作文難忘的一幕開頭結(jié)尾
1.難忘的一幕作文開頭結(jié)尾
難忘的一幕
星期三下午，我和表姐放學(xué)回家時(shí)，忽然，看見路旁一大群人圍成了一個(gè)大圈，不時(shí)地傳出陣陣笑聲。
人群擠得密不透風(fēng)。剛好表姐帶著一張小板凳，于是我站上了她帶的小板凳。一看，原來(lái)是一個(gè)年近60歲的老伯在耍猴。我剛想下來(lái)，可仔細(xì)一看，這兩只猴子渾自土黃，頭和尾巴較長(zhǎng)，毛在陽(yáng)學(xué)下金光閃閃的。我大吃一驚，這不就是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴嗎？怎么能在街頭任人玩耍呢？
我恨不得當(dāng)著大伙兒的面告訴老伯伯：金絲猴是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，你那么狠心，還用鞭子抽它，它該多痛苦呀！
但是，我就是吃了豹子膽也不敢哪！但我看了這一幕，就把它記在心里。今天，我終于可以翻開日記本，記下了這“難忘的一幕”……
2.難忘那一幕 的開頭和結(jié)尾怎么寫 謝謝
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來(lái)深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。
3.頭： 小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……
尾：長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來(lái)自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力??！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來(lái)之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味。我體會(huì)到了人生無(wú)味：酸甜苦辣。
參考資料：個(gè)人原創(chuàng)版，不信去查。。。我可是沒寫作業(yè)在幫你想啊~~~
3.難忘的一幕作文開頭結(jié)尾
難忘的一幕星期三下午，我和表姐放學(xué)回家時(shí)，忽然，看見路旁一大群人圍成了一個(gè)大圈，不時(shí)地傳出陣陣笑聲。
人群擠得密不透風(fēng)。剛好表姐帶著一張小板凳，于是我站上了她帶的小板凳。
一看，原來(lái)是一個(gè)年近60歲的老伯在耍猴。我剛想下來(lái)，可仔細(xì)一看，這兩只猴子渾自土黃，頭和尾巴較長(zhǎng)，毛在陽(yáng)學(xué)下金光閃閃的。
我大吃一驚，這不就是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物金絲猴嗎？怎么能在街頭任人玩耍呢？我恨不得當(dāng)著大伙兒的面告訴老伯伯：金絲猴是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，你那么狠心，還用鞭子抽它，它該多痛苦呀！但是，我就是吃了豹子膽也不敢哪！但我看了這一幕，就把它記在心里。今天，我終于可以翻開日記本，記下了這“難忘的一幕”……。
4.難忘的那一幕作文開頭
生活中，有太多的人，太多的事使我難忘.但惟獨(dú)我只將那件事永久的珍藏在我心中.是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都忘不了.一個(gè)冬天的早晨，天空中下著雪，白皚皚的雪覆蓋了整個(gè)大地，給大地披上了的大衣.由于今天是星期天，我被迫去圖書館還書.我站在公交車站等車，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)不停的往我臉上吹來(lái)，把我的臉吹的冰冷冷的.楓葉不停的往我脖子里鉆，怪癢癢的.我雙手抱緊我的身體，雙腳還不停的踏地.終于在我熱切盼望下，來(lái)了一輛擠著蔬菜水果的公交車.那公交車真像一個(gè)漢堡包.我正好擠進(jìn)了公交車.公交車?yán)锩鏀D滿了黑壓壓的人們.我眼疾手快的握住扶手.但司機(jī)叔叔開車的速度太“一流”了，害的我東搖西擺的晃悠.終于，我堅(jiān)持不住摔倒在地上，身邊的叔叔阿姨不但沒來(lái)扶起我，還遭到了他們的白眼.我的眼淚不爭(zhēng)氣，嘩嘩的往下流.突然聽到一句話：“小姑娘，抓住我的胳膊吧.”我抬起頭，看到一位滿鬢白發(fā)的老爺爺還駝著背.我迫不及待的拭干了眼淚.騰的站了起來(lái)，緊緊的握住老爺爺?shù)母觳?老爺爺突然彎下腰來(lái)，我心里想老爺爺要干嘛呢？原來(lái)我剛才摔倒在地上，把書也給摔倒在了地上.