關(guān)于開題報告評審的小組意見(開題報告評審小組意見)
關(guān)于開題報告評審的小組意見
關(guān)于開題報告評審的小組意見
研究生學位論文開題報告是研究生學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學位論文題目而舉行的報告會，它是監(jiān)督和保證研究生學位論文質(zhì)量的重要措施。通過開題報告，可以使研究生在導師和學科點共同指導下，做到論文選題準確、合理、恰當，明確論文要達到的水平，找出論文存在問題和解決的辦法，使論文工作避免或少走彎路。使學院(部)、學科點的有關(guān)人員了解研究生的選題情況，以便創(chuàng)造必要的條件，更好地協(xié)助導師完成論文指導工作。使研究生之間、導師之間以及導師和研究生之間相互交流情況，相互促進，使更多的人了解、關(guān)心和幫助研究生的有關(guān)科研工作。為了切實作好這項工作，現(xiàn)就研究生開題報告審核工作提出如下意見：
一、時間和內(nèi)容
1、碩士學位論文開題報告時間一般應(yīng)在第三學期末完成。報告會具體的時間各學科自行確定，并于報告會前一周報研究生處。
2、開題報告的內(nèi)容
研究生學位論文開題報告包括以下幾方面：
(1)選題和立論的依據(jù)：論文在國內(nèi)外的研究歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及對代表性文獻觀點的評述。論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價值，社會效益或經(jīng)濟效益等。
(2)論文研究的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題。論文研究擬采用哪些方法和手段以及可能達到的水平。論文的創(chuàng)新點、學術(shù)或應(yīng)用價值、預(yù)期達到的水平。
(3)論文研究工作的總體安排及具體進度。論文在研究過程中，可能遇到的困難和問題，采取解決的方法和措施。
(4)論文所需經(jīng)費及經(jīng)費來源與開支預(yù)算。如論文經(jīng)費不足，應(yīng)說明解決經(jīng)費的途徑是否落實。
(5)主要參考文獻。
二、組織程序
1、各單位組織有關(guān)碩士點成立研究生學位論文開題報告審核小組。開題報告審核小組由碩士點邀請3名以上具有副教授或以上職稱的同學術(shù)領(lǐng)域的校內(nèi)外專家、導師組成，提倡聘請校外專家參加開題報告審核小組。
2、報告前，導師須確保研究生所做開題報告內(nèi)容與所學專業(yè)及研究方向一致，符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，并就是否同意其開題填寫明確意見。研究生應(yīng)在導師的指導下，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標及本人研究特長選定課題范圍，在調(diào)查研究、查閱國內(nèi)外有關(guān)資料文獻的基礎(chǔ)上對課題進行構(gòu)思和理論分析，并確定課題的技術(shù)路線和實驗方法等，同時單獨寫出綜述報告，供參加開題報告會的專家審閱。
3、碩士研究生的學位論文開題報告會要在校內(nèi)公開進行，邀請本專業(yè)的教師、學生參加，聽取多方意見。
4、論文開題報告會的具體程序：
(1)安排開題報告論證的時間，并提前15天通知研究生。
(2)研究生提前一周將準備好的論文開題報告交開題報告論證小組成員進行審閱。開題報告論證小組名單及報告會具體時間由學院(部)提前1周報研究生處審批。
(3)研究生做關(guān)于選題的公開陳述與答辯，要求簡明扼要，抓住重點。陳述和質(zhì)詢答辯時間由論證小組自行確定。
(4)審核小組分別對選題依據(jù)、創(chuàng)新性、選題難度、可行性、研究工作方案的合理性、科研工作時間安排的合理性、研究生的語言表達等方面進行審議、論證，并就是否同意開題簽署意見。
三、審核意見
1、審核小組審核意見為“同意開題”的報告，交學院(部)審批，報研究生處備案。開題報告一經(jīng)批準，研究生應(yīng)按開題報告計劃進行學位論文研究工作，一般不得更改學位論文的選題。如確有特殊原因須對學位論文選題進行更改者，須按本辦法重新開題，并相應(yīng)推遲論文答辯時間，以保證論文研究工作時間不少于一年。
2、審核小組審核意見為“修改后開題”的報告，研究生應(yīng)根據(jù)開題報告會上審核小組專家提出的意見和建議，對開題報告內(nèi)容進行修改、補充，經(jīng)開題審核小組專家重新審核同意后，交學院(部)審批，報研究生處備案。
3、審核小組審核意見為“不同意開題”的報告，研究生可在一個月后再做一次開題報告，論文研究起始時間以論文開題獲得通過之日算起。如再不合格，按我校《研究生中期篩選考核實施辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。
外文翻譯開題報告要求及指導意見
外文翻譯、開題報告要求
一套完整的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料分別由外文翻譯、開題報告、畢業(yè)設(shè)計(論文)正文三部分組成，并按統(tǒng)一封面和格式編寫。字體及字號到時按學院規(guī)定。文本格式及寫作要求
