項目教學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文(項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文)

項目教學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文

項目教學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文

如何有效的將教語(yǔ)言與教知識結合起來(lái)有效實(shí)現專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目標是值得實(shí)踐和探討的問(wèn)題。那么，項目教學(xué)如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)呢？

一、項目教學(xué)法的內涵與應用

項目教學(xué)法(projectbasedlearning)是以建構主義理論為依據的，幫助實(shí)現教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)活動(dòng)相融合的有效方法(Debski2000;Moss1998)，也是同時(shí)教授語(yǔ)言和內容的一種最有效的方法(Stroller，1997)。

現有研究認為，項目教學(xué)是指以學(xué)科原理為中心內容,讓學(xué)生在真實(shí)世界中借助多種資源開(kāi)展探究活動(dòng)，并在一定時(shí)間內完成一個(gè)項目，解決一系列相互關(guān)聯(lián)著(zhù)的問(wèn)題的一種探究式學(xué)習模式。

在項目教學(xué)過(guò)程中，老師起到引導和指導的作用，主要是調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養學(xué)生的探索和創(chuàng )造的能力。

該模式充分體現以教師為主導、以學(xué)生為主體、以訓練為主線(xiàn)、以思維為核心的精神，有助于提高教學(xué)質(zhì)量、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

不同課程體系下，項目教學(xué)法在教學(xué)中的應用應該是有區別的：工作體系下的課程教學(xué)比較適合采用項目教學(xué)法，而學(xué)科體系下的課程教學(xué)可以針對某個(gè)節點(diǎn)或某個(gè)單元有選擇地采用與主題有關(guān)的項目進(jìn)行拓展性學(xué)習。

在學(xué)院研究中，項目教學(xué)法更傾向于實(shí)踐性較強的課程，注重與職業(yè)實(shí)踐相結合，關(guān)注學(xué)生可能從事的職業(yè)、未來(lái)工作情境等。

由于外語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)是建立在外國語(yǔ)言基礎上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，應包含兩項技能：語(yǔ)言技能和專(zhuān)業(yè)技能。

而受到教學(xué)理念、師資條件的限制，目前外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大多停留在外語(yǔ)加專(zhuān)業(yè)知識的水平上。

因此，做到在外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中使用項目教學(xué)法并注意該法的跨學(xué)科性就能夠實(shí)現外語(yǔ)教學(xué)改革的突破性進(jìn)展(朱楓，2010)。

2013年春季學(xué)期，我們在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)兩個(gè)英語(yǔ)行政班的學(xué)生中開(kāi)展了項目教學(xué)實(shí)踐，并對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了研究分析。

二、項目教學(xué)的開(kāi)展實(shí)踐

(一)前期準備首先，增進(jìn)學(xué)生對項目教學(xué)的認識。

在開(kāi)展項目教學(xué)前，教師與學(xué)生仔細交流項目教學(xué)的目的、內容、意義和具體要求，聽(tīng)取學(xué)生有關(guān)項目開(kāi)展的意見(jiàn)。

學(xué)生對項目教學(xué)的充分認識是項目教學(xué)順利開(kāi)展的前提。

其次，確定教師對學(xué)生的指導內容。

教師在項目教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中主要發(fā)揮指導和協(xié)調作用，應準備好指導學(xué)生自主學(xué)習和運用與項目開(kāi)展有關(guān)的知識。

教師對學(xué)生的指導，為學(xué)生完成項目奠定心理和知識的基礎。

其三，由于成果展示將是項目教學(xué)的核心部分，而項目均以小組的形式進(jìn)行，所以學(xué)生必須進(jìn)行充分的課前準備。

(二)實(shí)施項目實(shí)施過(guò)程中，教師注意引導學(xué)生們分工協(xié)作，取長(cháng)補短，鼓勵每個(gè)學(xué)生都積極參與和表現。

以模擬商務(wù)談判教學(xué)項目為例，學(xué)生每組4人，自選議題開(kāi)展商務(wù)談判，兩位同學(xué)充當買(mǎi)方，兩位同學(xué)充當賣(mài)方，有同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責報價(jià)，有的負責還盤(pán)，有的負責談?wù)撨\輸條件，有的負責談支付條件。

角色轉換講課項目，由于學(xué)生事先已經(jīng)學(xué)習了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的中文課程，因此項目中要求學(xué)生根據指定英文課程內容制作相應課件，并根據對課程內容的理解和拓展，分塊進(jìn)行講解展示，既鍛煉專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)又幫助對專(zhuān)業(yè)理論與知識內容的梳理和回顧。

