當前青少年犯罪情況的調查報告

當前青少年犯罪情況的調查報告

深入開(kāi)展青少年犯罪問(wèn)題的調查研究，積極研究青少年犯罪的防范對策，是當前和諧社會(huì )建設過(guò)程中一項緊迫而艱巨的任務(wù)，下文是小編搜集整理的關(guān)于留守婦女的權益保護的調查報告相關(guān)范文內容，希望對大家有所幫助!

少年是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，是祖國的未來(lái)，民族的希望，家庭的寄托，也是影響當前社會(huì )主義和諧社會(huì )建設的重要因素之一。但是，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，近年來(lái)青少年違法犯罪問(wèn)題日漸突出，對家庭和諧、學(xué)校秩序和社會(huì )穩定都產(chǎn)生了消極影響，因此，深入開(kāi)展青少年犯罪問(wèn)題的調查研究，積極研究青少年犯罪的防范對策，是當前和諧社會(huì )建設過(guò)程中一項緊迫而艱巨的任務(wù)。

一、當前青少年犯罪的特點(diǎn)分析。

從近年來(lái)xx區公、檢、法部門(mén)受理青少年犯罪案件的情況看(對“青少年”的年齡界定，存在許多不同的觀(guān)點(diǎn)，這里我們將“青少年”的年齡界定為14周歲至25周歲)，當前青少年犯罪呈現出以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

1、從犯罪數量看：青少年犯罪數量居高不下，并呈上升趨勢。據統計，xx區檢察院公訴部門(mén)20xx年共受理青少年犯罪案件103件194人，青少年案犯人數占受案總人數的33%，20xx年和20xx年青少年案犯的人數則分別上升到280人和356人，占受案總人數的比例分別上升到38%和40%。

2、從犯罪主體看：一是犯罪主體低齡化趨勢明顯。其中18歲以下犯罪的273人，占全部青少年人犯數量的33%。二是青少年犯罪者的文化程度普遍偏低，大部分為中低文化程度。20xx年以來(lái)受理的青少年犯罪案件中，小學(xué)文化的70人,初中文化的560人,初中(含初中中專(zhuān))以下文盲、半文盲比例占70%以上。青少年人犯中，農民占61%、無(wú)業(yè)人員占30.8%。

3、從犯罪動(dòng)機和目的看，具有較強的單一性。多數青少年犯罪的動(dòng)機是出于獵奇好勝，簡(jiǎn)單模仿;其目的往往是貪圖一時(shí)享樂(lè )或好玩。他們有的是簡(jiǎn)單模仿電影電視中的某個(gè)鏡頭或情節，有的是模仿小說(shuō)或社會(huì )上發(fā)生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學(xué)或朋友間為顯示自我而爭強好勝犯罪。

4、從犯罪手段看，日趨成人化、智能化，有預謀的共同犯罪增多。在受理的青少年犯罪案件中，有預謀的共同犯罪占到了85%以上。從結伙類(lèi)型來(lái)看，社會(huì )青年易與有前科的人結伙，在校生易與輟學(xué)生結伙，如21歲的社會(huì )青年杜某某和18歲的常某某糾集同伙十余人，多次攔路搶劫過(guò)往大貨車(chē)，并控制xx地區豬皮等銷(xiāo)售市場(chǎng)，進(jìn)行強迫交易，在一次搶劫中將貨主劉某某當場(chǎng)捅死，其同伙中有三名就是在校學(xué)生。

5、從犯罪類(lèi)型看，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財型犯罪占比重較大，并向多樣化方向發(fā)展。從調查情況看，20xx年以來(lái)xx區檢察院受理的青少年犯罪中，盜竊、搶劫、搶奪、敲詐勒索等侵財型犯罪249件524人，分別占受案總數的20%和21.6%。同時(shí)，綁架、投毒、妨害公務(wù)、非法拘禁、破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等犯罪，特別是與網(wǎng)絡(luò )有關(guān)的犯罪如利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行詐騙等也時(shí)有發(fā)生。

6、從犯罪性質(zhì)看，嚴重刑事犯罪所占比重呈上升趨勢。近年來(lái)青少年犯罪中，搶劫、搶奪、故意傷害、非法拘禁等暴力犯罪增多，侵財型犯罪的數額也呈上升趨勢。從法院判決情況看，判處實(shí)刑的青少年犯罪案件近年來(lái)有較大幅度增長(cháng)，20xx年以來(lái)判處實(shí)刑的青少年犯罪案件占到了案件總數的13.3%，并呈現一定上升趨勢。

