學科帶頭人自評報告(自評報告)
學科帶頭人自評報告
學科帶頭人是指在大學里某一學術門類上具有極高的學術水平，能夠帶領、指導和組織有關人員開展這一學術門類的學術研究，并取得研究成果的專家。
學科帶頭人自評報告范文一：
幾年來，我認真履行學科帶頭人的職責，以“學科帶人”的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在繁忙的工作中展現(xiàn)自身的價值?；仡?0xx年走過的路，艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在，在教育教學、教學科研等方面取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、靜心學習，夯實理論底蘊
近幾年，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，必須遠離世事紛擾，摒棄浮躁心理，靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品，才能真正起到學有所用。利用業(yè)余時間，我閱讀了大量教育教學雜志和理論專著，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
各級各類教研活動，我會盡量爭取參加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒。可以這樣說，它已成為我的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它促使我的教學研究更有深度，生命更加多彩。
二、潛心研究，提高科研水平
對待教育教學工作，我不怕苦和累，勤勤懇懇，努力探究，勇于創(chuàng)新。平時，我深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節(jié)課。在備課時，不僅備教材，還備學生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。在課堂教學實踐中，我力求保障學生的主體地位，調(diào)動學生發(fā)學習積極性，努力達到快樂學習、有效探究的理想境界。
為了提高自己的教育教學能力，每次上完課后我都會認真反思，及時發(fā)現(xiàn)問題調(diào)整教學法。日常工作中，我以實踐探索為出發(fā)點，從中挖掘鮮活的實例，總結(jié)提升，深入進行課題研究，以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認識水平去審視自己所從事的教育教學工作。。
三、熱心教研，發(fā)揮示范作用
作為學科帶頭人，我知道自己肩負著學科引領的作用。我熱心幫助身邊的學科教師，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課，分享自己的珍貴教學資料。另一方面，對于有公開課任務的年輕教師，我主動提出建設性意見，積極出謀劃策，促使他們快速成長，樂此不疲。
經(jīng)過努力，20xx年1月到11月我主要取得了以下成績：
1.榮譽稱號
20xx年1月，被xx省小學科學教學分會評為xx小學科學網(wǎng)20xx年度優(yōu)秀版主。
20xx年3月，被xx省教育廳教研室評為20xx年度教師網(wǎng)絡協(xié)作組優(yōu)秀管理員。
20xx年3月，榮獲xx市教育局舉辦的市首屆“電信·教育寶軟件杯”教師博客大賽“資深寫手”稱號。
20xx年4月，被xx小學科學教學分會聘為xx小學科學網(wǎng)網(wǎng)絡管理員。
20xx年4月，被xx小學科學教學分會聘為xx小學科學網(wǎng)網(wǎng)絡聯(lián)絡員。
20xx年7月，在xx市教育局和xx市廣播電視總臺聯(lián)合舉辦的xx市第五屆電視少兒節(jié)目主持人大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。
20xx年10月，在xx市小學科學教研員工作室學習期間被評為優(yōu)秀班干部。
2.課題研究
20xx年10月，市級立項課題《區(qū)域性小學科學骨干教師有效研修的行動研究》已送市里進行評比。
3.論文評比和發(fā)表
20xx年1月，教學隨筆《一定要“看到”巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學課》20xx年第一期上。
20xx年6月，論文《剖析實驗數(shù)據(jù)，為教學把脈問診》獲蓮都區(qū)20xx年優(yōu)秀教學論文評比一等獎。
20xx年6月，論文《剖析實驗數(shù)據(jù)，為教學把脈問診》獲xx市20xx年教學論文評比一等獎。
4.課堂教學和評比
20xx年5月24日，在蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動上觀摩課一節(jié)，課題為《分類和回收利用》。
20xx年6月26日，《晝夜交替現(xiàn)象》一課榮獲蓮都區(qū)小學科學優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
20xx年9月19日，在xx學院組織的小學科學(90學時)教師培訓活動中上《蝸牛(一)》公開課一節(jié)。
20xx年10月30日，在xx市小學科學20xx年課堂教學評比榮獲一等獎，課題為《小蘇打和白醋的變化》。
20xx年10月31日，在xx市首屆中小學教師教育技術應用能力大賽榮獲一等獎。
20xx年10月，教學設計《誰選擇了它們》在中國教育學會科學教學分會舉辦的20xx年優(yōu)秀教學設計評比活動中榮獲二等獎。
5.專題講座
20xx年2月17日，在蓮都區(qū)小學科學集體備課會作題為《小學科學六下教學建議》專題講座。
20xx年5月4日，溫州市龍灣區(qū)天河一小來我?？疾?，作題為《麻雀，也有自己的天空》經(jīng)驗交流講座。
20xx年5月12日，到xx學院作專題講座，講座主題為《小學科學教師實驗設計能力的提升》專題講座。
20xx年7月5日，在溫州龍灣區(qū)小學科學專業(yè)發(fā)展培訓活動中作專題講座，題為《麻雀雖小，五臟俱全——小學科學教研團隊建設的策略》。
