活動類先聲奪人的作文開頭(怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭)

1.怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭

【怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭】 在閱讀高分作文、滿分作文的時候我們會有這樣的發(fā)現(xiàn)：這些高分作文、滿分作文幾乎篇篇都有一個先聲奪人的作文開頭，它們或因語言優(yōu)美而令人“一見鐘情”，或因形式新穎而給人留下了很好的“第一印象”，的確，這些作文的成功與它們有著密切的關系。

那么，怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭來呢？ 方法一：巧設懸念 巧設懸念式的開頭多適用于記敘文體。請看下面的例段： 例1.爸爸有一個日記本，上面寫滿了密密麻麻的字，由于他總是隨身攜帶：我和媽媽總是無緣“見識見識”里面的內(nèi)容。

（優(yōu)秀作文《爸爸的日記本》） 例2，早就想到革命圣地延安去看看了，不為別的，只為了尋找一個“答案”……（優(yōu)秀作文《西行漫記》） 在例1中，日記本里到底“記”的是什么、爸爸為什么要“隨身攜帶”、“我和媽媽”為什么總想“見識見識”等，就是作者巧設的懸念，而在例2中，為什么“早就想到革命圣地延安去看看”、“我”要尋找的是一個什么“答案”等，也是作者巧設的懸念，從一定意義上講，正是因為有了這些巧設的懸念，一開始就抓住了讀者想看個究竟的好奇心，并吸引其全身心地參與，作文得高分也就是很自然的事情了。 方法二：善用對比 善用對比式的開頭，既適用于記敘文體，也適用于議論等其他文體。

請看下面的例段： 例3.人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前一句話我舉雙手贊成，因為您對我的教導、您給我的愛實在是太多太多了，您就像一個父親那樣呵護著我們；對后一句話我卻不敢茍同，父輩們說錯了話、做錯了事，做子女的不提醒誰提醒？難道就任其錯下去？老師，您別生氣，今天我想說說您的“過”。

（優(yōu)秀作文《老師，我想對你說》） 在例3中，作者先是對“師徒如父子”、“子不言父過”等傳統(tǒng)觀點進行了簡要分析和評價，然后把自己即將要做的事情——今天我想說說您的“過”（文章的重點內(nèi)容）和盤托出，顯然，這組由傳統(tǒng)觀點和“我”即將要做的事情所構成的對比，既吸引了讀者的目光，引起了他們的關注，又讓其對文章重點內(nèi)容有了大致的了解。 方法三：展開聯(lián)想 展開聯(lián)想式的開頭既適合于寫人敘事，描寫景物，也適合于抒發(fā)情感怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭。

請看下面的例段： 例4.如果說春天是綠色的萌芽，那么，夏天則是綠色的海洋。那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠啊，能讓你感受生命的豐富多情和靈魏的美麗純凈。

明媚的夏日里，去了一趟享有“中國林都”美譽的伊春，使我再次領會了綠色的內(nèi)涵。（優(yōu)秀作文《生命中那蓬勃的綠》） 在例4中，作者由眼前的綠、身邊的綠，而聯(lián)想到了“生命的豐富多情和靈魂的美麗純凈”，文中的“春”、“夏”已經(jīng)不是單純的季節(jié)詞匯，“那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠”也已經(jīng)不是單純的自然色彩，就連作者所說的“綠色的內(nèi)涵”也為大家留下了無限的想象空間。

毫無疑問，讀著這樣優(yōu)美的文字，讀者也會情不自禁地展開聯(lián)想的翅膀，去急切地感受并盡情享受“生命中那蓬勃的綠” 方法四：抒發(fā)感情 抒發(fā)感情式的開頭既適用于記敘文體、議論文體、應用文體，更適用于抒情文體。請看下面的例段： 例5.收藏友情，收藏的是春的萌動，夏的蓬勃，秋的喟嘆，冬的沉寂。

（中考佳作《收藏友情》） 例6.緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分道在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子里，是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓虛心駕馭。

朋友，我要說聲謝謝你。（中考佳作《朋友，我要說聲謝謝你》） 在例5中，不是物質(zhì)層面的“收藏'不能寫、不值得寫，實在是精神層面的“收藏”更引人、更容易寫出新意，更何況“友情”這樣一個容易喚起同齡人感情共鳴的內(nèi)容！在例6中，既有對因緣相識的慶幸、因夢分道的無奈和對四年相處的美好回憶與滿足，更有“朋友，我要說聲謝謝你”這樣的直抒胸臆，這個開頭既為全文確定了抒情基調(diào)，又引起了讀者感情上的共鳴。

