初中作文中敘述和描寫(xiě)方法介紹
(一)教學(xué)要求
通過(guò)寫(xiě)自己的一次親身經(jīng)歷(即自己的實(shí)踐活動(dòng)而不是旁觀(guān)性的見(jiàn)聞)學(xué)習各種敘述和描寫(xiě)的方法。
(二)初中作文中敘述和描寫(xiě)方法練習指導
1.敘述
是記敘文的一種主要表達方式。即對人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、事件的發(fā)展變化過(guò)程作一般性的交代和述說(shuō)。
敘述在記敘文中的作用主要是:
(1)直接交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景.介紹事悄的前因后果和發(fā)展過(guò)程。
(z)一般地介紹人物的身世、地位、經(jīng)歷、事跡.使讀者能有概括的了解。
(3)用于開(kāi)頭、結尾、插敘、補敘、過(guò)渡、照應，作這些成分的表達方式。
(4)作抒情和議論的一種特殊手段。
敘述有種種分類(lèi)。從敘述方式上，有順敘、倒敘、擂敘、追敘、補敘等;從敘述角度上，有第一人稱(chēng)敘述，第二人稱(chēng)敘述和第三人稱(chēng)敘述。從敘述的詳略上，有概敘和詳敘。
概敘，也就是概括敘述，即用簡(jiǎn)明扼要的句子介紹人物或事件的梗概.使人對人或事獲得一個(gè)輪廓式的印象。
詳敘，也就是具體敘述.即把人物的情況和活動(dòng)，事情的面貌和過(guò)程，比較詳細，連帶各種細節述說(shuō)出來(lái)。
概括敘述和具體敘述往往配合起來(lái)使用。在行文中，或者先概括敘述事物概貌、背景.再具體敘述事物詳情和過(guò)程;或者先具體敘述事物詳情和過(guò)程，再作總貌或結論性的概述，或者把概括敘述和具體敘述交叉起來(lái)進(jìn)行.
概括敘述和具體敘述往往表現為一種條塊組合，并運用于對事物進(jìn)行的點(diǎn)面結合的介紹說(shuō)明之中，把概述交代事情進(jìn)程、人物行蹤和具體敘述事情進(jìn)程中各階段的面貌、情景，人物行蹤中的所見(jiàn)所聞結合起來(lái).這叫條塊組合，這是一種敘事模式。對事物的介紹往往又要用點(diǎn)面結合的方式。“面”指照顧全面的大面兒上的材料.這往往用概敘方式，“點(diǎn)”，指在事物全面和整體上有典型性、代表性的重點(diǎn)材料，這往往要用詳敘的方式。點(diǎn)面結合.概敘詳敘結合，便能使人對事物獲得既全面而又具體的印象，也最節省筆里，符合語(yǔ)言表達上的“經(jīng)濟”性原則
2.描寫(xiě)
是記敘文的另一種主要表達方式。即對人物、事物、場(chǎng)面、景物所作的具體、形象的刻畫(huà)和描幕.它是用語(yǔ)言為人、物、景造形、“照相”，再現景物風(fēng)貌、人物外部特征和內心世界.使人獲得對人物如見(jiàn)其形、如聞其聲、如窺其心，對物如睹其狀、如臨其境的鮮明、真切的感受。
描寫(xiě)有環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)，又有自然環(huán)境描寫(xiě)、社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)和場(chǎng)所描寫(xiě).人物描寫(xiě)又分外貌描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。而環(huán)境描寫(xiě)和人物描寫(xiě)中又包含了細節描寫(xiě)。(見(jiàn)前面章節)
敘述和描寫(xiě)的區別，主要表現在其表達的語(yǔ)言?xún)热荩芊裨谧x者頭腦里形成畫(huà)面，形成生動(dòng)、具體的感性形象，使讀者獲得某種體驗或共鳴。不能，即是敘述;能，即是描寫(xiě)。
