班級(jí)生活是豐富多彩的,有酸,有甜,有苦,有樂(lè)。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里,不僅在學(xué)習(xí)知識(shí),汲取養(yǎng)分,而且,還會(huì)有幾絲小驚喜,小歡樂(lè)。
驚喜
莊老師的生日到了,就在今天,班委們的那個(gè)大秘密也終于要揭開(kāi)了!下午,第三節(jié)課——口語(yǔ)。莊老師被班委們拉著請(qǐng)進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑,同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色,“祝莊老師生日快樂(lè)!”派對(duì)才開(kāi)始,同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝,劉一辰的唱歌,范鎮(zhèn)語(yǔ)的單口相聲,每一個(gè)都贏得了陣陣掌聲,莊老師也很開(kāi)心,整個(gè)十班沉浸在了歡樂(lè)的氛圍里。最后,莊老師發(fā)表感言:“這是我經(jīng)歷的一個(gè)人數(shù)最多(47人),最難忘的生日,很感謝你們的付出,還有,你們的這個(gè)驚喜!”
當(dāng)然,這次最杰出的成績(jī),是沒(méi)有讓老師提前知道這個(gè)驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶,實(shí)在是,非常非常不容啊!
歡樂(lè)
在班級(jí)里,樂(lè)事非常多,就說(shuō)說(shuō)這件最讓我難忘的是吧!
一個(gè)下午,自習(xí)課。莊老師批評(píng)我們自習(xí)課不安靜,并找出了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬场Gf老師要求他們寫(xiě)檢討并上講臺(tái)來(lái)讀,15分鐘后,聶某某被“請(qǐng)”上了講臺(tái),“課間的時(shí)候有人把我的桌子偷走了……”嗯?我們一愣,隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過(guò)她的本子,看了兩句,也忍俊不禁,不用說(shuō),她又被老師“請(qǐng)”了回去。至于其他人,且讓我們發(fā)發(fā)慈悲,不要再看下去了吧!
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇,不過(guò),它倒帶給了我們前所未有的歡樂(lè)……
初中生活才一年,就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來(lái),我們的初中生活會(huì)更加豐富多彩!
自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然有時(shí)候也打打鬧鬧的,那也只是同學(xué)之間開(kāi)的一個(gè)小玩笑。
可是,最近,“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“爭(zhēng)吵”好像又發(fā)生了:只見(jiàn)那位同學(xué)故意把旁邊的同學(xué)撞了幾下。恩~你猜,怎么著?被撞的同學(xué)立馬就生氣了,對(duì)著那位搗蛋的同學(xué)吼了幾句,竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學(xué)真是“多得都數(shù)不清”啊!
當(dāng)然嘍,我也能理解那位被撞同學(xué)的心情了,那可是非常生氣的,而且自己又是無(wú)緣無(wú)故被撞了幾下。但是,下手也不能太重了啊,做人是要有道德的,不是缺德!再說(shuō)了,你不提醒那位同學(xué)的做法不對(duì),不讓他改掉那個(gè)毛病,反而還打了他幾下,這不是太不應(yīng)該了嗎?!!
我們?cè)賮?lái)講講那位“搗蛋鬼”吧!也是,你說(shuō)吧,他嘞!做法確實(shí)不對(duì),還沒(méi)事撞一下人家,我看啊!改天他又推一下人家,搞一下人家,肯定又要惹出什么事來(lái)才好!我認(rèn)為,他最好改掉這個(gè)壞毛病,要不然啊,以后…… 唉~~~!
真希望以后,我們的班級(jí)能夠更和諧一些,也許難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾,那也只是我們班級(jí)生活中的小插曲,也可以給我們的生活帶來(lái)一些情趣嘛!