老爺爺幫我把書撿起來(lái)，放在我的手上.我不由得想哭.因?yàn)槔蠣敔斉c我素不相識(shí)，卻對(duì)我這般的好，使我感動(dòng).公交車過了好幾站，圖書館也終于到了.我正打算下車，看見老爺爺也正要下車，我就趕緊過去扶這老爺爺一起下車.老爺爺?shù)募以谶@附近.我扶著老爺爺慢慢的走著.突然老爺爺親切的說：“小姑娘，你下次乘車可以定要小心啊，要是摔傷了課就不好了.”我聽完老爺爺?shù)脑?，我猛的點(diǎn)頭答應(yīng).我把老爺爺送到他的家，便回圖書館走去.一路上我會(huì)想起剛才的那一幕，使我很感動(dòng)也很感激老爺爺.這件事已過了很久，但我始終無(wú)法忘記，無(wú)法忘不了老爺爺.我一定要永遠(yuǎn)記著這件事，永遠(yuǎn)把它放在我心中的最深處.。
5.以“那一幕,我難以忘懷”為題的作文的精彩開頭和結(jié)尾怎么寫
那一幕我難以忘懷
人生中有許多瞬間使人難忘，有朋友間互相幫助的一剎那，有師生間討論的爭(zhēng)執(zhí)的一霎時(shí)，還有陌生人間分享歡樂的一瞬間，都像一塊味道甜美的巧克力，讓人回味無(wú)窮。
由于在去往大連的火車上有空調(diào)，再加上我當(dāng)時(shí)體質(zhì)不好，就引出了一點(diǎn)感冒。開始沒當(dāng)回事，等玩了一天后，到夜晚我就開始發(fā)高燒。媽媽十分著急，她飛速給我穿上衣服，生怕我高燒不退，反而越燒越猛，于是就背著我跑下樓找尋醫(yī)院。
可能太晚了，路上一輛車也沒有，媽媽只好背著我拼命地跑，由于我們?cè)谕獾?，人生地不熟，好不容易找到一家小診所，只見大門緊閉，沒人出診。在我的印象中，媽媽那一夜好像跑遍了大連所有的醫(yī)院。我趴在媽媽的背上，感受媽媽被汗水浸濕的衣衫，聽到媽媽著急的喘息聲、心跳聲，我真想哭，我恨自己為何這么不爭(zhēng)氣發(fā)燒了，讓媽媽為我著急，那一幕像一塊烙鐵印在我的心上。
終于媽媽找到了一家大醫(yī)院，值班的醫(yī)生說我燒的很厲害，需要打點(diǎn)滴。媽媽望著扎在我手上的針頭，仿佛扎在了她的心上，媽媽心疼地哭了。我燒得昏昏沉沉地睡著了，等醒來(lái)時(shí)，看見媽媽始終陪在我身邊，一刻也沒有休息?？吹轿覠肆耍瑡寢屇樕下冻隽耸嫘亩制v的笑容，望著她憔悴的雙眼，只覺得那么心痛，又覺得那么開心。心痛的是媽媽為了我，一夜都未合眼，開心的是我有一個(gè)愛的依靠，那就是母愛。那種愛暖暖地流進(jìn)我的心底，讓我覺得溫暖、貼心，那一幕使我至今難以忘懷。
這愛不像前者的巧克力，而像一杯熱茶。從中品味出的東西，都是人間的真情。因?yàn)槟赣H的愛一直圍繞在我的身邊，讓我經(jīng)常能夠品味那杯熱茶，至今我還享受那種愛，那無(wú)因的快樂。
6.作文難忘那一幕開頭
在我們的生命中，會(huì)經(jīng)歷那一幕幕難忘的畫面，讓我們印象深刻。那一幕幕的畫面就如同溪水中的浪花，有的已經(jīng)隨著時(shí)光的飛逝流向大海，而唯有一朵，卻時(shí)時(shí)在我心中涌現(xiàn)。
那天早晨，我和媽媽一同到公園晨練，在微風(fēng)的吹拂下，柳枝搖擺著，婀娜的舞姿讓人陶醉。不知是哪個(gè)頑皮的孩子向水中扔了塊石頭，水面上變泛起了漣漪，一圈圈的蕩漾開來(lái)?！翱諝庹媲逍掳 眿寢屨f，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們繼續(xù)向前走著，到了石凳邊，我看到了令我難忘的一幕。
石凳上坐著兩位老人，他們都已白發(fā)蒼蒼，可老爺爺面色紅潤(rùn)，精神的很，而老奶奶就不同了，面色蒼白，一看身體就沒有老爺爺那么好?！斑€是早晨的空氣好??！”老爺爺一邊說，一邊將老奶奶從石凳上扶起來(lái)，只見他一手扶著老奶奶的胳膊，另一只手?jǐn)r著老奶奶的腰，動(dòng)作格外熟練?！笆前 蔽衣犚娎夏棠虩o(wú)力的回答著。“你看，現(xiàn)在這個(gè)城市，這個(gè)國(guó)家是多么美麗啊，你呀，要趕快讓自己好起來(lái)，等你身體上的病好了，腿也好了，我就帶你一起去游覽各處的風(fēng)光，咱們?nèi)ヅ廊A山，去登長(zhǎng)城，去看故宮，辛苦了一輩，也該趁著現(xiàn)在好好放松了?，F(xiàn)在，我陪你多鍛煉鍛煉，將來(lái)就可以……”
老人的身影已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，只見他們互相攙扶著，他們之間的愛，已經(jīng)化成了一股濡以相沫的親情，過去，多少的日子里他們不離不棄，多少的日子里他們風(fēng)雨同舟，現(xiàn)在，在人生的最后時(shí)刻，依然攜手同行，面對(duì)病魔，他們還是一起戰(zhàn)勝。盡管他們的身影已經(jīng)在我的視線中消失，可那股親情的暖流，卻在我的心中蕩漾著美麗的漣漪。
