冬日暖陽(yáng)作文初一開(kāi)頭
1.以冬日暖陽(yáng)為題的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
冬日暖陽(yáng)
八年級(jí) | 600字 | 敘事
在冬季中，暖陽(yáng)的照耀下。那場(chǎng)舞，成為我最溫暖的觸點(diǎn)。
2013年的時(shí)光，從指縫中溜走，回首一年自己經(jīng)歷了許多，在冬日中，暖陽(yáng)下還有一場(chǎng)舞給2013年畫(huà)上了一個(gè)圓滿而美麗的句號(hào)。
“同學(xué)們，趕緊下去排練。然后回來(lái)趕緊試穿衣服。'這惶急而又急促的聲音傳入耳朵，原來(lái)是老師叫我們趕緊去練習(xí)，為下午的表演做準(zhǔn)備。哇，好長(zhǎng)的羽毛。一聲聲的驚嘆使我不禁往外看，原來(lái)是花旦上的羽毛，真的好長(zhǎng)！時(shí)間在鐘面上溜走，一轉(zhuǎn)眼便到了下午。
作為校舞蹈隊(duì)的一員不得不說(shuō)時(shí)間不夠用。在校長(zhǎng)講完話后，便輪到校舞蹈隊(duì)上了，為大家展示我們這幾個(gè)月的勞動(dòng)成果——幸福像花兒一樣。一個(gè)個(gè)動(dòng)作都做的十分標(biāo)準(zhǔn)，都要在全校面前展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。當(dāng)舞蹈節(jié)目結(jié)束后，我又急匆匆的跑到旁邊換上戲服，參加班級(jí)的舞蹈。“加油。”在一旁為我換衣服的家長(zhǎng)說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我會(huì)的。又再一次候場(chǎng)，不同的只是在于這一次為班級(jí)而戰(zhàn)，為自己的集體而戰(zhàn)。
可在頭頂上的羽毛冠讓我驚心不已，使我一點(diǎn)幅度大的動(dòng)作也不敢做，只得小心翼翼，不知道頭頂上的這個(gè)定時(shí)炸彈什么時(shí)候就爆炸了。在冬日中，穿的如此單薄，在這卻感受到溫暖集體的力量。每一個(gè)都在做最好的自己，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們的辛勤付出終沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)擺上最后一個(gè)造型時(shí)，贏得的是臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲。還有照相機(jī)記錄下我們?cè)诙张?yáng)下的美好一瞬間。那刻，所有的辛勤付出都化為贊揚(yáng)，成為眾人心中冬日里溫暖的觸點(diǎn)。
這就是冬季中另我最溫暖的觸點(diǎn)。
2.冬日暖陽(yáng)作文好開(kāi)頭
慵懶的從溫暖的被窩爬出來(lái)，原本什么都不想做的我，卻被窗外溫暖的冬陽(yáng)吸引住了，有個(gè)聲音在叫我：“別懶了！出去走走吧！”
邁出步伐，我朝公園走去，身上穿的衣服，是剛剛從竹竿上收下來(lái)的，那陽(yáng)光的味道，讓我的鼻息充滿干干凈凈的味道，整個(gè)人精神都來(lái)了。
別小看冬天的陽(yáng)光哦！你若是抬頭直視，她還是能讓你睜不開(kāi)眼睛，刺眼的就像要瞎了呢！
但我就是想看著她，因?yàn)檫@是多么值得珍惜的光芒啊！
我繼續(xù)閑晃，在一個(gè)大草原上躺了下來(lái)，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)冬陽(yáng)跟我說(shuō)的悄悄話。我頑皮的張開(kāi)嘴巴，幻想那陽(yáng)光就是細(xì)致的糖粉，我細(xì)細(xì)品味著這甜美的滋味。
不知不覺(jué)，天色暗了。我不舍的眷戀著冬陽(yáng)，努力的想把陽(yáng)光的殘余抓在手里，陽(yáng)光也回報(bào)我最溫暖的蜂蜜，毫不藏私的放在我的手心，把我的心，整個(gè)都融化了。
3.以“冬日暖陽(yáng)”為題,寫(xiě)一篇600字的作文（初一級(jí)別）
可以寫(xiě)身邊的 溫暖。
就是感人的事情。也可描寫(xiě)天氣。
