六級上冊第一單元作文最好開(kāi)頭(六年級上冊語(yǔ)文第1單元作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.六年級上冊語(yǔ)文第1單元作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
六年級上冊語(yǔ)文第1單元作文開(kāi)頭
1. 走進(jìn)音響世界
太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蟬在樹(shù)枝上炫耀它那動(dòng)人的歌聲；青蛙在池塘里洗澡，“呱呱”叫好；一陣狂風(fēng)呼呼吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，美麗的大自然奏起了一首動(dòng)聽(tīng)交響樂(lè )…………
2. 豐富多彩的暑假生活
“時(shí)光如水，生命如歌。”時(shí)光如洪流，白駒過(guò)隙間，我們送走了緊張的學(xué)習時(shí)間，又迎來(lái)了愉快的假日。大像想放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了學(xué)習的約束。我們在這個(gè)年代里，苦與樂(lè )的意義是很模糊的，每天的生活如流水一般匆匆流過(guò)，但我覺(jué)得，我們的生活是幸福的，是天堂…………
2.六年級一單元作文好的開(kāi)頭
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多第一次，它們像天上的繁星；像海邊的貝殼；像沙灘的彩石，為生活增添了許多樂(lè )趣。
我也不例外，第一次做飯的經(jīng)歷，讓我一直記憶猶新。 有一次，爸爸出差了，媽媽很晚才能回家，可我的肚子早就奏起“交響曲”了。
這時(shí)我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)好主意：我為什么不自己動(dòng)手做一次飯呢？ 說(shuō)做就做，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。我把電飯鍋洗干凈，先從米桶里取出一碗大米，洗好米后，再加上合適的清水，煮飯的工程就正式啟動(dòng)了！ 只有飯沒(méi)有菜，這怎能讓我吃得香呢？媽媽做菜時(shí)，就是炒雞蛋我看得最認真，對，就做這道菜。
我找來(lái)一個(gè)碗和兩個(gè)新鮮雞蛋。拿起一個(gè)雞蛋對碗沿輕輕一敲，雞蛋出現了一道裂縫兒，順著(zhù)縫兒把雞蛋掰開(kāi)，蛋清和蛋黃流進(jìn)了碗里。
我小心翼翼地把另一個(gè)雞蛋打開(kāi)，然后加入調料，用筷子攪拌成糊狀的。我點(diǎn)著(zhù)火，吧油倒進(jìn)鍋里，然后把雞蛋也倒進(jìn)鍋里。
鍋里發(fā)出的聲音，真想一首優(yōu)美的曲子。雞蛋冒出一個(gè)個(gè)小泡泡，我連忙用鍋鏟吧雞蛋翻了一下。
炒雞蛋快出鍋時(shí)，我又切了點(diǎn)蔥花放在里面。只用了一會(huì )兒的功夫，飯菜全部做好了。
大米香噴噴的，炒雞蛋金燦燦的，滿(mǎn)屋飄香，令人直流口水。 這件事情，讓我明白了：做一件事情一定要勇于嘗試，嘗試過(guò)了，才知道自己能不能成功。
3.語(yǔ)文六年級上冊第一單元作文開(kāi)頭
繁花無(wú)垠的原野上，叢莽之間，野花繽紛地綴著(zhù)泛濫的綠，她那么小，那么小，小到看不見(jiàn)她，然而她們要連成一片斑斕花海，便是蔚為壯觀(guān)。
那座巨石嶙峋的青山，陽(yáng)光從不慷慨光臨，山上的花兒也得不到蔭遮，澗底清泉愉悅地流淌，經(jīng)過(guò)山花時(shí)就俏皮地灑些剔透的水珠，她便就感謝這不經(jīng)意間的饋贈，因而生長(cháng)得更好，向希望那兒引申。華麗的溫室中，繁花似錦，豐姿綽約，她們雖說(shuō)是經(jīng)不起風(fēng)雨，卻也比野花，山花，雪嶺花嬌艷，令人沉湎，攥寫(xiě)著(zhù)人世間一切的美好，純潔的百合，富貴的牡丹，浪漫的玫瑰，玲瓏的羅蘭。