小組項目的教學(xué)模式充分實(shí)現團隊互動(dòng)與合作的功能，提升學(xué)生們共同學(xué)習，共同探討的能力。

(三)成果展示和評價(jià)項目教學(xué)必須設計成果展示環(huán)節，以便使學(xué)生有明確的責任意識，明確自己在小組中扮演的'角色，認真對待在實(shí)施項目時(shí)要解決的問(wèn)題。

針對學(xué)生的實(shí)際水平，在考評標準方面，教師從小組分工的合理性，完成項目任務(wù)的清晰程度，團隊的配合度，材料收集的充分程度，課件制作的總體效果，演示解說(shuō)的語(yǔ)言運用表現等方面對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)的評判。

其中，英文廣告制作項目除了教師評價(jià)以外，還包含了學(xué)生間的相互評價(jià)。

三、項目教學(xué)法的實(shí)施效果及應用分析

對于項目教學(xué)法整體實(shí)施效果，我們設計了問(wèn)卷進(jìn)行調查。

問(wèn)卷調查在學(xué)生完成所有的綜合項目之后進(jìn)行。

問(wèn)卷分為兩大部分，一部分是五級量表，另一部分是開(kāi)放式問(wèn)題。

問(wèn)題涵蓋學(xué)生對項目設計的合理性，學(xué)生參與程度，學(xué)習預期目的達到程度，有待改進(jìn)的地方等方面。

從問(wèn)卷統計的情況來(lái)看，總體而言，約78%的學(xué)生認真參與了各項目，約79%的學(xué)生認為參與項目對有利于達成預期學(xué)習目的，約80%的學(xué)生對項目設計的合理性表示滿(mǎn)意。

可見(jiàn)，大部分學(xué)生對在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程中開(kāi)展項目教學(xué)持肯定的態(tài)度。

項目教學(xué)允許學(xué)生通過(guò)團隊協(xié)作，自主思考，自主探索，在給定的范疇內自由發(fā)揮，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的興趣和熱情，培養了學(xué)生的創(chuàng )造能力，拓展了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生全面綜合理解專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)英文運用的能力。

在項目教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，我們也發(fā)現一些問(wèn)題，總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗：1.由于教學(xué)項目以團隊為單位開(kāi)展，因此部分團隊存在個(gè)別同學(xué)參與不多“搭便車(chē)”的現象。

為避免這類(lèi)現象的產(chǎn)生，教師應該要求學(xué)生在項目準備階段就明確各個(gè)組員的分工情況，并在項目成果展示的時(shí)候由項目小組長(cháng)按照各組員實(shí)際完成計劃工作的程度打分，由教師計入各位同學(xué)各自的最終考核成績(jì)。

2.學(xué)生人數較多，教師對具體到每個(gè)學(xué)生個(gè)體的指導時(shí)間尚不夠充分。

教師可以在課堂之外，通過(guò)多種媒體溝通方式，如郵件、即時(shí)通訊如微信群等，加強對學(xué)生課外自主學(xué)習的指導。

教學(xué)項目的數目一個(gè)學(xué)期不宜過(guò)多，2個(gè)比較合適。

以便學(xué)生有充足的時(shí)間理解項目目標，完成項目?jì)热荨?/p>

總之，如何有效的將教語(yǔ)言與教知識結合起來(lái)有效實(shí)現專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)目標是值得實(shí)踐和探討的問(wèn)題。

我們應積極借鑒國內外語(yǔ)言類(lèi)項目教學(xué)的成功經(jīng)驗，并將其和我國大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際有機結合，探索更為有效的教學(xué)模式。

項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文

項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)指的是基于市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)為了使消費者的需求得到有效滿(mǎn)足，以生產(chǎn)商品及交換商品為依據，使企業(yè)的目標能夠有效完善，進(jìn)一步使企業(yè)的經(jīng)濟效益及社會(huì )效益得到有效提高的一種經(jīng)營(yíng)及管理過(guò)程。接下來(lái)小編為你帶來(lái)項目市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)論文范文，歡迎大家前來(lái)閱讀!希望大家能夠喜歡!

論文1：項目管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的創(chuàng )新型應用

一、引言

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)指的是基于市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)為了使消費者的需求得到有效滿(mǎn)足，以生產(chǎn)商品及交換商品為依據，使企業(yè)的目標能夠有效完善，進(jìn)一步使企業(yè)的經(jīng)濟效益及社會(huì )效益得到有效提高的一種經(jīng)營(yíng)及管理過(guò)程。

為了使企業(yè)管理水平得到有效提升，鑒于此，本課題對“項目管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的創(chuàng )新型應用”進(jìn)行分析與探究具有較為深遠的重要意義。

二、項目管理應用在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的重要意義

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐僅憑理論作為支撐是遠遠不夠的，還需要具備具體應用，并將其落實(shí)到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng)中，以此使企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)更具發(fā)展前景。

