周記開頭400字作文(周記大全,周記300字,周記400字,周記600字,周記500字,周記)
1.周記大全,周記300字,周記400字,周記600字,周記500字,周記
九月，開學了，我猶如一片零落的枯葉，在尋求另外一個懷抱，我被秋風吹到了一棵大樹旁，我揮舞著手向他告別了，它就是我的——母校。我在秋風的激勵下，又來到了另一棵大樹，我望著它，如此的高大威猛，那魁梧的身軀，溫暖的懷抱，讓我情不自禁的倚靠在它的懷里，風吹不動，樹搖不動，它，就是我的就讀學校——科大附中。
走進它的懷抱里，我感覺一股清風吹來，既涼爽又舒適。
果不其然，一棟棟教學樓聳立在小橋流水的中央，水中在隱隱約約出現(xiàn)了教學樓的倒影。
“叮、叮、叮”上課鈴打響了，我迅速跑回教室，這節(jié)是語文課，我很認真的聽著，當老師講到“走一步，再走一步”時，我頓時陷入了深思中。
走一步，再走一步。老師的意思是要腳踏實地嗎？還是？
我思索著，人要一步一個腳印走，這是腳踏實地。那么，是不是不要把目標放得太遠，而是要一個個小目標來進一步來實現(xiàn)它呢？也許是的吧，正如這篇課文所講的一樣，無論做什么都要化大為小，把那些看似不可能完成的事，把它分成無數(shù)個小目標來完成它，你就戰(zhàn)勝了他。
這課，我受益匪淺。他堅定了我的第一步：向認識新同學出發(fā)。
這一周，我難忘那一刻——競選。
我，鼓起勇氣走上講臺，心中的“魂”已經(jīng)不受我控制，在努力地逃出“囚車”，差一點，他就成功越獄。我的臉也不受我的指揮，一下臺，滿臉漲得通紅，我那不是氣的，也沒喝醉，只是有種發(fā)燒的感覺，紅得和關羽沒什么區(qū)別。那次，是我競選以來第一次失敗，第一次有挫折感，我灰心喪氣的回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，不要太在乎結(jié)果，過程最美。能參加競選，就成功了一大半。你的精彩才剛剛開始，爸爸媽媽始終相信你是最棒的。”
自那以后，我都以一種新的心態(tài)來面對學習，相信自己，每一天都是新的，不要把昨天的心情帶到今天，也不要把今天的心情帶到明天，每一天都是美好的。
現(xiàn)在，我又知道了我的第二步：向快樂出發(fā)。
一周眨眼而過，我希望，我以后都是向初一的新生活出發(fā)。
2.周記班里的事400字開頭和結(jié)尾
說起來我們班上的新鮮事，那可真是變著層出不窮的花樣啊！想聽就和我一起走進那個百聽不厭的世界吧！下面，我們欣賞的首先是第一件：今天我們學校搞“學現(xiàn)代雷鋒，郭明義”活動，下午我們又到學校舉行一次“寫好中國字，做好中國人”這十個大字，然后又讓我們在這些字的中間、旁邊，簽上自己的名字是由我們六年三班先簽……簽完了之后我們就回到教室開始寫摘錄筆記。
第二件：今天中午我們的飯不好吃，因為沒煮熟所以非常硬，我吃了一口，咽都咽不下去，吐在垃圾筒里了，我就吃了幾口菜就倒掉了。我們班盛完飯的人幾乎都倒掉了，那時教室里還有人跟老師說：“去食堂讓他們重盛點飯，我們要求換飯，飯沒熟。”
飯打回來了，可是教室里只剩下掃除的人了。老師從自己的兜里拿出了一百元錢，說沒人買兩袋面包，老師讓屈曉涵去買，屈曉涵為了讓老師省錢就和賣面包的人講價，我們老師在下午可能去聽課就走了，由我們的副班主任金老師帶班。
第二天老師來了說明了情況，說：“昨天中午做飯的工作人員沒來，然后別人沒有掌握好火候，所以造成了誤會。第三件：今天第幾節(jié)課我沒記住，我們都有自己的小組，上語文課，金老師說：“背誦《你，浪花的一滴水》第三小節(jié)。”
