夏天韻味生活作文開頭
1.有韻味的的作文開頭優(yōu)美詩詞
開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣.請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭. 例1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒.初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟.四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩.倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊.為什么這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題. 例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機.大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動.”這個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會. 例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海.”這個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系. 以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法.如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分.下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用. 例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地.只有語言得到準確的表達，溝通才能成功.如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果.那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？” 所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象.以下介紹開篇的諸多方法. 1、引用名言名句 ①問世間情為何物，直教人生死相許.元好問的確好問，也很會問.他這一問可謂一問問千古.多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案.但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同. 西施說：“愛情是工具.……” （《問世間情為何物》） ②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的.”悠悠歲月，彈指一揮.在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的.” （《圣者與小偷》） ③美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn).”今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度.”許多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會.（《旋轉這只萬花筒》） 2、巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺： 你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教.（《給孔子的一封信》） ②可惡的標準答案： 看到你，我實在是義憤填膺.所以，在憤怒火焰的驅使下，我寫了這封信來聲討你.答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子.要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇.以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》） 3、借用章回小說筆法 ①“話說天下大勢分久必合，合久必分.”當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們.而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下.（《三國英雄開會》） ②梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸.一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休.他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄.這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅.所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休.（《誰是打虎英雄》） 4、巧用修辭 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣.如2002年《心靈選擇》的開頭寫道：“如果你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；如果你選擇的是鰭，你將親吻茫茫碧海；如果你選擇的是四足，你將體味莽莽綠林.而我的選擇卻是一一牢籠.”用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，前后形成對比，既點了題又設置了懸念，促人賞讀.此外，2001年高考優(yōu)秀作文《誠信一一永遠的綠卡》一文開頭寫道：“誠信如春天的第一縷陽光，令人向往；如夏天的一塊甜西瓜，含在口中，甜在。
