我班最幽默的同學作文開頭
1.題目《我的幽默同學》為題,只寫開頭
在早讀之前，老師突然說：“等一會兒上課時會來一位新同學，大家一定要對他熱情。”我們都很驚訝，也很興奮：這位新加入的同志到底長什么樣??？
好不容易熬到上課，老師領著那位同學進來，說：“這位就是新來的同學，大家快鼓掌歡迎??！”我們過了好一會才鼓起掌來，為什么呢？因為這位仁兄長的，那可不敢恭維，衰的都脫網(wǎng)速：一頭黑發(fā)猶如雞窩，穿著一件襯衫，扣子還扣錯了幾個，下身穿著一條牛仔褲，腳上一雙拖鞋。這……簡直就是一小流氓！當我們大家回過神鼓起掌時，那位仁兄竟好像沒有接受好，感動的熱淚盈眶：“謝謝大家，我，我死也不會忘記你們的！”頓時掌聲驟停，全班鴉雀無聲。隨后又哄堂大笑起來。
給他分完座位后，老師開始上課。不知是昨晚是沒睡好還是怎么的，他竟然睡著了。也難得他了。老師回頭一見，立刻以武俠小說中迅雷不及掩耳的速度到他桌前，大喝一聲：“站起來！”他睡眼朦朧地站了起來，看起來還很迷茫，不知道發(fā)生了什么。我很奇怪，他以前是怎么混過來的。
老師訓斥他：“你上課怎么能睡覺呢？知不知道你已經(jīng)將這個寶貴的學習機會給浪費了么？而且，你睡覺也就罷了，竟然還睡成這樣！”說完老師便仰面朝天，嘴巴半張，好像饑餓的雛鳥在等這吃食物。我想他一定是想最危險的地方是最安全的，推過來理解就是最危險的動作就是最安全的！可惜道高一尺，魔高一丈啊。我們看著他在暗地里發(fā)笑。
有一節(jié)課開始上了，這節(jié)是語文課。老師在黑板上寫下“少小離家老大回”這一句詩，要我們接下一句。我們又沒學，怎么知道呢？正當我們抓耳撓腮之時，哪位新來的同志，自信滿滿的舉起了手。老師很意外，就把他猛夸了一頓，然后讓他接下一句。不知道他今天是忘吃藥了，還是吃錯藥了。只見他雄赳赳，氣昂昂的回答：是“安能辨我是雌雄！”頓時全班哈哈大笑，老師氣的連臉都氣的通紅，就下去訓他?？此菑妷训纳眢w和老師那瘦弱的身軀形成鮮明的對比，就像上個世紀被壓迫的中國人民，敢怒不敢言，搞的我們全班都笑的快把屋頂笑翻了。
在課件中，他總是無以倫比的。你看，別人在叫他過來一下。他本想瀟灑的轉身，卻不想華麗的撞墻。他還獨具匠心的把《靜夜思》改成：床前明月光，疑是開發(fā)商。舉頭望房價，低頭思故鄉(xiāng)。在軍訓時，把別人的襪子當毛巾來擦臉……種種事情讓人啼笑皆非，無語至極。
雖然他的成績并不是很好，但他卻是我們班的開心果，是我們在緊張的學習之余得到一些樂趣。
2.我的同桌真幽默結尾 作文
我班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會笑得發(fā)疼。他就是我的同桌――孔文龍同學。
一.遲到時分
記得一次天下了大雨，早上許多同學都遲到了，他也不例外。他匆匆忙忙地走進教室，又悄悄來到我身邊，一聲“報告！”把我嚇得半死。只見他筆挺地站著，還敬著軍禮。我看著他，說：“進來?！彼@才坐了下來。還沒翻開課本，他又說話了：“今天早上，我們意外遭到洪水襲擊，所以造成嚴重后果――遲到！”我一聽，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。
二.爭執(zhí)時分
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈?，發(fā)生了爭執(zhí)。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當我惱羞成怒要舉手相擊時，他眼珠一轉，來了句：“君子動口不動手，你可不要做偽君子呀！”一聽這話，我的氣頓時消了，只好放下手臂。可誰知他又說：“知錯就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無奈，只好和他“破鏡重圓”。
三.得卷時分
眨眼就到了語文測試的日子，那天下午，老師評完卷后。我破例沒有叫他一起走，天有些陰了，我拿著只有83分得考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著?？刹恢裁磿r候，他趕到了我身邊，擠了擠眼，說：“嘿，朋友，考了多少分？“我沒有理他，低著頭只顧走路。他沒有再問，把一句安慰的話丟了過來：“咳，勝敗乃兵家常事。曲折一點嘛，好事！”我繼續(xù)走我的路，搖了搖頭，說：“不行啦?！彼χ鴵u頭：“no,no,no.真是的，一點自信心都沒有。聽說過么？‘失敗乃成功他娘’努力點，下次準沒問題！“說著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽，“撲哧”的一聲笑了，增加了自信心，說： “好吧，下次，咱倆比試比試，我準比你強！“他爽快地笑了：“一言為定?！蔽覀儼咽治盏搅艘黄?，我心里也輕松多了。
