寫(xiě)橋的作文開(kāi)頭2500字(橋作文開(kāi)頭)

1.橋作文開(kāi)頭

橋，是那么的平凡，多少人走過(guò)橋，卻不想贊美橋，人們贊美過(guò)鮮艷的花；贊美過(guò)執(zhí)著的小草；贊美過(guò)豪華的汽車(chē)；贊美過(guò)挺立的白楊；贊美過(guò)四季常青的松樹(shù)，卻從沒(méi)贊美過(guò)橋.

橋下面是流不盡的河，橋上面是過(guò)往的汽車(chē)和人，走向橋的人，走上橋的人，走過(guò)橋的人，他們都瞧不起這平凡的橋.可橋卻不介意，因?yàn)樗褳槿藗兇钇鹜ㄏ虮税兜牡缆樊?dāng)做自己的快樂(lè)和幸福.

橋沒(méi)有高樓大廈的挺拔，沒(méi)有房屋的豪華，沒(méi)有汽車(chē)的小巧玲瓏.橋，它雖然沒(méi)有豪華的外表但它卻非常堅(jiān)固.

橋不是人們的目的地，而橋卻是人們通往目的地的必經(jīng)之路.

橋是那么的辛勤，清晨，橋迎來(lái)第一輛早班汽車(chē).中午橋上的人和車(chē)非常多，晚上，橋和路燈送走最后一輛晚班汽車(chē)，橋這樣不知辛苦地為人們服務(wù)，不分日夜不停地工作著.橋立在江邊，過(guò)往的行人在橋邊欣賞著流不盡的江水，看著遠(yuǎn)方的景物，游客們覺(jué)得很美，可是他們卻注意不到在他們腳下的橋，讓他們可以站在這里觀賞風(fēng)景的橋.他們完全把橋忘記了，可是橋卻一點(diǎn)也不灰心，它用全身的力氣支撐著它身上的人和橋.

一想到橋，我就會(huì)想到與橋有著同樣品質(zhì)的人——老師.

老師教育著學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理，他們不像明星那樣耀眼，他們不像英雄那樣舉世聞名，他們?cè)谙掳鄷r(shí)候?qū)W(xué)生的作業(yè)批出來(lái)，那本子上用筆勾出來(lái)的紅筆印，就是他們辛勤勞動(dòng)的成果.

我們敬愛(ài)的老師有著與橋一樣辛勤的品質(zhì).

我贊美橋，更要贊美我敬愛(ài)的老師！

2.寫(xiě)“橋”的作文

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋，板橋，人行天橋；公園里，廊橋，花橋，九曲橋；以至連結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情思的“心橋”“鵲橋”，而我們生活中最不能缺少的就是心橋——一座通往心靈的橋。

朋友之間必須要互相理解，互相體諒才能相處得好，這是大家都知道的。小時(shí)候，我們常常一堆小朋友一起玩做迷藏，雖然中間常常有人落跑（玩到一半就偷偷跑掉），可我們從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)誰(shuí)，因?yàn)槲覀冃睦锒济靼祝覀儠簳r(shí)沒(méi)有落跑的人都可能會(huì)在下次落跑。也許就是這樣的體諒，讓我們每一個(gè)人都相處的很好，就是長(zhǎng)大之后，還是會(huì)有書(shū)信來(lái)往。

親情也需要心橋，我們一天天地長(zhǎng)大，正值青春期的我們，叛逆心理越來(lái)越嚴(yán)重，與父母之間的代溝越來(lái)越大。我們是21世紀(jì)的人，喜歡追求潮流，穿時(shí)尚的衣服和鞋子，搞奇怪的發(fā)型，瘋狂地追星……而這些都是父母或老一輩的老人們無(wú)法理解的，他們只是希望我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，這就夠了。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我們必須學(xué)著與父母溝通，得到他們的理解。

師生之間也是一樣，在課堂上，老師犯錯(cuò)誤是在所難免的。這時(shí)候，我們做學(xué)生的就要體諒老師，看到老師在課堂上犯錯(cuò)誤，你可以在課堂上委婉地指出，或著在課后再找老師溝通，盡量避免與老師發(fā)生爭(zhēng)吵，總之，我們都是需要諒解老師的。

方方面面的需要有一座心橋，因?yàn)槿耸且ハ鄿贤ǖ?，用語(yǔ)言去溝通，用心靈去溝通。如果我們的生活中少了這樣的一座橋，那世界一定混亂不堪。

少了這座橋，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣男∈潞团笥褷?zhēng)吵不休；父母說(shuō)我們的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫地反駁，害父母?jìng)?；老師在課堂上犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們也會(huì)斤斤計(jì)較……同學(xué)之間的爭(zhēng)吵雖不會(huì)反目成仇，但以后可能會(huì)形同陌路，所以說(shuō)，我們需要一座橋，一座體諒他人，理解他人通往心靈的橋。

有人知道生活需要溝通，但又有很多人不知道如何與他人溝通，我就說(shuō)朋友之間吧，有些人爭(zhēng)吵過(guò)后就真的不理對(duì)方了，過(guò)了也拉不下面子跟對(duì)方道歉和好，就這樣錯(cuò)過(guò)了一段友誼。我想，友誼應(yīng)該也可以用行動(dòng)來(lái)溝通，例如，幫對(duì)方做一件事，讓對(duì)方明白，體會(huì)到你的心意，也許這樣，你們就可以再成為朋友了。

人與人之間，心橋是少不了的，我們要學(xué)會(huì)體諒他人，理解他人。

3.寫(xiě)一篇介紹性的關(guān)于現(xiàn)代橋的作文的開(kāi)頭,急

開(kāi)頭么？我只有有2種、你挑一下吧

1 匆匆走過(guò)人生幾十個(gè)寒暑，踩過(guò)的路不計(jì)其數(shù)，跨過(guò)的橋也難以一一回想。每次行至水邊，都會(huì)對(duì)橋生出幾分感激，如果少了它們，這旅途不知要增加幾多艱難！橋默默地站在水流之上，每天渡人無(wú)數(shù)，哪怕風(fēng)吹雨淋，雪欺霜辱，哪怕烈日爆曬，酷寒冰凍。人世花開(kāi)花落，風(fēng)云變換，悲歡離合時(shí)時(shí)都在上演，而它安享寂寞，笑看浮華，只盡自己本分，把岸與岸連在一起，化分離為相聚

2 橋的世界到底有多大？橋的內(nèi)容到底有多豐富？中國(guó)的橋了解多少？世界的橋還有多少需要了解？橋文化有多么博大，橋文明可能也是另一種世界史。走向橋，走向一種文化，走向一種文明。對(duì)于橋，我還有著太多太多的未知，而這未知，也讓橋?qū)ξ矣辛烁嗟恼T惑。對(duì)橋的探索，是不是也是對(duì)文明足跡的尋求？走向橋，從無(wú)知走向文明。

個(gè)人覺(jué)得第二種較好、如果是介紹性作文的話(huà)、、