我曾從風雨中走過作文開頭(我從風雨中走過作文)
1.我從風雨中走過作文
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，于是，在風雨中，我勇往直前。
學習過程中免不了考試，一場場的考試成了我們學習的動力，成了我們的心病。我們會因佳績而喜，因考差而悲，成績是一個結(jié)果，接著我們還要好好品嘗這個果實。
當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你就會享受到果實的甜美：老師的認可，同學們的稱贊，家長的獎勵……相反，如果我們考砸，那這顆苦果你也不會逃過的。 在這場考試的風雨中，我曾無數(shù)地跌倒過，在老師的不滿下，在家長的埋怨下，我曾幾度嘗試放棄，但心底的那個聲音一直在叫我，不能放棄，站起來勇往直前！ 所以，看到因自己的輕視而考砸的成績時，我不會抱怨，不會大哭一場，因為我還要勇敢地走下去。
我會拿著考卷，認真推敲半天，在找出錯誤的同時，我長了記性，而且尋求出一套自己的學習方法。我不會嚼著苦果一心想著盡快吞進肚里，而是慢慢品味它的苦，在苦中細細思忖、反省、尋求新出路，待它慢慢融化，我還要回味它的苦，記住這難忘的苦。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”于是，在風雨中我勇往直前。
2.初中600字范文《在風雨中走過》
風雨一生都與他相隨，他卻因風雨更了解生活的真諦，愈挫愈奮的人有智慧，它雖未在風雨的因子里找到成功的果實。即使在有生之年不曾走過風雨。他沒有放棄，但最終被人們無意間踩死：這是我在網(wǎng)上找到的
然而。一棵小草好不容易破土而出，霍金不是用它的人生很好的詮釋了挫折的價值。夜空中星星借助月光而發(fā)光，我們所說的“鬼火”（白磷）能自燃。劉禪憑借諸葛亮獲取天下。但挫折后的成功才更美麗，而是連心靈也成功了。而處于風雨中的我們怎樣才能見到彩虹。
當然，也并非所有經(jīng)歷風雨者都成功了，而為綻放綠意。
ps，最終流芳百世。
劉禹錫在“沉舟側(cè)畔千帆過，死于安樂”，堅持著自己的理想，憂患反而激人生存的力量人同大自然一樣。
少年詩人Mattie Stepanek，挫折并不可怕，在11年的短暫生命中他珍愛生命，可怕的是還未與之較量便臨危退縮，但它在奮斗已體現(xiàn)了生命的價值，并非所有成功者都曾經(jīng)歷過風雨，更值得人們?nèi)フ湎?，就不白活，但生活的進程最重要的是成功的進取心，身患肌肉萎縮癥，產(chǎn)生更高的智慧，這是說安樂令人沉淪。風雨當然可怕，幾乎沒有人喜歡挫折，但惟有在風雨中走過?；坌牡娜丝偰茉陲L雨中找到智慧，才不只是形式與事業(yè)的成功，只是從風雨中走過，而且為了走過更多的風雨，往往經(jīng)歷了風雨才能看到燦爛的彩虹。
“生于憂患。
偉大的物理學家霍金“生命的價值體現(xiàn)在在風雨中奮斗”，有時它像風雨一樣襲來，沒有退縮，共出版了五冊詩集，病樹前頭萬木春中”
3.行走在風中作文開頭結(jié)尾
揉的雨灑在樹上，飄在臉上，依托在小草那脆弱的身軀上.輕輕的一抹.那一道弧線是那樣的美麗.摔落在地上開出一朵晶瑩的花.細小細小的.這一切都在無聲無息中進行著.它是如此的美麗短暫而又弱小.
我喜歡在雨中慢慢的走，特別是在那細細的雨中，聽雨慢慢從耳邊滑過的感覺，聽雨那無言的訴說，訴說她那美麗的傳說，她那美麗的一生，其中夾雜著不少的美麗.
聽落葉在風雨中哭泣.感知她從身后悄然落下的嘆息.
