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學(xué)位論文
申請人：李璇
學(xué)科（專業(yè)）：護(hù)理學(xué)
指導(dǎo)教師：王靜
西安交大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院
論文名稱作者姓名 所在單位 聯(lián)系方式 指導(dǎo)老師 提交時(shí)間 護(hù)理專業(yè) 開題報(bào)告
口潔漱和0.9℅生理鹽水用于腦
外科病人口腔護(hù)理效果的對比分析
李 璇 西京醫(yī)院 18229617358 王 靜
一、本研究的背景和意義 口腔是病原微生物侵入人體的途徑之一，口腔的溫度、濕度和食物殘?jiān)钸m于微生物的生長和繁殖。一方面昏迷病人由于不能進(jìn)食、吞咽、咀嚼功能減弱或受限，口腔的自凈作用和局部粘膜抵抗力減弱，常可為口腔內(nèi)微生物大量繁殖創(chuàng)造條件，從而易引起口腔炎，使口腔發(fā)臭；另一方面，昏迷病人往往病情危重，病程長，經(jīng)常會行氣管插管或氣管切開、吸痰等，機(jī)體抵抗力低下，增加了口腔感染的機(jī)會?？谇蛔o(hù)理是基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是保持口腔清潔，預(yù)防疾病的手段之一。腦外科昏迷病人病情危重，生理機(jī)能紊亂，不能經(jīng)口進(jìn)食，創(chuàng)傷脫水及利尿脫水劑的應(yīng)用，致口腔唾液分泌顯著減少，加上氣管插管或經(jīng)常性的吸痰，引起口腔粘膜損傷，使口腔的天然屏障作用減弱；同時(shí)因?yàn)閺V譜抗生素的應(yīng)用導(dǎo)致菌群失調(diào)，增強(qiáng)了細(xì)菌在口腔內(nèi)的繁殖。大量的細(xì)菌分解產(chǎn)物如吲哚，硫氫基及胺類等，易發(fā)生口臭。因此如何更好的做好口腔護(hù)理，就很有必要性。為了更有效地做好昏迷病人的口腔護(hù)理，西京醫(yī)院腦外科從2011年10月起，通過前瞻性對照研究，運(yùn)用口潔漱口腔護(hù)理液對昏迷病人進(jìn)行口腔護(hù)理，取得了滿意效果。
二、本研究的目的和目標(biāo)
目的
通過選用效果明顯的漱口液，減少腦外科病人口輕感染的機(jī)會。 目標(biāo)
通過使用適合腦外科昏迷患者的漱口液，杜絕昏迷患者口腔感染的發(fā)
生。
三、關(guān)鍵詞及定義
昏迷病人：當(dāng)患者出現(xiàn)意識模糊、精神錯(cuò)亂、譫妄狀態(tài)這些意識內(nèi)容障礙和嗜睡、昏睡、意識喪失等覺醒障礙都可以稱為昏迷。
口腔護(hù)理：口腔護(hù)理是研究有關(guān)預(yù)防保健、治療疾病及康復(fù)過程中口腔護(hù)理理論與技術(shù)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。是預(yù)防口腔疾病，提高治療效果，促進(jìn)病人康復(fù)，改善生活質(zhì)量，保持身體健康的護(hù)理科學(xué)技術(shù)。
四、文獻(xiàn)回顧（列成4~5個(gè)提綱點(diǎn)，每個(gè)提綱點(diǎn)至少應(yīng)有1~2段，你所參考的.文獻(xiàn)把跟你論題方向相關(guān)的摘抄下來，而不是把文章題目列出來就行）
五、研究設(shè)計(jì)類型
六、研究對象
比如應(yīng)該這樣寫：研究對象為齊河縣人民醫(yī)院內(nèi)四科符合心腦血管疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)的患者，診斷標(biāo)準(zhǔn)分：高血壓病診斷標(biāo)準(zhǔn)，急性心肌梗塞和冠心病死亡的診斷標(biāo)準(zhǔn)，腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)統(tǒng)計(jì)研究對象的基本材料及健康狀況。隨機(jī)將研究對象分為實(shí)驗(yàn)組、對照組兩組。實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理的同時(shí)應(yīng)用針對不同患者采取相應(yīng)的心理護(hù)理，而對照組只采用一般護(hù)理。在研究對象中發(fā)放測試量表，讓患者如實(shí)填寫，對文化程度較低者，由護(hù)士以中性的，不帶任何
偏向和暗示的方式，逐個(gè)項(xiàng)目讀給患者聽，然后由患者作出答案。然后統(tǒng)計(jì)評價(jià)結(jié)果，對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，通過對實(shí)驗(yàn)組和對照組數(shù)據(jù)的比較，得出結(jié)論。
七、研究工具（補(bǔ)充全，你用的什么方法及工具寫清楚）
八、研究步驟研究方法
怎么選的研究對象，兩組給予那些不同的方法，寫清楚
九、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析（你采用的統(tǒng)計(jì)方法，資料怎么分析的？寫清楚）
例如：資料采用抽樣推斷法,進(jìn)行t檢驗(yàn)。
十、年度研究計(jì)劃
經(jīng)典開題報(bào)告
經(jīng)典開題報(bào)告
小編為大家介紹經(jīng)典開題報(bào)告，希望能對大家有所幫助。
經(jīng)典開題報(bào)告(1)
一、論文的來源，目的，意義，國內(nèi)外概況和預(yù)測
xx年11月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長級會議通過了中國加入世界貿(mào)易組織的決定。無論按什么標(biāo)準(zhǔn)來撰寫中國改革開放的歷史,加入世界貿(mào)易組織都將會被列入這一時(shí)期最重大的事件之一。加入世界貿(mào)易組織是中國改革開放的必然結(jié)果，中國加入世界組織必將加快改革開放的步伐。
可以說，中國加入世貿(mào)對中國絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機(jī)遇同樣就會有挑戰(zhàn)，尤其是對中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，中國農(nóng)業(yè)正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，中國加入wto，農(nóng)業(yè)面臨一個(gè)新的國際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國農(nóng)業(yè)推向市場競爭的巔峰。
