公正作文開(kāi)頭
1.公正作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
為官清正廉潔，辦事公平公正
——提高警惕，把好廉正第一關(guān)
翻閱時(shí)下報(bào)刊，一些徇私枉法，瘋狂斂財(cái)而淪為階下囚的貪官污吏，在被審查期間往往不約而同地如此反思：本來(lái)是想做清官的，但經(jīng)不住誘惑接受了第一次賄賂后，也就放松了警惕，一步步走向了墮落.
顯然，那些受黨教育多年，身居顯赫高位去膽敢以身試法的貪官，斷不是東窗事發(fā)后一句“一失足成千古恨”就可以輕飄飄搪塞過(guò)關(guān)的.然而究其蛻化變質(zhì)的軌跡，倒也確是由那第一次的思想松懈起步的.很多私欲膨脹而毀于貪欲的“人民公仆”在鐵窗內(nèi)回首自我毀滅的過(guò)程時(shí)，常常因“一個(gè)不慎，滿盤(pán)皆輸”而淚涕橫流，痛不欲生.這的確值得人們深思.
2.公平作文開(kāi)頭
或許有人一生下來(lái)就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開(kāi)眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因?yàn)樯系凼枪降摹?
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書(shū)就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來(lái)人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻沒(méi)有了原來(lái)的成陰綠樹(shù)，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見(jiàn)卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時(shí)候你總說(shuō)你躲在村里不會(huì)有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘?，要你用自己的?shí)力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無(wú)成的紈弟子，只有真正經(jīng)過(guò)風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”
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3.有關(guān)公平的作文開(kāi)頭
公平
“命運(yùn)對(duì)我太不公平?！睍r(shí)常聽(tīng)到人們這么說(shuō)。這讓我有些反感。
把自己的不快樂(lè)歸罪于命運(yùn)，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運(yùn)，其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時(shí)命運(yùn)坎坷，只不過(guò)是走錯(cuò)了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動(dòng)，發(fā)出同樣的聲響。命運(yùn)，對(duì)我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開(kāi)始無(wú)奈，無(wú)助，直到無(wú)能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點(diǎn)機(jī)會(huì)也不給；抱怨命運(yùn)的不公，讓我們的夢(mèng)想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運(yùn)不公正，而是我們又有了更高的追求目標(biāo)！不得以的時(shí)候，我們必須放棄那些自己想要守護(hù)一世的東西。不要奢望你的每個(gè)幻想都能實(shí)現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒(méi)有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣，命運(yùn)才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會(huì)少了一份智慧；多了份智慧，就會(huì)多經(jīng)歷磨難；多了一份財(cái)富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂(lè)。命運(yùn)，是公平的。它不會(huì)讓每個(gè)人都得到相同的事物。那樣，生命沒(méi)什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運(yùn)不會(huì)特別偏袒誰(shuí)，因?yàn)?，那沒(méi)有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認(rèn)輸，但你不能說(shuō)命運(yùn)不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對(duì)。人生是一串念珠，苦樂(lè)各一半，我們?cè)搶W(xué)會(huì)怎樣笑著數(shù)完它。
命運(yùn)其實(shí)很公平，生活的過(guò)程，就是得與失的過(guò)程。人生就是得與失之間的平衡。命運(yùn)在賦予你一些東西的同時(shí)也會(huì)奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機(jī)會(huì)；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛(ài)。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標(biāo)的同時(shí)，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說(shuō)有些事情看起來(lái)很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運(yùn)無(wú)關(guān)。我們要學(xué)會(huì)不患得患失，學(xué)會(huì)感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來(lái)好好想想，希望能聽(tīng)到你說(shuō)，“命運(yùn)是公平的。”
4.告訴你我很公正的作文開(kāi)頭
讓我告訴你，我一直想向你道歉，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。
那時(shí)我不應(yīng)該魯莽把怪錯(cuò)加在你頭上。“對(duì)不起，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起?！?/p>
