讀書(shū)小報的內容文字(讀書(shū)小報文字內容)
讀書(shū)小報的內容文字
讀書(shū)小報的內容文字
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面就是小編整理的讀書(shū)小報的內容文字，一起來(lái)看一下吧。
一、為什么要學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化?
中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的魂，是中華民族的根。中華民族是勤勞勇敢的民族，是聰明智慧的民族，是開(kāi)拓創(chuàng )新的民族。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的淘漉和歷史沉淀的中華優(yōu)秀傳統文化，是中華民族歷史的精彩濃縮，記錄風(fēng)雨，貯藏豐碑，凝結精魂，激勵后輩。自從盤(pán)古開(kāi)天地后，中華各民族的祖先就在這片古老而遼闊的土地上繁衍生息，不僅創(chuàng )造了無(wú)窮無(wú)盡的物質(zhì)財富，而且創(chuàng )造了人類(lèi)文明史上獨具特色、燦爛輝煌的中華文化。
中華優(yōu)秀傳統文化是老祖宗的諄諄教誨，語(yǔ)重心長(cháng)，句句箴言，滋潤心田，教我做人;中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的智慧之果，閃爍聰慧，展示魅力，開(kāi)啟腦力，啟迪子孫;中華優(yōu)秀傳統文化是中華五千年的文明陳釀，歷經(jīng)滄桑，遺存華章，哺育華夏，福及人類(lèi);中華優(yōu)秀傳統文化是不斷增值的民族資本，璀璨奪目，點(diǎn)墨是金，亙古常青，價(jià)值永恒;中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神家園，培育氣度，激勵自信，陶冶人格，塑造靈魂;中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的根，精深厚重，傳承文明，營(yíng)養無(wú)限，永屹世林。
二、如何培養孩子的閱讀習慣
1、從嬰幼兒就帶孩子上圖書(shū)館
孩子的閱讀習慣應該從小培養，在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書(shū)館，對激發(fā)幼兒的興趣很有益處，不妨在您有空的時(shí)候，一齊去圖書(shū)館，精心為孩子借閱兩本好書(shū)。
2、為喜歡的作者過(guò)生日
孩子的很多習慣都來(lái)源于父母，所以父母的言行舉止文化素質(zhì)都影響著(zhù)孩子，家長(cháng)愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，孩子在其耳濡目染下必定也會(huì )對書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。為你喜歡的作者過(guò)一個(gè)生日，在生日晚會(huì )上向孩子講述他的博學(xué)多才，他成才的坎坷經(jīng)歷，讓知識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽。
3、在固定的時(shí)間送書(shū)給孩子
孩子的生日禮物、新年禮物、有所進(jìn)步的時(shí)候，不要送一些玩具禮物之類(lèi)的物品，一本好書(shū)既可以讓孩子學(xué)到知識，又可以培養閱讀習慣值得朋友們借鑒一下。
4、將閱讀化為戲劇表演
這點(diǎn)比較適合于幼兒園的教學(xué)當中，一些童話(huà)和故事可通過(guò)故事表演游戲的形式提高幼兒的閱讀興趣。可以分為整體表演型，即完整連貫的表演，角色可以一對一，教師幫助幼兒分析形象再表演;還可以是分段表演型即群體角色，教師先講故事，幼兒一起討論角色，全體一起表演，道具應該準備的簡(jiǎn)單一些。
最后一種是角色活動(dòng)型，這時(shí)故事中的人物、動(dòng)作可以讓幼兒自由發(fā)揮，激發(fā)他們的想象力。這三種方法在戲劇表演時(shí)可以自由結合也可以分別使用，無(wú)論怎樣運用，相信幼兒的閱讀興趣一定會(huì )大大提高。
5、把喜歡的材料編成一本書(shū)
如果您的孩子喜歡童話(huà)或詩(shī)歌，那么你在閱讀報紙或雜志的時(shí)候應該留心一下，遇到精彩的材料可以將它剪切下來(lái)，粘貼在筆記本上，每天傍晚，將筆記本打開(kāi)，品嘗里面的豐富果實(shí)，孩子最喜歡自己動(dòng)手獲得的知識
6、擴大閱讀內容
孩子如果在有了一定閱讀的基礎上，應當擴大他的閱讀內容和閱讀范圍，這時(shí)眼光不要局限于童話(huà)故事、卡通漫畫(huà)，可以看一些報紙和名著(zhù)，讓孩子了解國家大事，豐富課余知識，提前培養孩子的閱讀能力。
7、背誦兒歌
兒歌語(yǔ)言通絡(luò )凝練，形象性強，具有鮮明的節奏韻律，可以熏陶兒童的情感，使兒童形成良好的生活習慣，對于幫助幼兒認識社會(huì )和自然開(kāi)啟兒童心智，發(fā)展兒童語(yǔ)言，都能發(fā)揮極大的作用。