即 記敘文 比如 媽媽的愛(ài) 比喻成冬日的暖陽(yáng)。可以從媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)（小事）來(lái)說(shuō)明暖陽(yáng) 帶給你的溫馨如果描寫(xiě)天氣的話。
那就比較直接了。文章沒(méi)深度。
但是也未曾不可。寫(xiě)得好的話也是好作文。
你可以用優(yōu)美的文字描寫(xiě)冬日的天氣。引發(fā)你的思索。
冬日的暖陽(yáng) 前幾天還是北風(fēng)呼嘯，大樹(shù)、小草都被北風(fēng)吹得面目全非、狼狽不堪。天空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，暗淡的天空中不時(shí)滴下些冰冷、凝重的冬雨，掉在人們臉上不時(shí)會(huì)驚起一身冷戰(zhàn)。
街上到處是把脖子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“企鵝人”，也不知是什么時(shí)候，太陽(yáng)悄無(wú)聲息的從天邊出來(lái)了。才與暖和的太陽(yáng)別離兩三天就讓人感覺(jué)許久啊沒(méi)受到太陽(yáng)光的呵護(hù)而失去了依靠。
雖然太陽(yáng)不斷從天空射下光的熱來(lái)，但是地下的溫度還算比較低，讓我們覺(jué)得冷。太陽(yáng)光灑在地上，為大地渡上一層薄薄的金；太陽(yáng)光灑在地上暖和著大地的生物。
樹(shù)木在太陽(yáng)光的照射下，仿佛樹(shù)葉都已是透明的了，樹(shù)葉的細(xì)胞、葉綠體在陽(yáng)光下展現(xiàn)的淋漓竟至，葉子的光合作用似乎在有形的重演。在冬日的暖陽(yáng)下大地是多么美好，多么溫晴。
冬日的暖陽(yáng)并不刺你的眼；冬日的陽(yáng)光并不會(huì)曬傷細(xì)嫩的皮膚；冬日的暖陽(yáng)只會(huì)讓你覺(jué)得在寒冷的冬天里是多么耀眼。 池塘里的綠水在暖陽(yáng)下格外綠，好象是顏料蓄起的池塘一樣。
那水在暖陽(yáng)下好象就要蒸發(fā)，有好象被一位高明的魔法師拘束著。花兒也在暖風(fēng)中跳舞，鳥(niǎo)兒也在陽(yáng)光下唱歌，人們更是在暖陽(yáng)下歡快的玩耍、嬉戲。
現(xiàn)在的冬天這么溫暖，預(yù)示著明年的春天是多么富有希望，多么美麗、祥和；預(yù)示著明年夏天多么美麗；預(yù)示著明年秋天會(huì)有著更多的豐收；預(yù)示著明年的冬天又會(huì)是一個(gè)溫暖的冬天！冬日陽(yáng)光 只有處于冬日，人們才銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光.才懂得什么是真正的溫暖！ 若問(wèn)我什么時(shí)候的陽(yáng)光是最燦爛？那莫過(guò)于是冬日陽(yáng)光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內(nèi)，又由心內(nèi)洋溢出心外。 十一歲是冬日陽(yáng)光。
十一歲是一段天真無(wú)邪浪漫童真的年代。有父母無(wú)微不致的關(guān)懷，有親朋好友的擁護(hù)，又同時(shí)十一歲也是新智萌芽的時(shí)期，他需要正確的指引與教導(dǎo)。
十一歲的我是一個(gè)頑皮的孩子，每每在外闖了禍回到家那百般溫暖的襖便是我內(nèi)心深處的冬日陽(yáng)關(guān)。 十二歲的冬日陽(yáng)關(guān)。
十二歲是充滿離別的酸楚的時(shí)期。告別母校，告別那共窗六年的小學(xué)同學(xué)，但在腦海里卻記錄了”幸福”這部電影。
在新的學(xué)習(xí)的環(huán)境里，開(kāi)心是想起他們，不開(kāi)心時(shí)更想起他們.那一刻，我很想我的喜與哀樂(lè)和大家一起分享。在我的淚水交織的積水球上顯露著他們一張張迷人的笑臉，如冬日陽(yáng)光般給我勇氣與力量驅(qū)散黑暗。
