以對話為題的開頭的作文怎么寫(對話開頭的作文)
1.對話開頭的作文
“哦喝，哦喝……”地球老人邁著蹣跚的步子走來。他看見了一片灰蒙蒙的天空，一條條渾濁的小河，狂風在大笑，黃沙漫天飛舞……地球老人禁不住老淚縱橫。人類看見了，驚奇地問道：“地球爺爺，您怎么啦？”
地球老人咳了好一會兒，才慢慢地抬起頭，痛苦地說：“我得了嚴重的肺炎?！比祟惵犃耍笮?，不屑一顧地說：“這算什么病啊！我們?nèi)祟悡碛凶顑?yōu)秀的醫(yī)生和最先進的醫(yī)療儀器，別說您這小小的肺炎了，今年春天的‘非典’都被人類征服了，難道還有什么治不了的病嗎？”
“哦喝，哦喝，我早就聽說人類是全宇宙中最高級、最聰明的動物，我向來十分欣賞你們，包括你們的智慧。但你們有一種惡習，就是不注意環(huán)保?！钡厍蚶先藷o可奈何地說。人類聽了，憤憤不平：“怎么不注意環(huán)保了？為了建設(shè)你，我們每天都廢寢忘食地工作，科技日新月異，你看，一幢幢高樓，一座座工廠拔地而起，你不為我們的成就感到驕傲嗎？”
地球老人搖了搖頭，嘆息道：“正是你們不合理利用，亂砍亂伐亂建，造成了生態(tài)失去平衡；你們的汽車、工廠、發(fā)電廠排放到大氣中的廢氣，特別是二氧化碳，污染了我的肺部，現(xiàn)在我的整個肺部都是黑的。太陽醫(yī)生說了，如果長此以往，這些廢氣還會阻礙我體內(nèi)熱量的排出，我的體溫將越來越高，到2050年，我的體溫將會升高2°c-4°c。到那時，南極冰層將會融化，海灘將被海水吞沒，萬頃良田將蕩然無存，數(shù)以萬計的居民將背井離鄉(xiāng)，尋求生地，甚至將引發(fā)為生存而發(fā)動的戰(zhàn)爭。”地球老人說完，又一次傷心地低下了頭。
人類聽了，若有所思地點了點頭。
接著，地球老人又擼起袖子，露出了干燥的皮膚和一條條黑色爆起的血管向人類訴說他的不幸……
人類恍然大悟。
于是，人類向地球做了最真誠的道歉：“我們一定牢記您的教誨，不再亂砍亂伐，保護好水資源。我們向您保證：一定利用我們的智慧，讓所有的地球人都來保護您，治好您身上所有的疾病，讓明天的天空更湛藍，河水更澄碧！”
地球老人破涕為笑。
2.對話的作文開頭和結(jié)尾
考場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。
總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看近年各地中考滿分文的開頭技巧。
技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者 我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。
我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。
（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》） 技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么??？后來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。
這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。 技巧二：開門見山，亮明觀點 朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》） 技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。
寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。
痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家——融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》） 技巧點撥：記敘文也能開門見山。
你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調(diào)。
技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車…… 小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當我面對“溶溶月色”的時候》） 技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。
這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。
