籃球賽作文精彩的開(kāi)頭(籃球賽作文開(kāi)頭)

1.籃球賽作文開(kāi)頭

一年一度的籃球比賽拉開(kāi)了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱(chēng)臣，完成我們最后一學(xué)期的夢(mèng)想。

在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。 只 聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。

他四周巡視了一番， 便快速運球，跑過(guò)中場(chǎng)線(xiàn)，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準時(shí)機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對方球員見(jiàn)事不妙，飛快趕來(lái)?yè)浞馈?/p>

我 的球已出手，可對方球員剎不住車(chē)，還是與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著(zhù)球，只見(jiàn)籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。 我躍起身來(lái)，大聲叫著(zhù)，揮舞著(zhù)拳頭。

本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動(dòng)著(zhù)自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還 沒(méi)拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了… … 第二節由女生來(lái)打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務(wù)。

第三節，劉家輝有如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，使本班擴大了領(lǐng)先優(yōu)勢。 最 后一節，為了保存戰果，我們采用了拖延戰術(shù)，但不想防守有誤，被對方連進(jìn)幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換 上了個(gè)子很高有防守優(yōu)勢的“泰山”——嚴明明。

嚴明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結果，時(shí)間太長(cháng)，又送給6班一個(gè)界外球。全場(chǎng)都 寂靜了下來(lái)，等待最后的結果。

球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場(chǎng)結束的哨聲響起。

希望能幫到你，望采納。

2.籃球賽作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)

一年一度的籃球比賽開(kāi)始了雖沒(méi)有高中的激情~沒(méi)有流暢的進(jìn)攻~沒(méi)有漂亮的配合~ 不過(guò)還是很有樂(lè )趣的~要好好去享受這種樂(lè )趣~ 文章開(kāi)頭您得說(shuō)出來(lái)最后結果吧——XX比XXA隊獲勝！縱觀(guān)全場(chǎng)：A隊[B隊]占盡上風(fēng)或比賽很精彩雙方比分膠著(zhù)上升[分情況了要]我們來(lái)看一下技術(shù)統計：主要是得分搶斷籃板帽 然后講講有突出表現的某某人，表現令人失望的某某人。

云云 然后自己的觀(guān)點(diǎn)提出來(lái)就OVER啦！ 噢這樣啊，那好我給你抄一份來(lái)你當例子侃侃對你有用沒(méi)有 為了使大一新生擺脫大一生活的枯燥，使同學(xué)們更快適應大學(xué)生活。我院舉行了籃球比賽。

各專(zhuān)業(yè)代表隊奮力拼搏，比賽精彩激烈同學(xué)們不愧為各高校精英，在比賽中當仁不讓高潮此起彼伏動(dòng)人心弦，觀(guān)看比賽的同學(xué)們也在場(chǎng)外和比賽隊員一樣緊張賣(mài)力，加油鼓勁的吶喊一陣高過(guò)一陣，使比賽更為精彩。 通過(guò)比賽，一，豐富課余生活，同時(shí)給予大一新生熱衷于籃球的同學(xué)一個(gè)展示自我的機會(huì )，讓他們在自己所熱愛(ài)的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。

二，促進(jìn)各班的理解，使他們認識激烈競爭的存在，與團結合作的精神，促使他們在以后的學(xué)習中團結合作，與“敵”爭鋒的競爭意思和團結意識。通過(guò)比賽，勝者得到榮譽(yù)而失敗的一方也可以得到教訓。

突然想起一句話(huà)；失敗了，爬起來(lái)這就是成功。

3.精彩的籃球賽 作文600字

精彩的籃球賽

今天是我們學(xué)校籃球冠軍爭奪賽，這可是激動(dòng)人心的時(shí)刻，選手們躍躍欲試，老師、同學(xué)們也興奮地來(lái)到操場(chǎng)上觀(guān)戰。

決賽雙方分別是六年部的十一班和二班。瞧，十一班隊員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，二班的隊員看上去也胸有成竹。

“嘟！”一聲哨響，比賽開(kāi)始了。雙方隊員都站在中間，緊盯著(zhù)裁判手中的球，比分也在逐漸上升，4:4！比賽進(jìn)人了白熱化階段。看，二班王宇微微弓著(zhù)腰，死死地抱著(zhù)球，眼睛警惕地掃視著(zhù)周?chē)Ψ揭呀?jīng)把他團團圍住，讓他無(wú)從傳球。當他發(fā)現張顯楠離自己較近時(shí)，便把球傳了出去，張顯楠剛反應過(guò)來(lái)，球就被十一班的錢(qián)誠“劫持”了。錢(qián)誠搶到球后，左躲右閃，突破重重包圍，一路過(guò)人，來(lái)到籃下，縱身一躍，來(lái)了一個(gè)漂亮的上籃，十一班的同學(xué)頓時(shí)歡呼雀躍。二班的啦啦隊員雖然顯得緊張，但依然充滿(mǎn)信心地高喊：“二班，加油！加油！”