2.你有有韻味的的作文開頭優(yōu)美詩詞
告別了姹紫嫣紅的春，送走了激情澎湃的夏，涼爽的清風伴隨著南飛的雁陣，拉開了秋的帷幕……
風猛了，卻不乏清爽；日光淡了，卻不乏溫暖；百花都凋零了，可菊花卻開得恣意風流、瀟灑倜儻……
秋，買弄著自己別具一格的美。
沒有高雅脫俗的牡丹，沒有妖艷嫵媚的芙蓉，沒有激情豪放的玫瑰，也沒有清秀的水仙、溫馨的康乃馨，惟有那微微泛黃的菊花，加上那一陣陣令人心曠神怡的清香。那一縷縷濃妝淡抹的黃色，也許并不令人賞心悅目，但那一股股沁人心脾的芳香，卻讓無數(shù)人神魂顛倒。伴隨著颯颯的秋風，在微微潤濕的空氣中醞釀，駐足深吸，神清氣爽……
一陣習習的秋雨，光臨了大地，四周頓時被一陣雨霧籠罩了。這雨真美，簌然而落。不像般害羞、收斂，不乏穩(wěn)重；不像夏雨般滂沱、野蠻，不失幽雅卻也不乏霸氣，秋妹妹的設計，真是獨具匠心……天更高了，云更淡了，那越發(fā)深邃的天空，更令人心馳神往了。雨后的斜陽，似乎還沒有從美麗的雨幕中蘇醒，臉上還泛著一絲紅暈。落日的余輝，在縷縷白云的烘托下，顯示了獨樹一幟的秋的雨后秀景。
秋，不僅美得自然，而且美得意味深長，美得發(fā)人深省。
它擁有春的嫵媚，卻不像春般拘泥；它擁有夏的豪放與激情，卻不像夏般放蕩不羈……美而豪放，豪放卻又不乏穩(wěn)重，這就是秋，成熟的秋。
我獨自一人漫步在鄉(xiāng)間小路，那凹凸不平的田埂，記錄著歲月的腳步。路旁的小草僅剩下一絲殘余的綠意，但就是這微不足道的一丁點兒，卻透露著盎然的生機，似乎在告訴我：“看著吧，明年，我會更綠！”光禿禿的梧桐依舊站著魁梧的軍姿，即將歸根的梧桐樹葉，邁著華麗的舞步，投向大地的懷抱，絲毫沒有對死亡的恐懼，那泰然自若的神情，堅毅地告訴我：“明年，我依舊是樹上的一片最綠的葉！”這，也許就是秋的精神吧！
一望無垠的田野，泛著金黃的漣漪，這金黃的地毯上閃耀著刺眼的光輝。成熟的稻穗了彎了腰；飽滿的橘子調皮的將樹伯伯壓地佝僂著腰，又如一盞盞精致的燈籠，顯露了豐收的喜慶；田中的棉花，經(jīng)歷了一年風雨的洗禮，已是滿目創(chuàng)痍，油盡燈枯的身體頑強支撐著充滿信念的大腦，看見這喜人的豐收之景，他欣慰地笑了，露出了潔白的牙齒……
這美麗的秋之美韻，讓我頓生詩意，不禁自吟了一首小詩：
3.《夏天別有韻味》600字作文
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡果實累累的秋天，喜歡松青雪白的冬天，更喜歡花繁葉茂的夏天。
夏天是炎熱的。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱盡情地撒向大地。
小狗伸出了長長的舌頭，躲在樹蔭下乘涼。小魚躲在水里不敢出來，擔心自己被煮熟。
螞蟻也藏在洞里不出來了。莊稼被曬得無精打采。
突然，下了一場大雨，莊稼都挺直了腰，抬起了頭，小朋友也在雨中洗了個痛快的涼水澡。夏天是有趣的。
我們可以在菜園里捉蜻蜓，在草叢中捉螞蚱也可以扛著魚竿去釣魚，提著水桶去捉蝦，在河里捉泥鰍，打水仗。還可以在海邊游泳，在沙灘上挖一條長長的小河，堆一道堅固的城墻，拾來五彩的貝殼，造成美麗的房子、涼亭和假山。
傍晚，我們可以在海邊看日落，看美麗的晚霞。夏天是悠閑的。
清晨，人們早早地起來晨練。他們有的到公園里做操，有的在廣場上舞劍，在享受著清晨的大好時光。
晚上，人們在飯后到公園里散步，他們?nèi)齻€一群，五個一伙，談天說地，爽朗的笑聲時時響起。夏天是生機勃勃的。
所有的花兒都開放了。清晨，喇叭花張開了笑臉，在呼喚人們早起。
池塘里的荷花站在碧綠的大圓盤上，像一個亭亭玉立的美少女在舞蹈。所有的樹都長出了碧綠的葉子，為人們遮陰涼。
小動物也都迅速長大了。青蛙在池塘里蹦來蹦去，小鳥在樹枝上大聲地歌唱，小蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也在花間跳舞。
夏天是迷人的，是我們向往的季節(jié)。
4.誰能給我?guī)讉€作文開頭,要很有韻味那種
友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結開頭：每次聽到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風。”讓我們主動關心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
5.豐富多彩的暑假生活作文開頭
今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假.你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗.7月13日至 15日，我去參加了"勇敢者夏令營"，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契.8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽.
6.————的韻味 作文600字
夏天的韻味