十四歲的冬日陽(yáng)光。 十四歲，己習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣遠(yuǎn)離家的孤寂，習(xí)慣想念家的悲楚.在這四季交替中春去冬來(lái)，只知道拿著筆在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，儲(chǔ)存能量，等待綻放的時(shí)刻，在日子的交織中，成績(jī)的優(yōu)異便是我多日以來(lái)努力的見(jiàn)證。
便是撫摸我瘡疤的良藥了，便是冬日的陽(yáng)光給我溫暖。 只有處于冬日，人們才會(huì)銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光，才懂得什么是真正的溫暖 雪，給人一種潔白、純凈的感覺(jué)，給人以遐想，我非常喜歡雪。
今年冬天，我們上海下了一場(chǎng)好大的雪，聽(tīng)大人們說(shuō)，這是幾十年不遇的大雪啊。大片大片的雪花飄落下來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)白色的鵝毛，似棉絮，又像千萬(wàn)只旋轉(zhuǎn)的白色蝴蝶在天空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給松樹(shù)穿上了白色的裙子，使干枯的柳樹(shù)長(zhǎng)出了一頭白發(fā)，讓草地蓋上了一條白色的被子……大雪過(guò)后，樹(shù)木、房子都罩上了一層厚厚的雪，到處白茫茫的，讓人感覺(jué)好像進(jìn)入了一個(gè)水晶般的童話世界。
大雪給我們小朋友們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，你瞧，這邊一群可愛(ài)的孩子們正帶著手套，拿著小鐵鍬，高高興興地堆著雪人；那邊一群小朋友們正打著雪杖，一片歡聲笑語(yǔ)……晶瑩潔白的雪花能凈化空氣，美化我們的生活環(huán)境。雪也能滋潤(rùn)大地，給莊稼帶來(lái)豐收，使春天更加生機(jī)勃勃。
雪，使世界變得美麗，我愛(ài)下雪。 呼呼的北風(fēng)，吹呀吹，把最后一片葉子也給吹落了，吹落的葉子漫天飛舞，向大家報(bào)告著：“冬天來(lái)了”！“冬天來(lái)了”！看，那樹(shù)上的雪花，怎么散發(fā)著陣陣迷人的香味？哦，原來(lái)是詩(shī)人筆下“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的梅花。
梅花是冬天開(kāi)的，當(dāng)樹(shù)木只剩下那光禿禿的軀干時(shí)，只有梅花還獨(dú)自開(kāi)放。路上的行人都穿著厚厚的衣服，圍著圍巾，帶著帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
早上，霧白茫茫的一片，看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的房子和行人的臉，汽車(chē)都開(kāi)著防霧燈，尾巴處一閃一閃。公園也沒(méi)了以往的熱鬧，變得靜悄悄的，只有常青的松柏，落光了葉子的銀杏在風(fēng)中搖擺。
冬天還讓我想起了剛學(xué)過(guò)不久的一首詩(shī)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。如果今年的冬天能冷一些，下一場(chǎng)大雪的話，我們是不是也能感受到文中所寫(xiě)的：冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。
小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱痰那榫埃?那該是多么美妙的事啊！ 下雪了！下雪了！我們一大群孩子興奮地喊著，跳著.鵝毛似的大雪鋪天蓋地地落下來(lái).雪越下越大、越下越深。
4.以“冬日暖陽(yáng)”為題,寫(xiě)一篇600字的作文（初一級(jí)別）
可以寫(xiě)身邊的 溫暖。
就是感人的事情。也可描寫(xiě)天氣。
即 記敘文 比如 媽媽的愛(ài) 比喻成冬日的暖陽(yáng)。可以從媽媽平時(shí)對(duì)你的關(guān)愛(ài)（小事）來(lái)說(shuō)明暖陽(yáng) 帶給你的溫馨如果描寫(xiě)天氣的話。
那就比較直接了。文章沒(méi)深度。
但是也未曾不可。寫(xiě)得好的話也是好作文。