二、青少年犯罪的原因分析。

根據調查情況，分析認為導致青少年違法犯罪的原因，歸納起來(lái)主要有以下兩個(gè)方面。

(一)主觀(guān)方面的原因。

1、心理發(fā)育不成熟、缺乏明辨是非的能力。多數青少年由于年齡、心理發(fā)育等方面的原因，普遍具有好奇、利己、攀比、逆反、模仿和喜歡尋求刺激等心理傾向，如果得不到正確引導或受到外界不良影響，極易成為青少年違法犯罪的心理動(dòng)因。許多青少年認識問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，而其生理發(fā)育日趨成熟，往往精力旺盛，血氣方剛，常常不計后果。

2、法律觀(guān)念淡薄，法律知識匱乏。許多青少年由于知識水平等方面的限制，法律知識相當匱乏，他們往往受一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志等不健康內容的影響，對行為后果不加考慮或缺乏正確認識。

3、缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。根據調查，50以上的犯罪青少年存在“以自我為中心”的價(jià)值觀(guān)念，好逸惡勞，貪圖安逸享受，在生活上講究享受，追求高消費，講排場(chǎng)，擺闊氣，個(gè)人利益高于一切，私欲極度膨脹，爭強好勝，固執偏激，一旦自己的欲望得不到滿(mǎn)足或受到外界因素刺激，常常鋌而走險。

4、心理不健康。有些青少年性格內向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )等方面的壓力大，心理長(cháng)期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導，從而成為違法犯罪的心理動(dòng)因。

(二)客觀(guān)方面的原因。

1、家庭教育缺失，監護不力。有的父母在外打工或因工作忙，無(wú)暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過(guò)問(wèn);有的家庭教育環(huán)境惡劣，如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受?chē)乐貍?有的家長(cháng)有不良嗜好對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利影響;有的家長(cháng)平時(shí)只過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習成績(jì)，不注重對孩子進(jìn)行品行教育，很少主動(dòng)與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了解其子女在校表現，一旦孩子出事，就把發(fā)生問(wèn)題的責任都推給學(xué)校。據調查，在xx區檢察院受理的青少年犯罪案件中，因父母離異、去世等家庭因素走上犯罪道路的占總數的17.2%左右;輟學(xué)在家或外出打工脫離學(xué)校監管的占到了總數的57.8%;常年游蕩于網(wǎng)吧、歌舞廳等場(chǎng)所結交人員復雜的占總數的79.7%。

2、學(xué)校教育發(fā)生偏差。通過(guò)調查發(fā)現，目前在學(xué)校教育中存在以下影響青少年健康成長(cháng)的因素，有些最終成為導致某些青少年走上違法犯罪道路的重要外在原因：一是重視智育教育、忽視品行教育的現象較為突出。多數學(xué)校為了應付考試，壓縮、擠占其它非考試科目課的現象較為突出，學(xué)生課業(yè)負擔重，許多同學(xué)的個(gè)性長(cháng)期受到壓抑，導致心理上的扭曲;二是學(xué)校對學(xué)生的監管不力。許多老師主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系不夠，與治安等有關(guān)部門(mén)溝通少，其結果是家庭、學(xué)校、社會(huì )三方面的教育管理脫節，對學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理，導致問(wèn)題沉積，起不到防微杜漸作用;三是學(xué)校法制教育不夠。據了解，目前多數學(xué)校沒(méi)有安排法制教育課，或者安排課時(shí)少，且形式呆板、效果差。四是部分教師職業(yè)道德修養較差，教育方式、方法不當。少數教師對違紀學(xué)生缺乏耐心的說(shuō)服教育，有體罰和變相體罰現象，輕則諷刺挖苦、狀告家長(cháng)，重則打罵、趕出教室，致使少數學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會(huì )參加不健康的活動(dòng)。

