寫(xiě)景狀物的作文開(kāi)頭方法
1.求好的敘事、寫(xiě)景、狀物,作文開(kāi)頭、結(jié)尾~
我只知道一個(gè)，不知道符不符和要求，一年四季：風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。春鳥(niǎo)和緣鳥(niǎo)同聲歌唱。雪地是那個(gè)結(jié)的冰殼宛如玻璃，從滑雪板下面發(fā)出裂緬聲飛濺開(kāi)去。小白樺樹(shù)林襯著黑暗的云杉樹(shù)林的背景，在陽(yáng)光下幻成粉紅色。太陽(yáng)在鐵皮屋頂上開(kāi)了一條山區(qū)冰河似的，水在那里面像在真正的冰河中一樣流動(dòng)著……
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接入題
陽(yáng)光的幸福是可以放出鉆石般的光線；叢林的幸福是生長(zhǎng)為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬闊。而我的幸福則是和伴侶們一路洗浴陽(yáng)光、追求但愿?！恫蓴X幸?！?
1花開(kāi)的季候，處處芳香飄香，而我卻無(wú)心撫玩，由于我此時(shí)失去了同硯摯友——強(qiáng)。
寫(xiě)人敘事的記敘文作文開(kāi)頭的方法
好的作文開(kāi)頭應(yīng)做到：一、簡(jiǎn)二、新三、美
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2魯迅老師說(shuō)過(guò)：著實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
（著實(shí)，這種開(kāi)頭的情勢(shì)是很富厚的，如：①先提出一個(gè)懸而未決的題目。②先截取一個(gè)出色的變亂片段。③先交待一個(gè)起線索浸染的物件。 ④先布置一個(gè)激發(fā)故事的場(chǎng)景。 ⑤先先容與故工作節(jié)細(xì)密相干的人物。
排比法
設(shè)
問(wèn)置疑式。先倒敘工作的功效，配置牽掛，或先設(shè)問(wèn)破題，引起聲名或議論。如《棗核》的開(kāi)頭：“啟航訪美之前，……然則卻很蹊蹺?！庇秩纭度f(wàn)紫千紅的花》開(kāi)
頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各類瑰麗艷麗的色彩呢？”這種開(kāi)頭要領(lǐng)，其目標(biāo)是配置牽掛，引起讀者的存眷，引發(fā)讀者的樂(lè)趣，同時(shí)增進(jìn)文章的曲折，顯現(xiàn)文章的機(jī)關(guān)
之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。雖然，這種開(kāi)頭情勢(shì)要留意奇妙運(yùn)用，停止單一、或追求情勢(shì)上的好奇。
2夏季的夜晚，很深。偶爾傳來(lái)水中的蛙聲和樹(shù)上的蟬聲，輕風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。
話題：路
話題：老家
應(yīng)試的作文老是但愿給評(píng)卷先生一個(gè)好的感受，得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，開(kāi)頭寫(xiě)出特色、寫(xiě)出新意黑白常重要的。我們常說(shuō)：“精采的初步是樂(lè)成的一半！”以是好對(duì)象我們應(yīng)該將它放在開(kāi)頭。
例：我刻意做一個(gè)試驗(yàn)：整整一個(gè)月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）
幸福是光輝燦爛的陽(yáng)光，可以溫順人們酷寒的心。幸福是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心里。幸福是一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們的心扉。
——《幸福之吻》
引用詩(shī)文趣話、名言警句開(kāi)頭
（優(yōu)習(xí)網(wǎng) 清算）
話題：伴侶
話題：幸福
寫(xiě)景狀物，渲染空氣
3馬克思名言：在科學(xué)的階梯上，沒(méi)有平預(yù)測(cè)的大路可走，只有不畏艱苦，沿著陡峭的山路攀緣的人，才有但愿達(dá)到光耀的極點(diǎn)。
開(kāi)頭 ：
寫(xiě)人敘事的記敘文：
我們的作文在開(kāi)頭時(shí)，必然要當(dāng)真地策劃，用我們的句式、修辭來(lái)示意我們的創(chuàng)新思想，表達(dá)我們的真摯情緒，預(yù)測(cè)示我們綺麗的文采。
擁擠的車(chē)流，混濁的氛圍，喧鬧的趁魅站，求助的節(jié)拍——這就是我糊口的這個(gè)多半市，而微不敷道的我，是何等吊唁我那清白悠遠(yuǎn)的可愛(ài)家園。
2她叫王紅，我讀初二時(shí)的班長(zhǎng)。盡量我倆別離一年多了，但班長(zhǎng)的軼事如故念茲在茲，難以忘懷。
1西方有一名聞名的諺語(yǔ)，叫：“條條大路通羅馬。”電視持續(xù)劇《西游記》的主題歌里有：敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
對(duì) 比
2.寫(xiě)人,記事,寫(xiě)景,狀物,想象的作文開(kāi)頭和結(jié)尾（每句不少于10個(gè)
寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法
一、寫(xiě)人作文
在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。一事寫(xiě)人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫(xiě)人就是通過(guò)幾件事（一般是二或三件事）來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫(xiě)人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫(huà)人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。
寫(xiě)人作文的基本寫(xiě)法：
1、①介紹人物及人物外貌。
②直接描寫(xiě)人物外貌，帶出要寫(xiě)的人物及其品質(zhì)。