這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。 “?；丶铱纯?，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。
東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。
東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚?技巧點撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。
技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 “你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學校風塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。
好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。
（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的風波》） 技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。
目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。
“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學，簡直不會打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。
“你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。
（選自重慶市中考滿分文《責任》） 技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。
技巧五：巧用修辭，展示文采 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》） 假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報。
（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》。
3.以對話為題目的作文
世界上最了解我的人，并非我的父母，而是深藏心底的另一個自己，以人 為鏡，可以知得失，同自我內(nèi)心的對話，更可以使我在生活中成長。
每天回家第一件事，就是去同“我”去交談，因為自己才是現(xiàn)實生活的寫照，從自己身上可以知道這一天過得是否充實，也只有自己，可以將我的優(yōu)點和缺點毫無保留地告訴我，督促我上進，督促我不斷完善自己。
于是，我養(yǎng)成了一個習慣，就是每當有事情發(fā)生，我并不傾訴于人，也不是硬著頭皮硬撐過去，而總是向那個內(nèi)心的“我”尋求解決的辦法，以便“他”可以在我的人生中幫助我，同時也使我養(yǎng)成了善思的習慣。 我常問自己，怎樣才能算是充分利用時間，而不虛度時光呢？總會有一個聲音告訴我，如果你的一生不是論“分”過，而是論“秒”過的，那么你將是不虛度此生的人。
我也常問，人生的理想是怎樣的呢？那個聲音又告訴我：自己有自己的理想，擁有自己的人生硯和奮斗的經(jīng)歷，就不會虛度此生。陸游的人生觀是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，而陶淵明則是“采菊東籬下，悠然見南山”的意境，那么你的理想和人生觀又是什么呢？我苦思苦想過。那個內(nèi)心的自己也常常跳出來對我說，真正的人生不就是實事求是，腳踏實地嗎？是“我”讓自己明白了這么多人生財富中最寶貴的一種，更促使我在人生的經(jīng)歷中努力拼搏，關(guān)愛他人，更使我能在人生的風雨中挺立，像那顆久經(jīng)滄桑的不被風雨所畏懼的樹，能讓我在人生中為自己打下一個完善的嘆號，不虛度此生。
現(xiàn)在，初二的學習生活比初一更加勞累了，可我從未因此叫苦，喊累。因為，總有一個人在與我攜手共進，共同迎接生活的挑戰(zhàn)，我們兩個約定，要靠我們兩個人的力量，團結(jié)一心，沖破生活中的一切障礙，永不為困難嚇倒，在努力中成長，品嘗努力后成功的滋味。
同自己對話，在生活中找到足以衡量自己的尺度，鏡子，足以在以后的人生中拼搏成長，做一個大寫的“人”。
4.以“對話”為話題寫一篇作文
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。