開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活,相互促進(jìn)、相互幫助,結(jié)下了深厚的友情,但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾件吧。
(一)不該發(fā)生的爭(zhēng)吵
一天中午,午飯之后,老師剛離開(kāi),我們突然聽(tīng)到“啪、啪”的幾聲!同學(xué)們不約而同地順著聲音望去,啊!是鄭業(yè)輝和何卓釗因?yàn)樾∈抡归_(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn),雙方好像誰(shuí)也不讓誰(shuí)。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)簦樐[了,寧楓同學(xué)立刻跑來(lái)阻攔,可是好像效果不明顯。那邊一堆同學(xué)跑來(lái)起哄,梓健還在大吼,“業(yè)輝勝利,業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個(gè)情景,我心里有說(shuō)不出的滋味,真希望這事別再發(fā)生。
(二)請(qǐng)珍惜糧食
這個(gè)學(xué)期我們班共有42人,可熱鬧了。可是我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象,中午有的人吃幾口就倒掉了,有的人甚至一口都不吃就放在一邊,還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里,掉在桌面上,灑在地上你是什么樣的感覺(jué)。同學(xué)們,難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎?不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎?
(三)為何不發(fā)言
一天,陳老師給我們出了一道題,各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考,可就是我們小組的幾個(gè)同學(xué)卻你看我我看你的,我不明白,仔細(xì)一些,我們組的小諸葛不在,我們組的人沒(méi)了主心骨,這樣我們組就沒(méi)人發(fā)言,結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮,我們組這是怎么了?”我們一定要吸取教訓(xùn)啊,不要因?yàn)榻M里的“小諸葛”不在,就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間,也許在你身上發(fā)生過(guò),也許在他身上發(fā)生過(guò),如果不注意,或不以為然,可能你就會(huì)不把這看成一回事,但是我認(rèn)為還是有必要說(shuō)說(shuō),提個(gè)醒,也希望以后別再發(fā)生了。
開(kāi)學(xué)以來(lái),同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活,相互促進(jìn)、相互幫助,結(jié)下了深厚的友情,但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情,讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)幾件吧。
(一)不該發(fā)生的爭(zhēng)吵一天中午,午飯之后,老師剛離開(kāi),我們突然聽(tīng)到“啪、啪”的幾聲!同學(xué)們不約而同地順著聲音望去,啊!是鄭業(yè)輝和何卓釗因?yàn)樾∈抡归_(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn),雙方好像誰(shuí)也不讓誰(shuí)。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)簦樐[了,寧楓同學(xué)立刻跑來(lái)阻攔,可是好像效果不明顯。
那邊一堆同學(xué)跑來(lái)起哄,梓健還在大吼,“業(yè)輝勝利,業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個(gè)情景,我心里有說(shuō)不出的滋味,真希望這事別再發(fā)生。(二)請(qǐng)珍惜糧食這個(gè)學(xué)期我們班共有42人,可熱鬧了。
可是我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象,中午有的人吃幾口就倒掉了,有的人甚至一口都不吃就放在一邊,還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里,掉在桌面上,灑在地上你是什么樣的感覺(jué)。
同學(xué)們,難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎?不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎?(三)為何不發(fā)言一天,陳老師給我們出了一道題,各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考,可就是我們小組的幾個(gè)同學(xué)卻你看我我看你的,我不明白,仔細(xì)一些,我們組的小諸葛不在,我們組的人沒(méi)了主心骨,這樣我們組就沒(méi)人發(fā)言,結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮,我們組這是怎么了?”我們一定要吸取教訓(xùn)啊,不要因?yàn)榻M里的“小諸葛”不在,就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間,也許在你身上發(fā)生過(guò),也許在他身上發(fā)生過(guò),如果不注意,或不以為然,可能你就會(huì)不把這看成一回事,但是我認(rèn)為還是有必要說(shuō)說(shuō),提個(gè)醒,也希望以后別再發(fā)生了。