(一)外文翻譯
通過文獻查閱與翻譯，進一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本專業(yè)的幾種主要外文書刊，了解畢業(yè)設(shè)計(論文)課題的國內(nèi)外信息與動向。
1、格式：
(1)外文(譯文前面附被翻譯的外文原件復(fù)印件)。
(2)翻譯成中文格式：
①標題
②署名
(作者名)xx著
譯者：xxx
③翻譯正文
④外文著錄
為了反映文稿的科學依據(jù)和譯者尊重他人研究成果的嚴肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，要求譯者按著錄/題名/出版事項順序排列注明：
期刊——著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(期號)，起始頁碼。
書籍——著者，書名、版次(第一版不標注)，出版地，出版者，出版年，起始頁碼。
2、內(nèi)容要求：
(1)閱讀
每位學生在文獻查閱環(huán)節(jié)中，必須閱讀5～10萬個印刷符號的外語文獻資料(最好閱讀與課題或本專業(yè)有聯(lián)系的內(nèi)容)，擇其重要的翻譯1～2萬個印刷符號(約3000漢字)。
(2)翻譯
①標題應(yīng)真實地反映出翻譯外文的主體內(nèi)容或原外文標題內(nèi)容，一般控制在20個漢字以內(nèi)。可以用副標題對標題予以補充說明。
②標題下方正中為外文作者署名。
③外文翻譯成中文的內(nèi)容。
④外文著錄
(二)開題報告
1、格式：
(1)課題名稱。
(2)學生、專業(yè)、指導教師和教學單位署名。
(3)開題報告的正文撰寫。
2、內(nèi)容要求：
(1)課題名稱要求與畢業(yè)設(shè)計(論文)正文標題名稱一致(一般控制在20個漢字以內(nèi)，可以用副標題對標題予以補充說明)。
(2)學生、指導教師和教學單位署名：
課題下方正中即是學生署名，學生署名下方是專業(yè)名稱，專業(yè)名稱下方即是指導教師署名，指導教師署名下方即是教學單位署名(教學單位指學院)。
(3)開題報告的正文撰寫要求包括(不少于2500字)：
①課題來源
②研究目的和意義
③研究的內(nèi)容與途徑
④國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
通過提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術(shù)觀點，闡明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展方向等。按論點和論據(jù)組織材料，從不同角度闡明主題中心內(nèi)容，綜合分析提出研究課題的主攻方向。引用的資料應(yīng)注意以下問題：能說明問題，并且具有一定的理論和實踐意義。資料真實可靠，既新穎又具有代表性，能反映
問題的發(fā)展階段以及階段性成果。
⑤文獻資料
閱讀的主要文獻、資料名稱
⑥研究條件與措施
⑦主要工作階段與進度
指導意見：
1、論文的全部任務(wù)要求完成翻譯、開題報告、論文三部分。進度嚴格按照《三峽大學經(jīng)濟與管理學院本科生畢業(yè)論文管理規(guī)定》安排。禁止抄襲，學校會采取措施嚴格檢查。
2、翻譯部分工作量為3000漢字。外文翻譯成中文的內(nèi)容要求做到信、達、雅3、開題報告一共2500字，其中要求有1000字的文獻綜述(即“國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢”)的內(nèi)容。文獻綜述不是要你談自己關(guān)于所選課題的認識，而是介紹別人已有的觀點，是在查閱與課題有關(guān)的近3年的.有代表性的文獻的基礎(chǔ)上，開始寫作文獻綜述的。學術(shù)動態(tài)：要寫關(guān)于此課題別人(學術(shù)界)研究了些什么?研究到了哪一步?應(yīng)是別人(學術(shù)界)關(guān)于該課題研究的成果和觀點的匯總，而非個別文獻資料整篇、整段的抄錄、拼合。要以問題(觀點)為中心，不要以資料為中心。其目的是介紹關(guān)于所選課題的已有研究成果，對比各觀點的異同，總結(jié)已有成果的不足之處，并提出自己的加以完善的建議。
具體可安排發(fā)展背景、已有成果、爭論焦點、研究的發(fā)展趨勢、現(xiàn)有研究中存在的問題、缺陷等內(nèi)容。
在文獻綜述里應(yīng)該看到很多書名號，即你介紹別人的觀點是要有出處的，如某人在什么時候于什么著作中或什么期刊上論證了什么觀點。
開題報告中關(guān)于研究的目的、意義，要圍繞題目(主題)，落腳到題目，說明該選題有一定的理論意義和現(xiàn)實意義。
現(xiàn)在可以從相關(guān)碩士論文入手，看這些論文及論文后面列出的參考文獻，做理論準備。看過的書籍、文章、雜志都要把標題、作者、刊號、出版社、時間、頁碼等信息保存好，以后要作為論文的參考文獻提供的。
可以自己查找相關(guān)論文后面列出的參考書目，多看幾篇論文，多看些參考書。特別提示：
所有備份資料不要僅存在一個U盤里，U盤容易壞!