[1]對于項目管理來(lái)說(shuō)，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是具備推動(dòng)作用的，主要是項目管理所具備的理論知識能夠為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐起到指導作用。

現狀下，我國項目管理理論相對來(lái)說(shuō)較為完善，同時(shí)內容也較為豐富。

大量實(shí)踐證明，將項目管理引入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)當中，能夠使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)獲得意想不到的成果。

總而言之，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中引入項目管理理論知識及相關(guān)技巧，能夠增強市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的科學(xué)性，并為企業(yè)贏(yíng)得更多的市場(chǎng)，從而為企業(yè)經(jīng)濟效益的提升奠定良機。

三、項目管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中的具體應用探究

(一)對項目組織進(jìn)行構建

企業(yè)做出正確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)決策才能夠在市場(chǎng)中站穩腳跟。

對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，需要圍繞各類(lèi)不同的項目進(jìn)行開(kāi)展。

因此，做好項目組織構建工作便顯得極為重要。

在項目制定及管理過(guò)程中，需把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念貫徹進(jìn)來(lái)，進(jìn)一步使項目化管理得到有效實(shí)現，進(jìn)一步使企業(yè)在市場(chǎng)活動(dòng)當中的經(jīng)濟效益得到有效提升。

另外，需結合企業(yè)具體經(jīng)濟狀況，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略進(jìn)行制定，并結合消費者的實(shí)際需求，了解市場(chǎng)，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，從而使企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益能夠得到有效提升。

(二)對項目管理模式加以創(chuàng )新

近年來(lái)，我國市場(chǎng)經(jīng)濟呈現了突飛猛進(jìn)的發(fā)展勢態(tài)。

在這一勢態(tài)之下，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式也發(fā)生了很大程度的改變。

[2]因此，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，在制定營(yíng)銷(xiāo)策略過(guò)程中，必須與市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展現狀相結合。

如此一來(lái)，企業(yè)便需對自身的經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行轉變，進(jìn)一步創(chuàng )新項目管理模式，學(xué)會(huì )培養及挖掘市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的潛能，使他們在實(shí)際工作中能夠發(fā)揮出重要作用。

與此同時(shí)，對于項目管理的創(chuàng )新，需要將市場(chǎng)動(dòng)態(tài)作為導向，進(jìn)一步對企業(yè)項目管理模式進(jìn)行逐漸調整。

例如，實(shí)施負責制、構建雙角色項目管理模式等。

除此之外，在項目管理過(guò)程中，還需要讓廣大企業(yè)員工參與進(jìn)來(lái)，對企業(yè)的項目管理模式進(jìn)行探討，看符不符合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展，以此使企業(yè)項目管理模式的透明度得到有效強化。

(三)設置科學(xué)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)計劃

實(shí)踐證明，對企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)指定相關(guān)計劃及發(fā)展目標，能夠使項目化管理的實(shí)施更具有效性，所以便需要結合企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的實(shí)際狀況做好這項工作。

對上級部門(mén)的指令充分貫徹并落實(shí)，同時(shí)做好相應的監督工作。

為了使企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)更具發(fā)展前景，需要結合企業(yè)的經(jīng)濟實(shí)力及發(fā)展需求的，對產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)計劃進(jìn)行合理設置。

為了保證營(yíng)銷(xiāo)計劃在實(shí)施方面更具流暢，事先便需要對資料收集及資源整合工作進(jìn)行完善。

例如，對消費者在產(chǎn)品需求及價(jià)格接受范圍等方面的信息進(jìn)行調查，以此使企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠充分滿(mǎn)足消費者的需求。

(四)制定集體營(yíng)銷(xiāo)戰略

在制定集體營(yíng)銷(xiāo)戰略之前，便需要對企業(yè)員工的工作任務(wù)及安排加以明確，同時(shí)保證每一位員工工作任務(wù)能夠有效落實(shí)。

[3]在整體市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展中，企業(yè)所有部門(mén)所有人員工作積極性的提升顯得極為重要。

因此，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要在各個(gè)部門(mén)制定好相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)策略，以此使各個(gè)部門(mén)均積極參與進(jìn)市場(chǎng)項目管理工作當中。

企業(yè)方面需做好所產(chǎn)生產(chǎn)品的分析工作，對自身產(chǎn)品的優(yōu)勢加以明確，以產(chǎn)品性?xún)r(jià)比的提升為依據，以此使企業(yè)在市場(chǎng)中的核心競爭力得到有效提升。

另外，需要增強企業(yè)員工的集體意識，培養他們團隊合作的能力，以此使集體營(yíng)銷(xiāo)戰略的實(shí)施更具有效性。

(五)對項目計劃實(shí)施中風(fēng)險進(jìn)行預估

對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)項目來(lái)說(shuō)，在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中均可能存在風(fēng)險。