我在對自己的反省中，感受到前進的力量。 我問心靈了："心靈，我對家人是不是很關(guān)心？" 心靈不語，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。
畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲"多加小心"的關(guān)懷。畫面中的我那對飯菜不滿的情緒，讓姥姥無可奈何地搖了搖頭。
看了這兩幅畫面，我感到無比愧疚，我知道了對家長的粗魯，對親情的淡漠。于是，我對心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。
心靈笑了。 我又問心靈："心靈，我對朋友是不是很友善？" 心靈贊許地點了點頭，說道："有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵他，使他充滿了信心。
你對朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，謝謝你！" 我甜甜地笑了。 我再一次問心靈："心靈，我對他人是不是做到了尊重？" 心靈搖搖頭，說："你還沒有做到。
有一位同學不小心碰了你的東西，你對他大加指責了一番；有一位陌生人向你問路，你卻因忙著回家而昧心說'不知道'。還有…… 聽了心靈的話，我感到萬分慚愧，甚至有些無地自容，我認識到了自己的冷漠，對朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。
我靜靜地告訴心靈，以后，當他人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對待每一個人。心靈在為我加油。
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
5.以“對話”為題,寫一篇作文
餐桌上的對話
周末，我和爸爸媽媽去逛街，在商店里，我發(fā)現(xiàn)了一件非常精致的玩具，我拿著這件玩具在看左看右非常喜歡，簡直愛不釋手。
我撒嬌地對媽媽說：“媽媽您最好了，您就給我買吧！”媽媽嚴厲地瞪了我兩眼，就轉(zhuǎn)身走了。我又快步走到爸爸面前說道：“我的好爸爸，我最愛您了，您是天底下最好的爸爸了！”“不買那個，你這么大了，還玩那個東西干嘛呀！”爸爸和諧地說道。我聽了這句話后，不高興極了，為此一直賭氣。晚上，還是爸爸媽媽三番五次得叫我，我才上餐桌。
走到餐桌旁媽媽就沖我大吼：“你要干嘛？這么大個人了，還玩那么幼稚的玩具，傳出去不怕別人笑話嗎？”我心中萬分不服，可不愿說只能把它埋藏在心底。爸爸叫我坐下吃飯。我有一口沒一口地扒著飯，卻只是把米飯含在嘴里沒有咽下的意思。我就那么呆呆地坐在那兒，嘴里不停的嘀咕著“媽媽討厭……”幾字。這時，媽媽看見我那副樣子，怒氣沖天，手下拍到餐桌上嚷嚷：“為了一個玩具值嗎？你真的要把我氣暈?zāi)悴鸥市氖遣皇?？”我也完全被激怒了，把心中的怒火完全說了出來：“媽媽，我不知道為什么，我做什么事，你都要阻攔我！”媽媽聽了這話后，面紅耳赤大吼：“我這是教育你，你懂什么？”無奈，我說不過媽媽，只好忍氣吞聲地坐下。自己安慰自己：“有什么大不了的嘛？干嘛非得要它，沒有它難道地球就不轉(zhuǎn)了嗎？”爸爸溫柔地說道：“孩子，你媽媽的思想是對的，只是表達的方式不同而已。總而言之，言而總之，你媽媽決對不會害你知道嗎？”聽了爸爸這番話后，我很愧疚，而媽媽也沒那么生氣了，我慚愧地對媽媽道歉：“媽媽對不起，我不應(yīng)該對你嚷嚷！”媽媽心平氣和地回道：“其實我也有不對的地方！”
就這樣，本來吵吵鬧鬧的一頓晚飯，變得那么溫馨，那么平靜，我愛我的爸爸媽媽，有你們寵著我，愛著我，我覺得很溫馨。那西玩具不重要，重要的是你們愛我。
6.以對話為題的作文
給你一個范文參考一下希望你能自己好好的寫作文祝你學習步步高升！《西游記》中唐僧師徒四人，猴子敏捷，又練就一身好武藝，再加上能說會道和“齊天大圣”的頭銜，老大的地位不可動搖。
沙僧終日言語不多，挑著擔子，任勞任怨，雖道行不夠，不能一個筋斗十萬八千里去化齋，但長伴師父身邊，所以老實忠厚非他莫屬。可豬兄你，雖沒有猴哥七十二般變化，也有三十六招架式；沒有鬧過天宮，好歹也是天蓬元帥下凡；不能上天入地，逗著觀世音開心，可也沒惹著誰??？為什么就非得背個好吃懶做的罵名呢？ “什么？豬兄你說什么？噢……你說你也為此深深思考了一千多年，可就是苦思不得其解？”沒事，就讓小妹我為你分析一番。
首先，豬兄，可不是我說你，“樹要皮，人要臉”，你怎么就背著那身臭皮囊一千年都不肯變呢？高高的豬鼻子，大大的豬耳朵，還有那“九個多月”的大肚子，你說在崇尚“瘦身”的今天還有誰看得上你呢？誰說投錯了豬胎就沒得救了？美容店、整形手術(shù)、減肥食品……憑你的知名度，隨便挑幾家做個形象代言人和產(chǎn)品效果展示人，“唰唰唰”，三下五除二，缺陷就全沒有了，還能促進消費，擴大內(nèi)需，豈不是一舉兩得嗎？ 解決了形象問題，我就要探討一下你為人處世的方式了?！段饔斡洝防锊环δ愫秃镒訉αR的情景。