也許是啦啦隊的鼓勵起了作用。二班的隊員們漸漸配合得默契起來(lái)，搶、傳、投一氣呵成，特別是傳球，兩位隊員距離雖遠，可球在空中劃了個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)后，竟能準確無(wú)誤地落到隊友手中，使二班的落后局面開(kāi)始扭轉，隊員們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，啦啦隊員也按捺不住心中的喜悅，高舉著(zhù)“二班必勝”的標牌不斷地給他們加油鼓勁。接下來(lái)，十一班每投進(jìn)一球，二班也緊跟著(zhù)投進(jìn)一球，比分不相上下。此時(shí)，兩班啦啦隊的吶喊聲也此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。

關(guān)鍵時(shí)刻到了，比賽即將結束。場(chǎng)上的比分是14: 14，平局！真是一場(chǎng)激烈的角逐。二班的王宇接球投籃，球卻撞到籃板上彈了回來(lái)……十一班搶到了籃板球，傳給了王振翔，他一伸臂，球就飛進(jìn)了籃筐，14:16，王振翔擺了個(gè)勝利姿勢，全場(chǎng)驚嘆……又輪到二班投球了，此時(shí)，隊員們把全部的希望寄托在了這一瞬間。可能是求勝心太強了，這一投又沒(méi)進(jìn)。最后，十一班獲勝了，他們班在場(chǎng)的師生激動(dòng)地沖過(guò)來(lái)與隊員擁抱在一起，有的同學(xué)竟高興得跳了起來(lái)……

4.寫(xiě)籃球,最好的開(kāi)頭是什么

籃球肯定是全球最普及的運動(dòng)之一，數萬(wàn)名觀(guān)眾的球場(chǎng)內，以至路邊的一塊爛地，都會(huì )有籃球的蹤影。

但當大家打球打得興高采烈之際，有否想過(guò)是誰(shuí)將籃球這玩意帶來(lái)世上？ 原來(lái)籃球是由加拿大人奈史密斯在1891年發(fā)明的。當年奈史密斯在美國麻省的基督教青年會(huì )國際訓練學(xué)校就讀，在一節心理學(xué)課上，身兼體育系主任的久利克教授向學(xué)生下戰書(shū)，要他們創(chuàng )出一種新的運動(dòng)項目，而這運動(dòng)必須"有趣、易學(xué)和冬天也可以在室內進(jìn)行"。

與此同時(shí)，久利克委任奈史密斯擔任一班年輕人的體育教師。這班年輕人被迫定期上體育課，可惜上課內容異常沉悶，奈史密斯臨危受命，被指派去提高他們的士氣。

要創(chuàng )造一種運動(dòng)極不簡(jiǎn)單，奈史密斯參考過(guò)當時(shí)各類(lèi)運動(dòng)后，認為群體運動(dòng)的必要配件是一個(gè)球，不過(guò)他覺(jué)得英式足球和美式足球攔截沖撞異常粗野，為避免這種野蠻行為，他規定新運動(dòng)中球員不可持球走動(dòng)或有太多身體碰撞。 至于得分方面，奈史密斯有感足球的龍門(mén)垂直放置，亦是球員使用蠻力的原因之一，因此他決定將"龍門(mén)"平放，要球員以?huà)佄锞€(xiàn)投球取分，不過(guò)這"龍門(mén)"必須高高在上，因為這"龍門(mén)"放在地上，幾個(gè)人圍在前面，對方便絕對不可能得分。

奈史密斯本來(lái)打算在球場(chǎng)兩端各放一個(gè)箱作？quot；龍門(mén)"，不過(guò)學(xué)校剛好沒(méi)有合尺寸的箱，只有兩個(gè)摘桃子用的舊木桶。也幸好沒(méi)有箱子，否則籃球要改名"箱球"了。

1891年12月21日，那班死氣沉沉的年輕人成為全球首批打籃球的人，他們一開(kāi)球便欲罷不能，而籃球的威名也不脛而走，在短短一星期內，連隔鄰的一所女子中學(xué)也過(guò)來(lái)"偷師"，甚至組成世上第一支女子籃球隊。至1936年，籃球正式成為奧運會(huì )比賽項目，從此奠定了它在世界體壇的地位。