你可以用優(yōu)美的文字描寫(xiě)冬日的天氣。引發(fā)你的思索。
冬日的暖陽(yáng) 前幾天還是北風(fēng)呼嘯，大樹(shù)、小草都被北風(fēng)吹得面目全非、狼狽不堪。天空中看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，暗淡的天空中不時(shí)滴下些冰冷、凝重的冬雨，掉在人們臉上不時(shí)會(huì)驚起一身冷戰(zhàn)。
街上到處是把脖子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的“企鵝人”，也不知是什么時(shí)候，太陽(yáng)悄無(wú)聲息的從天邊出來(lái)了。才與暖和的太陽(yáng)別離兩三天就讓人感覺(jué)許久啊沒(méi)受到太陽(yáng)光的呵護(hù)而失去了依靠。
雖然太陽(yáng)不斷從天空射下光的熱來(lái)，但是地下的溫度還算比較低，讓我們覺(jué)得冷。太陽(yáng)光灑在地上，為大地渡上一層薄薄的金；太陽(yáng)光灑在地上暖和著大地的生物。
樹(shù)木在太陽(yáng)光的照射下，仿佛樹(shù)葉都已是透明的了，樹(shù)葉的細(xì)胞、葉綠體在陽(yáng)光下展現(xiàn)的淋漓竟至，葉子的光合作用似乎在有形的重演。在冬日的暖陽(yáng)下大地是多么美好，多么溫晴。
冬日的暖陽(yáng)并不刺你的眼；冬日的陽(yáng)光并不會(huì)曬傷細(xì)嫩的皮膚；冬日的暖陽(yáng)只會(huì)讓你覺(jué)得在寒冷的冬天里是多么耀眼。 池塘里的綠水在暖陽(yáng)下格外綠，好象是顏料蓄起的池塘一樣。
那水在暖陽(yáng)下好象就要蒸發(fā)，有好象被一位高明的魔法師拘束著。花兒也在暖風(fēng)中跳舞，鳥(niǎo)兒也在陽(yáng)光下唱歌，人們更是在暖陽(yáng)下歡快的玩耍、嬉戲。
現(xiàn)在的冬天這么溫暖，預(yù)示著明年的春天是多么富有希望，多么美麗、祥和；預(yù)示著明年夏天多么美麗；預(yù)示著明年秋天會(huì)有著更多的豐收；預(yù)示著明年的冬天又會(huì)是一個(gè)溫暖的冬天！冬日陽(yáng)光 只有處于冬日，人們才銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光.才懂得什么是真正的溫暖！ 若問(wèn)我什么時(shí)候的陽(yáng)光是最燦爛？那莫過(guò)于是冬日陽(yáng)光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內(nèi)，又由心內(nèi)洋溢出心外。 十一歲是冬日陽(yáng)光。
十一歲是一段天真無(wú)邪浪漫童真的年代。有父母無(wú)微不致的關(guān)懷，有親朋好友的擁護(hù)，又同時(shí)十一歲也是新智萌芽的時(shí)期，他需要正確的指引與教導(dǎo)。
十一歲的我是一個(gè)頑皮的孩子，每每在外闖了禍回到家那百般溫暖的襖便是我內(nèi)心深處的冬日陽(yáng)關(guān)。 十二歲的冬日陽(yáng)關(guān)。
十二歲是充滿離別的酸楚的時(shí)期。告別母校，告別那共窗六年的小學(xué)同學(xué)，但在腦海里卻記錄了”幸福”這部電影。
在新的學(xué)習(xí)的環(huán)境里，開(kāi)心是想起他們，不開(kāi)心時(shí)更想起他們.那一刻，我很想我的喜與哀樂(lè)和大家一起分享。在我的淚水交織的積水球上顯露著他們一張張迷人的笑臉，如冬日陽(yáng)光般給我勇氣與力量驅(qū)散黑暗。
十四歲的冬日陽(yáng)光。 十四歲，己習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，習(xí)慣遠(yuǎn)離家的孤寂，習(xí)慣想念家的悲楚.在這四季交替中春去冬來(lái)，只知道拿著筆在白紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，儲(chǔ)存能量，等待綻放的時(shí)刻，在日子的交織中，成績(jī)的優(yōu)異便是我多日以來(lái)努力的見(jiàn)證。