8、成立讀書(shū)會(huì )
教師可以在班級中成立一個(gè)讀書(shū)會(huì )，讓閱讀能力比較強的幼兒提任會(huì )長(cháng)，定期到會(huì )長(cháng)組織一些讀書(shū)活動(dòng)，既可以增強幼兒的能力也可以培養幼兒的閱讀興趣。
9、特殊節日多讀相關(guān)的書(shū)籍
兒童節、教師節、國慶節……這些節日來(lái)臨的時(shí)候，細心的教師該為孩子準備好書(shū)了，這些節日的來(lái)歷、名稱(chēng)、時(shí)間、意義都是幼兒感興趣的話(huà)題，借此機會(huì )，讓他們多讀讀、多想想，一定可以增加知識。
10、與書(shū)生活
良好的習慣應該時(shí)刻都在身邊，把書(shū)作為生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以將書(shū)作為您家的“裝飾材料”，到處都飄溢著(zhù)淡淡的書(shū)香氣息，出門(mén)購物時(shí)，讓您的書(shū)櫥也豐滿(mǎn)一下，讓書(shū)時(shí)刻在您的生活中出現，增添知識的樂(lè )趣。
三、如何普及國學(xué)文化?
經(jīng)過(guò)一番寒徹骨，中國傳統文化最終還是要發(fā)展成一個(gè)主流趨勢,在將來(lái)的發(fā)展中地位變得越來(lái)越重要.那么我們如何在這股趨勢中更好的發(fā)展自我?中華文化培訓課程中說(shuō)到：誦讀國學(xué)文化經(jīng)典應是每一位中華兒女的必修課。我國國學(xué)文化教育史、所有大師級人物的成長(cháng)經(jīng)歷以及當今的大中小學(xué)生的文化底蘊和人格狀況告訴我們，從小誦讀國學(xué)文化經(jīng)典意義重大，好處很多。
一是可以培養良好品德，塑造健康人格。
國學(xué)經(jīng)典中蘊涵著(zhù)許許多多關(guān)于做人、做事、從政的道理，蘊涵著(zhù)許許多多關(guān)于理想、志向、氣概、胸襟、正氣、情操、奉獻、修身等哲理真理，只要少年兒童堅持從小誦讀國學(xué)經(jīng)典，他們的`世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)就會(huì )慢慢發(fā)生深刻的變化，他們就會(huì )逐漸變成知書(shū)達禮，積極向上，行為規范，品德良好，人格健康的好孩子、好學(xué)生、好公民、好人才。
二是可以培養良好的記憶力，開(kāi)發(fā)智慧潛能。
生理學(xué)家、心理學(xué)家、兒童教育專(zhuān)家的研究結果告訴我們，3—16歲是每個(gè)人的記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子讀書(shū)沒(méi)有難的概念，背書(shū)沒(méi)有難的概念，記憶沒(méi)有難的概念，并且在這個(gè)時(shí)期，只要讀得遍數多，就自然記得住，只要記得住也就難得忘;甚至讀得遍數越多，就會(huì )記得越牢，他們的記憶力也越發(fā)展得好。特別是在這個(gè)黃金時(shí)期，誦讀國學(xué)經(jīng)典，對開(kāi)發(fā)他們的記憶力和智慧潛能效果尤佳。例如，現在全國有的5—6歲的小朋友就能輕松地熟背《弟子規》、《笠翁對韻》、《老子》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》、《唐詩(shī)》、《宋詞》等幾萬(wàn)字的經(jīng)典原著(zhù)，就充分證明了這一點(diǎn)。
三是可以提高語(yǔ)文能力，夯實(shí)文化功底。
中國的語(yǔ)文教育史告訴我們，中國語(yǔ)文的學(xué)習有它獨特的規律。不從小讀好經(jīng)典古詩(shī)文，是學(xué)不好語(yǔ)文的，是不可能有真正的文化功底的。例如，在過(guò)去，只要讀了兩年或三年老書(shū)(即國學(xué)經(jīng)典)的人，就會(huì )作對聯(lián)、寫(xiě)詩(shī)，很有文化底蘊，而我們現在有的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)了16年語(yǔ)文，有的寫(xiě)信也寫(xiě)不好，文章寫(xiě)得都不通順;造成這種現象的主要原因：其一是國學(xué)經(jīng)典讀得太少;其二是誦讀國學(xué)經(jīng)典的年齡太晚。因此，我們要組織和指導孩子們從小有計劃、有目的、有系統地誦讀一些國學(xué)經(jīng)典，及時(shí)播下國學(xué)經(jīng)典文化的種子，讓他們切切實(shí)實(shí)的打下國學(xué)文化的童子功。
