和牽手有關(guān)的作文開(kāi)頭(以牽手為題寫(xiě)一篇作文)
1.以牽手為題寫(xiě)一篇作文
與陽(yáng)光牽手——是一種語(yǔ)言 早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。
而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)遇上救星的失落者。 也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。
普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說(shuō)家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。 但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。
這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。 倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。
赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空。現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。
陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言，此刻也會(huì)充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。 可這一切，僅僅只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽(yáng)光與你牽手的話語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。
一瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在?？墒牵@一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊；使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
和陽(yáng)光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。 和陽(yáng)光對(duì)話，即使不用銀號(hào)，即使只是竊竊私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有卑瑣和陰暗。
如果你是陽(yáng)光的朋友，你也曾與陽(yáng)光牽手過(guò)，那么請(qǐng)把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度，讓我們以一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧！ [評(píng)語(yǔ)] “陽(yáng)光給人溫暖，給人光明┉┉”我們平時(shí)一般是這樣敘述的，然而作者則把它看成心語(yǔ)的傾訴，深情的牽手，構(gòu)思不同凡響，而且小作者以飽含詩(shī)意的語(yǔ)言浸潤(rùn)了這種思想，遂使文章閃爍著彩虹般的美感。
2.以牽手為話題的作文
牽手心中的彩虹
牽手?友情
“唉，什么時(shí)候開(kāi)飯啊，餓死我了.”我趴在桌子上自言自語(yǔ).
都怪我早上起來(lái)晚了飯都沒(méi)吃，現(xiàn)在才第一節(jié)下課就餓得不行了，哪還有心思上課??？
“怎么了？沒(méi)精打采的？”好友湊過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn).
“早上起來(lái)晚了……”我有氣無(wú)力地說(shuō).
“等我一下.”她轉(zhuǎn)身跑回座位，再來(lái)時(shí)手里多了一盒餅干.”快吃吧，一會(huì)上課了.”
我滿懷感激地接過(guò)來(lái)，卻又忽然想起什么似的：”你把餅干給我了，你下晚課吃什么?。俊?/p>
”我還有一塊巧克力呢，不用管我啦，你別餓壞了.”她怕我再把餅干還給她，沖我調(diào)皮一笑，跑出教室.
我拿著那盒餅干，心中暖流涌動(dòng).
牽手?母愛(ài)
夜已經(jīng)很深了，屋內(nèi)一片寂靜，只能聽(tīng)到筆尖摩擦紙張的”沙沙”聲.我看了一眼時(shí)鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半了.我嘆了口氣.“都這么晚了，媽媽怎么還不回來(lái).”我自言自語(yǔ)地埋怨.恰在這時(shí)，門鈴響起，我慢騰騰地站起身去開(kāi)門，是媽媽.
沒(méi)有對(duì)她的問(wèn)候，我有些賭氣似的轉(zhuǎn)身回到書(shū)房關(guān)上門.我聽(tīng)到客廳里很安靜，心里有些不安，媽媽那么忙也是為了我，而現(xiàn)在我對(duì)她卻連一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)……
心中正翻江倒海之際，書(shū)房的門被輕輕推開(kāi)一條縫，媽媽端來(lái)一盤水果，坐在我身邊.
“今天研究生考試，所以才這么晚回來(lái)，是不是生我的氣了？”
我抬頭看著媽媽，她的眼里滿是對(duì)我的歉意.我更加內(nèi)疚了.
“媽，沒(méi)有，我沒(méi)有生你的氣……”
“我知道，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)吧，早點(diǎn)睡.”她慈愛(ài)地笑笑，輕輕地打開(kāi)門離開(kāi)了.
哦，媽媽，明明是我的不對(duì)，您卻那么寬容，卻反倒來(lái)向我道歉……
我的雙眼模糊了……
牽手?真情
大雨籠罩城市，我從公交車上下來(lái)，倉(cāng)皇地躲到車站下，我的褲腳已經(jīng)濕了，雨水早已灌入鞋中.我凍得瑟瑟發(fā)抖，可我知道，只要我從這里走出一步，我就會(huì)被澆成落湯雞.