要知道有些話是“人前說不得，人后說得”的，何況那孫猴子尖嘴猴腮、伶牙俐齒，你根本占不到半點便宜，就更應(yīng)該免開“豬”口了。猴子沒耐心，整天跑得沒影兒，他不在的時候，你再稍微發(fā)發(fā)牢騷，多對師傅說幾句體貼的話，不就行了？你以為沙僧就真的老實，其實他最精明了，整天守著師傅，不知說了多少甜言蜜語蠱惑“師”心呢！ 另外，對于你的一些不軌行為，我也要略作評說，雖然這屬于你的個人作風問題。
俗話說：“人非圣賢，孰能無過？”又有一說：“人非草木，孰能無情？”可見你酒后失態(tài)，偶有春心也是很正常的。但做事情要考慮對象，嫦娥真的忍得住“碧海青天夜夜心”的凄涼？非也，她是早找到堅實的“后盾”了。
要不然，在封建社會，她遭到你的非禮，怎么會不怕背上“行為不檢點”的惡名而告發(fā)你？玉皇大帝怎會當下把你貶下凡間？說你豬兄趕不上時代潮流吧，這些你都沒看出來！ 最后，告誡豬兄，你貪吃、貪睡雖不是什么大錯，但千萬不能因此讓人揪住你的小辮子。在新世紀不管做人還是做豬，都要時時小心、處處謹慎、步步為營啊。
------------------------- 與自然對話 自然的點滴，隱含著人生的真諦――題記 我最愛大海，最愛它“日月之行，若出其中”的廣闊；我最愛山川，最愛它“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的奇妙；我最愛瀑布，最愛它“ 飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄；我最愛明月，最愛它“江天月色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的韻味，我最愛自然，最愛它的博大，愛它的包含萬物，與自然對話，我感受良多。 與自然對話，總被它的博大而折服，它總是微笑著展示畫卷，訴說著人生點滴哲理。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅花自有梅花的神韻，白雪自有白雪的資質(zhì)，自然的萬物都有屬于自己的陽光與土地。楊柳有它的婀娜，翠竹有它的秀麗，蘭草有它的清爽，青松有它的壯美。
無論你是什么，總有屬于自己的亮點。如果你是鵝卵石，就不要抱怨不能成為美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能成為大海；如果你是一輪明月，就不要抱怨不能成為太陽。
但請記?。好烙耠m美，但不能鋪路以造福人民，卵石雖賤，但也有“一技之長”；大海雖壯麗，但不能流于山間，清泉雖細小，但山間潺潺也別有風味；陽光雖明媚，夜晚卻尋他不見，月光雖微柔，但點綴夜空，可指明前進的路。 小草雖弱，也有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強；春筍雖柔，也有“直擊長空，石破天驚”的堅韌；山溪雖淺，也有“奔流到海不復(fù)回不復(fù)回”的意志。
因此不要小看自己，不要輕視自己，奇跡總是在平凡中孕育而出！ 自然輕輕地對我說；它告訴我雖然現(xiàn)在沒有操控時局的能力，卻有指點江山的氣勢；雖沒有改變世界的資格，卻有評論天下的心胸。自然的哲理顯現(xiàn)于萬物，融匯于天地，與自然對話，感受無盡的人生哲理。
自然與我的對話，總是那么神秘，它微笑著，展開一幅畫卷…… 那是初春的一天，我伴著大雪步入山林，片片雪花從空中優(yōu)雅的飄下，但又像千斤的重物壓在山上，也壓住了生機，壓住了活力，整座大山在銀妝素裹之中變得格外沉寂，無聲而凝重。萬物荒寂，鳥兒早已飛離了這片山林，寒風中只留下枯枝斷臂，只留下荒寂的草地，日光隔著淡淡的云，慘白的照射著灰白的世界，這灰白的山林像層層烏云般籠罩著我的心。
忽然，一絲鮮紅閃過眼前，就像紅色的閃電般劈開了眼前的濃霧，我連忙向那“閃電”奔去，遠遠的，那是一枝迎春綻放在石縫間。它傲然挺立，瘦削的樹干在北風中搖曳，而枝頭的鮮紅，卻又那么鮮艷，那鮮紅擊碎了灰白的色調(diào)，吹散了層層的烏云；那鮮紅張揚著活力，張揚著春的希望。
雪漸漸停了，明媚的陽光照在那一束迎春花上，那動人的鮮紅顯得更加美麗，更加鮮艷。 迎春花，那是自然與我的對話。
它告訴我無論。
7.以“對話”為話題作文能寫什么
對話 話題作文點評
一、寫作建議：1補題，目的：A使寫作對象具體化，如南京和西安的對話，B定性，使文章主旨明確，確定你想說什么，C寫作內(nèi)容確定化：和誰對話，對了那些話，結(jié)果如何。2虛實結(jié)合，不僅語言溝通（實），還要上升到一定的情感、思想高度（虛），如對話背后的親情、友情、愛情。
二、點評：找出如下文章的優(yōu)點和缺點，并嘗試打分。