方法五：特寫鏡頭 特寫鏡頭式的開頭多適用于記敘文體和抒情文體 怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭素材庫。請看下面的例段： 例7.在我的相冊里，有這樣一張照片：背景是一望無際的大海，腳下是松軟的海灘；站在左邊的是一個女生——我，站在右邊的是一個男生——他；我昂著頭，微閉著眼，正張開雙臂，像是要把太陽、天空……擁進懷里，他目光深邃地看著遠方，左手叉腰，右手正在指點著什么。

（中考佳作《一張照片》） 在例7中，照片上的內(nèi)容就像一個不斷推進的特寫鏡頭，隨著鏡頭的推進。我們不僅看到了“背景”，看到了女生的“我”與男生的“他”站在一起，還看到了一些其他的“表情神態(tài)”、“舉止動作”等。

顯然，以這種獨特視角下的獨特感受、獨到經(jīng)歷、獨特場景等來開頭，既很有新意，也很吸引人。 寫好作文開頭的重要性不言而喻，我們不僅要認真對待作文開頭寫作，還要精心設計作文開頭——通過寫好作文開頭來激活自己的作文思路，通過先聲奪人的作文。

2.先聲奪人的開頭事例

先聲奪人，直接切入所要敘述的人或事，并且開篇“不見其人，先聞其聲?！比缓?，再循聲娓娓道來，從而避免大繞圈子，寫了許多卻不知所云。

先聲奪人開頭的好處：

一是，在開頭寫人物說話的聲音，易于表現(xiàn)人物特點；

二是，通過先聞其聲，的開頭展示故事情節(jié)。用人物語言開頭，為下文的情節(jié)展開作好鋪墊。

事例1：如一學生在《誠信》開頭：

如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子；如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠前行。

事例1：《勝利的微笑》 開頭：

'哦！爸爸輸了，爸爸認輸了。'隨著弟弟的叫喊聲 ，傳來爸爸爽朗的笑聲?！前。职终J輸了’爸爸一邊摸著弟弟的毛茸茸的腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。

3.怎樣讓作文的開頭先聲奪人

一.引用名言

引用名言警句、古詩詞、歌詞等作為文章的開頭，可以營造一種文化氛圍，喚起讀者的閱讀情趣，同時也豐富了文章的文化底蘊，使文章熠熠生輝。

如《給“從諫如流”上把鎖》： “從諫如流”常被用來形容虛心聽取別人的意見。古語云：“古之賢君，其從諫也，猶水之就下，沛然誰能御之？”由此可見，古人對此是非常推崇的。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向?！敝链耍覀兪欠窨梢韵陆Y論：從諫如流，多多益善，聽從一切的諫議？

二.修辭開頭

用擬人、排比、對比、比喻、設問、反問、反復等開頭，生動形象，易把讀者帶入文章境界中，有助于突出中心思想。

如《水邊的女人》：我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶著那份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。

4.關于活動的作文的開頭和結尾并用首尾呼應=要有議論與序情

先說的結尾，后面是開頭。

作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！?/p>

與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結尾就更難寫了。

人們稱好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。

即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。

在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關 的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。

結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧， 都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之“自然結束式”。

它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競 爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。

只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢結束全局。在所學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。

2、首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類 文章極常見的收束方法。

這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”

結尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內(nèi)容為依托，運用簡潔的語言，把主題 思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴 式”。如《棗核》結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土 的?！?/p>

《記一輛紡車》結尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。——記一輛紡車?！?/p>

4、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。

它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結尾寫道：“驛路梨花處處開。”

5、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結 尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

如《花市》的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式 的結尾。

作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。

上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考 生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。 請看一位考生作文的結尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來，保護綠色， 保護環(huán)境，讓我們永遠都擁有綠色。

到那時，綠色才會高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評點：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮 。接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。

中學生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不 能照搬教條。如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。