今天早晨,我興致勃勃地來(lái)到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門(mén)前,一推開(kāi)門(mén),就被眼前的狼狽影像驚呆了:桌椅雜亂無(wú)章地?cái)[放著,地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片,粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想:怎么就幾個(gè)星期不見(jiàn),教室就成這樣了?同學(xué)們一進(jìn)來(lái)見(jiàn)教室這樣,都扭頭溜了。
這么亂,怎么能營(yíng)造一個(gè)良好的寫(xiě)作環(huán)境呢?大家最后終于決定,要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動(dòng)開(kāi)始了…… 首先分工。
由于男同學(xué)力氣大,就讓那兩個(gè)男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù),還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致,因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。
分工完畢,大家便忙開(kāi)了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子,桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲;女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板,很快“雪片”就打掃干凈了。
正當(dāng)大家要松一口氣時(shí),粗心的男同學(xué)競(jìng)竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學(xué)不停地責(zé)怪著他,怪他破壞了自己的勞動(dòng)成果,盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。
看到這樣,女同學(xué)也不再計(jì)較,會(huì)心地笑了。
[班級(jí)二三事作文]
班同學(xué)來(lái)自五湖四海,四面八方,匯聚此班,可真是個(gè)有個(gè)的特色,如搞笑的于廣強(qiáng),帥哥趙雷、許松;學(xué)習(xí)頂呱呱的劉寒躍、宋莉莉,班級(jí)二三事作文。……反正67個(gè)人,67種特點(diǎn)。 再一次次擺威嚴(yán)中當(dāng)上班長(zhǎng)他,我們班重量級(jí)人物此人又肥又胖是我體重的兩倍,他戴的眼鏡不是展在他的鼻梁上,而是伏在臉部肥肉上。水桶腰,如大樹(shù)一般粗的腿,足以壓死一只老鼠。他就是沈州(我們平時(shí)喊他神州)一日,我們?cè)谥形缱粤?xí),突然門(mén)口站著一個(gè)人,我們望去只見(jiàn)沈州站在門(mén)口,一臉威嚴(yán),兩手伸在褲袋里,兩眼射出令人害怕的眼神,給人一種心里冷嗖嗖的感覺(jué)。一日復(fù)一日,他總是這樣。再一次競(jìng)選班長(zhǎng)中,他遙遙領(lǐng)先,把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在后面,我想這是他的戰(zhàn)術(shù)嗎?每次突擊檢查,他總是最倒霉的我們班有兩位周老師,教數(shù)學(xué)的周老師叫大周,教語(yǔ)文的周老師叫小周。(這種稱(chēng)呼在本班很流行)本班的于廣強(qiáng)是一個(gè)搞笑人,但也是本班最倒霉的人,本班的大周有一個(gè)特點(diǎn):對(duì)自習(xí)課會(huì)進(jìn)行突擊檢查,在我寫(xiě)著篇文章的時(shí)候,門(mén)唰的一下被大周推開(kāi),看見(jiàn)于廣強(qiáng)鬼鬼祟祟地低著頭。不知在干啥,一看,才知道于廣強(qiáng)在抄答案,大周立刻給了他零距離接觸。(挨K了!)大周的課,一個(gè)字牛與我們相處半年的大周,是我見(jiàn)到過(guò)最牛的老師,他上課竟不用書(shū),雖然一次我們班投影儀壞了,但是這一點(diǎn)也防礙他上課,而且上的一點(diǎn)也不打磕絆,一些該講的重點(diǎn)他都忘不調(diào)。我們班67個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)是活潑、可愛(ài)的,我們一定會(huì)在一(1)班旗幟的引領(lǐng)下,到達(dá)成功的殿堂!我們班的故事可是妙趣橫生。今天我就給你們講一講。馬桶風(fēng)波這天中午,趙佳順把一個(gè)馬桶帶到了班里,準(zhǔn)備戲弄母老虎。舒藝(母老虎),你過(guò)來(lái)一下。趙佳順喊道。舒藝乖巧地走過(guò)去,說(shuō):干嘛?趙家順馬上開(kāi)起馬桶蓋,嗖的一聲,一瞬間,舒藝滿臉是水,中學(xué)生作文《班級(jí)二三事作文》。舒藝一怒之下把雪碧潑在趙家順臉上。他倆以平局告終。放電口香糖同一天中午,郭子龍也帶來(lái)一個(gè)放電口香糖。他叫吳泓薇來(lái)拔拔這口香糖。吳泓薇可不是笨蛋,她不肯就范。郭子龍說(shuō)了一句:不拔就是膽小鬼。激將法還真管用,她果真壯著膽子前來(lái)拔了。她用力一拔,連忙把手縮回去了。看她這樣子大家哈哈大笑,因?yàn)槭种笗?huì)有麻麻的感覺(jué)。我們是一個(gè)開(kāi)心的班級(jí),以后班里有開(kāi)心的事,我再講給你們聽(tīng)。豐富多彩的小學(xué)生活真讓人難以忘懷。同學(xué)之間的小矛盾被老師批評(píng)(本句可改為同學(xué)之間鬧矛盾,或被老師批評(píng))……許許多多的雞毛蒜皮的小事,都成了小學(xué)生活缺一不可的一部分。(開(kāi)頭設(shè)置懸念。)討厭的數(shù)學(xué)課又來(lái)了,因?yàn)殛惱蠋熥哌M(jìn)來(lái),我們就會(huì)被罵得狗血淋頭。