走過(guò)的路作文開(kāi)頭
1.一起走過(guò)的路作文怎么開(kāi)頭
眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。
只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。 路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。
走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。 回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。
風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。 走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。
當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。
理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。 總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。
忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。
也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。 路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。
每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門(mén)前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。
能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。 流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。
可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。 于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。
生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。
天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>
2.一起走過(guò)的路作文怎么開(kāi)頭
眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。
只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。 路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。
走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。 回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。
風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。 走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。
當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。
理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。 總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。
忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。
也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。 路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。
每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門(mén)前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。
能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。 流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。
可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。 于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。
生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。
天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>
3.《你我一起走過(guò)的路》為題的3個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾
1在這個(gè)風(fēng)吹的六月，那是記憶在唱歌。
有這樣一個(gè)。
（下文介紹多個(gè)人物） 在以后的日子里，我不可能再遇到像這樣的朋友們了，因?yàn)楫吘刮覀円呀?jīng)進(jìn)入了這個(gè)社會(huì)，已經(jīng)很難再找到象當(dāng)初什么都不想的這群孩子們了！！ 真的很謝謝你們，謝謝你們陪我走過(guò)這些路。
2歲月不經(jīng)意地走了，沒(méi)有一點(diǎn)的留念，也沒(méi)有給人留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。只有年年歲歲的季節(jié)在重復(fù)著四季的傳說(shuō)，只有美麗的花兒在傾訴著它對(duì)大自然的熱愛(ài)，它們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)了生機(jī)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不管日月如梭，還是光陰似箭，無(wú)論多少個(gè)冬夏春秋，今生我與你風(fēng)雨同舟，不希望今生的承諾為一句空空的守侯，今生我們要攜手走過(guò)無(wú)數(shù)的春花秋月和細(xì)水長(zhǎng)流。在塵世間滄桑中手牽手，今生陪我一起走！牽手，有你、有我，在相伴的路上，我們牽手一起走，直到今生。
4.作文《走過(guò)的路》
生最重要的是，無(wú)論在什么樣的境況下，都有一個(gè)希望在招喚我們前行！沒(méi)有希望的日子是乏味的、暗淡的，就象航海中沒(méi)了燈塔，沙漠中沒(méi)了駝鈴，黑夜里迷失了方向。