便是撫摸我瘡疤的良藥了，便是冬日的陽(yáng)光給我溫暖。 只有處于冬日，人們才會(huì)銘記與珍惜那一份冬日里一絲一縷的陽(yáng)光，才懂得什么是真正的溫暖 雪，給人一種潔白、純凈的感覺(jué)，給人以遐想，我非常喜歡雪。
今年冬天，我們上海下了一場(chǎng)好大的雪，聽(tīng)大人們說(shuō)，這是幾十年不遇的大雪啊。大片大片的雪花飄落下來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)白色的鵝毛，似棉絮，又像千萬(wàn)只旋轉(zhuǎn)的白色蝴蝶在天空中飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪給松樹(shù)穿上了白色的裙子，使干枯的柳樹(shù)長(zhǎng)出了一頭白發(fā)，讓草地蓋上了一條白色的被子……大雪過(guò)后，樹(shù)木、房子都罩上了一層厚厚的雪，到處白茫茫的，讓人感覺(jué)好像進(jìn)入了一個(gè)水晶般的童話世界。
大雪給我們小朋友們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，你瞧，這邊一群可愛(ài)的孩子們正帶著手套，拿著小鐵鍬，高高興興地堆著雪人；那邊一群小朋友們正打著雪杖，一片歡聲笑語(yǔ)……晶瑩潔白的雪花能凈化空氣，美化我們的生活環(huán)境。雪也能滋潤(rùn)大地，給莊稼帶來(lái)豐收，使春天更加生機(jī)勃勃。
雪，使世界變得美麗，我愛(ài)下雪。 呼呼的北風(fēng)，吹呀吹，把最后一片葉子也給吹落了，吹落的葉子漫天飛舞，向大家報(bào)告著：“冬天來(lái)了”！“冬天來(lái)了”！看，那樹(shù)上的雪花，怎么散發(fā)著陣陣迷人的香味？哦，原來(lái)是詩(shī)人筆下“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的梅花。
梅花是冬天開(kāi)的，當(dāng)樹(shù)木只剩下那光禿禿的軀干時(shí)，只有梅花還獨(dú)自開(kāi)放。路上的行人都穿著厚厚的衣服，圍著圍巾，帶著帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
早上，霧白茫茫的一片，看不見(jiàn)遠(yuǎn)處的房子和行人的臉，汽車(chē)都開(kāi)著防霧燈，尾巴處一閃一閃。公園也沒(méi)了以往的熱鬧，變得靜悄悄的，只有常青的松柏，落光了葉子的銀杏在風(fēng)中搖擺。
冬天還讓我想起了剛學(xué)過(guò)不久的一首詩(shī)：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。如果今年的冬天能冷一些，下一場(chǎng)大雪的話，我們是不是也能感受到文中所寫(xiě)的：冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀裝，到處一片潔白。
小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱痰那榫埃?那該是多么美妙的事啊！ 下雪了！下雪了！我們一大群孩子興奮地喊著，跳著.鵝毛似的大雪鋪天蓋地地落下來(lái).雪越下越大、越下越深。
5.冬日暖陽(yáng)作文好開(kāi)頭
慵懶的從溫暖的被窩爬出來(lái)，原本什么都不想做的我，卻被窗外溫暖的冬陽(yáng)吸引住了，有個(gè)聲音在叫我：“別懶了！出去走走吧！” 邁出步伐，我朝公園走去，身上穿的衣服，是剛剛從竹竿上收下來(lái)的，那陽(yáng)光的味道，讓我的鼻息充滿干干凈凈的味道，整個(gè)人精神都來(lái)了。
別小看冬天的陽(yáng)光哦！你若是抬頭直視，她還是能讓你睜不開(kāi)眼睛，刺眼的就像要瞎了呢！ 但我就是想看著她，因?yàn)檫@是多么值得珍惜的光芒啊！ 我繼續(xù)閑晃，在一個(gè)大草原上躺了下來(lái)，閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)冬陽(yáng)跟我說(shuō)的悄悄話。我頑皮的張開(kāi)嘴巴，幻想那陽(yáng)光就是細(xì)致的糖粉，我細(xì)細(xì)品味著這甜美的滋味。