這就是我的同桌，你說他有趣不有趣？
3.一個幽默的同學 作文
在我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。以前在發(fā)書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了?！按蠹衣犃怂脑捙醺勾笮?，一位同學說：“就看你能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們?！薄俺志?，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
4.作文幽默的同學
我有一個很要好的同學，她就是xx。
雖然她的成績不太好，但她卻總是能夠在我最傷心，最失落的時候給我莫大的支持和鼓勵。而且她還非常的樂于助人。
記得有一次我被同學給氣哭了，這時，她就走過來對我說：“你不要哭了啦！不要為那些臭男生而掉眼淚！你越哭他們就高興，我們走出去玩吧！”聽了她的話，我心想：對呀！我為什么要為他們臭男生而掉眼淚。于是過了一會兒，我又變得高興起來。
還有一次，因為我美術書沒有帶，所以心里很著急，坐在座位上坐立不安。這時，w x好像看出了我的心事。于是她就問我：“xx，你怎么啦？是不是沒有帶書啊？”我低著頭，小聲地說了一句：“恩。”“那我借你吧！”她熱情的說。我疑惑地說：“那你不就沒書了嗎？”“沒關系的啦?！眡x說，“我成績比你差，被老師批評又不會怎么樣！”xx看我還是沒回答她，于是她就把書硬塞進我手里。這時，上課鈴聲響了。我就沒把書還給她。害的老師把她狠狠的批評了一頓！
我為我有著這一個同學而感到自豪！
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！笔前。伪卦诤踉?jīng)，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………
5.寫一個人的作文開頭
我的同學
矮矮的個子，橢圓的臉蛋，細長的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透著一股聰明伶俐的光。他就是我們班的同學-吳基航。
他是一個愛預習的“小不點”記得一節(jié)語文課上，我們正在自學生字詞。學到“人云亦云”這個詞語的時候，江老師突然問：“哪位同學知道人云亦云是什么意思？”吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，江老師東望望西看看，正失望之際，只見吳基航舉起了手。江老師問：“吳基航你會嗎？”吳基航豪爽的回答：我會，人云亦云的意思是形容一個人沒主見。”江老師又問：“你又是怎么知道的？”他說：“我是借助我的語文開心練習里就有這樣的題目，我就查字典一查就知道了?！边@是我對吳基航服到五體投地了。下課了我問吳基航有什么秘訣。他只說了兩個字：“勤奮?！?/p>
回家的路上，我默默的想，吳基航那種愛預習的好品質真值得我學習。
6.班上的趣事作文開頭
我有一個大的家庭，這個家庭就是我的班集體，班級里有和藹的老師，友誼深刻的同學，我們天天在快樂的成長，班級里因此趣事多多，今天趁著寫作文的機會，就給你說上幾件事。
有一次，我們正在認真的老師講課，有幾位同學到前面去拿作業(yè)本，幾個同學回來的時候，我們班的朱文基同學想出了一個壞點子，把他們給絆倒，但他根本沒有想后果，在一個同學回來的時候，他突然猛一伸腳，那個同學就像飛似的一下子摔倒在地，頓時，全班同學的目光全移向了那里，看見那個同學摔在地上狼狽的樣子，我們不由得哈哈大笑。因為這件事，朱文基還被老師熊了一頓呢。
還有一次兒童節(jié)，我們班熱火朝天的開起了聯(lián)歡會，聯(lián)歡會里節(jié)目特別多，有給老師獻辭的，有表演魔術的，有唱歌的，種類十分多，各種各樣的，班級里不時響起熱烈的掌聲。我覺得最好玩的是最后的“畫鼻子”游戲，游戲的玩法是閉著眼從一個畫在黑板上的頭上畫鼻子，游戲開始了，一個同學閉著眼走向講臺，慢慢的畫，一會兒，終于畫完了，鼻子畫在了眉頭上，真是太好玩了，要是鼻子真長在眉頭上，那就是怪人了，哈哈！畫鼻子的同學畫的形態(tài)各異，十分好玩！
今天就給你介紹這些，再有空還給你說說。
7.我的同學真幽默作文
“叮鈴鈴”上課鈴剛響，語文老師便夾著文件夾，以“迅雷不及掩耳之勢”沖到教室中，雖然一大把年紀了。
“咳咳……”語文老師用手托托眼鏡，掃視了同學們。