魯迅先生說(shuō)過(guò)“希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)，正如地上的路，地上本來(lái)沒(méi)有路，走得人多了。也便成了路”。
這就是說(shuō)希望本身就是一種探索，一種追求，一種奮斗，一種動(dòng)力，一種充實(shí)，一種成熟，一種瀟灑，一種通向美好未來(lái)的精神支柱，一種堅(jiān)韌不拔，一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的知難而進(jìn)、永不氣餒、鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)意志。希望是一條小溪，它總是在春夏秋冬的歲月里沖刷著你郁結(jié)在心頭的塵灰。
擁有了希望，你就擁有了一份輕松，擁有了一份快樂(lè)，擁有了一份美好。如果有人問(wèn)你人的一生中最需要的是什么？我想每個(gè)人的答案也許會(huì)不一樣，然而在所有的一切之中，我認(rèn)為感受生命中每一次的幸福才是最珍貴的。
但是，上帝卻是那么的吝嗇，他給予每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)人在生命即將結(jié)束的時(shí)候，一切也將失去它原本的意義。
我想每個(gè)人都在為他們的這僅有的一次生命夢(mèng)想而追求這。不懈努力的追求那，我當(dāng)然也一樣。
其實(shí)，真正幸福的人，是那些認(rèn)認(rèn)真真而又快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完一生的人。他們也許長(zhǎng)壽，也許短命；但他們?cè)诨钪鴷r(shí)，每一天該說(shuō)的話、該做的事，他們都說(shuō)了、做了，這樣活著的人是那么的充實(shí)，那么的快樂(lè)。
即使死了我想他們的靈魂才能得到真正的解脫。不在被前世的種種憾事而束縛。
看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中有一個(gè)年邁的老人這樣說(shuō)過(guò)：“第一是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，第二是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人，第三是不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”這三句話真正道出了人生的真正意義。
我想您看了，再細(xì)細(xì)體會(huì)。一定會(huì)為這三句話感嘆不已。
人生之路既漫長(zhǎng)又短暫，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：“其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，只要我們用心去體會(huì)，用心去投入生活，愛(ài)世界，愛(ài)自己，愛(ài)每一次生命中與你相遇的人，愛(ài)一切美好的事物，那你就一定會(huì)感覺(jué)他的存在，感覺(jué)到幸福的每一次瞬間，讓你真正的成為一個(gè)快樂(lè)而又幸福的人。人生被一串希望支配著，希望成全了人生，因?yàn)橐粋€(gè)人有了希望，生命就有了，活著才覺(jué)得有意義，才感覺(jué)有趣味。
你可以用生命的句子描摹男兒的血?dú)猓蒙年?yáng)光去翻閱巾幗的嫵媚，用生命的那縷紅色照亮自己。 當(dāng)然希望決不是一個(gè)吝嗇的給予者，但也不是一個(gè)慷慨的孟償君，你流汗就有流汗的代價(jià)，你流血就有流血的收獲。
只是你的眼睛有時(shí)看得太近了，才邁一步，便妄想得到希望的光茫，其實(shí)人生的路是那樣的漫長(zhǎng)，成功的路也同樣是那樣的崎嶇漫長(zhǎng)…… 夜深了，整個(gè)燈光絢爛的城市漸漸沉靜下來(lái)，我迷茫的站在城市的邊緣，用我的靈魂和內(nèi)心去感受這個(gè)世界留下的種種記憶。回想自己走過(guò)的每一天 ，那就像是一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的小說(shuō)，頓時(shí)讓我感慨萬(wàn)千，每一次在夜空下的瞬間邂逅，都仿佛讓我心靈再一次得到升華。
人生就像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)著陸的小船，飄蕩在大海中，不知道何時(shí)才會(huì)找到真正屬于自己心靈歸宿的彼岸。泰戈?duì)栍幸皇自?shī)至今在我深深的心中撒下了希望的種子：“假如一天已經(jīng)過(guò)去，鳥(niǎo)兒也不歌唱，風(fēng)也吹倦了，那就用黑暗的厚摹把大地蓋上吧，使我的生命像花朵一樣在夜空下蘇醒。”
的確，沒(méi)有什么再能表達(dá)我的內(nèi)心了 4050這個(gè)時(shí)代的人都有著豐富的閱歷和生活體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兪浅粋€(gè)又一個(gè)希望一路走過(guò)來(lái)的人。正如毛澤東同志所說(shuō)的那樣“希望是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”。
從上學(xué)的第一天起，我們接受的教育就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想而“好好學(xué)，天天向上”；進(jìn)入中學(xué)我們學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍，就是希望成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的可靠接班人，不辜負(fù)老一輩革命家的殷切期望；高中畢業(yè)了，我們投身于廣闊天地，上山下鄉(xiāng)，接受貧下中農(nóng)的再教育，在革命的大熔爐里百煉成鋼；恢復(fù)高考了，我們也希望能圓大學(xué)的夢(mèng)想，可我們中間的大多數(shù)卻不能夢(mèng)想成真，只好在工作中接受文化補(bǔ)習(xí)，于是乎就經(jīng)歷了無(wú)數(shù)各種不同的文化過(guò)關(guān)考試，我們是在“十年動(dòng)亂”中被耽誤了的一代人啊，我們渴求知識(shí)，渴望有學(xué)習(xí)的機(jī)遇，希望不被改革開(kāi)放的化時(shí)代淘汰；希望有一份好的工作，能夠安生立命，可我們沒(méi)有文憑，沒(méi)有學(xué)歷，我們只有通過(guò)函授、成人大專(zhuān)、自學(xué)考試不同途徑來(lái)補(bǔ)上這一課，為了這一課，為了希望，為也理想，我們一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，一邊擔(dān)負(fù)著上有老下有小的重負(fù)。我們中間的許多人于是乎就下崗了，離開(kāi)了工作十幾年的崗位去自謀職業(yè)，或是接受再就業(yè)的培訓(xùn)，無(wú)奈中，就下海了，在商海中有的是“傷痕累累”，有的是幾死而后生成了成功者，創(chuàng)業(yè)者先驅(qū)。