[4]所以，做哈珀項目計劃實(shí)施中風(fēng)險的預估工作便顯得極為重要。

要想做好這項工作，首先便需要對可能存在的風(fēng)險進(jìn)行預測，進(jìn)一步制定有效的防治策略，并加以實(shí)施，從而使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。

例如，產(chǎn)品投入市場(chǎng)后，競爭對手便會(huì )通過(guò)降低價(jià)格的策略贏(yíng)取市場(chǎng)份額，這對于自身企業(yè)來(lái)說(shuō)，便需要及時(shí)對項目計劃及產(chǎn)品價(jià)格做出相應的調整，以此使自身企業(yè)能夠與競爭對手相抗衡，從而使自身企業(yè)的市場(chǎng)份額增加。

與此同時(shí)，自身企業(yè)在進(jìn)行項目計劃的`調整工作時(shí)，需對存在的風(fēng)險加以考慮，并對產(chǎn)品的最低價(jià)格及競爭對手的實(shí)力進(jìn)行評估，從而使做出的應對策略更具有效性。

四、結語(yǔ)

通過(guò)本課題的探究，認識到項目管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐中有著(zhù)實(shí)質(zhì)性的應用價(jià)值。

要想使項目管理在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中實(shí)現創(chuàng )新應用，便需要做好多方面工作，如構建項目組織、創(chuàng )新項目管理模式及制定集體營(yíng)銷(xiāo)戰略等。

除此之外，筆者認為還需要結合企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)際情況，進(jìn)一步對項目管理充分利用，以此使企業(yè)產(chǎn)品能夠充分滿(mǎn)足消費者的需求，進(jìn)一步增加企業(yè)在市場(chǎng)中的份額，最終為企業(yè)核心競爭力的提升起到推波助瀾的作用。

論文2：淺議新時(shí)期企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)項目化的管理

一、前言

企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)是在特定的經(jīng)營(yíng)理念下進(jìn)行的，它需要根據市場(chǎng)的變化，把握市場(chǎng)的動(dòng)向，從而制定行之有效的營(yíng)銷(xiāo)方案。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的第一目的是創(chuàng )造顧客，獲取和維持顧客關(guān)系，從而達到盈利目的。

企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)要注重市場(chǎng)調研，分析獲取的數據信息，之后確定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)以市場(chǎng)為導向，制定具體的戰略計劃。

而企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的項目化管理，則是有特定的市場(chǎng)環(huán)境要求，在一定的組織機構內，利用有限的資源，在規定的時(shí)間內完成任務(wù)。

二、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)

市場(chǎng)是通過(guò)交易滿(mǎn)足顧客現在或是潛在需求的活動(dòng)過(guò)程，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)則是企業(yè)管理活動(dòng)的一種。

首先，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的制定，需要在特定條件下進(jìn)行，需要以某種條件為導向。

其具體表現則是為了滿(mǎn)足顧客需求，以達到企業(yè)獲利為目的。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者結合本企業(yè)的實(shí)際狀況，進(jìn)行市場(chǎng)調研，了解顧客的需求，制定正確的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案。

但企業(yè)經(jīng)營(yíng)者又該如何達到營(yíng)銷(xiāo)目的，如何準確的確定生產(chǎn)出的產(chǎn)品在消費市場(chǎng)上的定位呢?項目化管理，具備企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的一系列相關(guān)特性，可以提高企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)施的效果和效率，它的應用，在新時(shí)期企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中，有著(zhù)巨大的推動(dòng)力和導向作用。

三、項目化管理的特征

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)漸漸成為企業(yè)之間競爭的焦點(diǎn)，正確的營(yíng)銷(xiāo)戰略對于提升一個(gè)企業(yè)的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)有著(zhù)巨大作用。

營(yíng)銷(xiāo)策略的正確與否，將關(guān)系到市場(chǎng)和消費者的交流，將潛在的市場(chǎng)消費力量轉化為實(shí)際的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。

這樣一來(lái)，為了適應激烈競爭和對市場(chǎng)競爭威脅的控制，項目化管理應運而生。

項目化管理思想越來(lái)越多的深入到企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)方面，例如戰略管理、市場(chǎng)管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等諸多領(lǐng)域。

它的多元化模式，注重企業(yè)各個(gè)部門(mén)之間的配合，在一定程度上，“全員營(yíng)銷(xiāo)”的項目化策略已經(jīng)滲透到各個(gè)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略的核心。

四、項目化管理對企業(yè)的影響

1.項目化管理最為直接的表現，則是實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的轉變

項目化管理強調所有部門(mén)的參與，涉及的范圍極廣，這樣一來(lái)，就形成了全員營(yíng)銷(xiāo)的觀(guān)念。