2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫(xiě)人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫(xiě)，具體寫(xiě)；次要的事例后面寫(xiě)，略寫(xiě)。）
3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。
②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。
（說(shuō)明：開(kāi)頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）
二、記事作文
記事作文與寫(xiě)人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的具體過(guò)程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫(xiě)，從中揭示事情的教育意義。
記事作文的基本寫(xiě)法：
1、①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。
②抓住作文要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明要寫(xiě)的事情。
2、重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫(xiě)。
3、①交代事情的結(jié)局。
②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。
三、寫(xiě)景作文
寫(xiě)景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫(xiě)。因此，我們進(jìn)行寫(xiě)景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫(xiě)，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。
寫(xiě)景作文的基本寫(xiě)法：
1、a、交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。
b、總寫(xiě)景物的特點(diǎn)或感受。
2、有條理、有重點(diǎn)地描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。
3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。
②照應(yīng)開(kāi)頭或題目。
四、狀物作文
狀物，一般是指對(duì)動(dòng)植物和物品的描寫(xiě)。狀物作文，分以物寫(xiě)物、借物喻人（理）兩種。對(duì)以物寫(xiě)物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點(diǎn)、抓住人對(duì)物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫(xiě)，著重表達(dá)出你喜愛(ài)的思想感情或物帶給你的幫助；對(duì)借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)特點(diǎn)等進(jìn)行具體描寫(xiě)，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊(yùn)涵的道理。在狀物的過(guò)程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。
狀物作文的基本寫(xiě)法：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。
2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。
3、具體敘述人和物的關(guān)系。
4、總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾。
借物喻人（理）作文的基本寫(xiě)法：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。
2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。
3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。
②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。
3.幫忙找兩段寫(xiě)景狀物的文章開(kāi)頭
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。
伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出。
為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
4.寫(xiě)景狀物的寫(xiě)作方法有哪些
寫(xiě)景狀物是指寫(xiě)文章的一種手法，文章有些是描寫(xiě)自然現(xiàn)象（如風(fēng)、雨、雪）、地理環(huán)境（如森林、高山）、名勝古跡（如故宮、大雁塔）的，我們稱做寫(xiě)景類文章；有些是描述事物的，如動(dòng)物、植物、靜物，我們稱做狀物類文章。
1、分類描寫(xiě)法
分類描寫(xiě)是按描寫(xiě)對(duì)象的不同類別，如天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)等，或不同方面，如形狀、顏色、聲音等的順序來(lái)寫(xiě)的。因此描寫(xiě)時(shí)，不一定要交代觀察點(diǎn)，也不一定要按時(shí)間或空間的順序進(jìn)行描寫(xiě)。采用分類描寫(xiě)法要把握景物的總特征和各類景物特征的關(guān)系。描寫(xiě)各類景物時(shí)，都要圍繞景物的總特征。采用分類描寫(xiě)法，還要注意準(zhǔn)確地分門(mén)別類，避免重復(fù)交叉。
2、圍繞中心法