果然不出大家所料,陳老師又罵了起來(lái),什么詞都用上了,真是無(wú)惡不作。(先抑)馬上就要小學(xué)畢業(yè)考了,陳老師又病了, 原來(lái)她為了讓我們考個(gè)好成績(jī),成天不停地改作業(yè),又那開(kāi)會(huì),這開(kāi)會(huì),累倒了!大家對(duì)陳老師的看法完全改變了,覺(jué)得她才是一位稱(chēng)職的好老師。(后揚(yáng))模擬考試結(jié)束了,應(yīng)老師有要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花了。之前早有傳聞,班長(zhǎng)最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學(xué)和她可是一對(duì)大冤家,怎會(huì)錯(cuò)過(guò)這次良機(jī)?老師,葉柯宇最后一題是看張馳才做對(duì)的!潘俊昂首先說(shuō)道。沒(méi)有!!(感嘆號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。)葉柯宇立即反駁道。是的,你不用狡辯了。吳炳珂又插嘴到。沒(méi)有!!! (感嘆號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。)葉柯宇增加了語(yǔ)氣,眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。應(yīng)老師看了立刻就心軟,說(shuō)道:管好你們自己,別人的事情你們不用管!她頓了頓,又道:再說(shuō)張馳的成績(jī)根本不能和葉柯宇相比,她怎么會(huì)看張馳呢? (問(wèn)號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。)我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)極為不滿,但是她終究是老師啊……小學(xué)生涯結(jié)束了,但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。點(diǎn)評(píng):本次練習(xí)的重點(diǎn)是依據(jù)中心裁剪材料、安排詳略。本文的中心是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的,就詳略安排來(lái)看,基本達(dá)到了目標(biāo)。就裁剪來(lái)看,第一則材料中陳老師病倒后,可增加同學(xué)樣的心理活動(dòng),以突出耐人尋味;第二則材料可增加應(yīng)老師說(shuō)了哪一句耐人尋味的話,這樣一來(lái),主題就突出了。
我們的班集體很團(tuán)結(jié),但與此同時(shí),也有許多打鬧,我想在哪個(gè)班級(jí)都出現(xiàn)過(guò)打架事件,不熱鬧的班級(jí)不叫班級(jí)。
比如寒假剛開(kāi)學(xué)第一天,一堂語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師出去和家長(zhǎng)們談話。就在老師的左腿邁出去的那一剎那,我們班炸開(kāi)了鍋!本來(lái)我在安安靜靜的寫(xiě)作業(yè),“嘩”的一聲打破了寧?kù)o!震耳欲聾的喊叫聲快要震破了我的耳膜。
無(wú)奈之下我只好一手捂著耳朵,一手“唰唰唰”的寫(xiě)字。可是,寫(xiě)字聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于喊叫聲,估計(jì)在一樓的學(xué)生都能聽(tīng)見(jiàn)(我們?cè)诹鶚牵?/p>
我也不是吹,老師剛進(jìn)校園,就能聽(tīng)見(jiàn)我們的喊叫聲!第二天,我們?cè)趯?xiě)星期天作業(yè),突然聽(tīng)見(jiàn)了板凳倒的聲音,隨后是“霹靂刷拉”的、東西掉地的聲音。我隨聲望去,看見(jiàn)鄭少康和趙宏州打起來(lái)了,他倆越打越兇,抓著對(duì)方的手,小臉漲得通紅,激烈的打斗著。
他們從三組打到四組,板凳和桌子都倒了還不肯罷休!最后這場(chǎng)斗爭(zhēng)以下課鈴?fù)V沽恕N蚁耄核麄z關(guān)系不是可好嗎?既然是兄弟為啥還要打呢?我真搞不明白。
雖然這些都是些雞毛蒜皮的小事,可是卻是我小學(xué)生活的點(diǎn)滴見(jiàn)證。
我們班有個(gè)同學(xué),他的名字叫XXX。他中等的個(gè)子,長(zhǎng)得很普通,一張黑里透紅的臉,一頭亂亂的、濕漉漉的、時(shí)不時(shí)就有汗水滴下來(lái)的頭發(fā),讓人感覺(jué)他總是精力旺盛。
XXX第一大特點(diǎn)就是非常“善戰(zhàn)”。記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次張中一和他的伙伴正在一起玩,可是突然來(lái)了幾個(gè)四班的同學(xué)搶占了這個(gè)位置,張中一他們當(dāng)然氣憤不過(guò),一心想趕走四班同學(xué),兩方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),越吵越兇,看來(lái)馬上就要用手和腳“說(shuō)話”了。正好XXX從旁邊經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了這局面,不問(wèn)青紅皂白,直接站到了好友張中一一方,掄起左勾拳向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了,雙方開(kāi)始了火熱的拼殺。XXX不愧是一員善戰(zhàn)的大將,只見(jiàn)他頻頻出擊,一會(huì)兒左勾拳,一會(huì)兒右直拳,打得對(duì)方落花流水,“倉(cāng)皇逃竄”回自己的大本營(yíng)——四班教室。我班男生在旁圍觀紛紛叫“好”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云人物——XXX的結(jié)局是:被胡老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓,責(zé)令他向四班同學(xué)道歉。