1對話
老師和我無聲的對話讓我堅強，讓我的心從車轍走向汪洋。
我捧著鮮血淋漓的試卷，有如頑皮的孩子捧著摔碎的玩具一樣，我把債務(wù)般的試卷揉成一團，狠狠地扔進垃圾桶，像一個貧苦不堪的賭徒謀殺了自己的債主，我的淚水浸透了同桌的衣裳：“挫折像一堵墻，你不是孟姜女，你哭不倒它，找老師談?wù)劙桑苍S——”
我佇立在辦公室門口，不知被來自何處的怯懦襲擊，不知我和老師的這一番談話能否解開我的心結(jié)。
“砰砰”?！袄蠋煟矣X得我這段日子很用功，紅筆換了一枝又一枝，可成績卻不見起色?！蔽液⒆影愕乜拊V。
老師起身，雙手背在后面，不語，面朝西方，像一尊佛像。
“我終日追趕下一分鐘的自己，還未來得及伸手呼救，又被下一波題海掩蓋，我該如何是好？”我的淚水再一次盈滿眼眶。
老師不語，目光炯炯有神緊盯西方。
我的淚水是渴望自由的囚徒，一下子穿過眼眶這座監(jiān)獄。
老師舉起那芭蕉扇般的手掌，重重地落在我的頭上，一下、兩下、三下，老師絕塵而去。
老師為何打了我三下就絕塵而去，我苦思再苦思，突然想起《西游記》中悟空受戒尺三下后去老師那里學藝的場景，對了，老師一定讓我第三節(jié)晚自習下再去找他，我從睡夢中驚醒。
我如離弦之箭，任憑冷雨落在身上，周圍草木變衰，風云變色，我重重地推開門——一片黑暗，難道我考慮多了，難道——突然燈火齊明，是老師，他深情地看著我，仿佛在說：你來了，只見老師提筆——《釵頭鳳》。
西風烈，殘陽血，平步校園似蠶繭。月如弓，身似箭，百步穿楊，挑破殘夜。前、前、前。
少年狂，點題忙，夜聞黃梅雨敲窗。前路難，莫彷徨，篤定方向，擊穿頹唐，強、強、強。
老師始終沒有說話，無聲的對白，我將好好攜帶，無聲的對白，我將用心聆聽：再苦再難，也要堅強。
8.以“對話”為話題的800字作文
和賣火柴的小女孩對話 今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內(nèi)容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著…… 但始終沒有人理踩她。”時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想象；那期待和懇求的雙眼，為什么沒有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個寒風中的小姑娘呢？為什么沒有一個人愿意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀！想到這，我仿佛穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年?？蛇@一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經(jīng)濟發(fā)達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環(huán)境。過得是無憂無慮的日子?？尚」媚锬兀克Ｍ幸粋€完整的家??！我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動著。她曾和我們一樣，過著幸?？鞓返娜兆印？墒?，她現(xiàn)在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家?？蓱z的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養(yǎng)家，供我們讀書，培養(yǎng)我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務(wù)，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現(xiàn)了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩?，F(xiàn)在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
讀完了這篇文章，我的心里充滿了幸福之感。在這個世界上，有我們這些生活在幸福而快樂的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學的關(guān)心，還有一個溫暖的“被窩”在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂無愁。可是，在快樂的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐辏煤玫貙W習知識，學習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。