社會(huì)的變遷，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展猶如大浪淘沙，人生的磨難接踵而來(lái)，我們必須面對(duì)這一切，必須承受，“生物競(jìng)爭(zhēng)，適者生存”，達(dá)爾文十八世紀(jì)《物種起源》生物進(jìn)化論在這人生的擇決挑戰(zhàn)中同樣是殘酷無(wú)情的。我們自然不能氣餒，不能沮喪，不能失望，是啊“希望本無(wú)所謂有，也無(wú)所謂無(wú)”，。
5.求大神幫我下面5篇作文中寫(xiě)個(gè)思路,開(kāi)頭和結(jié)尾,1走過(guò)的路2幫助自
你好。就要中考了，非常理解你現(xiàn)在的心情！所以樂(lè)意幫助你。
一、走過(guò)的路：
開(kāi)頭：人的一生要走過(guò)許許多多的路，在這些大大小小，寬寬窄窄的道路中，唯有這件事讓我印象最深刻。
結(jié)尾：不管未來(lái)的路怎么艱難，我堅(jiān)定了一個(gè)決心，路一定要走下去，直到達(dá)到目的地！
二、幫助自己：
開(kāi)頭：互相幫助是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在準(zhǔn)備別人的同時(shí)，我們還要努力幫助自己。
結(jié)尾：讓自己有能力，更為了自己優(yōu)秀，努力幫助自己吧。
三：改變：
開(kāi)頭：社會(huì)在改變，變得更加富強(qiáng)。我也在改變，變得更加（堅(jiān)強(qiáng)）、（懂事）、（成熟）。。。。你自己挑選一個(gè)詞語(yǔ)，去寫(xiě)正文。
結(jié)尾：改變隨時(shí)存在，讓我們?cè)诟淖冎凶兊酶訄?jiān)強(qiáng)）、（懂事）、（成熟）。
四、激勵(lì)
開(kāi)頭：在日常的學(xué)習(xí)和生活中，常常遇到困境，在這時(shí)，如果我們得到激勵(lì)，那將鼓起我們的勇氣，繼續(xù)勇往直前。
結(jié)尾：讓我們多多激勵(lì)吧，多激勵(lì)別人，多一分鼓勵(lì)，接受別人的激勵(lì)吧，多一分自信。
五、分享快樂(lè)：
開(kāi)頭：什么都可以分享，惟有分享快樂(lè)最讓人感到快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)著別人的快樂(lè)，是最大的快樂(lè)！
結(jié)尾：分享快樂(lè)是一種境界，是一種超脫，讓快樂(lè)伴隨你和我，讓我們生活在這個(gè)快樂(lè)的世界后里。
好拉，就寫(xiě)這么多，不知道你是否滿意。祝你中考成功！
6.作文《路》開(kāi)頭
路 開(kāi)頭一： 遙望那條路，嘆息，好長(zhǎng)啊。
我好累，真的好累，好想就此停留，讓時(shí)間把我?guī)ё撸敢膺@樣一直消沉，不理那些世事。不要再說(shuō)什么了，安靜，沒(méi)有一絲的聲音，我需要這樣。
開(kāi)頭二： 懂得了擺在面前的現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺(jué)應(yīng)該抓緊走自己的路。 開(kāi)頭三： 一團(tuán)云輕輕擁住了我，將我托起，我慢慢閉上了眼睛，感到自己飄了起來(lái)…… 開(kāi)頭四： 童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往；而童年又像一條平坦的大路，有無(wú)私奉獻(xiàn)的父母以及那可親可敬的老師辛苦地引導(dǎo)著童年中的我們。
可童年過(guò)后的路，靠的就是我們自己去走了。
7.我走過(guò)的路[作文]
回憶是再會(huì)的一種形式，忘記是自由的一種形式。
在屋里，我已經(jīng)很難看到那只停歇在欄桿上的點(diǎn)水雀了。那撫摩蒼穹的身影，一下子從我的視線中消失了。
我抬起頭，望著天，望著在蔚藍(lán)的天際游走白云。一片片，任他們剪輯我回憶的影片；一遍遍，任它們檢閱我的憂傷。
歲月的微風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，彈指一揮間，6年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。 我翻開(kāi)了記憶的照片。
瞧，這一張是我剛剛踏進(jìn)母校的照片。那時(shí)的我年幼無(wú)知，我不愿上學(xué)。
因?yàn)檫@里有我太多太多不認(rèn)識(shí)的人；因?yàn)槲也荒茉僭诿繒r(shí)每刻見(jiàn)到爸爸媽媽了；因?yàn)槲也荒茉贌o(wú)憂無(wú)慮的玩了。我吵著要回家，我吵著要爸爸媽媽?zhuān)?哈，多么天真的我啊！ 這一張照片是啟蒙老師在教我們學(xué)知識(shí)。
她們教我們讀“a,o,e”，教我們寫(xiě)“1.2.3”。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師。
看，這一張照片上我已帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。記得那時(shí)，我光榮的加入了少先隊(duì)。
站在司令臺(tái)上，一位大姐姐把紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，我握著右拳宣誓道：“我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我發(fā)誓，要愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……”那時(shí)我是多么的自豪啊！ 那寬廣的操場(chǎng)――下一張照片，帶給了我無(wú)數(shù)的歡笑。我和同學(xué)快樂(lè)的玩耍著，在游戲中，在蹦跳中。
每到下課，我們總?cè)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群的盡情玩耍。跳皮筋，踢毽子，都是我最喜歡的游戲。
母校中的一切，帶給我美好的回憶，我愛(ài)你，我的母校。
8.作文《路》開(kāi)頭.
路開(kāi)頭一：遙望那條路，嘆息，好長(zhǎng)啊.我好累，真的好累，好想就此停留，讓時(shí)間把我?guī)ё撸敢膺@樣一直消沉，不理那些世事.不要再說(shuō)什么了，安靜，沒(méi)有一絲的聲音，我需要這樣.開(kāi)頭二：懂得了擺在面前的現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺(jué)應(yīng)該抓緊走自己的路. 開(kāi)頭三：一團(tuán)云輕輕擁住了我，將我托起，我慢慢閉上了眼睛，感到自己飄了起來(lái)…… 開(kāi)頭四：童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往；而童年又像一條平坦的大路，有無(wú)私奉獻(xiàn)的父母以及那可親可敬的老師辛苦地引導(dǎo)著童年中的我們.可童年過(guò)后的路，靠的就是我們自己去走了.。