唉，從這兒到家門口還有一段路，可是我只有等到雨小一些再走.
老天爺都不可憐可憐我，雨絲毫沒(méi)有歇口氣的意思，反而越下越大.我的心中滿是惶恐和焦急.“孩子，怎么了？”一個(gè)慈祥的聲音在我耳邊響起，我回過(guò)頭，是一位上了歲數(shù)的老奶奶.
“我沒(méi)帶傘，回不去家了.”我?guī)е耷徽f(shuō).
“你家在哪兒啊？”她關(guān)切地詢問(wèn)我.“就在這院里.”
“沒(méi)有幾步道，我送你回去吧.”
“不用了不用了.我再等等吧.”我慌忙擺手，這么糟糕的天氣，我怎么能麻煩一位老人送我回家呢？
“沒(méi)關(guān)系，我不著急.”她主動(dòng)拉起我的手，把我攬入她的傘下，那是多晴朗的一片天空啊.
很快我到了單元門口.”真是太謝謝您了.”我連聲向她道謝.
“沒(méi)事，快回家吧.”她依然是滿臉慈祥地沖我揮揮手，就轉(zhuǎn)身慢慢向回走.
我目送她蹣跚的背影漸漸消失在雨霧中，心里感動(dòng)不已.
?。∥沂嵌嘈疫\(yùn)的人啊.一次又一次，我與那些關(guān)懷與摯情牽手.它們溫暖了我的心，為我筑起那座絢麗的彩虹橋.
那橋，通向心靈最美好的地方.讓我牽手，心中的彩虹.
3.以牽手為題的作文
牽手
人的一生，難免會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，遇到許許多多的人。在茫茫人海中，能夠相識(shí)就是緣。能夠成為知己知彼的友人，也是緣。人與人之間充滿了緣。誰(shuí)也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，下一刻會(huì)認(rèn)識(shí)怎樣的人，總之，一切隨緣。
緣份讓我認(rèn)識(shí)了一群的朋友，并與他們成為了六年的小學(xué)同學(xué)。緣份又讓我結(jié)識(shí)了另一群好友，與他們成為了中學(xué)同學(xué)，將一同渡過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活。緣，是一種難以用言語(yǔ)表達(dá)的東西。緣，讓我們相識(shí)，讓我們手牽手，心連心，成為好朋友。因?yàn)榫?，我認(rèn)識(shí)了她。她是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是我最好的朋友。她會(huì)和我同甘共苦。當(dāng)我成功時(shí)，我們分享喜悅；當(dāng)我失意時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我永不氣餒。她，是我知己知彼的好友。記得一次，我在中段考中失手，成績(jī)一落千丈。那時(shí)的我還比較年幼，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷。老師和家長(zhǎng)都很困惑，為什么成績(jī)會(huì)一落千丈？我也很傷心，放學(xué)后，我悶悶不樂(lè)地坐在課桌上，不愿回家，她問(wèn)我怎么了？我平靜的回答：“我沒(méi)事，你先回家吧，我等等?！彼坪跻谎劬涂闯隽宋业男乃?，安慰的說(shuō)：“是不是因?yàn)橹卸慰?？沒(méi)事，這次不行下次嘛，沒(méi)什么大不了的嘛，不要傷心好嗎？“我勉強(qiáng)的笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，總之你先回家嘛……”她想了想，牽起我的手說(shuō)：“你不想回家，我陪你，我們不要呆在課室啦，走，出去逛逛，對(duì)你有好處的?！蔽铱戳丝此?，點(diǎn)點(diǎn)頭。她帶我去到了校園的植物園散布，我只顧著走，一句話也不說(shuō)。她突然蹲下身去，撿起一片枯黃的樹(shù)葉，對(duì)我說(shuō)：“你看，這是什么？”她這一句話終于打破了平靜，我不假思索地說(shuō)：“樹(shù)葉咯。”“嗯，你看看這葉子上有什么？”我仔細(xì)的看了看說(shuō)：“有許多小洞?！薄皼](méi)錯(cuò)”她拍著我的肩膀說(shuō)，“你知道嗎？我們的一生就像這片葉子一樣哦，不會(huì)完整，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難，你一定要打起精神，不要放棄，知道嗎？”她這一番話不僅給予我心靈的安慰，還讓我的精神受到了鼓舞。我牽起她的手，自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，她會(huì)心的笑了，我們倆牽起手回家……
從那以后，無(wú)論我遇到什么困難，都不會(huì)放棄，因?yàn)?，我知道人生就像那枯黃的樹(shù)葉，不會(huì)完整，難免有坎坷。我要感謝緣份，讓我與她相識(shí)，讓我與她手牽手。人生無(wú)常，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的人和事，我們不是神，不是上帝，不會(huì)知道，命運(yùn)要怎么安排，下一刻回事怎樣，你我都不知道，只有隨緣。相知相識(shí)就是緣，能與一群人成為同學(xué)就是緣。在人生的沒(méi)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，都會(huì)遇到不同的人，總之能互相牽手，成為好友，就是緣份。
請(qǐng)珍惜每一份友情，請(qǐng)珍惜每一次牽手的瞬間，把握每一份友誼。
4.以“牽手”為題,寫(xiě)一篇作文.