我們描寫(xiě)景物時(shí)，不可能把看到的全部寫(xiě)下來(lái)，而且也不必要全寫(xiě)。圍繞中心法就是根據(jù)文章中心的需要，選擇有關(guān)的景物進(jìn)行描寫(xiě)。采用圍繞中心描寫(xiě)景物，首先要確定文章的中心。有了中心，寫(xiě)景就有了主心骨。中心的確定來(lái)自對(duì)景物的細(xì)致觀察。通過(guò)觀察，抓住景物的主要特點(diǎn)，這就是文章中心。中心確定以后，就要對(duì)觀察到的景物進(jìn)行篩選。能表現(xiàn)中心的就要進(jìn)行細(xì)致的描繪。能襯托中心的也要進(jìn)行必要的描寫(xiě)。與中心無(wú)關(guān)的，就略去不寫(xiě)。
3、移步換景法
移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫(xiě)景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)新畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，首先要把觀察點(diǎn)的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步后所見(jiàn)到的景物具體地展現(xiàn)出來(lái)，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動(dòng)畫(huà)面。采用移步換景法描寫(xiě)景物時(shí)，要注意圍繞一個(gè)中心展示不同的畫(huà)面，避免有支離破碎的感覺(jué)。其次要進(jìn)行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來(lái)，刪去一般性的描寫(xiě)，避免記流水帳。
4、定景換點(diǎn)法
同一景物，從不同的位置去看，所呈現(xiàn)的面貌是完全不同的。采用定景換點(diǎn)法描寫(xiě)景物就是把不同位置觀察到的景物的差異寫(xiě)出來(lái)。采用定景換點(diǎn)法描寫(xiě)景物首先要把觀察點(diǎn)的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。其次交代觀察點(diǎn)時(shí)要按一定的順序，或由下至上，或由上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，或由左到右，或由右到左。此外描寫(xiě)景物時(shí)，注意從不同的側(cè)面去反映，使讀者對(duì)景物有整體感。
5、定點(diǎn)換景法
運(yùn)用定點(diǎn)換景法描寫(xiě)景物，首先在觀察景物時(shí)要注意選擇好觀察點(diǎn)。因?yàn)楸憩F(xiàn)同一事物時(shí)，立足點(diǎn)不同，觀察的方位、角度不同，呈現(xiàn)的面貌也各不相同，表達(dá)效果大不一樣。其次描寫(xiě)時(shí)要注意把觀察點(diǎn)交代清楚，即使不用文字作專門(mén)說(shuō)明，也應(yīng)該讓讀者能從描寫(xiě)中領(lǐng)會(huì)到作者觀察的立足點(diǎn)和角度方位。此外，描寫(xiě)時(shí)要按照一定順序，即由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高，從左到右或從右至左等等。這樣可以把景物寫(xiě)得層次清楚，鮮明逼真，有立體感，給讀者以如臨其境，如在目前的感受。
6、日內(nèi)變化法
同一景物在一天內(nèi)不同的時(shí)刻，景色是不一樣的。采用日內(nèi)變化法描寫(xiě)景物，我們必須隨著時(shí)間的變化而變化，去勾畫(huà)景物的不同畫(huà)面，并做到各有側(cè)重，避免畫(huà)面相似。采用日內(nèi)變化法描寫(xiě)景物，不能只改變景物的地點(diǎn)，但是側(cè)重點(diǎn)可以變化。這樣，才能做到同中有異。
7、隨時(shí)變化法
隨時(shí)變化法一般運(yùn)用于描寫(xiě)日出、月上、日落、月夕等天空的景色變化，以及描寫(xiě)刮風(fēng)、下雨、下雪等氣色變化。采用隨時(shí)變化法描寫(xiě)景物，一定要注意仔細(xì)觀察時(shí)間的推移過(guò)程中，景物所發(fā)生的細(xì)微變化，這樣才能言之有物。在描寫(xiě)景物時(shí)，要把時(shí)間的變化交代清楚，這樣能反映景物變化的時(shí)間進(jìn)程感。其次要把景物在各個(gè)時(shí)間里自身特征的變化描寫(xiě)具體，使讀者好像看到一場(chǎng)景物變化的xiao電影。
8、季節(jié)特征法
采用季節(jié)特征法描寫(xiě)自然景物，一定要對(duì)景物四季不同的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察。描寫(xiě)時(shí)，既要逼真地再現(xiàn)具體的時(shí)令特征，又要表現(xiàn)景物本身的特征，使時(shí)令特征和景物特征融為一體。在描寫(xiě)景物的四季特征時(shí)，不能面面俱到，要做到各有側(cè)重。此外，運(yùn)用季節(jié)特征法描寫(xiě)景物時(shí)，不能變換景物的地點(diǎn)，要對(duì)同一地點(diǎn)的不同季節(jié)景色描寫(xiě)。
5.狀物作文開(kāi)頭結(jié)尾大全
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優(yōu)秀狀物作文開(kāi)頭結(jié)尾
【篇一：寫(xiě)狀物文章開(kāi)頭和結(jié)尾】
***寫(xiě)狀物文章***
亮的音樂(lè)盒，有笑瞇瞇的新年老人，還有可愛(ài)的芭比娃娃？？但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué)，我都要和它玩一會(huì)兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇二：寫(xiě)狀物文章開(kāi)頭和結(jié)尾】
***寫(xiě)狀物文章***
亮的音樂(lè)盒，有笑瞇瞇的新年老人，還有可愛(ài)的芭比娃娃……但是我最喜歡的是叔叔送給我的“菲比寶寶”。
每天放學(xué)，我都要和它玩一會(huì)兒，它已經(jīng)成了我生活中形影不離的好朋友。
【篇三：精彩開(kāi)頭和結(jié)尾】
如何寫(xiě)好高考作文開(kāi)頭與結(jié)尾
*高考作文絕妙開(kāi)頭與結(jié)尾示范
*元代喬夢(mèng)符提出作文的？六字訣？：？鳳頭？、？豬肚？、？豹尾？. *開(kāi)頭要像？鳳頭？，漂亮、俊秀；
*體干要像？豬肚？，飽滿、充實(shí)；
*結(jié)尾要像？豹尾？，飛揚(yáng)、有力.
