(yáng)光中……
no2
并不是只有愛(ài)情才值得贊頌，
我們可以歌頌青春、歌頌生活，
盡管我們還太年輕，
未經(jīng)歷太多的風(fēng)雨，太多的坎坷。
并不是只有權(quán)貴才值得追求，
我們可以追求理想、追求幸福。
盡管我們還太年輕，
未積累太多經(jīng)驗(yàn)，太多財(cái)富。
并不是只有成功才值得慶賀，
我們可以慶賀挫折、慶賀失敗。
盡管我們還太年輕，
未享受太多成功，太多喜悅。
盡管我們很年輕，
但世界會(huì)被青春釋放的熱情燃燒，
這燃燒迸發(fā)的光芒，
將指引世界前進(jìn)！
no3
快樂(lè)，
猶如一縷縷黑暗中的陽(yáng)光，
開(kāi)啟心靈的鑰匙，
釋放滿腔的熱情；
快樂(lè)，
猶如一幅幅屏風(fēng)里的畫(huà)卷，
清秀淡雅，
舒展朦朧的心情；
快樂(lè)，
猶如一句句散文中的詩(shī)行，
雋秀永恒，
放飛揚(yáng)起的思想，
快樂(lè)，
猶如波光粼粼的湖面，
猶如山野蔓蔓的紅花，
猶如黃沙滾滾的綠洲，
猶如澇水茫茫的睛天……
呵，你快樂(lè)么？
no4
我是一只雛鷹，
還沒(méi)能睜開(kāi)雙眼；
我是一只雛鷹，
只拼命張開(kāi)著嫩黃的小嘴；
我是一只雛鷹，
還沒(méi)長(zhǎng)豐滿的羽翅；
我是一只雛鷹，
只能扇動(dòng)那稚嫩的臂膀。
但，
我是一只鷹，
憑著聽(tīng)到的萬(wàn)物的聲音：
我要睜開(kāi)雙眼，
我要奮翅而飛，
我要擁有那廣闊的天空。
我正大聲叫喊，
立下雄心壯志；
我是鷹的后代，
我要翔擊長(zhǎng)空！
青春萬(wàn)歲 序詩(shī)
王蒙
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè)地向前，
多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，
多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；
有一天，擦完了槍，擦完了機(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們
9.描寫(xiě)青春的詩(shī)句古詩(shī)
描寫(xiě)青春的詩(shī)句古詩(shī)包括：1、唐代李白《江南春懷》原文：青春幾何時(shí)，黃鳥(niǎo)鳴不歇。
天涯失鄉(xiāng)路，江外老華發(fā)。心飛秦塞云，影滯楚關(guān)月。
身世殊爛漫，田園久蕪沒(méi)。歲晏何所從？長(zhǎng)歌謝金闕。
譯文：青春能持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，春天黃鳥(niǎo)鳴個(gè)不停。人在天涯，不知回鄉(xiāng)的路在哪里，江湖游蕩，白了頭發(fā)。
身影遲滯在楚關(guān)的月下，心卻飛往秦塞云中。此身此世特別爛漫，田園也久已荒蕪。
眼看又到年終，應(yīng)該何去何從？高唱長(zhǎng)歌謝別金闕。2、唐代李賀《將進(jìn)酒》原文：琉璃鐘，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅。
烹龍炮鳳玉脂泣，羅幃繡幕圍香風(fēng)。吹龍笛，擊鼉鼓；皓齒歌，細(xì)腰舞。
況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土！譯文：明凈的琉璃杯中，斟滿琥珀色的美酒，淅淅瀝瀝槽床滴，濃紅恰似火齊珠。
煮龍肝，爆鳳髓，油脂白，點(diǎn)點(diǎn)又似淚珠涌，錦鄉(xiāng)帷簾掛廳堂，春意呵濃濃。笛聲悠揚(yáng)如龍吟，敲起皮鼓響咚咚，吳娃楚女，輕歌軟舞，其樂(lè)也融融。
何況春光漸老日將暮，桃花如雨，飄落滿地紅。勸世人，不如終日醉呵呵，一日歸黃土，縱是酒仙如劉伶，望一杯，也只是，癡人說(shuō)夢(mèng)。
3、唐代孟郊《勸學(xué)》原文：擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
譯文：只有擊打石頭，才會(huì)有火花；如果不擊打，連一點(diǎn)兒煙也不冒出。人也是這樣，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)；如果不學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。
任何事情必須自己去實(shí)踐，別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？4、唐代杜牧《題禪院》原文：觥船一棹百分空，十歲青春不負(fù)公。
今日鬢絲禪榻畔，茶煙輕飏落花風(fēng)。譯文：整條酒船給喝個(gè)精光，十年的青春歲月，總算沒(méi)有虛度。
今日，我兩鬢銀絲，躺在寺院的禪床上，風(fēng)吹落花，茶煙在風(fēng)中輕輕飄飏。5、北宋歐陽(yáng)修《長(zhǎng)相思·花似伊》原文：花似伊，柳似伊。
花柳青春人別離。低頭雙淚垂。
長(zhǎng)江東，長(zhǎng)江西。兩岸鴛鴦兩處飛。
相逢知幾時(shí)。譯文：看著花兒像你一樣，柳枝像你一樣；花兒柳枝已青的春天，人卻要?jiǎng)e離，低下頭不禁流下兩行清淚。
長(zhǎng)江的東邊，還有那長(zhǎng)江的西邊，兩岸的鴛鴦在東西兩處飛舞著，我們什么時(shí)候才能再次相逢呢？。