那一幕，在我心中常常浮現(xiàn)，讓我每每想起，心中仿佛有一縷陽(yáng)光溫暖著我。
7.以“那一幕,我難以忘懷”為題的作文的精彩開頭和結(jié)尾
我穿越在時(shí)間的隧道里，目睹了神州大地千年的滄桑巨變，那一個(gè)個(gè)情節(jié)，就像電影一樣一幕幕地在我的腦海中回放，一遍，兩遍，始終難以忘懷。
夜已深，我關(guān)上書躺在了床上。閉上眼，歷史的畫面便像電影一般放映著，睡夢(mèng)中，那一幕幕，我難以忘懷。
迄今為止，眼前還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那難忘的一幕._題記
死亡，是一種什么感覺？當(dāng)自己被這個(gè)世界拋棄，即將踏出屬于自己的空間，也許你仍在掙扎，也許你在大聲的呼喊，可無(wú)情的死神啊，他即將向你伸出雙手，掩蓋住你在這個(gè)世界上的位置，就是那樣短暫的定格之后，世界將翻開新的一頁(yè).此時(shí)此刻，那個(gè)頑強(qiáng)的身影似乎再次出現(xiàn)在我的實(shí)現(xiàn)當(dāng)中……陰沉的雨天，灰蒙蒙的一片，記憶也是灰色的.他忘了那身原本一塵不染的皮毛，此刻卻在馬路中央的泥漿里翻滾，他的眼睛瞪得出奇的大，呆滯的望向天空，恨不得有一只孤零零的雄鷹，將他叼走消失在城市的上空.但，命運(yùn)卻偏偏捉弄著他，在同他作對(duì)，他想叫，可是連平時(shí)最習(xí)以為常的"汪汪"的聲音，也無(wú)法發(fā)出來(lái).也許他真的在忍受病痛的折磨吧，那種痛苦又有誰(shuí)能懂呢？他知道自己只是一個(gè)不起眼的小生靈，沒有人伸出援助之手，但又有誰(shuí)能打敗他呢？他的四肢開始因疼痛與寒冷而不停的發(fā)抖，他的全身蜷縮成一團(tuán)，側(cè)身躺在骯臟的小路上，我可以讀出他那渴望與絕望交織的眼神.一個(gè)孩子猛的撥開人群，試圖抱他起來(lái)，但他太臟了，全身已經(jīng)僵硬，孩子無(wú)能為力的走開，我的心也隨之跟著一沉，恐怕連這最后的希望也落空了.可是事情還沒有結(jié)束，他作出了一個(gè)驚人之舉——他站起來(lái)了！瘦弱的兩條腿在寒風(fēng)中一搖一晃，他試圖再走幾步，可沒辦法，他重又倒下，多么倔強(qiáng)而又可憐的勇士！……他還在生命線上垂死掙扎，但這一切都是徒勞的。他的眼睛越睜越大，嘴角開始抽搐，四肢劇烈發(fā)抖……他死了，是帶著悲哀與勇氣離開的，他的眼睛似乎是會(huì)說話，訴說著自己的頑強(qiáng)與不幸，他在那死的瞬間永久的凝視著，凝視著這個(gè)五彩與黑白的世界.那一刻，我的視線久久不能離開他.是的，那難忘的一幕，永恒的一幕.
已經(jīng)過了幾個(gè)明天?。?/p>
8.《那一幕我永遠(yuǎn)難忘》的開頭,結(jié)尾
《那一幕我永遠(yuǎn)難忘》重在難忘，開頭和結(jié)尾要點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)，突出”難忘“。可以講難忘畢業(yè)的那一幕，舉例如下：
開頭：
”時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼過去一年半，但我怎么也難以忘記“舊”老班離開前的那一幕，雖已過去很長(zhǎng)時(shí)間，但老班離開的那一幕時(shí)時(shí)在腦海中回想。
那得回到一年前，當(dāng)時(shí)李老師擔(dān)任我們的老班，同學(xué)們和他相處的十分融洽，他十分寬宏大量，從不和我們計(jì)較一些小事，可是他卻要離開我們到其他地方去了，去追尋他美好的夢(mèng)去了?！?/p>
結(jié)尾：
”現(xiàn)在，我們已經(jīng)有一個(gè)新的老班，他確實(shí)是個(gè)女強(qiáng)人，把我們班制理的井井有條，但我永遠(yuǎn)也忘不了李老師離開的那一幕，及他囑咐我們的話?！?/p>
擴(kuò)展資料：
作文的開頭和結(jié)尾實(shí)用寫作技巧
1、倒敘總起式
先交代事情結(jié)果，總起全文。
例：這次榮獲校"文明小主人"榮譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。"嘩嘩嘩——"臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大??！《真沒想到》
2、懸念式
提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式
開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/p>
4、總起肖像式
先寫出總起句，然后描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩?！段业牡艿堋?/p>
