職稱破格申請報告說明(破格)
職稱破格申請報告說明
職稱破格申請報告說明
篇一：高級職稱破格申請表
四川省破格申報高級專業(yè)技術職務任職資格審核表
破格類型：學歷，資歷，任職年限
②申請人需提供個人破格的相關佐證材料。
篇二：職稱破格申報條件
高、中級專業(yè)技術職務任職資格破格申報條件
不具備規(guī)定學歷、任職年限或專業(yè)工作年限，但確有真才實學，業(yè)績顯著，貢獻突出的專業(yè)技術人員，有外語考試和計算機應用能力考試有效成績，距規(guī)定任職年限兩年以內，任現職各年度考核合格以上，至少有兩年度考核優(yōu)秀或任職期滿考核優(yōu)秀，且任現職以來具備下列條件的，可破格申報評審。
（二）破格申報副高級專業(yè)技術職務任職資格業(yè)務條件
具備下列1、3或2、3條件（同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項計算）的中級專業(yè)技術人員可破格申報副高級專業(yè)技術職務任職資格，其中獲得設區(qū)的市政府或省級以上政府人事部門與業(yè)務主管部門聯(lián)合表彰的，符合下列條件之一的也可破格申報。
1、承擔省級項目（課題），并已經省級業(yè)務主管部門組織同行專家鑒定，其成果具有省內先進水平；或者已經省級業(yè)務主管部門組織同行專家鑒定，在管理、應用技術推廣（包括專利成果推廣應用）中取得較好的經濟效益或社會效益，或其教學、科研成果在全省或設區(qū)的市范圍內推廣。
2、獲省、部級科學技術三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人；或者獲省社會科學成果三等獎以上的主要完成人；或者教學、科研成果獲省政府業(yè)務主管部門或設區(qū)的市政府組織評審的二等獎（或三等獎兩項）以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利，其中至少一項在實踐中推廣應用。
3、在省級以上業(yè)務部門主辦具有國內統(tǒng)一刊號公開發(fā)行的專業(yè)報刊上發(fā)表本專業(yè)有較高學術價值的論文三篇以上（獨立完成或第一作者，3000字以上）；或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)有較高學術價值的一部以上專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標準及規(guī)范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工、農林、醫(yī)學、體育類教材本人撰寫部分不少于15萬字，文史、財經、政法、管理、藝術類教材本人撰寫部分不少于20萬字）；或者從事文化藝術、文學創(chuàng)作工作，在省級以上專業(yè)報刊、出版社發(fā)表、出版了50萬字以上的文學作品，且作品在省內有重大影響，受到文學藝術界的較高評價。
（三）破格申報中級專業(yè)技術職務任職資格業(yè)務條件
具備下列1、3或2、3條件（同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項計算）的助級專業(yè)技術人員可破格申報中級專業(yè)技術職務任職資格，其中獲得設區(qū)的市政府或省級以上人事部門與業(yè)務主管部門聯(lián)合表彰的'、省教學能手、省以上優(yōu)秀教師(教育工作者)，符合下列條件之一的也可破格申報。
1、承擔市地級項目（課題），并已經市級業(yè)務主管部門組織同行專家鑒定，其成果具有市內先進水平；或者已經市級業(yè)務主管部門組織同行專家鑒定，在管理、應用技術推廣（包括專利成果推廣應用）中取得較好的經濟效益或社會效益，或其教學、科研成果在全市推廣。
2、獲市地級科學技術三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人；或者獲市社會科學成果三等獎以上的主要完成人；或者教學、科研成果獲市政府業(yè)務主管部門或縣政府組織評審的二等獎（或三等獎兩項）以上的主要完成人；或者獲兩項以上國家專利，其中至少一項在實踐中推廣應用；或者獲一項以上國家發(fā)明專利。
