作文我忘不了他開頭結(jié)尾
1.我忘不了他作文開頭和結(jié)尾
我忘不了他
世界上有很多人都會在我的記憶里忘記，但是他是我永遠(yuǎn)忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學(xué)，上、下學(xué)期都是我同桌。
有一次數(shù)學(xué)測試，我正在寫試卷，寫到一半的時候，筆芯突然沒水了，這時已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周圍的同學(xué)借筆；有的同學(xué)說自己的筆芯也不夠用，有的同學(xué)說自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時候，只聽到耳旁一個熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉(zhuǎn)過頭去，立即搶到筆之后就快速地寫著那一排排數(shù)字，當(dāng)零聲響起時我終于做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當(dāng)老師收完試卷以后，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰借給我筆的人我都不清楚。這時他卻哭喪著臉說：“其實是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完。”聽到這些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當(dāng)時不問清楚來呢？連句謝謝的話也沒有。
隨著時間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個我永遠(yuǎn)忘不了的人再同班呀！
2.作文 《忘不了他》開頭和結(jié)尾怎么寫
早上，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。
是他，一個慈祥、善良的老伯伯，也許你們會說：“一個拾破爛的，記著他干嗎？”說起老伯伯我還真有一絲歉意。 一個陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。
我騎車從他身邊經(jīng)過，一股氣流沖進(jìn)了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生”。
于是我便加快車速，早點離開這個是非之地，不一會兒，我便到了外婆家，外公見我們來了樂的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無意中我又看到了他，我便對弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個叫花子。”
弟弟聽后拍著手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。 送走明媚的陽光，迎來了一個落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會兒飛快，一會兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來，我下車一看，原來車胎破了一個大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬分的時候，后面一個洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說：“孩子，怎么了？”我說：“車子胎扎了。”
他走到車旁，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒有一個行人，時間一分一秒的過去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會兒車子便恢復(fù)了健康，老伯伯說：“你可以騎了。”
當(dāng)時我心里萬分激動，我說：“謝謝你老伯伯。”老伯伯拍著我的頭說：“孩子，你不用謝我，這種事誰見了都會幫助你的。”
老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂的精神，學(xué)習(xí)他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過去了一個春秋，但那一幕動人的情景仍在我眼前若隱若現(xiàn)，我忘不了他，忘不了那動人的情景和助人為樂的高尚品質(zhì)。我忘不了 又是一個下著鵝毛般的大雪的晚上，雪仍是那樣的純潔無暇。
我忘不了，那個在雪里消失的身影。 星期五的晚上，我剛打完點滴回家。
只覺得頭重腳輕，每一步寸步難行。街上的人寥寥無幾，感覺 筋疲力盡，牙齒在上下打架，眼前一片昏暗。
終于，我躺在雪床上沉睡，沉睡……或許我會一直昏迷不醒吧！隱約中，我聽到好幾個人在議論紛紛，卻都袖手旁觀。我好幾次都在死亡界中徘徊。
走近了，希望的腳步聲走近了。他并沒有無動于衷，只是三下五除二地把我背起。
好溫暖的背啊！為什么這么溫暖？好熟悉的背啊！為什么這么熟悉？一路上他氣喘吁吁，節(jié)奏越變越快，像一首生命的交響曲。他為什么要救我，我跟他素不相識，他完全可以置之不理。
到了醫(yī)院，他又是掛號又是交錢，急匆匆的身影在我眼中幾次閃過。不久我又昏倒了…… 他就把我抱起，汗水浸濕了他的衣裳。
也一滴一滴地落在我的心坎兒里。 他通知了我的父母，父母一而再而三地感謝他，并且要給他報酬。
他突然變得嚴(yán)肅起來，隱約聽見他說：“我們本來就是一個溫暖的大家庭，在同一條船上的人。誰有危險，我們應(yīng)該義無返顧的救他們。
如果說錢才能衡量這種東西，那我不要。因為那是金錢也換不來的東西————愛。”
父母聽了這句話，對他是熱淚盈眶。而我對他肅然起敬…… 后來，他走了。
在走的那一瞬間，我透過玻璃窗看見，瘦小的身影在風(fēng)雪中徘徊。突然，一陣強(qiáng)烈的光刺來，是他在發(fā)光嗎？是，是的。
是他的精神永不熄滅！他的精神在發(fā)光發(fā)熱！ 我忘不了，那一夜……一個因愛而活的夜！！！ 早就聽說杭州美景聞名于世，便趁著假期來到杭州的姑姑家住了幾天。 姑姑家一切都很好，唯一不足的是她的兒子，即我的表弟，頭腦的智力有些地下，姑姑一直為這事煩心，尋求了好多名醫(yī)，都沒有辦法醫(yī)治。
那天，陽光格外好，準(zhǔn)備了一下，要去游西湖，表弟恰似也懂，顯得格外興奮，把零食，照相機(jī)，一個勁兒得往包里塞。 西湖著實是熱鬧的，盡管酷暑炎炎，游人仍舊是絡(luò)繹不絕。
表弟走在前頭，好像要做我的導(dǎo)游，而姑姑則緊跟著生怕出意外。 這時，在不遠(yuǎn)處的草坪上掉落著一根冰棍，表弟大概發(fā)現(xiàn)了它，顛啊顛跑過去竟把它撿了起來。
姑姑見了，趕忙上前制止，卻不料，表弟竟將冰棍貼在胸口，并用另一只手護(hù)著，死活不讓姑姑搶去，姑姑急了，朝著表弟說：“楊楊乖，聽媽媽的話，把那扔了，那臟。要吃，媽媽再幫你買！”表弟很堅決的搖了搖頭。
姑姑想上墻，表弟邊后退，再后退就是湖了！沒辦法，我也勸道：“楊楊，把那冰激凌扔了，哥哥幫你買一大箱，比這要好吃好多好多的，好嗎？”仍是搖頭。我有點絕望，心想這孩子真是傻子呀，竟會做這種蠢事。
但，我錯了： 表弟見我倆沒動靜，便轉(zhuǎn)過身跑向最近的垃圾筒。我們頓時明白了一切…… 姑姑沖上去，將表弟緊緊摟著。
3.作文：我忘不了（）寫人的開頭、結(jié)尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學(xué)都有他們的招牌笑。