不知不覺(jué)，天色暗了。我不舍的眷戀著冬陽(yáng)，努力的想把陽(yáng)光的殘余抓在手里，陽(yáng)光也回報(bào)我最溫暖的蜂蜜，毫不藏私的放在我的手心，把我的心，整個(gè)都融化了。
6.求一初中作文“冬日暖陽(yáng)” 800字
冬日暖陽(yáng)
午后。手捧一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，慵懶地伸個(gè)懶腰，閉上眼，任觸手可及的陽(yáng)光伴著風(fēng)親撫我的身體，愜意無(wú)比……
午后的陽(yáng)光是溫暖的。那并不刺眼的光束里，你可以享受輕風(fēng)和陽(yáng)光。享受那一絲溫潤(rùn)給你帶來(lái)的愉悅。陽(yáng)光像是會(huì)滲透一般。透過(guò)厚重的冬衣，在你的肌膚上游走，直把人的心房也照得暖暖的。
午后的陽(yáng)光是香甜的。多日連綿的陰雨把人的興致都給澆滅，突然放晴后的陽(yáng)光卻又出現(xiàn)，讓人不禁一喜。溫暖的陽(yáng)光過(guò)后，新的一年即將開(kāi)始。陽(yáng)光透過(guò)云層照射在身上，既有甜蜜的云朵的味道，又有大地的清新，不禁沁人心脾，讓人在這個(gè)寒冷寂靜的冬天的午后，多一絲溫暖與愉快。
午后的陽(yáng)光是靜謐美好的。陽(yáng)光滋潤(rùn)萬(wàn)物，卻又不留一絲痕跡。來(lái)得悄無(wú)聲息，走得靜謐無(wú)聲，那酥酥的感覺(jué)照在身上，感覺(jué)自己就像那糖塊一般，在陽(yáng)光下快樂(lè)得都快要融化了。令人愜意無(wú)比的陽(yáng)光！
午后的陽(yáng)光是回味無(wú)窮的。品一杯清茶，讓茶的清香在口中彌漫，一直溢到心中。陽(yáng)光的氣息亦是如此，淡雅清新卻又回味無(wú)窮，令人陶醉。在喧囂的城市之中難得有一隅清靜，就讓陽(yáng)光和清茶陶冶身心吧。陽(yáng)光，撫慰的是身；清茶，陶醉的是心。陽(yáng)光配清茶，身心愉悅。
午后。手捧一杯清茶。看的是景，陶醉的是心。時(shí)光雖在指尖與茶香間悄悄溜走，但回首人生，感慨這一生的淡雅清新，人生倒也足矣。
喜愛(ài)冬日暖陽(yáng)，喜愛(ài)它的淡泊寧?kù)o；喜歡品茶，喜歡它的滿口留香。人生若如這冬日暖陽(yáng)，還有什么達(dá)不到的境界？
偶爾，回首這一路走來(lái)的坎坷，又想想那個(gè)午后在陽(yáng)光下的沐浴，心中不禁釋?xiě)蚜恕佅卤驹撌サ臇|西才不會(huì)患得患失。偶爾的停滯不前就是為了下一次更好的出發(fā)。這些原本對(duì)我來(lái)說(shuō)虛無(wú)縹緲的東西如今被我所真正地立即。沐浴著這柔和的冬日暖陽(yáng)，我，再次出發(fā)。
身后的一切在漸漸淡去，但前進(jìn)的腳步卻越來(lái)越堅(jiān)實(shí)，前方的路也越來(lái)越明朗。我知道，是那冬日暖陽(yáng)，照亮了我前進(jìn)的路。
溫暖靈魂的光芒，一次，足矣美麗一生。
7.冬日里的暖陽(yáng)作文600字
冬日里的暖陽(yáng)
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)直達(dá)我的眼球，天生對(duì)光線敏感的我，此刻睡意全無(wú)。懶洋洋的從被窩里爬起。素裝配素顏，開(kāi)門(mén)迎陽(yáng)，與陽(yáng)光相擁。
漫步于校園內(nèi)的羊腸小道，靜謐又空曠。滿地的殘枝碎葉給冬日增添了一份涼意。陽(yáng)光穿透葉隙，零零星星的撒在這林蔭小道，驅(qū)散著冬日的寒意。
漫步于悠長(zhǎng)的小道，任穿越縫隙的陽(yáng)光傾瀉遞與我無(wú)盡的溫暖，步伐緊跟著沿途中的零星光斑，左繞右拐，尋覓著一片無(wú)建筑阻撓，深受陽(yáng)光愛(ài)戀的空地。待我走至道路的盡頭，一片安然、祥和的凈土直入眼球。
目光掃視著這片空靜的草地，霞光萬(wàn)丈為這翠綠欲滴的人工草地披上了一層金色的薄紗。美得直沁人心脾，溫暖著整個(gè)心扉；暖與美交織隨著血液循環(huán)直達(dá)身體的個(gè)個(gè)部位，給予養(yǎng)分與能量給生命注入新的活力。
張開(kāi)雙手與陽(yáng)光相擁，沉溺于它溫暖的懷里。慢慢的將心扉打開(kāi)，讓陽(yáng)光直達(dá)靈魂深處，消滅清除青春不該擁有的污垢。洗濯、溫暖心靈，讓自己全身心的投入大自然的懷里，靜享此刻安然。