*宋代歐陽(yáng)修曾有詩(shī)曰：？文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川。？意思是說(shuō)寫(xiě)文章要特別注重開(kāi)篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現(xiàn)精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢(shì)如洪。
*明朝詩(shī)人謝榛也說(shuō)：？起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。？同樣強(qiáng)調(diào)了開(kāi)篇應(yīng)以爆竹驟響之勢(shì)震徹全文。
*開(kāi)頭力求做到？一簡(jiǎn)二美三哲理？
*簡(jiǎn)：開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，短小精悍，直奔主題，使人一目了然。如《三國(guó)演義》開(kāi)篇：天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。**4**
6.寫(xiě)景作文的開(kāi)頭如何寫(xiě)
寫(xiě)景作文是常見(jiàn)的文體，通過(guò)運(yùn)用描寫(xiě)、敘述、抒情等表達(dá)方式，來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感。那么，寫(xiě)景作文的開(kāi)頭如何寫(xiě)呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一下。
一、引用開(kāi)篇法
無(wú)論引用詩(shī)詞、格言還是警句作為文章的開(kāi)篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、所引用的詩(shī)詞等，一定要有增強(qiáng)說(shuō)服力、富有啟發(fā)性的作用。
2、所引用的詩(shī)詞等，要能表達(dá)自己的情感。
3、所引用的詩(shī)詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。
二、點(diǎn)題開(kāi)篇法
點(diǎn)題開(kāi)篇就是文章開(kāi)頭要圍繞題目寫(xiě)出題目的意思或文題要求所寫(xiě)的內(nèi)容。
1、題目是文章的眼睛，文章開(kāi)始就圍繞題目意思展開(kāi)敘述描寫(xiě)，入題快，避免臃腫；目標(biāo)明確，避免離題萬(wàn)里。
2、如果題目上點(diǎn)明了中心，開(kāi)頭就有揭示中心的作用；如果題目沒(méi)點(diǎn)明中心，開(kāi)頭可作為全文的總結(jié)。
例：
題目：《初春的夕陽(yáng)》
開(kāi)頭：人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的詩(shī)句，但是總寫(xiě)得有些蕭瑟之感。
三、對(duì)比開(kāi)篇法
把兩個(gè)同類的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖。
1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。
2、對(duì)比的范圍要因人、因事、因景而異。
3、對(duì)比開(kāi)篇只在開(kāi)篇局部進(jìn)行。
4、對(duì)比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。
題目：《我愛(ài)露珠》
開(kāi)頭：春天，萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢？時(shí)嫵媚多姿的花朵，時(shí)纖細(xì)小巧的青草，是輕盈如紗的白云，還是活潑可愛(ài)的紫燕？這一切，自然都有迷人之處，然而我最喜歡的是那小小的露珠！
四、設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法
設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題，自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇，叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考，鮮明人物的思想活動(dòng)。
1、這種方法，是自問(wèn)自答，是無(wú)疑而問(wèn)的。
2、有問(wèn)不答，不是設(shè)問(wèn)。
題目：《北戴河海濱晚霞》
開(kāi)頭：今年夏天，我們來(lái)到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學(xué)們唱著夏令營(yíng)歌，趟著碧藍(lán)的海水，歡樂(lè)的向四周張望。?。∧銈兦?，那不是美麗的晚霞嗎？真實(shí)令人陶醉。
五、起因開(kāi)篇法
起因是把事情產(chǎn)生的原因作為開(kāi)篇的一種方法。使用這種方法，能使事情因果分明，脈絡(luò)清楚。
使用這種方法要注意：
1、說(shuō)明的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要冗長(zhǎng)？？??？/p>
2、起因要和事情的發(fā)展、結(jié)果相一致。
3、起因要具體，具體的起因，可以起到深化主題的作用。
4、事情的起因要交待清楚，為后文展開(kāi)事情情節(jié)打好基礎(chǔ)。
編輯：心臺(tái)