還需要中學生朋友們在實踐中多訓練多體會，努力去探索，達到舉一反三的效 果。這樣，我相信，同學們一定能寫出“當如撞鐘，余音繞梁”的結尾來。

【遷移訓練】 古人說過：“好的結尾有如咀嚼。

5.初三寫景作文的開頭如何先聲奪人

A怎樣寫好寫景作文的開頭（Kaiser3344傾情奉獻）

1、對比總起式。

例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。

例2 ：人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！苯鹎锸拢襾淼綁裘乱郧蟮狞S山。

3、開門見山總起式。

例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。

例2：你一走進校園就會看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛梧桐樹。

例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

4、懸念式。

例1：蘿卜青菜，各有所愛。你們知道我為什么特別喜歡梧桐樹嗎？

例2：這是哪兒？我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木……

5、激趣式。

例1：親愛的朋友，你一定喜愛吃桃子。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。

例2：“千條線，萬條線，鉆進水里看不見。”小朋友，你猜這是什么？對，這就是我喜愛的雨。

6、抒情式。

例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍，大海的胸懷是那么廣闊。我多想高歌一曲，表示我的愉快??！

7、擬人抒情式。

例：??！春姑娘來了，大地萬物在歡笑。春天，好一派迷人的風光。

8、倒憶式。

例：家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。

B怎樣寫好寫景作文的結尾（Kaiser3344傾情奉獻）

1、抒情式

例：??！雪花，你帶給人們潔白素雅的美。雪花??！我愿所有的人品格都如你冰清玉潔。

2、總結式

例：夾竹桃有這樣的韌性，又能引起我這么多的幻想，我愛夾竹桃。

3、歌詞、詩句式

例1：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫中游?！?/p>

例2：“你出污泥而不染，全身奉獻一絲無悔。??！……”荷花的這種品格引起了多少人的贊賞。

4、聯(lián)想贊美式

例：我贊美凌寒獨自開的梅花，更贊美堅貞不屈，純樸高潔的人。

5、隨想式

例：望著眼前的這棵高大的無私奉獻的梧桐樹，我什么時候也能像它一樣呢？

6、自然意境式

例：夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。然而，明天朝霞又會冉冉升起……

7、回味式

例：我時不時留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點摔個筋斗。故鄉(xiāng)的柿子林如此地誘人。

8、自然總結式

例：好幾年過去了，我長大了，夾竹桃也長高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。

【總結】：開頭結尾可以說有一定格式，也可以說沒一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行。

6.當雞蛋遇上白醋作文開頭（先聲奪人）

聽說，雞蛋泡在白醋里會變軟也會變透明，真的會這樣嗎？我決定親自動手做做看。

一回到家，我迫不及待地打開冰箱，小心翼翼地拿出雞蛋，輕手輕腳地放在了一個透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，雞蛋立馬被成千上萬的小泡泡包圍住了，一點點地漂了起來，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一個喝醉的酒鬼。大約一分鐘后，雞蛋慢慢探出頭來，露出了指甲蓋大小的一個小尖尖。

它到底變成什么樣子呢？第二天一起床，我還沒洗臉，就跑去看雞蛋。它仍然漂浮著，但上面還漂著一層褐色的膜，這是蛋殼嗎？我仔細一看，蛋殼還在?。∥矣每曜虞p輕一碰，蛋殼表面劃出了一道道劃痕，露出了里面的蛋白。我用筷子繼續(xù)在蛋殼表面劃著，蛋白露出的更多了，雞蛋成了一張大花臉。白醋也變得渾濁，我給它換了一次醋。

今天，雞蛋給我們表演了變身術，硬硬的外殼都變成了細小的碎沫，小泡泡也小了，雞蛋變透明了，像個晶瑩剔透的琥珀，又像個水氣球。我用手輕輕一壓，它一蹦一跳像調(diào)皮的水晶寶寶，又像在跳水上芭蕾，時而躍出水面，時而沉入水底。

我把雞蛋從醋里撈出來，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔細地觀察，雞蛋變得又薄又透明，仿佛吹漲的氣球，吹彈可破。我們隱隱約約還能看見里面的蛋黃呢。我問媽媽：“為什么雞蛋殼會變的晶瑩剔透？”媽媽說：“生蛋殼中含有碳酸鈣，它與醋酸反應生成可溶性的醋酸鈣，并產(chǎn)生二氧化碳氣體?！痹瓉淼皻ぶ車浅汕先f的小泡泡就是二氧化碳氣體。我還知道白醋泡雞蛋不但可以治咳嗽，而且還能美容呢！