尋一木椅，安靜的坐立于上。冷膜微閉，傾聽(tīng)來(lái)自大自然的呼喚。銀玲般的鳥(niǎo)叫聲，風(fēng)兒的嬉戲打鬧聲不絕入耳，輕嗅流年的刺鼻之味。
原本溫婉的風(fēng)兒瞬間憤怒，似一頭發(fā)怒的猛虎。肆意妄為的撥弄著我的青絲，似聰明，調(diào)皮的頑童從我最弱的防御進(jìn)攻，鉆進(jìn)我的領(lǐng)口、袖口，讓我防不勝防的直打哆嗦。
站起身來(lái)，習(xí)慣性的緊裹衣領(lǐng)，將手藏于口袋，蹦蹦跳跳的試圖驅(qū)趕寒冷。面向陽(yáng)光，咧嘴微微一笑。看著它慢慢往上爬，盼望著它釋放出更多的熱量，來(lái)暖徹心扉。
冬日的暖陽(yáng)就是那般的惹人垂愛(ài)，誘惑著無(wú)數(shù)男女老少的，洋洋洋撒撒的從暖被中緩緩起身，一陣梳妝打扮之后便迫不及待的奔向陽(yáng)光的暖臂之中。此刻的暖意退卻了原本的柔弱，變得更加的強(qiáng)健了，釋放著源源不斷的熱量驅(qū)趕嚴(yán)寒，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
原本緊閉的門(mén)窗都開(kāi)了，連窗簾也拉開(kāi)了。原本安靜、空蕩的草坪上也變得熱鬧起來(lái)，談笑、嬉戲、打鬧聲充斥著耳膜。不禁在心中贊嘆起來(lái)，這魅力真是非比尋常啊！
在這熱鬧的場(chǎng)合無(wú)人相伴，就會(huì)習(xí)慣性的覺(jué)得自己與這個(gè)世界格格不入，似世界的棄兒。雖然內(nèi)心含雜著諸多復(fù)雜與不愿的情緒但最終我還是選擇了另尋一片無(wú)人的凈土，不受任何人的打擾，靜靜的享受它柔情似水的溫暖。
一張木椅，一張圓石桌，一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，一首熟悉的經(jīng)典老歌，一本筆墨香濃的紙制書(shū)。在冬日的暖陽(yáng)下顯得格外的幽靜，詩(shī)情畫(huà)意般的美好。
一杯熱水，驅(qū)寒意暖心扉，澆灌心靈，滋潤(rùn)心田。聆聽(tīng)往昔最?lèi)?ài)、最熟悉的曲調(diào)，將塵封的記憶全部羅列出來(lái)，曬曬太陽(yáng)，把往昔所有的不悅都過(guò)濾蒸發(fā)掉。
在暖陽(yáng)下與大自然相擁，靜看他人的喜怒哀樂(lè)，于書(shū)本中感受著他人的情懷……在冬日的暖陽(yáng)下做著自己想做又喜歡的事，任時(shí)光匆匆而過(guò)為我記錄此刻歲月的美好。
——夏夢(mèng)（2014.12.31）
8.初一作文《冬日里的暖陽(yáng)》怎么寫(xiě)
最美的心靈
用愛(ài)喚醒最美麗的心靈。
我依然走在回家的道路上，心中浮著少許輕松的感覺(jué)。世間早已匿藏已久的這種舍己為人的高尚心靈又能和我們朝夕相處了？
天陰沉沉的，大片大片的烏云遮蓋了天空，傾盆大雨馬上就要來(lái)了。行人都匆匆地走著，只有我在人行道上，慢悠悠地踱著步子，張望著想要尋找點(diǎn)什么。又想起了上午在買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，一位男子為了能夠節(jié)省時(shí)間，推倒了一位已經(jīng)排隊(duì)等候很久的老人，毅然排到了前面。
難道人心里就只有自私？我不敢再往下想去了。
我的目光不經(jīng)意間掃落到了馬路上，天已經(jīng)下雨，朦朦朧朧的，地面上滑得很，可千萬(wàn)別發(fā)生什么事。這時(shí)，一輛汽車(chē)響著喇叭將要飛馳而過(guò)，可還有一個(gè)小女孩在馬路中央摔倒了呀！我趕緊閉上眼，擔(dān)心再也看不到這純潔的笑容了。但就在那一瞬間，一位中年人迅速地跑到馬路中央，使勁將那個(gè)女孩拉起來(lái)，想要把她送回人行道，誰(shuí)知一個(gè)趔趄自己也摔倒在地，胳膊還摔傷了。眼看車(chē)就駛過(guò)來(lái)了，他抱緊小女孩，滾向了馬路沿，一場(chǎng)危機(jī)過(guò)去了。
我的心為之一顫。
他們是父女？還是素不相識(shí)的陌生人？但這些對(duì)我都不重要，我只知道那一瞬間的美麗不僅將一個(gè)純潔的生命拉回了人間，還給了陌生人一段永久的感動(dòng)。