1 平實(shí)的感動(dòng) 牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。
這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事—— “哇……”，一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜，月亮笑了，盡情揮灑清冷的暈圈，任其流瀉滿地的水銀。星星笑了，盡心閃爍明亮的光輝，任其眨巴著大眼睛，快樂(lè)著……夜，不再孤獨(dú)，跳躍著靈動(dòng)的脈搏。
產(chǎn)房里，一個(gè)剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著，一位淚流滿面的媽媽微微地笑著，她痛苦著，并快樂(lè)著！ 軒，已經(jīng)八個(gè)月了，在媽媽?xiě)牙?，她輕輕呢喃著，聲聲啼哭著，她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個(gè)不停對(duì)她笑的女人，她明白，這是她親愛(ài)的媽媽。她的小手揮舞著，被媽媽握在滿懷母愛(ài)的手心里，八個(gè)月的她還不會(huì)想，只是覺(jué)得那雙手好溫暖，好溫暖…… 嬌陽(yáng)，炙烤著大地，這個(gè)夏天，熱的不行！林蔭小道上，一位滿臉微笑的媽媽，正牽著她剛滿2歲的女兒，慢慢地行走，蹣跚學(xué)步，軒覺(jué)得好累，好奇地盯著媽媽的臉，小嘴噘得高高的，眉頭皺的緊緊的，然后咿咿呀呀地嚷嚷，這是她反抗慣用的伎倆。
媽媽笑著看她，耐心地說(shuō)，軒乖！再走一下下就好了，軒，最勇敢了，再堅(jiān)持一下哦！軒望著漂亮的媽媽，微微地笑了，手心的熱已升華成了水，握著媽媽溫?zé)岬氖?，她感到很安全，牽著手，她?jiān)持著，她沒(méi)感覺(jué)，一種叫做毅力的東西，通過(guò)媽媽的手，已灌輸?shù)剿纳稀?九月一日，開(kāi)學(xué)咯！軒，已經(jīng)七歲了，到了上學(xué)的年齡。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽早早為軒打扮了一番，她真的美極啦！粉紅的蝴蝶結(jié)，粉藍(lán)的連衣裙，她很開(kāi)心呢！與往常一樣，出門時(shí)，媽媽又牽起了她的手，她感到好習(xí)慣，好自然，媽媽的手又柔又滑，又溫暖。
一路上，牽著媽媽的手，她笑著，跳著，不曾怕過(guò)跌倒，她相信，媽媽的手會(huì)帶給她安全，勇敢！ 雪花飄飄灑灑，呵！今年的冬天竟下起了雪。窗外白茫茫的一片，銀裝素裹，好美！軒今年十六歲了，是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩了。
她很愛(ài)媽媽，望著媽媽斑白的雙鬢，她常會(huì)心酸的流下淚來(lái)，她不曾忘記小時(shí)候蹣跚學(xué)步，咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)的幸福。想到這，她開(kāi)心地笑了，回憶起媽媽牽著她的手，學(xué)走路，迎開(kāi)學(xué)，她一陣莫名的感動(dòng)。
這么多年來(lái)，她一直銘記媽媽手上的溫暖！此時(shí)，一個(gè)令她心動(dòng)的念頭在她腦中形成，帶上帽子、圍巾、手套，她走到媽媽房間，愉快地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，咱們打雪仗去，說(shuō)著，她牽起了媽媽的手…… 淚，滴落，卻也無(wú)法打破這溫馨的寧?kù)o…… 牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功！！ [評(píng)語(yǔ)] 此次作文選寫(xiě)母愛(ài)、親情的比較多，如何平中見(jiàn)曲，俗中見(jiàn)奇，這是需要很好解決的問(wèn)題，否則“輕車熟路”，決不動(dòng)人。好在作者能匠心獨(dú)運(yùn)，在四個(gè)方面做足功夫：1、剪輯幾個(gè)孩子成長(zhǎng)的片段，以“牽手”為線貫穿之；2、心理告白親切、自然，抒情味濃郁；3、從單向牽手到另向牽手，有波瀾；4、開(kāi)篇富有詩(shī)意，收筆緊束上文。
2 與陽(yáng)光牽手——是一種語(yǔ)言 早晨，陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與地面上的鮮花相觸的時(shí)候，花朵兒也立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂郁花瓣，也迅即展開(kāi)，像一個(gè)遇上救星的失落者。
也許，晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說(shuō)家，讓你昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的清晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜將臨的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山麓，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空。
現(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言，此刻也會(huì)充滿智慧，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
可這一切，僅僅只是一種語(yǔ)言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你也更不要去攀援那七彩的虹橋，那只是陽(yáng)光與你牽手的話語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。一瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。
