無領導小組討論案例(無領導小組討論流程)

無領導小組討論案例

無領導小組討論案例

案例1：

現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現(xiàn)在直升飛機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況：

1.將軍，男，69歲，身經(jīng)百戰(zhàn);

2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚;

3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎;

4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究;

5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者;

6.經(jīng)理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈;

7.小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者;

8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經(jīng)驗豐富。

請將這八名游客按照營救的先后順序排序。(3分鐘的閱題時間，1分鐘的.自我觀點陳述，15分鐘的小組討論，1分鐘的總結(jié)陳詞)

案例2：

假設你是某面包公司的業(yè)務員?，F(xiàn)在公司派你去偏遠地區(qū)銷毀一卡車的過期面包(不會致命的，無損于身體健康)。在行進的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車里有能吃的東西。這時報道難民動向的記者也剛好趕來。對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題;對于記者來說，他是要報道事實的;對于你業(yè)務員來說，你是要銷毀面包的。現(xiàn)在要求你既要解決難民的饑餓問題，讓他們吃這些過期的面包(不會致命的，無損于身體健康)，以便銷毀這些面包，又要不讓記者報道過期面包的這一事實。請問你將如何處理?

說明：1。面包不會致命

2。不能賄賂記者

3。不能損害公司形象

流程：1、5分鐘的審題、思考時間。

2、1分鐘的觀點陳述時間。

3、15分鐘的小組討論時間

4、 5分鐘總結(jié)

案例3：

做一個成功的領導者可能取決于各種各樣的因素，如：

1.能充分發(fā)揮下屬的優(yōu)勢

2.堅持原則又不失靈活性

3.幽默

4.獨立、有主見

5.有威嚴感

6.善于鼓舞人

7.處事公正

8.辦事能力強

9.言談舉止有風度

10.有親和力

11.善于溝通

12.善于化解人際沖突

13.能通觀全局

14.了解業(yè)務知識

15.有明確的目標

16.有決斷力

請選出你認為最重要的和最不重要的因素，并說明理由。

說明：這是一間國企

流程：

1)5分鐘的審題、思考時間。

2)1分鐘的觀點陳述時間

3)15分鐘的小組討論時間

4)5分鐘總結(jié)

無領導小組討論流程

無領導小組討論流程

無領導小組討論的`具體程序是：

(1) 討論前事先分好組，一般每個討論組6～8人為宜;

(2) 考場按易于討論的方式設置，一般采用圓桌會議式，面試考官席設在考場四邊(或集中于一邊，以利于觀察為宜);

(3) 應試者落座后，面試考官為每個應試者發(fā)空白紙若干張，供草擬討論提綱用;

(4) 主考官向應試者講解無領導小組討論的要求(紀律)，并宣讀討論題;

(5) 給應試者5～10分鐘準備時間(構思討論發(fā)言提綱);

(6) 主考官宣布討論開始，依考號順序每人闡述觀點(5分鐘)，依次發(fā)言，發(fā)言結(jié)束后開始自由討論;

(7) 各面試考官只觀察并依據(jù)評分標準為每位應試者打分，不準參與討論或給予任何形式的誘導;

(8) 無領導小組討論一般以40～60分鐘為宜，主考官依據(jù)討論情況，宣布討論結(jié)束后，收回應試者的討論發(fā)言提綱，同時收集各考官評分成績單，考生退場;

(9) 記分員按歌唱比賽方法去掉一個最高分，一個最低分，然后得出平均分的方式，計算出最后得分，主考官在成績單上簽字。