20xx年7月12日，到松陽縣作小學科學教師培訓專題講座，題目為《麻雀，也有自己的天空》。
20xx年7月15日，在衢州學院組織的20xx年xx省中小學教師專業(yè)發(fā)展《小學科學教師探究實驗教學》培訓中作題為《小學科學實驗探究技能探析》的專題講座。
20xx年8月11日，在衢州學院組織的20xx年xx省中小學教師專業(yè)發(fā)展《提升小學科學教師教學能力培訓》中作題為《科學實驗探究和課堂教學感悟》的專題講座。
20xx年8月24日，在xx省20xx年小學科學學科疑難問題研訓活動中作專題報告，主題為《紙筆測試中的試題評析》。
20xx年9月19日，在xx學院組織的小學科學(90學時)教師培訓活動中作題為《小學科學教學實踐和體會》的專題講座。
20xx年9月20日，在20xx年蓮都區(qū)小學科學集體備課會上作題為《細讀“建議”，讓備課常態(tài)化和有效化》的專題講座。
6.新聞報道
20xx年6月，在《科學課》20xx年第六期發(fā)表新聞報道《六年改革結(jié)碩果，眾志成城譜新章——xx小學科學教學會舉行換屆會議》。
20xx年8月，在xx小學科學網(wǎng)、xx市教研室網(wǎng)站發(fā)表新聞報道《快樂出行，滿載而歸——xx市小學科學教研員工作室學員外出學習考察綜述》。
20xx年9月，在蓮都教育網(wǎng)、xx小學科學網(wǎng)上發(fā)表新聞報道《把握培訓契機 開展合作教研————記天寧小學和xx學院合作教研活動》。
20xx年11月，在xx小學科學網(wǎng)發(fā)表新聞報道《天寧小學舉行“秋天的童話”主題科普活動》。
7.科普科技
20xx年1月，指導學生科技活動報道《發(fā)射水火箭，放飛航空夢》發(fā)表在20xx年第一期《少兒科技》雜志上。
20xx年3月，指導學生科學小論文《家庭盆栽蔥的實踐研究》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志第三期上發(fā)表。
20xx年5月，組織學生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，獲一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎4人次。
20xx年6月，指導的學生小論文《金邊黃楊，你的金邊到哪里去了》在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期發(fā)表。
20xx年7月1日，xx電視臺經(jīng)濟生活頻道“歡樂天地”欄目播出我們的科學俱樂部活動“陀螺大賽”。
20xx年11月4日，xx市電視臺經(jīng)濟生活頻道“歡樂天地”欄目，播放我校科學俱樂部的主題科普活動《秋天的童話》。
8.組織活動
20xx年3月30日，在xx市小學科學課堂教學專題研討暨教學質(zhì)量分析活動中主持半天的研討活動。
20xx年4月18日-20日，在xx小學科學教學分會換屆會議中負責互動評課平臺工作。
20xx年5月24日，舉辦蓮都區(qū)小學科學疑難問題專題研訓暨學科基地展示活動。
學科帶頭人自評報告范文二：
我自19xx年參加工作后，先后擔任過初中語文、生物、數(shù)學、計算機應用基礎等學科的教學。19xx年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學三級教師。1995年晉升為中學二級教師。19xx年至19xx年脫產(chǎn)完成了?？齐A段的學習，專業(yè)為生化專業(yè)。20xx年至20xx年通過網(wǎng)絡教學完成了本科階段的學習，專業(yè)為計算機應用與管理。20xx年由普教轉(zhuǎn)入職業(yè)學校任教，教齡總計達21年?；仡欉^去的1年，為了吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，把今后的工作做的更好，現(xiàn)將本學期的主要工作總結(jié)如下：
在思想政治方面
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”，認真學習胡=總書記在黨的十七x做的報告，積極領會會議精神，貫穿于教育教學過程中。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。1996年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學方面
教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。 大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對信息技術課程的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：
首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在上好自己所教學科的同時，主動與本學科組的老師聯(lián)系，與本學科組老師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學習好的教學方法和教學經(jīng)驗，提高自己教學水平。
4、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加了酒泉地區(qū)舉辦的骨干老師學科帶頭人計算機培訓并考試合格;取得了全囯計算機等級考試二級證;參加普通話培訓，測試水平達二級甲等;參加了中央電教管舉辦的教育技術培訓班的學習，提高了教學水平。
在班主任工作方面
我是xx年9月接手xx級微機(1)班的。在此之前，我?guī)О嘟?jīng)驗少，又聽多了女生班(全班34個女生，只有一個男生)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的。剛接觸該班，女同學打群架，隨便曠課、逃課是家長便飯。對我這個沒有給她們上課的新班主任的話總是愛理不理的。這就是班里學生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?俗話說火車跑的快，全靠頭來帶，選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。