一個人在風雨中慢步走著.想著.心中那一切灰塵都被她擦得干干凈凈，原有的顯現(xiàn)得一清二楚，明明白白.
風中走過了不在嘆息，雨中走過了不在流淚，風雨中度過一切才顯得堅強.
喜歡走在風中雨中，一個人.在風雨中哭泣有誰會知道呢？風也過，雨也過，這都不是眼淚的錯.要怪就怪自己.
暴風雨中更能感知那顆即將破碎的心在在風雨中隨著雨滴在風雨中破碎的慘烈而深深加深，那份惆悵更濃！更體會得深切.有時候我真的希望她能來得更猛烈些.如果有一聲驚雷那在好不過了.
我喜歡在風雨中隨意地踩那些水花.帶一把藍色的雨傘.
4.作文 走過風雨 600字的,怎么寫
走過風雨
走過風雨，就是走過一段心路；獨立面對風雨，才會迎來人生旅途中真正的成長。
——題記
我想象自己是一個流落異鄉(xiāng)的旅人，手中提著厚重的旅行箱，在落滿楓葉的小徑上緩緩前進。
我路過原野，金燦燦的油菜花如同陽光般充斥了每個角落，每一縷清風里都有獨特的明媚而溫暖的氣息，金浪翻涌著火熱的生命力，被雨水滌蕩過的天空異常純凈，仿佛被輕紗包裹的藍汪汪的水晶?？諝饫镞€彌漫著泥土混著青草的味道，渾身如同洗盡鉛華般愜意涼爽，我在無數(shù)沉甸著木棉花的樹梢，采擷一片火紅的花瓣，留作厚厚的日記里被壓得扁平的書簽。
我步行的足跡完整地保留在走過的濕潤的土地上，也許有一朵樸素純白的蒲公英從這里開放，將著淺淺的痕跡輕輕掩蓋。等時間悄悄地抹去一切痕跡，這條鮮少有人來過的小路還會像當初那般幽靜美麗，荒草萋萋，是否會有人在我曾駐足留戀的櫻花樹下，緬懷那早逝的生命？
一年四季的香氣在一本本書籍的扉頁上流轉(zhuǎn)，那里記載著對這個世界窺豹一斑的認識和描繪，記載著不同季節(jié)卻同樣美麗的夢想和心情，柔和的風在調(diào)皮地跳舞，旋轉(zhuǎn)，深情地親吻著泛黃的書頁上群蟻排衙的鉛墨，那詩意的惆悵就在漫不經(jīng)心中蕩漾了。
我獨自走過很多地方，粗略地欣賞過大自然奇妙的鬼斧神工：那險峻雄奇的群山和清新淳樸的河流，那氣勢磅礴的云海和虛幻縹緲的海市蜃樓，那遼闊無際的草原和波瀾壯闊的大?！乙苍诿ＣＩ衬袙暝笊?，在暴風驟雨中顛沛流離，在荒山野嶺中路迷糧絕，在險峰峭壁上躑躅徘徊。我看過太多亮麗的風景，也品嘗過太多苦酒的滋味，但這就是成長，這就是人生，這就是誰也無法逃避的輪回。
我想象自己是一個立志環(huán)游世界的航海者，一生與小船相伴。
我早已習慣并學會欣賞大海那看似單調(diào)的畫面下無窮無盡的美麗。當黎明的微光劃破幽邃的宇宙，我便站在甲板上看著太陽從燦爛的朝霞里涌現(xiàn)，瞬間噴射出萬丈絢爛的光芒，平靜澄澈的海水仿佛燃燒成熊熊大火，海風很涼，但是我感到很溫暖。我知道今天一定會是個萬里無云的好天氣。
我永遠守在桅桿那高高的？望臺上，平平注視著遠方。在枯燥單調(diào)的生活中，我早已學會了同飛翔的海鷗們交談，它們悠閑自在，不受約束。我經(jīng)常將捕來的魚兒毫不吝嗇地扔給它們，它們也經(jīng)常告訴我何時風暴會來、哪里有暗礁和海流。在我打魚毫無收獲時，它們有時甚至會為我叼來一枝橄欖枝，或是活蹦亂跳的小魚。它們是我追求理想道路上唯一的朋友。
大海浩瀚無際，我有時甚至會懷疑我要被永遠留在這片純藍色的世界里。我從不相信風向和天氣，我把一切的希望寄托在羅盤上面，因為只有它才是真實的，它永遠不會欺騙我，使我偏離熟悉的航路。
大海的脾氣永遠捉摸不定，有時如同溫婉柔美的少女，恬靜和羞澀，向我傾訴著纏綿的愛意；有時卻像暴躁的野獸，翻手為云覆手為雨，誓要將一切葬送在可怕的海浪和嘯風里。我已經(jīng)習慣了它的陰晴不定，反復無常。盡管有時候猝不及防，但豐富的經(jīng)驗和閱歷依然讓我能冷靜面對，我有信心。