XXX第二大特點(diǎn)就是時(shí)不時(shí)讓老師頭疼一下。其實(shí)也都是些“小”問(wèn)題,也就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講啦;家庭作業(yè)沒(méi)做啦;考試倒數(shù)第一啦……一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候,XXX只受胡老師一個(gè)人“監(jiān)控”,所以他的日子還舒服些。不過(guò)三年級(jí)來(lái)了個(gè)“特種兵”——美術(shù)課的陸老師,XXX被左右?jiàn)A擊,就不像以前那樣舒服了。現(xiàn)在是四年級(jí)了,來(lái)了個(gè)更為嚴(yán)厲的孫老師。上星期XXX因?yàn)闆](méi)做科學(xué)作業(yè)被孫老師罰抄十遍,XXX只抄了五遍就想蒙混過(guò)關(guān),結(jié)果被孫老師識(shí)破了,這種時(shí)候他還能臉不紅心不跳地“拼死抵抗”,全班同學(xué)都很“佩服”他的勇氣。這場(chǎng)“師生之戰(zhàn)”的結(jié)局是XXX被孫老師痛打了一段。
————————————————————————————————————————
我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿,加上兩條辮子,更襯托出她的可愛(ài)、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回,上體育課,在自由活動(dòng)的時(shí)候,我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“呼——”的一聲,她早已跳入繩子里了,“一、二、三、四…。”我們一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起來(lái)。兩條辮子一甩一甩的,就像兩只長(zhǎng)耳朵。“三十三、三十四、三十五。..”我們都喊累了,楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒,她輕輕一躍,就跳出了繩子。
她樂(lè)于助人。有一次,我沒(méi)帶錢(qián),也就沒(méi)法坐車(chē)回家,站在車(chē)站直發(fā)愣。這時(shí),楊曉敏走過(guò)來(lái),用安慰的口吻對(duì)我說(shuō):“你怎么啦?”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋,拿出一元,塞到我手里,說(shuō):“拿去用吧!”我非常感激,說(shuō):“我一定還給你。”她只是笑了笑,就回家了。第二天,我把錢(qián)還給她,她卻只說(shuō)了一句:“助人為快樂(lè)之本嘛。”錢(qián)也給回我了。
我覺(jué)得這才是我的好朋友,——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
我的好朋友
要論起我的好朋友,從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多,但我最要好的朋友,要數(shù)我們班上的吳泊靜了,從幼兒園開(kāi)始,一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了,可以說(shuō),我上學(xué)以后,幾乎和她是同班同學(xué),所以我對(duì)很了解,她瘦瘦的,中等個(gè)子,大大的眼睛,高高的鼻子,一張嘴巴能吃會(huì)道,但嘴唇不是很紅潤(rùn),而是干巴巴的,皮都起皺了,一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天,我和吳泊靜走在一起,突然她走開(kāi)了,我以為有什么事就也跟著去了,只見(jiàn)她跑到小賣(mài)部前,問(wèn):“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角。”店主回答說(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮,我莫名其妙問(wèn):“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你。”我一再催她告訴我,她才說(shuō):“我家附近有個(gè)小女孩,特別可憐,她的爸爸媽媽都出去打工了,她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著,她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的,她現(xiàn)在眼睛不是那么有神,從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光,本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的,她爸爸媽媽開(kāi)了一家公司,沒(méi)想到倒閉了,只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng),“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆,他們也沒(méi)有圓珠筆,鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫(xiě)完,今天我給她買(mǎi)了橡皮,明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么,可我沒(méi)說(shuō)。
