自卑的他作文開頭
1.突破了自卑的阻礙作文的開頭怎么寫
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設(shè)計新穎別致的標(biāo)題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內(nèi)容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見鐘情”，過目難忘。所以，同學(xué)們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構(gòu)思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標(biāo)題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學(xué)生在寫作中用過的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富于實效性的語言表達(dá)方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體的效果。如一位同學(xué)在《關(guān)心》一文中是這樣寫地球的：“在遠(yuǎn)古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當(dāng)?shù)剡\用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發(fā)展的詞語——“克隆”、“基因”、“因特網(wǎng)”、“情商”等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
2.以自信與自卑為話題的作文起什么題目好,開頭怎么寫
如果把我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷過的種種痛苦煩惱，仔細(xì)分析一下，你會發(fā)現(xiàn)，這痛苦的來源有一大部分都是不相信自己。
挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅強(qiáng)奮斗者的階梯，在面對挫折時更多的人選擇了退縮，而不是坦然面對，更不會相信自己“我能行” ！
從前有這么一個故事。在東街住著一個叫“自信”的人，在西街住著一個叫“自卑”的人，有一天他們倆都上街找工作，在一家飯店門口寫著“招收兩名職工”兩人都來到這，自信問自卑：“你也是來找工作的嗎？”自卑小聲的說：“是的。”“走我們一起進(jìn)去吧！”自信說。可自卑依然站在原地，對自信說：“你去吧，我不行。”說完便準(zhǔn)備要走。自信拉住自卑。對自卑說：“我們來比掰手腕吧！”盡管自信想讓一下自卑，可根本讓不了啊！自卑比自信強(qiáng)很多，自卑勝利了，自信對自卑說：“走咱們?nèi)ッ嬖嚢伞！北M管自卑勝利了，但還是有點勉強(qiáng)。最終自卑被錄用了，自信卻失敗了。
在臨走時，自信對自卑說：“你其實很強(qiáng)大，只不過缺少了點自信罷了，但也不要像我一樣太過自信了。”
這個故事告訴我們“在生活中自信是不可缺少的，但盲目自信是不可有的！”
自信讓不可能的事情成為可能，使沮喪的人變的堅強(qiáng)，使失敗的人走向成功！
3.從此我不再自卑 作文開頭
每個人都有自己豐富多彩的生活經(jīng)歷，但我認(rèn)為我的經(jīng)歷是可以回味無窮的。
時光匆匆，一晃三年過去了。回想從前，我是一個性格內(nèi)向，不愿多說話的女孩。記得在初一的時候，由于我的學(xué)習(xí)成績一般，每次考試結(jié)束時，班主任總是會找我談話，雖然我每次都在心底暗下決心，但是到了該付出努力的行動時，我卻退縮了。記得有一句話這樣說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”對，事實就是如此，學(xué)習(xí)就是這樣，有競爭就會有壓力，有壓力才會有動力，才會將動力化為行動，才會為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力。
目標(biāo)的實現(xiàn)需要靠自己持之以恒的恒心，堅定不搖的毅力，自我相信的信心。我知道自己從來沒有做過這些。在學(xué)習(xí)生活中，我都是為了完成老師的作業(yè)，從來沒想過自己需要什么，要學(xué)什么，每天只是像機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)著。從那以后，我的成績沒有上升過，從此，我變的自卑。不愿意與別人分享我的喜、怒、哀樂；不愿意讓別人看到我的內(nèi)心世界，從心底覺得自己比他們矮半截，感覺到為什么是同一個老師教出來的學(xué)生，他們的作文寫得流利暢通，而為什么我卻是病句連連呢？經(jīng)過一段時間的了解，最終證明我的想法是錯的。在課外活動中，要經(jīng)常閱讀課外名著，做摘抄筆記，積累古詩詞，名人名言等。在寫作文時，要經(jīng)常引用一些古典詩詞，語句；多用修辭手法等都可以提高作文水平的質(zhì)量。從此，我不再自卑。
4.關(guān)于自卑的作文
世上沒有十全十美的人，上帝是公平的。每個人都有自己的弱點，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！ 越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭中起初敗給了吳國，被迫向吳國臣服。作為亡國之君，勾踐是自卑的，他沒有強(qiáng)兵富民，也沒有尊貴的地位，有的只是無盡的嘲諷和冷眼。但他并沒有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國，成了一方之雄。 勾踐的勝利，是因為他認(rèn)清了自己的弱點，為此自卑。但他沒有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢為優(yōu)勢，最后取得了令人吃驚的成功。 生活中不如意的事每人都會遇到。自卑本不是個好東西，然而成功者往往會利用自卑，彌補弱點。 我曾經(jīng)一度自卑，因為那提不起的數(shù)學(xué)成績。面對那些數(shù)字、符號，我總會迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報自己的只是那扎眼的不及格的成績。難道自己真的很笨？