雨停了，我依然走在回家的道路上，心中浮著少許輕松感。那種舍己為人的高尚心靈又能和我們朝夕相處了。原來(lái)，生活中處處存在著美麗的心靈，它們就隱藏在我們的內(nèi)心深處，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間，喚醒這些最美麗的心靈，讓真心的愛(ài)彌漫在天地之間。最美麗的是心靈，而心靈不都是最美麗的。
讓我們用愛(ài)將最美麗的心靈永存于世間。
9.冬日暖陽(yáng)作文
冬日里有一輪暖陽(yáng)，比春天還要溫暖，它能融化堅(jiān)冰，送來(lái)縷縷春風(fēng)。
——題記曾經(jīng)，我認(rèn)為最美的語(yǔ)言莫過(guò)于《詩(shī)經(jīng)》，但如今我卻改變了這一看法，因?yàn)椋惺裁茨鼙取疤?yáng)語(yǔ)”更有魅力呢？那是在我12歲那年，我住在奶奶家，奶奶家的采光并不好，因?yàn)樗闹艽髲B林立，漫長(zhǎng)的冬季常常透不進(jìn)一絲陽(yáng)光，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這樣遠(yuǎn)離紛擾的環(huán)境，不用來(lái)看書(shū)豈不浪費(fèi)，只不過(guò)費(fèi)點(diǎn)電罷了。兩天后的一早，我如往常一樣抱著一套書(shū)伏在桌上看了起來(lái)。
忽然，一束光從窗外射了進(jìn)來(lái)，在我的頭上頑皮的跳來(lái)跳去，晃得我心煩意亂，抬頭一看，是個(gè)頑皮的男孩，算了，或許他也是無(wú)意的吧。我低下頭繼續(xù)看書(shū)，不一會(huì)兒，那束光又跳了進(jìn)來(lái)，在我的頭上鋸來(lái)鋸去，這孩子怎這樣調(diào)皮！我?jiàn)Z門(mén)而出，前去質(zhì)問(wèn)那個(gè)頑皮的男孩，來(lái)到那兒，我愣住了，因?yàn)檫@次“質(zhì)問(wèn)”我知道了，原來(lái)他叫“陽(yáng)陽(yáng)”是隨父母進(jìn)城打工的，但因?yàn)樗袆?dòng)不便，所以，他媽媽就把他推到這片空地上曬太陽(yáng)。
冬日的陽(yáng)光灑在他的身上，亦灑在我的身上，雖在冬日，可仍擋不住這“暖陽(yáng)”的溫暖。“你每天伏在桌上是在哭吧，是不是因?yàn)闆](méi)人陪你說(shuō)話，你才哭？以后，你不用哭，陽(yáng)陽(yáng)可以用太陽(yáng)陪你說(shuō)話，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陽(yáng)陽(yáng)捧著那面小鏡子咯咯的笑了起來(lái)，我與他揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
從那以后，每日伏案時(shí)，那束暖陽(yáng)總會(huì)定時(shí)到來(lái)，它在我的發(fā)間跳躍奔跑，好不快樂(lè)，好不自在，我們應(yīng)該算是一對(duì)不錯(cuò)的“話友”吧！不久之后，我邀請(qǐng)了幾位朋友到家里見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我與洋洋之間獨(dú)特的交流方式。可是，那束每天準(zhǔn)時(shí)的暖陽(yáng)卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，我納悶急了，再一次，這是我第二次來(lái)到這片屬于“陽(yáng)光”的天地。
看見(jiàn)陽(yáng)陽(yáng)那熟悉的身影，那面小鏡子卻被他緊緊握在手中，我實(shí)在不解：“陽(yáng)陽(yáng)，我們不是說(shuō)好每天用太陽(yáng)‘說(shuō)話’的嗎？今天，你怎么失約了？”可他卻同樣不解：“可是今天有人來(lái)陪你了呀……”哦，原來(lái)是這樣，我揉了揉陽(yáng)陽(yáng)的頭，笑了……獨(dú)特的太陽(yáng)語(yǔ)，這有魅力的語(yǔ)言，帶我來(lái)到了暖陽(yáng)所照耀的地方，它融化了堅(jiān)冰，融化了陰霾，帶來(lái)了“春風(fēng)”吹開(kāi)心中的花。