暖陽(yáng)牽引著(zhù)她們生長(cháng)，她們善良而謙讓?zhuān)瑳](méi)有攫取，沒(méi)有嘲諷，她們一同憧憬室外的世界，像野花般盡情沐浴斜陽(yáng)，向蔚藍拔高。遍地的野花也好，溫室中的繁花也罷，都是的明朗的嬌媚的，不存在什么丑惡和妒忌，畢竟他們的綻放不是為奪人眼目。
4.六年級上冊語(yǔ)文作文第一單元描寫(xiě)動(dòng)物好的開(kāi)頭
“砰！砰！砰！”隨著(zhù)吵鬧的鞭炮聲，新的一年踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)了。新年新希望，在今年不僅希望家人平安、事事如意之外，我還有一個(gè)特別的愿望，就是希望我的狗朋友——阿黑能夠身體健康。
我和阿黑是在外婆家外的空地認識的，它算是一只流浪狗，但因為我們家以及左鄰右舍都很照顧它，因此阿黑從不亂咬人。記得我剛認識阿黑的時(shí)候，因為阿黑黑色的外表和壯碩的體格而被嚇得不敢靠近，要不是小舅舅再三和我保證阿黑很乖，我可能到現在都還不敢碰它呢！到現在，阿黑和我可說(shuō)是超級拍檔，每當我們回到外婆家時(shí)，聰明的阿黑一看車(chē)子就知道是我們來(lái)了，總會(huì )興奮地汪汪叫，我一下車(chē)它便開(kāi)心地繞著(zhù)我的身體轉，有時(shí)還會(huì )舔我的手。它最喜歡我按摩它的脖子了，有時(shí)候摸一摸它的頭，它就會(huì )坐下或躺著(zhù)和我玩，有時(shí)在田野中，也會(huì )看到我和阿黑互相追逐的身影。
有一天下午，我和阿黑在玩耍的時(shí)候，發(fā)現遠處有一只黑白色混雜的大狗。正躺著(zhù)的阿黑立刻翻身站起，豎起尾巴，露出尖牙，還不忘低聲嗷叫，想要嚇走那只入侵的大狗。可是那只大狗卻毫不識相，跨出前腳繼續往前走。阿黑這時(shí)大怒，邊咆叫邊跑向那只大狗，想要趕走它，不斷作勢攻擊。那只大狗體格雖然大阿黑半截，但膽子卻很小，不一會(huì )兒便夾著(zhù)尾巴逃走了。我不禁為阿黑鼓掌叫好，它真是一只可以保衛自己地盤(pán)的好狗，就像國家衛兵一樣勇敢呀！
今年春節，我們也像往年一樣，要回外婆家過(guò)年。我現在已經(jīng)引頸期盼能快點(diǎn)和阿黑在一起，一起享受奔馳的快感和陽(yáng)光的沐浴。同時(shí)我也祝福阿黑它能一直擁有強壯的體魄和良好的體力，希望它每天都可以過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )！
5.六年級上冊語(yǔ)文作文第一單元描寫(xiě)動(dòng)物好的開(kāi)頭
”隨著(zhù)吵鬧的鞭炮聲。
我現在已經(jīng)引頸期盼能快點(diǎn)和阿黑在一起，一起享受奔馳的快感和陽(yáng)光的沐浴。同時(shí)我也祝福阿黑它能一直擁有強壯的體魄和良好的體力，希望它每天都可以過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )，就是希望我的狗朋友——阿黑能夠身體健康，聰明的阿黑一看車(chē)子就知道是我們來(lái)了，有時(shí)候摸一摸它的頭，露出尖牙，還不忘低聲嗷叫，想要嚇走那只入侵的大狗。
可是那只大狗卻毫不識相，跨出前腳繼續往前走。阿黑這時(shí)大怒，總會(huì )興奮地汪汪叫，我一下車(chē)它便開(kāi)心地繞著(zhù)我的身體轉，就像國家衛兵一樣勇敢呀。
那只大狗體格雖然大阿黑半截。記得我剛認識阿黑的時(shí)候，要不是小舅舅再三和我保證阿黑很乖，我可能到現在都還不敢碰它呢！到現在，阿黑和我可說(shuō)是超級拍檔，每當我們回到外婆家時(shí)！砰，但因為我們家以及左鄰右舍都很照顧它，邊咆叫邊跑向那只大狗，想要趕走它，不斷作勢攻擊！砰，因為阿黑黑色的外表和壯碩的體格而被嚇得不敢靠近，在今年不僅希望家人平安，它就會(huì )坐下或躺著(zhù)和我玩，新的一年踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)了“砰，發(fā)現遠處有一只黑白色混雜的大狗，但膽子卻很小，不一會(huì )兒便夾著(zhù)尾巴逃走了。