軟性環(huán)境稍有起色后，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說，就是制定了班級日常行為規(guī)范考核制度并上墻，而且根據(jù)制度建立了學生日常行為規(guī)范考核表和團員考核表，進行每周一評比，每周一打分。而且建立了學習組、衛(wèi)生組、體育組、宣傳組文娛組。因我校相對來說活動較多，以防各委員參加學位組織的活動時班級中的活動沒有人組織的局面，以達到及時補缺的目地。大張旗鼓地實行了一段時間以后，還真有一定的效果，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的，我觀察了好久，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計自己，不謙遜，不能嚴格要求自己，缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦。二招：旁敲側(cè)擊。把求進步的主動權(quán)交給他們，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵。第五招，以班會為陣地，針對本班情況開好主題班會。如針對本班女生盲目追求打扮，開了一個辨論會：“什么是真正的美?”，針對學生盲目交朋友，開了主題班會：“如何交朋友?”所有這些活動的目的，一方面，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，則是幫助學生樹立正確的價值觀。
總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?/p>
工作中存在的不足
回想來到xx職業(yè)中專后的點點滴滴，在自己人生的流水帳簿上，我該寫下這樣幾筆：也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸職教生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對xx級微機(1)保有一份溫情的懷念。
今后的努力方向:
成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
自評報告
自評報告
時間不露聲息的走過，不知不覺我來到公司快一年了，從剛剛進來什么人都不認識，到轉(zhuǎn)眼間我和同事都彼此熟悉了，時間也就這樣的過去了。作為一名新人，我明白到了要做好這份工作沒有想象中簡單，同時也大致了解到了公司的業(yè)務運作，現(xiàn)在我對自己的工作進行總結(jié)，內(nèi)容主要有以下幾項：
一、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
二、工作質(zhì)量成績和貢獻
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成工作，達到預期的效果，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
三、專業(yè)知識、工作能力和具體工作
我是xx月份來到公司工作，擔任公司銷售助理，由于現(xiàn)在我們公司新產(chǎn)品投入市場的時間還短，我在這個崗位還算空閑，最多的`時間就是學習新產(chǎn)品的知識，讓自己更容易受本職工作，在同事的指導，還有部門開會過程中，看到了許多同事的優(yōu)秀表現(xiàn)，也從他們那邊學到了一些專業(yè)知識，從而在這個領域中也能有自己的見解。
在這一年中，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
1、負責自己辦公桌及周邊的衛(wèi)生，讓自己和他人的工作環(huán)境不受影響。
2、認真負責的完成各項任務，在進公司不久就和公司領導到河南去參加藥展會，讓我學習到了好多。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，專業(yè)知識不夠，這有待于在今后的工作中加以改進。在公司的兩個月的工作中，我得到了公司領導和同事的大力幫助，這是我非常感謝他們的地方，在他們的幫助下，我快速的適應了公司的工作，我為此感到非常的感激。
在未來一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，同時我要切實做好以下工作：
一、切實做好自己工作
細節(jié)的工作特別能考驗一個人，工作中需要細心、認真和一絲不茍。工作是對自己的一個鍛煉和考驗；在以后的工作中我一定會用心，做好自己的本職工作。
二、加強統(tǒng)籌和管理
銷售助理工作本身就會面臨著很多繁瑣的日常事務，解決問題要一件件解決；如果僅僅面對做單件事情，很容易遺漏一些環(huán)節(jié)，把點的工作提升到面上來，做到全局的統(tǒng)籌和管理。
三、加強工作反饋
工作是一個閉環(huán)，工作有安排，有過程控制，也應該有反饋；這一點需要自我加強！在工作中一步步的深入。
四、工作要有記錄
工作有記錄，也可以讓工作避免遺漏，也可以幫助日后追查，有助于更好解決問題。
五、加強部門內(nèi)部人員協(xié)調(diào)
內(nèi)勤工作崗位需要大家之間的磨合和配合，不過這些都不是問題，工作中通過配合都能達到協(xié)調(diào)工作的目的，而且這也是我需要關注的地方，在工作中經(jīng)常溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
六、加強與公司內(nèi)部其他人員的協(xié)調(diào)
工作中，在與業(yè)務人員、其他部門人員都要好好的配合，包括其他部門、財務部、人力資源補等，需要相互的幫助和支持。
七、自我工作總結(jié)、審查
經(jīng)常檢查、審視自己的工作是一個好習慣，這樣有益于查漏補缺，了解自己工作的進展，有沒有偏離自己的方向，以便于更好的開展下一步工作。
八、加強自我學習，提高自己
學習是一個人成長的動力，沒有學習一個人不會有進步，所以我要加強自身的學習，拓展知識面，努力提高自己我會通過自己的努力，提升自己的工作能力，做一名優(yōu)秀、卓越的員工。