可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮；在你的耳畔旁轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊；使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。 和陽(yáng)光牽手，感受光明、溫暖、積極、力量。
和陽(yáng)光對(duì)話，即使不用銀號(hào)，即使只是竊竊私語(yǔ)，那聲音也沒(méi)有卑瑣和陰暗。 如果你是陽(yáng)光的朋友，你也曾與陽(yáng)光牽手過(guò)，那么請(qǐng)把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度，讓我們以一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧！ [評(píng)語(yǔ)] “陽(yáng)光給人溫暖，給人光明┉┉”我們平時(shí)一般是這樣敘述的，然而作者則把。
5.一篇關(guān)于牽手的作文
一生中的每一次牽手 有一首歌這樣唱到：“因?yàn)闋苛四愕氖?，?lái)生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕?tīng)渴?，那是因?yàn)樗麄兒ε路攀帧?/p>
牽手后必定有放手，只有放手后才會(huì)去牽別人的手。 小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。
在這全新的世界里，我們學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，學(xué)會(huì)了那稚趣的兒歌，才會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導(dǎo)，得到了融融溫情，得到了溫馨的家…… 長(zhǎng)大了，牽著老師摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了多彩的校園。
在這充滿朝氣的校園里，我們學(xué)會(huì)了最起碼的做人道理，學(xué)會(huì)了處理人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們才真正認(rèn)識(shí)了自我，懂得了自我……，從一個(gè)小孩子有慢慢地變?yōu)榱诵W(xué)生。
失落時(shí)，牽著朋友摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了真正屬于我們自己的空間。在這透明的空間里，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦、風(fēng)雨同舟。
與此同時(shí)，也會(huì)甜美的說(shuō)一聲謝謝。在這里我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，我們彼此訴說(shuō)著同齡人的心聲…… ，得到了童年是珍貴的友誼。
正因?yàn)闋恐@大大小小的手，我們的人生道路才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛袪渴?，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)的幸福感，可是害怕放手時(shí)的痛苦。
我喜歡牽手，但我不害怕放手。 正因?yàn)榉砰_(kāi)媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌倒就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)走出家門走向更廣闊的人世間。
正因?yàn)榉砰_(kāi)老師的手，我們真正地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)每做一件事情要對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了有責(zé)任感。我們懂得了人生的樂(lè)趣在于拼搏，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；我們知道了用愛(ài)心去關(guān)注社會(huì)，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽(yáng)。
正因?yàn)榉砰_(kāi)朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學(xué)會(huì)了充實(shí)自己，學(xué)會(huì)了對(duì)自己要有信心，對(duì)困難要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。 在不久的將來(lái)，相信我們也會(huì)牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對(duì)未來(lái)的人生。
我們也會(huì)牽著一只小手，去體會(huì)做家長(zhǎng)的勞累和辛苦，去感悟當(dāng)老師的無(wú)私和奉獻(xiàn)。 朋友們，當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中遇見(jiàn)暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后便是美麗的彩虹；當(dāng)你被大石絆倒時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨煉了自己的毅力。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。朋友們！讓我們放開(kāi)手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，去體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！ 加油！！ 一生中的每一次牽手 有一首歌這樣唱到：“因?yàn)闋苛四愕氖?，?lái)生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕?tīng)渴郑鞘且驗(yàn)樗麄兒ε路攀帧?/p>