王彭彭舉手了，老師讓他背，趙佳鑫是第二組的，王彭彭是第一組的，誰都想為自己組加分。因為減分簡單、加分難。
他倆都坐在最后一排王彭彭的書是翻開的，趙佳鑫怕他看書就把他的書合上，趙佳鑫是班里最胖的，第一下沒碰著，第二下又沒碰著，第三下一使勁碰著了，腳拌桌腿上了，他把鐵板凳坐斷了一條腿，給我們樂得前仰后合，我還以為他沒坐好，把凳子都坐翻了。聽完這些新鮮事，我想你也為我們班的新鮮事感到好笑！發(fā)生在我們班的奇聞趣事還有很多！你想聽嗎？那就等下回再告訴你們吧。
3.周記班里的事400字開頭和結(jié)尾
說起來我們班上的新鮮事，那可真是變著層出不窮的花樣啊！想聽就和我一起走進那個百聽不厭的世界吧！下面，我們欣賞的首先是第一件：今天我們學校搞“學現(xiàn)代雷鋒，郭明義”活動，下午我們又到學校舉行一次“寫好中國字，做好中國人”這十個大字，然后又讓我們在這些字的中間、旁邊，簽上自己的名字是由我們六年三班先簽……簽完了之后我們就回到教室開始寫摘錄筆記。
第二件：今天中午我們的飯不好吃，因為沒煮熟所以非常硬，我吃了一口，咽都咽不下去，吐在垃圾筒里了，我就吃了幾口菜就倒掉了。我們班盛完飯的人幾乎都倒掉了，那時教室里還有人跟老師說：“去食堂讓他們重盛點飯，我們要求換飯，飯沒熟。”
飯打回來了，可是教室里只剩下掃除的人了。老師從自己的兜里拿出了一百元錢，說沒人買兩袋面包，老師讓屈曉涵去買，屈曉涵為了讓老師省錢就和賣面包的人講價，我們老師在下午可能去聽課就走了，由我們的副班主任金老師帶班。
第二天老師來了說明了情況，說：“昨天中午做飯的工作人員沒來，然后別人沒有掌握好火候，所以造成了誤會。第三件：今天第幾節(jié)課我沒記住，我們都有自己的小組，上語文課，金老師說：“背誦《你，浪花的一滴水》第三小節(jié)。”
王彭彭舉手了，老師讓他背，趙佳鑫是第二組的，王彭彭是第一組的，誰都想為自己組加分。因為減分簡單、加分難。
他倆都坐在最后一排王彭彭的書是翻開的，趙佳鑫怕他看書就把他的書合上，趙佳鑫是班里最胖的，第一下沒碰著，第二下又沒碰著，第三下一使勁碰著了，腳拌桌腿上了，他把鐵板凳坐斷了一條腿，給我們樂得前仰后合，我還以為他沒坐好，把凳子都坐翻了。聽完這些新鮮事，我想你也為我們班的新鮮事感到好笑！發(fā)生在我們班的奇聞趣事還有很多！你想聽嗎？那就等下回再告訴你們吧。
4.一篇400字的周記
媽媽我懂事了 小時侯，在我的眼里，媽媽好壞好壞。
我一遇到人就說：“媽媽是壞人！” 記得有一次，我正在看動畫片，媽媽扯著嗓門叫我看書。我正看得津津有味，于是，就不理她， 想等看完了再聽她的。
可是，她就是不停地叫，還“啪”的一聲，關掉了電視。我馬上跑進自己的房間里，關了門，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。
心里不停地罵媽媽是世界上的大壞人。 那段日子，我的氣就是消不了。
一連幾天，媽媽叫我，我都懶得應。媽媽見我這樣，就千方百計地逗我開心，還去給我買了一套漂亮的衣服。
那天晚上，我躺在床上，怎么也睡不著。媽媽對我那么好，我卻這樣對待她，多么不應該啊！眼淚又一次吧嗒吧嗒地掉下來。
第二天，我向媽媽認了錯，媽媽笑了，我也笑了。 如今，隨著年齡的增長，慢慢的，我知道了媽媽的辛苦，知道了媽媽對我的嚴格要求，知道了一切的一切都是為了我好。
媽媽，一個多么平常的字眼，可是，又是多么偉大！ 于是，我也經(jīng)常幫媽媽做事。我是住宿生。