3、社會(huì )不良因素的侵蝕。一是社會(huì )不良文化的影響。社會(huì )不良文化是現代校園暴力的重要影響因素，這些不良文化來(lái)自電影、電視、書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等，其宣揚的有血性、講義氣，疾惡如仇，生活灑脫、率性，團結友愛(ài)等人物形象很受青少年的青睞，如果缺乏引導，容易使青少年對其中的部分不良因素片面模仿。近年來(lái)，社會(huì )上一些不良風(fēng)氣對青少年也產(chǎn)生較大腐蝕作用。二是市場(chǎng)經(jīng)濟負面效應的影響。社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì )的全面進(jìn)步，同時(shí)也出現了一些拜金主義、享樂(lè )主義、腐朽生活方式的偏激傾向，見(jiàn)利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、權錢(qián)交易等社會(huì )不良現象時(shí)有發(fā)生，對社會(huì )風(fēng)氣造成較大的影響。未成年人正處于人生觀(guān)、世界觀(guān)的形成階段，缺乏社會(huì )經(jīng)驗和明辨是非的能力，缺乏對社會(huì )不良風(fēng)氣的抵抗力，很容易受到腐蝕和侵害。

三、預防和減少青少年犯罪的幾點(diǎn)建議：

預防和減少青少年犯罪是一項復雜的社會(huì )系統工程，只有學(xué)校、社會(huì )、家庭三方協(xié)調配合，齊抓共管，才能預防和減少青少年犯罪。

1、加強對青少年的法制教育。第一、學(xué)校要適當增加法制、思想道德教育課時(shí)，采取多種形式，通過(guò)舉辦專(zhuān)題法制講座，參觀(guān)法制圖片展覽，旁聽(tīng)法庭審判，邀請表現好的犯人現身說(shuō)教，以及聘請司法部門(mén)優(yōu)秀干警擔任校外法制輔導員等多種形式，大力提高學(xué)生的守法意識和思想道德品質(zhì)，從根本上消除和減少青少年違法犯罪的內在動(dòng)因。

2、大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業(yè)道德素養和教書(shū)育人的水平。在教育方法和策略上，要堅持正面引導為主，給予學(xué)生特別是后進(jìn)生足夠的關(guān)心和愛(ài)護，注意學(xué)生的心理活動(dòng)，改進(jìn)教育方法，防止歧視有問(wèn)題的學(xué)生，積極引導他們克服缺點(diǎn)，改正錯誤。

3、加強學(xué)校管理，積極營(yíng)造健康向上的學(xué)習生活環(huán)境。禁止學(xué)生在外租房居住，由學(xué)校統一安排食宿;學(xué)校要盡量實(shí)行封閉式管理，同時(shí)采取措施豐富學(xué)生校內體育和文化生活，防止外部干擾，積極營(yíng)造寬松、健康、活潑、有序的校園環(huán)境，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，引導學(xué)生科學(xué)、健康地利用網(wǎng)絡(luò )。老師要加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，積極指導家長(cháng)搞好子女的家庭教育。

4、從社會(huì )入手，給青少年提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境。第一，要按照《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，加強道德建設，努力提高全社會(huì )的道德水平，為青少年的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境;第二，要加大宣傳教育力度，積極倡導全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和支持教育，關(guān)心和重視青少年的健康成長(cháng);第三，治安部門(mén)要堅持不懈地抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校教育提供良好的社區環(huán)境。第四，建立和完善青少年活動(dòng)中心，學(xué)校應在課余時(shí)間和節假日免費對學(xué)生開(kāi)放其計算機房，并增加體育活動(dòng)場(chǎng)所。第五，文化部門(mén)對網(wǎng)吧等場(chǎng)所應進(jìn)行嚴管重罰，堅決制止誘惑、唆使、允許未成年人進(jìn)入的行為。第六，對于當前文化市場(chǎng)存在的“黃”、“賭”、“毒”泛濫狀況，堅持不懈地進(jìn)行整頓，加強監督檢查，對嚴重危害社會(huì )秩序的犯罪分子加大打擊力度，不斷凈化社會(huì )環(huán)境。

5、積極改善家庭教育環(huán)境。大力開(kāi)展“五好家庭”(家庭團結好、尊老愛(ài)幼好、發(fā)展經(jīng)濟好、遵紀守法好、鄰里關(guān)系好)創(chuàng )建活動(dòng)，積極營(yíng)造家庭教育的良好氛圍，加大對孩子的監護力度，多關(guān)心孩子用愛(ài)心去感化孩子。