3、在省級以上業(yè)務部門主辦具有國內統(tǒng)一刊號公開發(fā)行的專業(yè)報刊上發(fā)表本專業(yè)有較高學術價值的論文一篇以上（獨立完成或第一作者，2000字以上）；或者公開出版由本人撰寫的本專業(yè)有較高學術價值的一部以上專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標準及規(guī)范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工、農林、醫(yī)學、體育類教材本人撰寫部分不少于5萬字，文史、財經、政法、管理、藝術類教材本人撰寫部分不少于8萬字）；或者從事文化藝術、文學創(chuàng)作工作，在省級以上專業(yè)報刊、出版社發(fā)表、出版了30萬字以上的文學作品，且作品在省內有重大影響，受到文學藝術界的較高評價。
縣(市區(qū)、開發(fā)區(qū))人事局或市直主管部門要對破格晉升高、中級專業(yè)技術職務的申報人員進行全面考察，并寫出考察報告(一式三份)，隨同所有評審材料直接報市人事局專業(yè)技術人員管理科。經審查符合條件的，方可移交各評委會評審。
中學教師破格申報晉升中級職務條件
不具備規(guī)定學歷任中學二級教師職務滿四年以上，或具備規(guī)定學歷任中學二級教師不滿四年的中學教師，任現職以來考核有一次優(yōu)秀，具備下列條件之一項者，可破格申報晉升中學一級教師職務。
一、參加編寫市級及以上中學教材、教學參考書籍者（本人撰寫部分不少于1萬字）。
二、教育教學科研成果獲省級三等獎、市級二等獎及以上的主要獲得者（以獎狀排名為準）。
三、獲縣、區(qū)優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀園丁、教壇新秀和學生最喜愛的教師等稱號及以上者。
四、教育教學工作成績顯著，教育教學水平較高，為區(qū)、縣（市）一級該學科的骨干教師。
五、有與所教學科對口的專業(yè)合格證書。
六、在教育教學改革、支援邊遠貧困地區(qū)教育工作以及熱愛關心學生、為人師表等方面作出突出成績的。
七、截止本次評審前一年止，高中、中專畢業(yè)從事中學教學(或相近專業(yè))工作二十年及以上，高中、中專以下從事教育工作二十五年以上，符合下列四條之一：
1、曾在市（地）級以上專業(yè)刊物上發(fā)表過論文或經驗總結；
2、曾獲得市（地）級教育教學優(yōu)秀論文三等獎；
3、曾獲得區(qū)、縣（市）或以上教育、教學單項先進；
4、近五年來獲校級先進兩次及以上。
小學教師破格申報晉升小學高級教師職務條件
對不具備規(guī)定學歷任小學一級教師職務滿五年以上，或具備規(guī)定學歷任小學一級教師不滿五年的小學教師，任現職以來考核有一次優(yōu)秀，具備下列條件之一項者，可破格申報晉升小學高級教師職務。
一、任現職以來，參加編寫市（地）級及市（地）級以上小學教材、教學參考書者（本人撰寫部分不少于1萬字）。
二、任現職以來，曾獲得縣、區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀園丁、教壇新秀和學生最喜愛的教師等稱號及以上者；
三、任現職以來，教育教學工作成績顯著，教育教學水平較高，為區(qū)、縣（市）一級該學科的骨干教師。
四、在教育教學改革、支援邊遠貧困地區(qū)教育工作以及熱愛關心學生、為人師表等方面做出突出成績的。
五、截止本次評審前一年止，從事小學教學工作二十五年及以上，符合下列四條之一：
1、曾在市（地）級以上專業(yè)刊物上發(fā)表過論文或經驗總結；
2、曾獲得市（地）級教育教學優(yōu)秀論文三等獎；
3、曾獲得區(qū)、縣（市）或以上教育、教學單項先進；
4、近5五年來獲校級先進兩次及以上。
破格
破格
破格pò gé[釋義] (動)打破既定規(guī)格的約束。[構成] 動賓式：破｜格[例句] 由于工作出色；他被～提升為部門經理。（作狀語）〖破壞〗pò huài（動）①基本義：使事物受到損害。②變革（社會制度、風俗習慣等）。③違反（規(guī)章、條約等）?！珔f(xié)定。（作謂語）④（物體的.組織或結構）損壞。動補式：破〈壞。嚴防敵人的～活動。（作定語）[同義] 敗壞、損壞[反義] 愛護、保護、建立、建設、維護