開題報告評審小組意見
開題報告評審小組意見
在當下這個社會中，報告對我們來說并不陌生，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編幫大家整理的開題報告評審小組意見，希望能夠幫助到大家。
開題報告評審小組意見 篇1
要求：有針對性意見，寫明優(yōu)缺點，以及在論文撰寫中的注意事項。
指導教師對文獻綜述與開題報告的評閱意見：
通過查閱與本研究方向有關(guān)的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的知識理論，參考文獻數(shù)量符合要求。開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的主要內(nèi)容，應(yīng)用的理論知識和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求，同意通過。
評審小組意見：
該論文選題教好，具有重大理論和實踐意義；前期準備較充分；研究內(nèi)容較為充實；研究方法較合理；研究重點較明確，符合論文開題計劃的要求，經(jīng)過評審和表決，評審小組一致通過論文開題，同意該論文進入下一步研究工作。
該生的論文選題較好，具有較高的理論和實踐價值。開題報告詳細說明了論文研究的意義、目的、研究的內(nèi)容，研究的理論基礎(chǔ)和方法手段及預(yù)期取得的成果符合要求。研究的前期準備較為充分，通過查閱與本研究有關(guān)的文獻，基本上了解了論文題目所涉及的理論知識，并根據(jù)文章的研究方向做了較為全面細致的梳理。研究內(nèi)容也較為充實，研究方法合理，研究的重難點比較明確。但是該開題報告也有如下不足：
1、在核心概念界定時，缺少對“后現(xiàn)代教育理論”這一重要概念的界定。
2、在研究內(nèi)容中，對后現(xiàn)代教育理論中國化的影響因素擬采用一種一分為二的研究方式，這是一種簡單的、線性的分析，有局限性。
建議今后撰寫論文的過程中：
1、補充完善核心概念的界定。
2、多角度地看待問題，多元地分析問題，避免一分為二的簡單思維。
3、在羅列整理資料的基礎(chǔ)上，概括出自己的.觀點。
經(jīng)過評審和表決，評審小組成員一致同意通過該篇選題報告，同意學生繼續(xù)進行論文撰寫工作。
開題報告評審小組意見 篇2
該論文選題較新穎，實驗設(shè)計合理，工作量與難度適中，同意開題。
答辯小組通過對該論文的審核，認為該論文選題較新穎，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，工作量與難度適中，通過論文討論部分可以看出，該生綜合應(yīng)用所學知識的能力一般；答辯時語言較流暢、重點較突出，基本能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別詞語表述欠妥、數(shù)據(jù)分析深度不夠、討論部分撰寫能力較弱等缺點。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為分。
開題報告評審小組意見 篇3
該生在前期通過查閱文獻，對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進行了較為全面的調(diào)研，對課題《拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開題報告符合規(guī)范格式，準予開題。
中期考核導師意見
該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強。尊重師長，和同學關(guān)系融洽。學習上努力、勤奮，認真鉆研專業(yè)知識，奠定了較為堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，取得了較好的成績。在校期間積極參與學校的各項集體活動，鍛煉了自身的實踐操作能力，也提升了自身素質(zhì)在碩士論文研究期間，具有積極探索的精神，埋頭苦干，努力鉆研，閱讀了大量的文獻資料，能按照導師要求積極進行論文創(chuàng)作課題進展符合預(yù)期計劃。
中期考核小組意見：
該生在前期的工作中能充分的分析課題任務(wù)需求，熟練掌握拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究，完成了下承式拱橋和系桿拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究所做研究具有一定的工程實際意義，也為下一步工作的展開做好了充分的準備。期間該生工作安排合理，學習態(tài)度認真，學術(shù)作風嚴謹，科研工作量較大，課題進展符合預(yù)期計劃。