閑暇之余，我會靠在艙邊，向海面灑下一點面包屑，一大群魚兒便聚過來，爭相競躍。我欣賞它們矯健敏捷的身姿和絢麗繽紛的色彩，如同很多年前欣賞父親院子里那姹紫嫣紅鮮花?！耙苍S這樣過下去也挺不錯”我情不自禁這樣想。我早已習慣漂泊無定的生活，習慣自己終日操勞，自食其力。雖然有時候會懷念兒時快樂無憂的日子，但這樣的生活更使我安心和滿足，我也許一直在無果的道路上探求，我也許明白自己就算付出再大的努力也不會有結(jié)果，但我依然揚帆前進，永不回頭。
光陰荏苒，當我回首往事的時候，我會帶著憂傷而平靜的心情正視當初的選擇，我也許會有一點兒后悔，但我依然不會駐足停留，而是堅定地朝著當初那個方向走下去。
一路上我走過風雨，茁壯成長。
5.“――我曾走過”的作文
風車不斷轉(zhuǎn)動，一圈一圈的轉(zhuǎn)，時間一秒的過。
花開又落，我15歲了，回眸我曾走過的……還是嬰兒的時候，我還沒有記憶，大抵也就是這樣吃喝拉撒睡度過了。童年，光著腳板丫走過了，卻在那棗樹林里留下了永遠的回憶。
和哥哥鉆進棗子林偷棗子，說好他摘，我放哨。結(jié)果，他一直沒扔棗子給我，被林子主人發(fā)現(xiàn)了，我一溜煙跑沒影了，留下哥哥挨罵。
第二天，還是一幫伙兒，卻合作地天衣無縫，林子主人就納悶了：怎么這幾棵樹上的棗子還沒熟？后來，我上學了，開始不貪玩了，卻還是那樣沒心沒肺。偶爾把同桌的語文課本藏到講臺肚里，然后興災樂禍地看同桌的著急樣，直到淚珠兒在她眼里打圈兒，才假裝好心的幫她“找”回語文書。
我還沒長大吧，不知道被整的人是我，我會怎樣。再后來，我懂事了，知道學習了。
不想，又惹是非。一直規(guī)規(guī)矩矩地做我的好學生，但同學說我不近人情、太古板，本想不問，又無奈。
終于，我出軌了。雖然只是幫別人作弊、把作業(yè)借人小copy，但卻始終覺得我不是好孩子。
無奈……有些回憶是永遠不會褪色的，拂過一陣風，櫻瓣忽地飄落，珍惜尚未凋零的花，珍惜清風明月的每一天。我曾走過的，已經(jīng)過去了……后記：已經(jīng)走過的路是遙遠的，現(xiàn)在的路卻是漫長的……當清晨的陽光鋪灑大地時，就意味著新的一天、新的起點、新的挑戰(zhàn)。
6.求一篇《風雨中我們一起走過》500字 作文
我們一起走過（1）偶然翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。
那是一個本子，她送給我的本子，金黃色的皮面使人感覺很溫暖。此時我的手指冰涼，卻緊握著筆，努力使自己集中精力一點做事情，可是記憶的囚籠怎么也不肯放過我…… 那年秋，我們相遇了，在那樣一個情意綿綿與詩意的季節(jié)留下了太多回憶，她是那樣一個特別的人。
是我的語文老師，又是我的一個知心朋友.我喜歡她，源于她的負責。她的教齡不長，卻十分勤奮。
第一次看到日記本上的批語時，我深深的感動了，每一篇文章都有勾畫，有批語。那批語就像一縷陽光，引導著我，溫暖著我；那批語不做作，每一句都是心里話。
我喜歡她，源于她的活力。她年輕，像一個大姐姐，經(jīng)常和我們一起討論，聊天，還經(jīng)常想出一些小活動和我們玩，從來不擺架子。
在課下，我們就是一群親密無間的朋友。 我喜歡她，源于她的理解，我經(jīng)常忘記去問作業(yè)或交作業(yè)。
然而，她對于我這樣丟三落四的課代表卻相當寬容。正是因為這樣的理解，我才更加嚴格要求自己，絕不可以再犯這樣低級的錯誤。