不，不會的，如果真的笨也不會進(jìn)重點中學(xué)的大門。從此，我改變了對數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會的題我做二遍、三遍，確確實實地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有當(dāng)初想象的那么笨，成績也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我奮發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！ 自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動力；成功者的內(nèi)心深處會往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒有沉淪，因為他們不肯毀于弱點而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。 自卑，它使人不斷認(rèn)識到自己的缺點弱點，激勵人們彌補自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！ 感謝自卑！
5.自卑的我（作文 不少于700字）
我曾經(jīng)自卑。
那時，我看到別人的優(yōu)異成績，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長，我自卑自己的一無所成；看到別人成功時，我自卑自己的無能。
自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺得自在。自卑使我消沉。面對同學(xué)的幫助，無可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到這樣一段話，使我受益匪淺：生命對每個人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。”是的，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了。我開始對以前的行為反思了，覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺得自己的心臟跳動有了力量。我把“不要自卑”當(dāng)做座右銘，雖然沒寫在座位右上方，卻把他刻在了心里。
我開始想，成績不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開始想，一技之長是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差。
我開始想，成功只是艱辛勞動后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會得到認(rèn)可的。
終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀點，我敢站在最顯眼地地方，因為我不在自卑！
假如我這次的投稿失敗了，我會很傷心，但決不在自卑。我會加倍努力去奮斗。
每個人，都應(yīng)該是大寫的！
6.鼓勵自卑的同學(xué)的作文100字
“有舍才有得”，但舍去需要勇氣，生活就是這樣，只有丟掉
才能得到。
小時候，我非常自卑，常常一個人玩。到了小學(xué)，我也不敢回
答問題。課堂上，我總是深深地低下頭，把自己縮得小小的，每當(dāng)
聽見同學(xué)們響亮地回答問題，老師高興的說：“好！請坐。”我的
心里就一陣痛，為什么我不能像他們一樣？我不敢舉手，害怕被別
人嘲笑，更害怕老師說我回答得不對。
或許，我也可以丟掉自卑，像別人那樣大聲的回答問題。
新來的老師長得很漂亮，聲音也甜甜的，就像大姐姐一樣，我
看著他，覺得很溫暖。也許是這個原因使我有了舉手的沖動，我慢
慢的抬起手，卻覺得手有千斤重，自卑感油然而生，你有什么資格
你是好學(xué)生嗎？你能和他們比嗎？你不能！正在我猶豫時，老師
叫了另一個同學(xué)，我抬起的手就像戰(zhàn)死沙場的人一樣，一下子倒在
課桌上，你別妄想舉手了，老師才不會看上你的！舉手的想法，就
像將要含苞欲放的花朵似的凋謝了。但，好像還有一瓣花朵。我暗
暗下決心；我一定要舉一次手并且回答老師的問題，不管對與錯，
我只管大膽地說出自己的想法就好！
課上，我慢慢舉起手，這一次，我終于舉手了。老師真的點到
了我的名字，我突然感到大腦一片空白，結(jié)結(jié)巴巴地說了幾個字后
聲音漸漸小了下來，我感到嘲笑聲、諷刺聲如洶涌的海濤一樣朝
我涌來，我深深的埋下頭，感到呼吸艱難，兩頰發(fā)燙。這時，老師
打破了僵局：“別著急，再想想。”聽到老師充滿鼓勵的安慰，我
感覺眼前一亮，內(nèi)心也漸漸升起一線希望。我快速的想著，最終我
抬起頭，用盡全身的力量，說出了埋在心中的答案。
“好！，請坐！”我聽到了那個最美麗、最動聽的聲音，那是
來自老師的肯定與贊許。那一刻，我的世界春暖花開！那一刻，我
的眼前海闊天藍(lán)。從此，自卑再也沒有住進(jìn)我心里。我丟掉了自卑
擁有了勇氣。
其實，丟掉自卑，并不難，只要我們目視前方，鼓足勇氣，超
越自我，我能飛得更高更遠(yuǎn)！
7.人物作文的開頭和結(jié)尾
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中.他，是一個平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當(dāng)看別人難過時，他會比別人更難受；當(dāng)我自卑時，他會陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個人，一個永遠(yuǎn)為他人著想的人.在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞.
我自己寫的，多多光照！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記.
{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過眼云煙，消失在記憶的最深處
范例一：《小木老師》
開頭：
我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩.
這個剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué).