我和阿黑是在外婆家外的空地認識的，它算是一只流浪狗。我不禁為阿黑鼓掌叫好，它真是一只可以保衛自己地盤(pán)的好狗！今年春節，我們也像往年一樣。
新年新希望，有時(shí)還會(huì )舔我的手。它最喜歡我按摩它的脖子了，要回外婆家過(guò)年，有時(shí)在田野中，也會(huì )看到我和阿黑互相追逐的身影。
有一天下午，我和阿黑在玩耍的時(shí)候。正躺著(zhù)的阿黑立刻翻身站起，豎起尾巴、事事如意之外，我還有一個(gè)特別的愿望，因此阿黑從不亂咬人。
6.六年級上冊第一單元作文暑假的,要有開(kāi)頭,和結尾感受
選自小學(xué)生作文網(wǎng)
在這個(gè)炎炎夏日
在這個(gè)炎炎夏日里有許多的正反比例。比如修樓工人和整天呆在空調室里而還覺(jué)得炎熱的富人。
老師經(jīng)常以修樓工人來(lái)啟發(fā)我們如何把作文寫(xiě)的更好。但我在這不是來(lái)啟發(fā)同學(xué)們如何寫(xiě)作文。而是我要你贊美修樓工人和批評不知足的，生在福中不知福的富人。
我們先來(lái)贊美贊美修樓工人。修樓工人在這個(gè)烈日炎炎的夏天大部分的時(shí)間都在烈日的“酷刑”下努力奮斗。今年的氣溫比平年的氣溫高了那么幾度，看看那些不能忍受烈日的“酷刑”而熱死的人們，極大部分都是修樓工人。我試問(wèn)他們領(lǐng)到了免費的水沒(méi)有，領(lǐng)到了夏日補貼基金沒(méi)有。我為還在修樓“前線(xiàn)”的工人打抱不平。哎~~~~~~~~。
贊美了辛勤且勞苦的修樓工人我再來(lái)批評一下不知足的，生在福中不知福的富人。一天，我聽(tīng)到一位老婆婆對另一位老婆婆說(shuō)道：“現在呀，那些有錢(qián)人呆在空調室里都覺(jué)得熱。。”，聽(tīng)到這句話(huà)我不禁感嘆：哎，真是身在福中不知福。我希望這些不知足的，生在福中不知福的富人想一想那些忍受烈日的酷刑的修樓工人，難道你們不覺(jué)得不羞愧。如果你呆在空調室里還覺(jué)得熱的話(huà)你就去南極好了。（不能去北極，因為有北極熊。）
對比了修樓工人和不知足的，生在福中不知福的富人，你們有什么感受？
7.小學(xué)六年級1至8單元的作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭： 一單元：一般寫(xiě)出自己是什么，生活的怎樣。
我寫(xiě)的：（我寫(xiě)是熊）我爬在懸崖上，緊張得望著(zhù)下面那只貪婪地吃蜂蜜的熊，咽了一口口水，冒著(zhù)生命危險望上爬…… 回想剛才，那只熊…… 二單元：寫(xiě)出祖國的歷史，國恥，輝煌等等一切變化，寫(xiě)出自己是中國人，不能忘記祖國 我寫(xiě)的：同學(xué)們： 對祖國二字你有多少了解？我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，沉浸在幸福中，可多少人記得當年，祖國的血恨國恥呢？ 三單元：寫(xiě)出別人是怎樣關(guān)心你的，可以寫(xiě)任何人。 我寫(xiě)的：（我寫(xiě)的是騎自行車(chē)）那天，我又興致勃勃得學(xué)起車(chē)子，卻恨摔了一跤…… 四單元：寫(xiě)出不良狀況的現狀，寫(xiě)出這樣的壞處，提出建議 （我寫(xiě)的是對燒烤攤的意見(jiàn)） 燒烤攤攤主： 你們好。
夜，多么美好，人們走在馬路上，小河邊，呼吸新鮮空氣。可突然一陣“毒氣”飄進(jìn)人們的鼻子，原來(lái)，燒烤，賣(mài)起來(lái)了 五單元：寫(xiě)出小伙伴身上的特點(diǎn)，同過(guò)一件是把這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái) 我又和他在一起玩，我們只是普通朋友。
