表?yè)P開(kāi)頭的作文(我得到了表?yè)P作文開(kāi)頭)
1.我得到了表?yè)P作文開(kāi)頭
我得到了表?yè)P
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè )，有批評、表?yè)P；有淚水、歡樂(lè ) 但最令我難忘的是那一次表?yè)P。
在我的記憶中，媽媽總說(shuō)我長(cháng)不大，所以我一直渴望媽媽表?yè)P我，說(shuō)我長(cháng)大了！
那是一個(gè)星期天，爸媽都上班去了，我一個(gè)人在家，很無(wú)聊，覺(jué)得無(wú)事可做 突然，門(mén)鈴響了，我以為是媽媽回來(lái)了，高興地跑了過(guò)去。從貓眼里一看，不是媽媽回來(lái)了，門(mén)外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心 撲通、撲通 的，好似一只兔子在我的心里亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極。 叮鈴 門(mén)鈴又響了，我急中生智，大叫道： 爸爸，媽媽叫你開(kāi)門(mén)！ 片刻之后，我再向貓眼看去，耶！陌生男子已不見(jiàn)了！
下午，外面下起了小雨，這時(shí)，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那里，我發(fā)現媽媽已站在校門(mén)口避雨！我走過(guò)去，把傘遞給了她。周?chē)陌⒁潭己芰w慕，夸我是個(gè)懂事的孩子，我很開(kāi)心。在路上，我跟媽媽說(shuō)了上午家中發(fā)生的那件事，她會(huì )心地笑了，說(shuō)： 你真的長(cháng)大了，遇事會(huì )冷靜處理，我真為你高興！ 啊，我長(cháng)大了，我心里比吃了蜜還甜。那天夜里，我做夢(mèng)還笑個(gè)不停呢！
啊！被表?yè)P的感覺(jué)真好，特別是被媽媽表?yè)P的感覺(jué)更好！
2.有關(guān)贊美和表?yè)P的作文的開(kāi)頭 結尾,還要關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文的開(kāi)頭i結尾
主題關(guān)愛(ài) 開(kāi)頭結尾 1.“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。”
我們生活在一個(gè)需要愛(ài)心的世界里。花開(kāi)，有綠葉扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妝。
天地萬(wàn)物都懂得關(guān)愛(ài)，更何況我們呢？人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。
關(guān)愛(ài)他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)愛(ài)幫助別人。 2.關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！ 是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
3.如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚美好的品德。
得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，因為只有你關(guān)愛(ài)了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì )回報你。 5.關(guān)愛(ài)就是母親遞給你的牛奶杯子上那一絲溫存；關(guān)愛(ài)就是你受傷時(shí)朋友給你心靈上的那一絲撫慰；關(guān)愛(ài)就是在你學(xué)習生涯中老師的那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。
關(guān)愛(ài)像冬日的陽(yáng)光，溫暖和煦；關(guān)愛(ài)像夏日的涼風(fēng)，涼爽愜意；關(guān)愛(ài)！時(shí)時(shí)縈繞著(zhù)你，帶給你幸福的感覺(jué)！ 詩(shī)詞或名言。
3.那一次夸獎 作文開(kāi)頭
在我成長(cháng)的過(guò)程中，曾受到過(guò)許多人的夸獎，其中讓我最難忘的就是栽小樹(shù)苗那件事。
一個(gè)星期天的下午，烏云遮滿(mǎn)了天，狂風(fēng)吹著(zhù)塵土、樹(shù)葉、紙屑滿(mǎn)地飛舞，伴隨隆隆的雷聲而來(lái)的是傾盆大雨。傍晚，雨停了。我們幾個(gè)小朋友在雨后的馬路上玩水。周?chē)豢耧L(fēng)吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，花壇里剛剛栽好小樹(shù)苗被大風(fēng)吹得連根拔起，一棵棵橫七豎八地躺在爛泥中。我決定把它們重新栽好。于是我立刻跑回家，拿來(lái)小鏟和水桶。我先把小樹(shù)苗上的爛泥洗干凈，再用鏟子挖一個(gè)洞，把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，然后，輕輕地用手把泥土填平，一棵小樹(shù)苗就栽好了。一會(huì )兒，所有的小樹(shù)苗又精神抖擻地站起來(lái)了。我希望它們快快長(cháng)大，長(cháng)成一棵棵高大挺拔的樹(shù)，能自己遮風(fēng)擋雨。
正當我準備起身回家時(shí)，我發(fā)現周?chē)性S多大人都在夸我。一位老爺爺說(shuō)：“這小孩可真有愛(ài)心。”一位叔叔豎起大拇指說(shuō)：“小小年紀，能這么愛(ài)護環(huán)境，真不錯！”還有一位阿姨對圍觀(guān)的小朋友說(shuō)：“愛(ài)護樹(shù)木，人人有責。我們都要向他學(xué)習。”我聽(tīng)得心里美滋滋的。
4.我得到了表?yè)P開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表?yè)P。
記得那是在期未復習階段，期未快放學(xué)了，語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫(xiě)，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺朗讀自己寫(xiě)的作文。聽(tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊？本小姐天生就怕寫(xiě)作文，周一還要當著(zhù)幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫(xiě)的作文，這不是要出我的丑嗎？ 回到家，我放下書(shū)包，走到寫(xiě)字臺前，開(kāi)始抓著(zhù)頭皮冥思苦想，看了幾篇習作例文，可是怎么也構思不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊！突然，我靈機一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我便開(kāi)始在網(wǎng)上搜索著(zhù)，瀏覽了好多頁(yè)面，再加上我的創(chuàng )意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著(zhù)的一一顆心終于落了地。 第三天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫(xiě)的作文。完了，我心中暗暗地想，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗讀他們自己寫(xiě)得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張起來(lái)，結結巴巴地讀著(zhù)，終于續完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì )批評我，可沒(méi)想 到老師竟當場(chǎng)表?yè)P了我。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你朗讀的這篇作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當。我們寫(xiě)作文不需要用太多的修飾，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)，內容具體，具有真摯的情感就行了。繼續努力吧！”聽(tīng)了老師的這些鼓勵，頓時(shí)，我感到特別開(kāi)心。對于作文一向寫(xiě)得不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺(jué)得天好藍，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀！