結(jié)尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結(jié)尾：
同學(xué)們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
4.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時認(rèn)識的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時，我對好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車時，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買東西。這時，一個小偷偷了一個人的錢包，準(zhǔn)備下車。一位年輕男子站了起來，一個箭步?jīng)_過去，一把抓住了小偷的手，斥責(zé)道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說邊惡狠狠地推了他一把。因為車子還在行駛，年輕男子一個踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因為小偷太囂張了吧，引起了全車人的公憤，對小偷指指點點：“什么人啊？小孩子好心管管他還罵人。”“就是，該送派出所。”小偷覺得情況不妙，就想逃跑。公交車司機(jī)以迅雷不及掩耳之勢關(guān)上了門。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車，報了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因為他身上有那“閃光的金子”——見義勇為！在此，我想對那位“無名英雄”說：“謝謝您，為社會抹去了一個‘污點’，你是我心中最偉大的人！”
5.忘不了的（ ）作文開頭和結(jié)尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學(xué)都有他們的招牌笑。
結(jié)尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結(jié)尾：
同學(xué)們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
6.我忘不了她 作文 開頭
小學(xué)時，我一直是個自卑的人。
因為脾氣倔強(qiáng)，性格孤僻，沒人愿意做我的朋友。每次排座位，老師總讓我坐在最后面，而坐在最后面的學(xué)生大多是成績不好的學(xué)生，考試考不好，家里的父母也不管，老師更不用說了，我跟他們沒話說。
想看看黑板，抄抄筆記也無能為力。這也要怪我自己小的時候喜歡看課外書，又不注意看書的姿勢，成了近視眼了呢？所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看書或搞小動作。
小學(xué)快畢業(yè)時，我們班來了一位新的老師。她年紀(jì)很輕，大概是實習(xí)生吧！她穿著一身潔白的衣服，齊耳短發(fā)，一笑酒窩就露出來了，模樣甜甜的。
“我叫李舒蕙，我對每個學(xué)生都會認(rèn)真平等對待的。”她微笑地自我介紹。
我不屑地瞟了她一眼：她真的有那么大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后面卻又倔強(qiáng)坐在最后面么？她會知道嗎？……沒想到過幾天新來的老師真的注意到我了。那是一次語文自習(xí)課，大家都在做作業(yè)，我也拿出作業(yè)本，假裝做起來。
其實，除了造句可以發(fā)揮以外，其余的的我根本不會。突然，她走到我身邊問“你在做什么？”說著拿起我的作業(yè)本，從未受到這種“禮遇”的我，心頭不禁一暖，但還是沒什么反應(yīng)，等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料她卻微笑著指著一個不通的造句微笑著對我說：“這是你寫的么？”我疑惑地點點頭，她又接著說，“真不錯啊！‘小鳥在樹上傾聽春天’多有靈氣啊！可你為什么不寫‘傾聽春天的腳步’呢？”第一次受到如此嘉獎的我，心里非常地高興。她拿著我的造句本，講起了造句——以我的造句本為范本。
那是我最難忘的一節(jié)課。后來的一次語文測試我竟考了第一名。
一晃兩年過去了，期間許多人或事，我早已忘卻。但對這個實習(xí)老師卻刻骨銘心。
我知道，我永遠(yuǎn)忘不了她——一個改變我人生的良師。
7.以《忘不了他》為題目的作文開頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他在我的記憶中，有一個高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn).他，就是王老師.進(jìn)入五年級時，一開學(xué)王老師便首先介紹了自己.一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使.而王老師則微笑著回答我們.不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友.就這樣，我們度過了一段難忘的日子.在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了.我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師.說真的，我真有點偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點.可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪.我正迷惑時，他微笑著說：“金輝，你是學(xué)生，還不會賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了.如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里.我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去.忽然我靈機(jī)一動，畫了一張老師與同學(xué)們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意.我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字.畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影.。
8.我忘不了那件事的開頭和結(jié)尾
開頭：每個人都有一個金色的童年，那個童年到處充滿著歡聲笑語、悲歡離合。然而，童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花，是一個裝著小秘密的燦爛無比的寶盒，是一條清澈透明而又無聲的小河，又是一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。童年的故事就像那群星璀璨的天空中的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。有的故事已經(jīng)隨著時間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫下了一道永生不滅的長痕。
結(jié)尾：雖然這件事已經(jīng)過去了很久很久，但是回想起來我還是很感激他。
結(jié)尾比較少