在此我真摯的向你道歉，不知是否還能彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤。我記得當(dāng)時(shí)我們倆正在對(duì)答案，看看有沒(méi)有錯(cuò)誤，最后對(duì)完了——我們完全一致。
我長(zhǎng)舒了一口氣，我心里的一塊石頭落了地。過(guò)了一會(huì)兒上課了，老師正好要講我們剛才對(duì)的那張卷子，我心里暗暗慶幸。
“旭晨，上來(lái)寫(xiě)第三大題的第五、六小題。”老師的話語(yǔ)打斷了我的思路，我上去胸有成竹的寫(xiě)下了答案，誰(shuí)知，那答案是錯(cuò)的！！前面幾個(gè)人在黑板上寫(xiě)的題都對(duì)了，老師正開(kāi)心著呢，可是到我這里就中斷了，老師生氣極了，頓時(shí)把我罵了個(gè)狗血淋頭、無(wú)地自容。
老師的每一句話都像一把鋒利的刀子在割著我的肉。“叮鈴鈴……”下課了，這時(shí)你走過(guò)來(lái)歉疚而又不好意思的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那道題我后來(lái)改了答案，忘了告訴你了我看著你，心想：還好朋友，朝夕相處的好朋友，形影不離的好朋友，全是虛偽的！想到這里，我胡亂的拿了一本書(shū)看了起來(lái)，不再理會(huì)他……等到了放學(xué)，當(dāng)天是我們值日。
我準(zhǔn)備去拿掃帚掃地時(shí)，你走了過(guò)來(lái)請(qǐng)求幫我掃地，我平時(shí)拉著你，拽著你，你才幫我掃地，顯然，你知道錯(cuò)誤了。可當(dāng)時(shí)的我不知怎么，只是以一種冷漠的眼神看著你，我從你的眼中看出了一種后悔，一種悲哀。
可當(dāng)時(shí)的我太魯莽了，根本沒(méi)理會(huì)這些，你只好悻悻離去?，F(xiàn)在，我意識(shí)到的我的不對(duì)，我想改，重新和你做好朋友，你說(shuō)，可以嗎？。
5.告訴你我很公正的作文開(kāi)頭
讓我告訴你，我一直想向你道歉，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)。那時(shí)我不應(yīng)該魯莽把怪錯(cuò)加在你頭上?！皩?duì)不起，對(duì)不起，實(shí)在對(duì)不起?！痹诖宋艺鎿吹南蚰愕狼?，不知是否還能彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤。我記得當(dāng)時(shí)我們倆正在對(duì)答案，看看有沒(méi)有錯(cuò)誤，最后對(duì)完了——我們完全一致。我長(zhǎng)舒了一口氣，我心里的一塊石頭落了地。過(guò)了一會(huì)兒上課了，老師正好要講我們剛才對(duì)的那張卷子，我心里暗暗慶幸。“旭晨，上來(lái)寫(xiě)第三大題的第五、六小題?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)打斷了我的思路，我上去胸有成竹的寫(xiě)下了答案，誰(shuí)知，那答案是錯(cuò)的?。∏懊鎺讉€(gè)人在黑板上寫(xiě)的題都對(duì)了，老師正開(kāi)心著呢，可是到我這里就中斷了，老師生氣極了，頓時(shí)把我罵了個(gè)狗血淋頭、無(wú)地自容。老師的每一句話都像一把鋒利的刀子在割著我的肉?！岸ｂ忊彙毕抡n了，這時(shí)你走過(guò)來(lái)歉疚而又不好意思的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那道題我后來(lái)改了答案，忘了告訴你了我看著你，心想：還好朋友，朝夕相處的好朋友，形影不離的好朋友，全是虛偽的！想到這里，我胡亂的拿了一本書(shū)看了起來(lái)，不再理會(huì)他……
等到了放學(xué)，當(dāng)天是我們值日。我準(zhǔn)備去拿掃帚掃地時(shí)，你走了過(guò)來(lái)請(qǐng)求幫我掃地，我平時(shí)拉著你，拽著你，你才幫我掃地，顯然，你知道錯(cuò)誤了。可當(dāng)時(shí)的我不知怎么，只是以一種冷漠的眼神看著你，我從你的眼中看出了一種后悔，一種悲哀。可當(dāng)時(shí)的我太魯莽了，根本沒(méi)理會(huì)這些，你只好悻悻離去。
現(xiàn)在，我意識(shí)到的我的不對(duì)，我想改，重新和你做好朋友，你說(shuō)，可以嗎？
6.關(guān)于公平的論文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
或許有人一生下來(lái)就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開(kāi)眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因?yàn)樯系凼枪降摹?/p>
出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因?yàn)槟隳鼙４嬉活w完美的，純潔的心，這不是每個(gè)城市人能夠擁有的。
你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書(shū)就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。 上帝是公平的，繁華的市中心人來(lái)人往，車水馬龍，好不熱鬧。
它多了高聳著的建筑，但卻沒(méi)有了原來(lái)的成陰綠樹(shù)，清澈小溪。學(xué)生們低頭認(rèn)真做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見(jiàn)卻不見(jiàn)了孩子們與魚(yú)兒、蝦兒嬉戲的身影。
添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣…… 有時(shí)候你總說(shuō)你躲在村里不會(huì)有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。
他不給予你總裁的位置，要你從低級(jí)職員做起，不是他吝嗇，是因?yàn)樗憻捘悖阌米约旱膶?shí)力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無(wú)成的紈弟子，只有真正經(jīng)過(guò)風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實(shí)。 生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因?yàn)椤吧系塾肋h(yuǎn)是公平的……”。
7.作文規(guī)則與公平的開(kāi)頭段
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？新的生命正在破土而出。
由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。
成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！??！我們即將充滿激情，踏上征途。
未來(lái)是我們的。