淡去百花的瑰麗，換來滿眼的清新。夏，雖熱，但靜靜品嘗它獨特的韻味，就會發(fā)現(xiàn)一種唯美的清爽……夏，是滿池出淤泥而不染的荷花，素凈，淡雅；夏，是成片的綠蔭，清涼，怡人；夏，是潺潺而流的溪水，寧靜，純澈……輕輕地，品味夏的韻味。
芳菲歇去何須恨，夏木陰陽正可人。夏木蔥郁，綠，滿眼的綠，或濃或淡，都在蔓延心靈的那份靜。偶爾小棲，倚在樹旁，靜靜享受清新的美妙，愜意，……糝經(jīng)楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青線。輕輕坐在池旁的石塊上，望著那白凈樸素的荷花……看，它，不驕不躁，只是在靜靜的展現(xiàn)自己的那份寧靜，如靜思者一般，拂拭心頭的惆悵，接受靈魂的洗禮……卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。夏天的池水，純凈，甘甜。它，清新，涼爽，拂去人心頭的燥熱；它，無私，奉獻，滋潤他人的心田；它，悠閑，自在，總是不緩不慢的流淌……蟬為皓月而鳴，蝶為星辰而舞。夏的夜晚，美，靜。月亮升上樹梢，安靜的望著沉睡的人們；星辰，一撅而出，眺望那美麗的山水；蝶舞，蟬鳴，為夏夜增添了一筆美麗……夏夜，美，出奇的美，在寧靜中，它帶給人不同的心靈的震撼……
夏，讓人迷醉，因它的清香，因它的淡雅，因它的高貴……夏，還有一份只屬于它的瑰寶——靜。我卻愛夏日，愛它的寧靜，愛它的幽雅，愛她的美麗，愛它的出淤泥而不染……
輕輕品味夏，你會發(fā)現(xiàn)它埋藏著的韻味……
2、
夏天，一個讓我欲罷不能的季節(jié)！她的炎炎烈日讓我們畏縮不前，她的澎湃豪放又讓我們癡迷不已。夏天的韻味，在于那一分熱烈，更在于那一分成熟。走進夏天，我們會驚嘆于生命的勃發(fā)，情緒的張揚。接受夏天的洗禮，讓自己隨著這季節(jié)一起成長！
走在森林的小路上，我不由的低下了頭——夏，春剛離開，你就變得暴躁了。難道你就不能像春一樣柔和一點嗎？是的，我忘了激烈火爆是你不變的個性。難道沒有誰可以改變你這種性格嗎？
“知了，知了——”靜下來仔細聽，是誰，竟比夏天還火爆？走上前，哦！原來是蟬啊！這只小家伙也耐不住夏天了——發(fā)出了一陣陣憤憤的吼叫。
不知怎的，它竟不叫了。我幻想著，是我嚇著它了？是我太威武了？是我比夏天柔和，使它停止了憤憤地吼叫？
不幸的事情發(fā)生了，“轟隆——”我終于明白了那些小家伙為什么不叫了，原來它們知道馬上要下雨了，停止了憤憤的怒吼。
我連奔帶跑地到了一個亭子里，生拍會被雨淋濕。剛跑到亭子里，就刮起了猛烈的大風把樹吹得東倒西歪，葉子紛紛落下，不一會兒了就下起了傾盆大雨。
“哦，夏，是誰欺負你了嗎？是你不高興了嗎？”我對夏說。我知道夏是不需要人來哄的，她不像春姑娘那樣嬌弱，不像秋那樣無情，不像冬那樣凄涼。
看，夏不哭了。她露出了微笑——彩虹。她笑得是那么地甜，那么地美，那么地欣悅。就連剛才怒吼的蟬都開始贊嘆她來了。
我走上前，才發(fā)現(xiàn)那樹的嫩綠早已被夏——這個心靈手巧的姑娘，這個理發(fā)師染成了濃濃的綠。這是夏的衣服。
走到田野旁，才發(fā)現(xiàn)原來理發(fā)師夏，已經(jīng)把那一顆顆水稻染成了金黃金黃的，這是夏的頭發(fā)。
哦！夏，難道你家很富嗎？居然雇了那么多的工人，在幫你理那廣袤無垠的頭發(fā)。是的，它們是勤勞的，不需要付工錢的。
他們簡直太勤勞了，不付工錢也把夏的頭發(fā)理得那么漂亮。也只能說夏是那么的善良，雖然有時候夏是暴躁了點，可謂是“刀子嘴，豆腐心”啊！
夏，你的火辣，帶給了我們無盡的熱情與活力；你的微笑，帶給了我們無盡的歡樂；你的善良，帶給了我們無盡的勤奮。
7.暑假生活別樣美作文
夏天有自己的風格——涼爽又炎熱；夏天有自己的性格——時而暴躁（炎熱），時而溫順（清爽）；夏天有自己的韻味——使荷葉荷花，有自己別樣的美麗…… ——題記 NO1清爽的夏風 夜幕降臨，和親戚們爬上科山，坐在大巖石上，倚著，相互說著知心話——我和姐姐正在談心；媽媽和姑姑則在拉家常；哥哥和弟弟，在暢談游戲策略…… 清清爽爽的夏風，掠過我們的臉頰，掠過我們的手臂，掠過我們的心靈，使我們，更加涼快，忘記了疲憊，忘記了煩惱…… 靜夏，龐大的巖石上，坐著歡樂的我們。
涼爽的夏風，吹拂我們的心坎。 NO2美麗的池塘 夏天的池塘，荷花荷葉，是最美麗的配對。
中午，烈日當空，荷花仍然承托著荷葉，清風吹來，她便扭動阿娜的腰姿，對著路過池塘的人們歡笑。 荷葉下的陰涼，則引來了魚兒們，在下面，相互講著，引人入勝的故事。
荷花粉紅，荷葉翠綠，荷花溢香，荷葉陰涼。荷花荷葉，是夏天最明顯的象征。
NO3夏天的歡笑 夏天，放暑假了，大家都跑出來玩兒，大街上，一些孩子跟著大人在購物；小巷里，一些孩子在玩耍；管園里，一些孩子在參觀著…… 那些孩子，臉上都洋溢著笑容：大街上的孩子，是“嘻嘻”的笑聲；小巷里的孩子，是爽朗的大笑；管園里的孩子，是淡淡的笑容……總之，每個孩子臉上，都洋溢著笑容。 夏天，歡笑最多的季節(jié)。
NO4夏日的太陽 夏天到了，太陽也開始“性情多變”。 早晨，太陽的性格還算溫順，將暖和的太陽光，送給我們；中午，太陽總是很暴躁：狠心的將毒辣辣的烈光灑向華夏大地；下午，太陽有些溫順了，光芒依舊暖洋洋；傍晚，太陽溫順，只將點點光芒，送給我們。
太陽是多變的，特別是在夏季，它更多變。 NO5夏日我們的心靈 夏天了，放了兩個月的假，孩子們不再被大量作業(yè)困擾，每天過著悠閑悠閑的生活（額，作業(yè)還是有做一些的啦），精神放松了，快樂的種子，也在我們心靈里播種。
夏天悠閑，我們的心靈，大腦不再緊繃著，而是放松了，自由自在的過著每一天，心靈，大腦，會將煩惱釋放，吸收暑假歡樂的氣息。 夏日，我們因有暑假快樂…… 靜夏，炎夏，暖夏，夏天給予我們很多歡樂，也讓我們，用心，去觀察了自然。
——結束。