“語文老師就要發(fā)話了，一猜便是一連串的批評和表揚?！蔽易匝宰哉Z道。
只見語文老師翻開文件夾，拿著同學們的日記本，便刻苦“鉆研”起來，那些應付公事的同學比肩接踵地走到講臺上。語文老師兩只眼鏡片冒著寒光，使出了他那深藏不漏的語言絕招，一個個都老實了。
老宮最可氣也最可憐，真是“哀其不幸，怒其不爭”呀！那些挨了語文老師絕招后的同學只能乖乖的溜回自己的座位上。
“你們這些應付公事的同學的小組都不能評為優(yōu)秀小組，……”語文老師怒發(fā)沖冠地說。
批評完了又是表揚，把肚子里的好話全部挖出來后，又笑嘻嘻地說：“你們這些同學都是這節(jié)課的小星星?！比嗪逄么笮?。
說完日記，語文老師便言歸正傳
了，開始講起新課。先是講新課。先是領讀，然后便在黑板上寫了一個字——予，問我們什么意思。“我”全班同學齊聲喊道?！鞍パ?！哎呀！比五班強多了！”老師說道。
“是比六班強！”幾位同學強調著。
“啊，五班比六班聰明，不是，五班不如六班聰明，是是……六班不如五班笨，六班不像五班一樣笨……”
8.我最喜歡幽默的同桌 作文600字
我最喜歡幽默的同桌
我們班有位男生，他有一肚子的開心調味劑。他就是我的幽默同桌——湯玉峰。
在一次課間休息的時候。我和他開始了一場幽默大戰(zhàn)。游戲的規(guī)則是：誰把對方逗笑誰就贏了。游戲開始了：我說了一個“猴子掰玉米”的笑話。他一點反應都沒有，他的忍耐力真是驚人我自己都把自己說笑了，他還說我的笑話太無趣了。輪到他了，他說：“我給你講個有學問的笑話，還要你從中學到一些知識”。他開始搖頭晃腦滔滔不絕的說了起來：“一天有兩個房客發(fā)生了一件趣事。甲房客早上起床在樓下燒柴。燒柴的煙熏到了樓上的乙房客。乙很不高興了說：”一大早你就用煙熏人，一點禮貌都沒有?！奔追靠托呛堑恼f道：“我要你知道什么叫日照香爐生紫煙。”乙房客火冒三丈氣憤的說道：“今天我也叫你見識見識什么叫遙看瀑布掛前川。”說完就拿來一盆水從樓上潑了下來把火澆滅了。”呵呵呵呵。。。。。。我拍手叫好：“這個故事真有趣”。我早把幽默大戰(zhàn)的事給忘到九霄云外了哦。湯玉峰可樂了：“陳倩你輸了哦哈哈。。。。。?！蔽疫@才緩過神來我們比賽的約定。沒辦法只能認輸投降了哦。誰叫我不爭氣融入到他的笑話之中，把自己的事給忘了。我還在想著那盆水從樓上潑下來的情景呢。
湯玉峰不愧是我們班的幽默大王，我們的開心果。有了他我們班每天都充滿了歡聲笑語。如果哪位同學不開心了他一定會想辦法把他逗樂的。他在我們枯燥學習之余，總是用他滿肚子的調味劑給我們帶來了更多的快樂。
9.一個幽默的同學 作文
在我前面坐著的一個同學，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經(jīng)常逗得我們開懷大笑，只要聽到什么話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。
他的名字可在我們班里“響當當”，因為在我們班里自我介紹的時候，他是第一個沖上講臺的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放松、愉快。
以前在發(fā)書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：“我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！”他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做“鐵齒銅牙紀曉嵐”嘛！在這里，我們可以叫他“伶牙利齒王磊峰”，這是再合適不過對他的稱呼了。 今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：“我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現(xiàn)在是“豬長”，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是采取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。
“大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：“就看你能不能當好這個”豬長“了，剛說完就打起了上課鈴，這位“豬長”說：“再會，小豬們?！薄俺志?，豬長！”這十分鐘雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。