雙休日回家，我自己的衣服自己洗，還幫媽媽整理房間，當媽媽的小幫手。媽媽一碰到人就說：“我家的**真懂事！書讀多了就是不一樣！”每當聽到媽媽的夸獎，我就會想起以前的我，那個不懂事的我。
5.小學周記大全400字
美麗的校園400字 我們的校園就像一個美麗的大花園，花團錦簇，綠樹成陰，到處充滿了同學們的歡笑聲。
走進大門，就來到了寬闊的操場。操場中央有一個升旗臺。
升旗臺的后面就是高大的教學樓。繞著教學樓的一圈是長長的跑道。
教學樓的后邊，跑道旁有一個不起眼的角落，卻是同學們經(jīng)常駐足的地方。那里種滿了辣椒、葡萄等農(nóng)作物。
農(nóng)作物旁還立著一塊塊有趣的介紹牌。原來，這是科學老師和同學們開辟的“小菜園”。
小菜園一年四季都很美。初春，在和煦的陽光下，小苗從泥土里鉆出來，小菜園立刻變成了綠的海洋，嫩綠、鮮綠、淺綠……過了些日子，有些植物開出了美麗的花朵，有白的、黃的、紫的……都是調(diào)色盤里最純、最鮮艷的顏色，招引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們在植物之間飛來飛去，傳播花粉，幫助它們結(jié)出更多、更飽滿的果實。
到了豐收的季節(jié)，葡萄架上掛起一串串紫瑩瑩的寶石；番茄結(jié)出一個個小燈籠，小菜園也變成五顏六色的了。放學后，同學們常常來數(shù)一數(shù)它們有沒有結(jié)出更多的果實。
下課時，我望著那小菜園，疲勞就一掃而光。 美麗的校園是大家的。
我們要珍惜這份美麗，一起去創(chuàng)造美麗吧。
6.周記400字
追逐自然的蹤影
秋日習習的涼風吹過我的耳梢，淌進我的心房，捎來了秋的氣息，我心中吟唱起《秋天》。邁著輕盈的步伐，勾畫著愉悅的心情，哼著舒緩的小曲，走進“夢的森林”。徜徉在湖邊的石頭路上，迎面而來的是涼爽的秋風，瑟瑟，不潮濕，卻洋溢著我的好心情。我與倫漫步著，擺脫了繁重的學習負擔，貪婪地汲取清新的空氣，很慢，卻很爛漫。能與清風做伴，湖水為友，吮吸自然的氣息，確是振奮人心的。我猛然住足，心中涌起熱情，蹲身俯視，只見清澈的湖水碧波蕩漾，水中土礫沙石顯得一清二楚，我能清楚地望見水中的青苔，我頓時找到了答案，是青苔染綠了湖水，加上圍繞著湖水的無數(shù)高高的石柱燈的倒影，形成一片潮濕的森林，因為綠，深深淺淺的綠，還有那樹干似的石柱燈，我用兩只手指輕輕地劃著水面，心中又吟唱起《讓我們蕩起雙漿》。我站起身來，舉目四望，一大片碧綠的湖水被湖對面一株株仍然墨綠的樹木圍繞了綠顏料似的，像是一個畫家酣暢淋漓的杰作，卻不是這兒深，那兒淺，沒有規(guī)律，而是均勻的綠，上淺下深的綠，出自于飽蘸激情之筆，塑造出優(yōu)雅之風，著實令人贊嘆不已。仰望，白鷺女神正朝我們微笑，她并不在笑，只是看著我們，卻使我產(chǎn)生一種錯覺，定神細視，她立在湖中一塊巨石上，雙膝歇跪著，頭向這一邊望著，肩上立著一只纖細的白鷺，白鷺挺著胸，昂著脖子，鳥冠格外突出，靜靜地立著，立著……我無意間發(fā)現(xiàn)了白鷺女神的長發(fā)，不覺呀然一驚，這是我有始以來所看見的最長的頭發(fā)，長得像一座小瀑布，一直浸入水中，不見終結(jié)。女神美人魚般立在石上，顯然是白鷺州的象征。我終于停止了漫步，和倫背著湖水盡情地奔跑在寬闊平坦的草坪上，好久沒有這么放松過了，一時間盡忘了“勿踏草坪”。忽見一群鴿子朝遠方飛去，我們更加狂跑，緊追于后。我們來到了一片落滿了鴿子的空地上。我很少與鴿子打交道，一種驚喜之感油然而生。