8.作文：自卑【要求：寫自卑的過程 600字以上】
尼采說：我是太陽，自卑的作文。
許多人說他是瘋子。我卻被這句話深深地震撼了。
是什么使他這樣說呢？我感覺到的是人在自然面前如此渺小而使人產(chǎn)生的自卑。這自卑沖擊著人類最原始的自尊心，使尼采產(chǎn)生了一種近乎瘋狂的不甘與憤怒。
所以，他說：我是太陽。我也有過不勝負(fù)荷的自卑。
當(dāng)曾經(jīng)獲得過輝煌，感受過勝利的我，在歲月的打磨下，失去了昨日的光彩，被抽離了自信。回首，一切都成虛。
惟一感受到的是在人臉色下生存的那份無奈和悲痛。再回首，發(fā)現(xiàn)我本無一長，比之現(xiàn)在那些站在我上面的人，我有如百花叢中一株不顯眼的雜草。
雜草啊，凌亂的葉，沒有鮮艷的色彩，單調(diào)的形狀沒有婀娜的腰肢，不要說與牡丹比，即使是滿天星，也比我出色。自卑啊，它無時不啃噬著我的心。
無邊的刺痛，無限的無力感，使我在眾人面首難抬首，在自己面前難禁悲。有誰愿意欣賞那株要死的雜草？生活在別人的光芒下，陰影中的我在沉淪。
我不禁想起勾踐。作為亡國之君，為夫差作奴役，由萬人至尊淪為萬人之下，勾踐比之于我，凄慘萬倍。
在夫差強(qiáng)盛國力下，勾踐是自卑的，他沒有強(qiáng)兵富民；在夫差尊貴的身價前，他也是自卑的，他只是亡國之君。在別人眼中，他與一個低賤的畜牲等同。
正是這種景況下那份強(qiáng)烈的自卑刺激著他，他為自己的弱勢而苦惱，被撞擊的自尊和自強(qiáng)使他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，最終成了一方之雄。我不禁默然。
尼采？勾踐？太遠(yuǎn)了。近處，我又好像看到了什么？丑石？綠葉？黃曉光寫過，因我丑而他美顯我美。
我又何必因自卑而沉淪呢？自卑不一定代表沉淪！勾踐在自卑中重生雯麗在自卑中自強(qiáng)，麥當(dāng)娜在自卑中奮起。因為他們均認(rèn)清了自己的弱點，為此自卑，但不為此自棄，而是為克服它，為改變劣勢為不甘人后而奮斗。
這些令人吃驚的成功例子，來自于自卑引發(fā)與自尊沖擊而產(chǎn)生的強(qiáng)大的力。我不能不深受震動。
我知道了，因為那份自卑，我認(rèn)清自己不完美，所以要發(fā)揮長處；知道不如人，所以要奮起；沒有過多的鮮花，所以不會迷醉；沒有過多的光芒，因而不刺眼。我清醒地感受到自卑帶給我的刺痛，那是撕心裂肺的。
也正是這刺痛猶如馬股上的錐一樣，刺激著我向前向前。忍受屈辱啊，是為了再生，中學(xué)生作文《自卑的作文》。
我開始釋然。人是自卑與自尊的結(jié)合體。
自卑，因你認(rèn)清劣勢，不至于過度自尊而迷失。自卑不等于沉淪，天才背后的屈辱，是奮起的理由。
即使是雜草，也要在感受自卑中煥發(fā)。我是一棵最富生機(jī)的雜草，無奈的人生之風(fēng)把我吹落至此。
那么痛下決心，既然活就要活出個樣子。[評點] 這是一篇抒情濃郁的散文。
文章分節(jié)展示，結(jié)構(gòu)明快；聯(lián)想點準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富；議論點睛，主旨有深度。我曾經(jīng)自卑。
那時，我看到別人的優(yōu)異成績，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長，我自卑自己的一無所成；看到別人成功時，我自卑自己的無能。自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺得自在。
自卑使我消沉。面對同學(xué)的幫助，無可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到這樣一段話，使我受益匪淺：生命對每個人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進(jìn)行的斗爭。是的，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了。
我開始對以前的行為反思了，覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺得自己的心臟跳動有了力量。我把不要自卑當(dāng)做座右銘，雖然沒寫在座位右上方，卻把他刻在了心里。
我開始想，成績不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開始想，一技之長是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差。我開始想，成功只是艱辛勞動后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會得到認(rèn)可的。
終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀點，我敢站在最顯眼地地方，因為我不在自卑！假如我這次的投稿失敗了，我會很傷心，但決不在自卑。我會加倍努力去奮斗。
每個人，都應(yīng)該是大寫的。
9.【作文：自卑的我（不少于500字）】
我曾經(jīng)自卑.那時，我看到別人的優(yōu)異成績，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長，我自卑自己的一無所成；看到別人成功時，我自卑自己的無能.自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺得自在.自卑使我消沉.面對同學(xué)的幫助，無可奈何的我，不知道如何是好.一次，偶然看到這樣一段話，使我受益匪淺：生命對每個人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而進(jìn)行的斗爭.”是的，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了.我開始對以前的行為反思了，覺得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺得自己的心臟跳動有了力量.我把“不要自卑”當(dāng)做座右銘，雖然沒寫在座位右上方，卻把他刻在了心里.我開始想，成績不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開始想，一技之長是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差.我開始想，成功只是艱辛勞動后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會得到認(rèn)可的.終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀點，我敢站在最顯眼地地方，因為我不在自卑！假如我這次的投稿失敗了，我會很傷心，但決不在自卑.我會加倍努力去奮斗.每個人，都應(yīng)該是大寫的。