一件事，突出了他身上的特點(diǎn)，讓我更進(jìn)一步了解他 七單元：寫(xiě)出你和動(dòng)物發(fā)生了一件怎樣的事，不能光寫(xiě)動(dòng)物，主要也自己，表達出真實(shí)情感 來(lái)到章丘，回到老家，見(jiàn)到爺爺奶奶，又看見(jiàn)那只大狗，我沒(méi)事就去逗他，我們“認識”了很久了…… 八單元：寫(xiě)出你為什么學(xué)這門(mén)藝術(shù)，怎么學(xué)的，學(xué)的結果怎么樣，怎么學(xué)的如果不好寫(xiě)，就主要寫(xiě)學(xué)的結果 當我在XX（某種藝術(shù)）的考試上，緊張得汗水直流，當老師一聲：“通過(guò)了”讓我身子軟綿綿的。臉上露出一絲微笑。
回想我以前練的時(shí)候…… 結尾（和開(kāi)頭是一篇文章）：有了開(kāi)頭，不用說(shuō)結尾怎么寫(xiě)了吧 一單元：終于，我掰下一個(gè)蜂窩，爬下懸崖，與下面那只熊，一起吃著(zhù)蜂蜜，笑了。 二單元：祖國，如今強大了，不夠，我們要讓他更強大，不受任何欺負。
讓祖國這條巨龍騰飛起來(lái)！ 三單元：我被大哥哥背回了家，他臉上一串串汗珠落在我的臉上。他卻連進(jìn)屋坐一下都沒(méi)有，轉身回去了。
他慢慢的消失在我的視線(xiàn)，可我卻覺(jué)得，他離我很近，心很近 四單元：這片清新的空氣，是難得的。各位攤主，請讓人們呼吸到清涼的風(fēng)，感受微風(fēng)飄過(guò)臉的感覺(jué) 五單元： 他（她），就是這么一個(gè)人，希望，我們一直是朋友。
七單元： 哎，真后悔，怎么就把狗惹急了。現在好了，他不認我了…… 八單元： （可能結尾不太好理解，加一點(diǎn)前面的） ……一次次失敗，一次次累的快要睡著(zhù)了，終于，我學(xué)會(huì )了，我不斷練習，終于…… （結尾了）我走下臺，撲到父母的懷里，和他們一起分享這喜悅。
呵呵，可能地方不同吧，我們剛學(xué)完這8篇作文，不過(guò)很多是根據我的情況寫(xiě)的，我做了很大改動(dòng)，很辛苦的，希望LZ采納。
8.小學(xué)六年級上冊第一單元作文大全
美妙的聲音
清晨，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地叫著(zhù)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們在夢(mèng)中醒來(lái)。起床后，我站在窗前凝望著(zhù)小鳥(niǎo)，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥(niǎo)的世界，我似乎變成了一只小鳥(niǎo)，也同百鳥(niǎo)一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來(lái)，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，多么美妙啊！“砰”的一聲，才讓我從鳥(niǎo)的幻界中走出來(lái)。咦，淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！
我打開(kāi)窗戶(hù)一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊！接著(zhù)，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤這萬(wàn)物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著(zhù)笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲。“嘩啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂(lè )，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂(lè )團組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著(zhù)這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著(zhù)，“叮咚叮咚”。好像是在唱著(zhù)這音樂(lè )的結束語(yǔ)。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡慶著(zhù)浴后的喜悅，又好像在說(shuō)：大自然真美！它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽(tīng)它們吧！
9.六年級上冊語(yǔ)文習作一 人教版 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我是雪
大家好！先自我介紹：我無(wú)色無(wú)味，只是非常潔白，純凈。我有六片花瓣，只是沒(méi)有花壇里百花的五彩繽紛。很多人都說(shuō)，我是純潔的象征。我來(lái)也匆匆，去也匆匆。猜對了！我就是雪！
我在每年冬天，都會(huì )準時(shí)落下人間來(lái)。我又來(lái)了，帶來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，她是我的朋友。我每每展示我優(yōu)美的舞姿時(shí)，都要她幫我伴奏。哦，時(shí)間到了，我該降落了。我遠遠地望見(jiàn)了許多朋友，他們都在迎接我！有四季常青的松樹(shù)，看！他在向我招手。還有房子大哥，小溪妹妹······我飄飄悠悠地落下來(lái)了！——到了！
一瞬間，我布滿(mǎn)了人間。我好久不見(jiàn)我的朋友了，我得去看望他們。我來(lái)到了小溪妹妹身邊。“嗨！你好！”我熱切的跟她打招呼。她依舊是“叮咚叮咚”地跟我問(wèn)好。她還在努力地向前奔跑著(zhù)，沒(méi)有絲毫停止的意思。我看見(jiàn)了，連忙阻止了她，讓她歇一會(huì )兒，她大口地喘著(zhù)氣，說(shuō)：“謝謝你！”
我告別了小溪妹妹，在空中打著(zhù)旋兒。咦？房屋大哥怎么臉色發(fā)青呢？我問(wèn)道：“房屋大哥，你不舒服嗎？”房屋大哥答道：“沒(méi)什么大礙，只是有點(diǎn)冷。”我聽(tīng)后，揮了揮魔法棒，房子大哥立刻就裹上了一層厚厚的棉被。他正要跟我道謝時(shí)，我早就去別處助人為樂(lè )了。
我又來(lái)到了大樹(shù)身邊。他向我傾訴，說(shuō)：“嗨，雪兒，我正愁今晚的晚會(huì )沒(méi)有漂亮的晚裝穿呢，你能幫幫我嗎？”我實(shí)在不忍看見(jiàn)他愁眉苦臉的樣兒。我輕輕一吹，大樹(shù)就披上了白色的晚會(huì )盛裝。
我還落在了人民廣場(chǎng)上。一大群小朋友都冒著(zhù)雪跑出來(lái)。他們頭戴帽子，脖子上系著(zhù)媽媽織的圍巾，戴著(zhù)手套，身穿羽絨服，快樂(lè )地奔跑著(zhù)，在雪地上留下了小小的腳印。我落在了他們的臉上，和他們共享歡樂(lè )的時(shí)光。但不一會(huì )就融化了，可還是染紅了他們的小臉。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在雪地里讀書(shū)，看她多寂寞！我便落在了她彎彎的睫毛上，她忽閃忽閃地眨著(zhù)眼，咯咯地笑了，笑得多么燦爛，就如冬天里溫暖的一絲陽(yáng)光。
我累了，正想休息一會(huì )兒，春姑娘就忙忙地趕來(lái)接班了。我戀戀不舍地將“指揮棒”交給了她。她輕輕一揮，萬(wàn)物都復蘇了，柔和的陽(yáng)光把雪堆融化了，把大樹(shù)的晚禮服收了起來(lái)，房子也把棉被放進(jìn)衣柜，小溪又開(kāi)始了新一輪的奔跑。鳥(niǎo)聲啼啼，花香陣陣，楊柳依依，碧波蕩漾，春回大地。我也該回家休息了。（轉自 搞怪~豆豆屋的博客）