我仔細地望著它們，絕不讓一只美麗的鴿子從我眼皮底下溜過。這群鴿子中，大部分是五彩的羽毛，顏色從頭部到尾部是由深而淺的，仿佛所有美麗的顏色都凝聚到頭部和頸部了，因此頭部和頸部的羽毛是最出眾的。瞧，有的從深灰色到淺灰色，頸部夾雜些暗紅色，有的從深褐色到淺紅色，頸部夾雜些灰色……我突然發(fā)現(xiàn)了一只白鴿，不，是兩只，白鴿在這群鴿子中是最少見的，也是我最喜愛的，因為它白，全身上下只有白，那么純潔，樸實而不華麗，正因為它全是白色，才成為我心中純潔、神圣的象征。我撒下一些生玉米和糧食種子，吸引白鴿的注意，只見它們彎下脖子，用尖細的小嘴一次又一次地啄著食物，滿足之后，還悠閑地踱著步，脖子一伸一縮的，令我產(chǎn)生了一種得意感。它們習慣性地飛走了，展開雙翅盤旋在空中，飛到我們看不見的地方，飛進我心中的秋天，追逐自然的蹤影……
7.周記開頭怎么寫
開頭內(nèi)容可以是一周來的總結(jié)，本周的趣事，心中的感想，當天的情況，或者是某本書的心得，結(jié)尾就可根據(jù)你所寫的內(nèi)容來自由安排。
例子：
1、盼啊！盼啊，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡繹不絕，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著火箱圍著火爐看電視，還有的人在打麻將打撲克，等等不一而足。
2、今天，我到了溜冰場，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場里。
3、今天是星期六，我的那位既可愛又淘氣的小堂弟—劉翔來了。當時，我正在專心致志地畫著我的電腦畫，一看見他來了，專心勁兒就減了一多半兒，心想：“淘氣包又來了，我這個做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上還要裝著非常歡迎他的樣子。唉！真沒辦法，誰讓咱是姐姐呢！
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擴展資料：
周記格式：
1.開頭簡介
2.記事
3.自評（優(yōu)，缺）
4.解決措施
5.下周計劃
6.自己的所見所聞所感
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
參考鏈接：周記 百度百科
8.周記400字
寒假了，同學們個個一蹦三尺高，興奮不已。最后一堂課的下課鈴一響，同學們迅速地整理好書包等待爸爸媽媽來接我們。 放假對一個學生來說，是一個能釋放自己、放飛自己的日子。只有在放假的時候，我們才能美美地睡上一個好覺；只有在放假的時候，我們才能盡情的玩；只有在放假的時候，我們才能綻放出天真無邪的性格；那我就說說放寒假的第一天。
早上，我九點多起床。洗漱后，吃了早餐，然后找來一群朋友，騎車兜風，我們約好到公園。公園到了，哇塞，這里鳥語花香，陽光明媚，一點兒也沒有冬天的樣子。你看！露水在嫩綠的草尖上不時地滴下來，像一顆顆金瑩剔透的珍珠從項鏈上掉下來。地上的草坪已經(jīng)長得老長，躺在上面，草兒好像在為你按摩，舒服極了。接著，我們在草地上嬉戲、打滾，在公園里捉迷藏，這是多么令人難忘的時刻啊！ 晚上，跟朋友在夜空下坐著，聊聊學校發(fā)生的新鮮、新奇的事。
抬頭看天空，一輪又大又圓的月亮橫掛在天空上，周圍無數(shù)顆亮晶晶的星星一閃一爍的，仿佛在對我們笑呢！把漆黑的夜空點綴得那么璀璨，這簡直是一幅美麗的世外桃源！