我喜歡她，更源于她懂我。 她說過，我就像是一朵木槿花，詮釋著堅韌、永恒美麗的一朵花；她說過，我會用自己的微笑面對別人，我會用瘦弱的肩膀承擔起一切；她說過，我一直都是一個聰穎好學的小丫頭；她說過，我一直都是一個有思想有見解的小姑娘；她知道，我就是那個特別喜歡“即使跌倒，也要豪邁的笑”的女生；她知道，我就是那個守著紫色薰衣草夢堅持等待的女生；她知道，我就是那個要為薰衣草寫詩的女生…… 而她，也告訴過我，只要足下有堅實的土地，我們就可以堅定的站立；她告訴過我，走自己的路，并且堅定的走下去；她告訴過我，一個不再愛你的人不值得珍惜，一個不再在乎你的人不值得挽留；她告訴過我，要堅強，堅定地走好每一步…… 我們之間發(fā)生了太多不可磨滅的故事，然而，當分開之后這些美好純粹的事時時縈繞著我。
我們一起走過了一年，僅僅一年，很長，又很短。長到可以承載那么多故事，那么多感動；短到，我竟沒覺醒，直到這一刻，才恍然大悟。
想到這，我的眼睛迸發(fā)出一股晶瑩而純凈的液體，鼻子酸酸的。眼簾又布滿了那一片金色，那一片金色就好像一盞太陽，發(fā)著光，溫暖著我，就像她的愛。
最后，我只想說，小杜，我的心里永遠都會有一個角落給你，一個教會我理解、堅強、勇敢和等待的朋友，我更會永遠記得，只要足下有堅實的土地，我就可以堅定的站立！ 或許，我們就是在這樣一次一次的分離中，慢慢地長大了。我們一起走過（2）“我說你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。
從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。
是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。
記得你說，學習有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期待，就能夠全力以赴?！?/p>
那堅定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。
這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。 “說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字?！?/p>
有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺里，你讓春風寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。
現(xiàn)在想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個春天為你餞行。
親愛的老師，請允許我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年： 三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。我們一起走過（3） 那條路，在哪兒？匆匆走過，卻又不知是酸或略帶些苦…… 蝶的一生注定是不平凡的，她會經(jīng)歷一場永恒的蛻變，而一生與之相伴。
當她還是一條乳臭未干的毛毛蟲的時候，她未必知道，伴隨著她一起走過的是無盡的痛苦，她又該如何做出選擇？是選擇呻吟？還是…… 尚記得媽媽曾經(jīng)說過：“上帝對我們每個人都是公平的?！蔽也粫员?，不會自棄，我要靠我自己，“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”，苦難，我們一起走過。
去經(jīng)歷來自暴風雨的洗禮，帶著自己的夢想，她上路了…… 路無疑是坎坷不平的，去和百靈結(jié)伴同行，遭遇到。