第二天,吳泊靜果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆,我說(shuō):“昨天那處橡皮她收了?”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家,吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂(lè)于助人的品質(zhì)我佩服,所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
班級(jí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的重要的集體,而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們,應(yīng)該熱愛(ài)我們的班級(jí),熱愛(ài)我們的學(xué)校,使班級(jí),學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍,讓我們身心各方面健康地發(fā)展。
愛(ài)班級(jí),要樹(shù)立培養(yǎng)我們的班級(jí)榮譽(yù)感,努力為班級(jí)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn),并對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待我們的兄弟姐妹一樣,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),和諧共處,努力搞好班集體。并且要確定目標(biāo),激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情,在班級(jí)的各方面工作都要爭(zhēng)取良好的成績(jī),展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體,更是為我們自己,努力向上,把學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面搞好,只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀念,那么,我們的班集體就會(huì)不斷地成長(zhǎng),形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
愛(ài)學(xué)校,學(xué)生要愛(ài)護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度,認(rèn)真地去執(zhí)行,要心存學(xué)校,以學(xué)校為重,著顧大局,會(huì)懂得替學(xué)校著想,維護(hù)與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象,為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體,那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了,學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么?
熱愛(ài)班集體,熱愛(ài)我們的學(xué)校,要實(shí)際行動(dòng),最基本的要做到三點(diǎn):敬愛(ài)老師,熱愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)同學(xué)。敬愛(ài)我們的老師,因?yàn)槔蠋熓俏覀兊膸熼L(zhǎng),培育我們健康地成長(zhǎng),傳授給我們更多的知識(shí)。使我們充實(shí)了自己的頭腦,懂得思考,懂得學(xué)習(xí)。我們要尊重老師,敬愛(ài)老師,他們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了我們。
熱愛(ài)自己,要會(huì)為自己著想,搞好自己的學(xué)習(xí),讓自身不斷地提高;并且,從衛(wèi)生,行為,品德修養(yǎng)等各方面,都要以審視眼光開(kāi)待著自己,彌補(bǔ)自己的不足,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不恥下問(wèn),虛心學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)同學(xué),同學(xué)之間要架起一架友誼之橋,要彼此溝通,和諧相處,互相了解,做到誠(chéng)實(shí)、守信。并且要給予需要的幫助,在別人最需要關(guān)懷時(shí)雪中送炭,并且共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同努力。
新的學(xué)期,我們又面臨了更多更重的學(xué)習(xí)任務(wù),會(huì)碰到更多的大小困難。但是,只要我們團(tuán)結(jié)一心,并確信每個(gè)人的心中都印有“我愛(ài)我班,我愛(ài)我校”這八個(gè)字,就會(huì)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力,使我們一一地克服。
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級(jí)很溫暖,我們的學(xué)校是人才的搖籃; 文明的舉止,感恩的心情,坦蕩的胸懷,創(chuàng)新的品質(zhì),善意的微笑,禮貌的問(wèn)候,友愛(ài)的眼神,溫和的話語(yǔ),我們的校園生活是美好而溫馨的!
同學(xué)們,讓我們以嶄新的面 還需要的就追問(wèn),望采納貌去創(chuàng)造我們和諧團(tuán)結(jié)的班集體,處處開(kāi)滿溫暖之花的校園吧
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識(shí) |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.273秒