論文百事通中國農(nóng)業(yè)的市場競爭會由國內(nèi)競爭轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重競爭，農(nóng)業(yè)資源也會由國內(nèi)配置轉(zhuǎn)向國內(nèi)國際雙重配置。中國入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國農(nóng)業(yè)如何應(yīng)對將會是一個(gè)亟待做出抉擇的問題。研究如何有效地利用wto規(guī)則和機(jī)制來保護(hù)和促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展將是一個(gè)重要的課題。
鑒于此，我選擇了中國加入wto后的外貿(mào)研究這個(gè)論文課題，希望通過自己論文寫作的過程，來加深對wto的了解。
二、有關(guān)論文課題調(diào)查和研究情況，預(yù)計(jì)論文達(dá)到的目的，要求
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)、科技、社會、人口和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)得到各國的公認(rèn)。消費(fèi)觀轉(zhuǎn)向?qū)μ岣呱钯|(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當(dāng)然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了保護(hù)環(huán)境所采取的措施往往包含貿(mào)易手段，所以環(huán)境也不可避免地影響著國際貿(mào)易。發(fā)達(dá)國家為了保護(hù)自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國農(nóng)業(yè)遭到了嚴(yán)重的打擊，損失極大。如何面對綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)?這是我國現(xiàn)在發(fā)展階段要解決的問題之一。
經(jīng)典開題報(bào)告(2)
一、本課題選題的依據(jù)
在現(xiàn)代素質(zhì)教育的形勢下，建設(shè)為素質(zhì)教育服務(wù)的、現(xiàn)代化的、功能完善的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，發(fā)展學(xué)生的多種能力，特別是創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為中學(xué)教育必須研究的課題。
現(xiàn)代信息技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，使我們的教育模式產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，網(wǎng)絡(luò)化教育將成為信息時(shí)代的重要標(biāo)志和組成部分。探索、研究并構(gòu)建適宜于在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責(zé)無旁貸的使命。在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，不僅需要有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)手段、高效互動的教學(xué)方式，更需要有豐富實(shí)用的教學(xué)資源、完備的教學(xué)體系。在網(wǎng)絡(luò)化教育的大環(huán)境下，教師應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)教育的主導(dǎo)力量。而目前，我們的教師對信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教育尚不熟悉，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教育教學(xué)尚有距離，尤其是建立“在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的.條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，虛擬學(xué)校、遠(yuǎn)程教育等應(yīng)運(yùn)而生;重慶市教委大力普及信息技術(shù)教育，通過評選信息技術(shù)示范校加大力度;渝中區(qū)率先建立局域網(wǎng)，并通過已經(jīng)實(shí)施了三年的“雙創(chuàng)課題”研究，使教師的教學(xué)理念有了極大改觀;隨著課改的進(jìn)一步深入，現(xiàn)代技術(shù)特別是信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。
基礎(chǔ)條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術(shù)無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
硬件上：我校建成了以光纖為網(wǎng)絡(luò)骨干，采用千兆高速以太網(wǎng)，集視頻教學(xué)、監(jiān)控、信息服務(wù)、學(xué)校管理于一體的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數(shù)字投影機(jī)、實(shí)物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監(jiān)控?cái)z像機(jī)、29英寸電視機(jī)，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學(xué)科資源庫》、《數(shù)字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術(shù)與課程整合》電子期刊等大型教育數(shù)據(jù)庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術(shù)教育、升學(xué)指南、教育法規(guī)等教育信息庫，能充分滿足現(xiàn)代教育管理和一線教學(xué)的需要。
人員上：我校成立了信息技術(shù)中心，配備了專業(yè)人員，無論從理論上，還是實(shí)踐上，都有相當(dāng)造詣。信息技術(shù)中心，對全校教職員工進(jìn)行了信息技術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)和實(shí)際操作的培訓(xùn)，全校教職員工基本掌握信息技術(shù)教育，能滿足在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教育教學(xué)的需要。