那次我真高興作文開頭
1.那一次我真開心作文開頭結尾
“鈴鈴鈴……”，學校放學了，同學們收拾好書包，在樓下站隊。走出學校門，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著美麗的夕陽，心里很高興，因為今天我在學校做了不少的好事。有撿紙，掃地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同學……“哇！今天的夕陽真美麗??！”我情不自禁地說道。（開頭）
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗那種感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。（結尾）
2.那一次,我真很開心作文開頭怎么寫
答：那一次我真開心那一次我很開心是因為晚上吃完飯，我從臉盆里拿出那把小水槍，灌滿了水要射爸爸，爸爸見了也慌忙拿起大水槍，我和爸爸展開了一場激烈的 水仗 。
我舉起水槍，不分青紅皂白就亂射，射著了門，射濕了被子，可就是射不到爸爸，我站著發(fā)呆了，沒想到爸爸從我的背后偷偷射過來，我想回射已經(jīng)來不及了。爸爸用那只又大又笨重的手槍將我逼到了衛(wèi)生間。
衛(wèi)生間太小，我沒有躲的地方，被爸爸抓住了。爸爸威脅我說： 投降嗎？ 我說： 不投降。
爸爸說： 不投降我再射！ 我被爸爸弄得癢癢的，笑得喘不過氣： 投 投 投降！ 爸爸又說： 舉起手來！ 我只好乖乖地舉起手。等爸爸轉過身后，我又開始反擊了。
這時，爸爸想射也沒用了，因為他槍里已經(jīng)沒有水了，爸爸只好投降。就這樣，所以我那一次很開心。
你們沒有想到吧，我會在最后，也就是最緊張的時刻，反敗為勝。
3.那一次我真開心作文開頭結尾
“鈴鈴鈴……”，學校放學了，同學們收拾好書包，在樓下站隊。走出學校門，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著美麗的夕陽，心里很高興，因為今天我在學校做了不少的好事。有撿紙，掃地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同學……“哇！今天的夕陽真美麗啊！”我情不自禁地說道。（開頭）
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗那種感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。（結尾）
4.那一次,我真開心作文開頭（修辭鋪設法）
那一次我真開心
記得有一年夏天，媽媽帶我去游樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。
買了游戲幣，我們直奔“青蛙跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那么可怕？終于輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄桿，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑著朝媽媽擺擺手，然后慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得后背發(fā)麻，緊緊的抓住欄桿，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反復復，最后只有緊盯著媽媽才有一點安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的游戲吸引過去了。
我們來到“激流勇進”那里。一上船，我聽見前面?zhèn)鱽黻囮嚰饨?，又想起剛才的遭遇，吵著鬧著要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。那一天我們玩得非常高興。這些游戲看上去很驚險、很可怕，經(jīng)過親身體驗，才知道其實是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是這樣的吧！只有親身經(jīng)歷了才能體會到它的樂趣
5.那一次,我真很開心作文開頭怎么寫
寫作思路：確立中心，圍繞下課后，同學們玩活動時的場景來寫，主要著重寫活動時的熱鬧。
正文： 下課了，操場立刻變的自熱鬧起來。同學們叫啊、跳啊，處處可見他們的身影，就好像是一片沸騰的海洋。
同學們?nèi)齻€一群，兩個一伙，在做著各種各樣的游戲。 我聽見操場中間突然發(fā)出一陣歡呼聲，我走進一看，原來同學們在打乒乓球。
他們你推我擋，球兒在空中劃著弧來回的蹦跳著，在場的同學都為他叫好，他們玩得真高興。 我又看到操場左面的同學，他們在玩跳長繩。
甩繩的同學把繩甩的“啪啪”作響。跳繩的同學不停的往繩子里跳。
嘴里還喊著：“跳長繩，跳啊跳，一跳跳到十萬八千里……” 叮鈴鈴，上課鈴響了，活動結束了，同學們這才戀戀不舍的離開操場。
6.那一次,我真開心作文500字（開頭結尾各用一種修辭手法并首尾呼應
那一次，我真尷尬孩提時，我總愛“沖鋒陷陣”出風頭.這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失.“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課.首先我先來問一個問題，關于‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢？”哈，這個問題嘛，簡單！我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手.老師一眼就看到了我，喊我來回答.我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知.——王充.”盧老師聽了以后，頻頻點頭，贊賞的神色從眼角流淌出來.她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去.”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了.來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么.我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”？我很疑惑.哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的.我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫.怎
么辦？我該怎么辦？我腦子里一團混亂，沒有了主意.我想去問第一排的同學，可老師就在我身后……到了最后，我實在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位
上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆
匆地跑了下去.那一次，我真的是尷尬極了.不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠
死記硬背.你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著.那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了
關于人生的第一筆收獲.那一次，我真尷尬頭天夜里因為學畫畫，睡覺晚了.早晨，貓咪鬧鐘竟然沒有喚醒我.知道媽媽喊我，我才從甜
蜜的夢鄉(xiāng)中醒過來.一看鬧鐘，啊呀，不得了！快7點了，糟糕，要遲到了！我急得手忙腳亂.慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不到，我急得不可開交.
忙亂中，一抖被子，衣服忽然露了出來，原來裹在被子里了.匆匆穿好衣服，趕緊套上褲子，穿上鞋，就跑出了家門. 跑下樓梯，忽然感到背上很輕“——原來是忘了背書包了.我恨不得一步跨回家，背上書包想箭一般地向學校跑去.眼看就要到學校了，心里正高興，猛一抬頭，看到值日崗，才想起自己忘帶小黃帽了.我立刻轉身，以百名沖刺的速度再次向家奔去. 我想，要是我能像孫悟空那樣騰云駕霧，一個筋斗飛到十萬八千里之外，那該有多好??！ 等我終于跑進教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了.同學們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊媽，直把我媽笑得莫名其妙.我低頭一看，原來我的衣服扣子扣錯了，真羞死我了！我也只得跟著大家呵呵地傻笑. 唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了.
7.作文《我真高興》的開頭怎么寫呀
我真高興今天，媽媽和爸爸帶我到佘山國家森林公園。
我們先來到集科普觀賞為一體的鳥類景觀-百鳥園，那里有五千多只飛禽，棲息于茂林修竹間。撥開鐵鏈組成的門簾，我們可以如此近距離地，和這些平時難得一見的珍禽親密接觸。
瞧，振翅盤旋的老鷹，閑庭信步的丹頂鶴，亦步亦趨的鴕鳥。
我興奮地走近鳥兒們的身邊，它們一點也不慌張，有的甚至連眼皮也沒抬一下，繼續(xù)梳理著自己的羽毛。
離開百鳥園，走進鹿苑，只見一只只鹿或閑適地散步，或自得地吃草，所有的鹿都顯得那么寧和、溫良。當拿著鹿愛吃的樹葉去喂鹿時，我的心怦怦直跳，生怕鹿會咬我的手指。
沒想到鹿一見樹葉就像饞嘴的孩子，脖子伸得長長，嘴一直跟著葉兒轉，直至吃到嘴才罷休。然后用它那熱乎乎的舌頭把我的手舔了兩下，又用頭碰碰我，媽媽說，這是鹿兒在表示感謝和親昵呢。
我們漫步在竹林石徑上，微風拂過，沙沙的竹葉聲，夾雜著鳥兒的歌聲，真令人陶醉。