四是可以促進(jìn)其他學(xué)科成績(jì)的提高，全面提升綜合素質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)，語(yǔ)文能力是學(xué)習的工具，是開(kāi)啟其他學(xué)科大門(mén)的鑰匙。如果我們的孩子、我們的學(xué)生語(yǔ)文能力增強了，那他們的審題、概括、表達、理解能力肯定會(huì )增強，這是對他們學(xué)好其他學(xué)科肯定是大有裨益的。特別是他們進(jìn)入中學(xué)后，因為有了扎實(shí)的國學(xué)經(jīng)典功底，因此他們學(xué)習古文時(shí)會(huì )學(xué)得很容易，學(xué)得會(huì )很快，花的時(shí)間會(huì )很少，這樣，就會(huì )騰出大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習其他學(xué)科成績(jì)，全面提升他們的綜合素質(zhì)
讀書(shū)小報欣賞：
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讀書(shū)小報文字內容
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導語(yǔ)：有人說(shuō)：“書(shū)是人們的精神食糧。”也有人說(shuō)：“書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友。”足以見(jiàn)得，書(shū)是多么地受人類(lèi)歡迎。以下是小編為大家分享的讀書(shū)小報文字內容，歡迎借鑒！
讀書(shū)小報
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讀書(shū)名言：
1、讀書(shū)欲精不欲博，用心欲專(zhuān)不欲雜。（宋）黃庭堅
2、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。（宋）蘇軾
3、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。（唐）李欣
4、讀書(shū)即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢(mèng)穩心安。《對聯(lián)集錦》
5、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。《對聯(lián)集錦》
6、至樂(lè )莫如讀書(shū)，至要莫如教子。《增廣賢文》
7、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。（清）王永彬
8、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國。（清）朱用純
9、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。《對聯(lián)集錦》
10、讀書(shū)如行路，歷險毋惶恐。《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文：
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,但我們不能死讀書(shū)，應該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養，感受世界，提高思想修養。
讀書(shū)，提升了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應手了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的?等等。但當我上學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的教師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定了“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，讓我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎？要實(shí)現這個(gè)目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識，長(cháng)大后才能用自己的'才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，喜歡閱讀，并從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀書(shū)日的由來(lái)：
1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天是作家塞萬(wàn)提斯和英國著(zhù)名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國家和地區參與此項活動(dòng)。在每年的4月23日，各國把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè )節慶。