牽手后必定有放手，只有放手后才會(huì)去牽別人的手。 小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。
在這全新的世界里，我們學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，學(xué)會(huì)了那稚趣的兒歌，才會(huì)牙牙學(xué)語(yǔ)。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導(dǎo)，得到了融融溫情，得到了溫馨的家…… 長(zhǎng)大了，牽著老師摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了多彩的校園。
在這充滿朝氣的校園里，我們學(xué)會(huì)了最起碼的做人道理，學(xué)會(huì)了處理人與人之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們才真正認(rèn)識(shí)了自我，懂得了自我……，從一個(gè)小孩子有慢慢地變?yōu)榱诵W(xué)生。
失落時(shí)，牽著朋友摯愛(ài)的手，于是便走進(jìn)了真正屬于我們自己的空間。在這透明的空間里，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦、風(fēng)雨同舟。
與此同時(shí)，也會(huì)甜美的說(shuō)一聲謝謝。在這里我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，我們彼此訴說(shuō)著同齡人的心聲…… ，得到了童年是珍貴的友誼。
正因?yàn)闋恐@大大小小的手，我們的人生道路才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛袪渴?，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)的幸福感，可是害怕放手時(shí)的痛苦。
我喜歡牽手，但我不害怕放手。 正因?yàn)榉砰_(kāi)媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌倒就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)走出家門走向更廣闊的人世間。
正因?yàn)榉砰_(kāi)老師的手，我們真正地長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)每做一件事情要對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)了有責(zé)任感。我們懂得了人生的樂(lè)趣在于拼搏，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)；我們知道了用愛(ài)心去關(guān)注社會(huì)，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽(yáng)。
正因?yàn)榉砰_(kāi)朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學(xué)會(huì)了充實(shí)自己，學(xué)會(huì)了對(duì)自己要有信心，對(duì)困難要勇敢面對(duì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、堅(jiān)強(qiáng)。 在不久的將來(lái)，相信我們也會(huì)牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對(duì)未來(lái)的人生。
我們也會(huì)牽著一只小手，去體會(huì)做家長(zhǎng)的勞累和辛苦，去感悟當(dāng)老師的無(wú)私和奉獻(xiàn)。 朋友們，當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中遇見(jiàn)暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后便是美麗的彩虹；當(dāng)你被大石絆倒時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨煉了自己的毅力。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。朋友們！讓我們放開(kāi)手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，去體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！ 加油！。
6.與未來(lái)牽手作文開(kāi)頭急求
推開(kāi)夜的天窗，對(duì)著流星說(shuō)心愿，請(qǐng)給我一對(duì)翅膀，讓我能夠接近太陽(yáng)，在迷茫中前進(jìn)，在彷徨中堅(jiān)持，與夢(mèng)攜手唱響成功，演繹快樂(lè)的甜蜜。
心船漂泊，無(wú)依無(wú)靠。拋錨，駐足在人生的沙灘上，驀然回首那一步一個(gè)腳印的昨天，呈現(xiàn)出一個(gè)人形——摔倒的痕跡。
雖經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，但仍留有輪廓。我走上前去，捧一抔凈土，掩面而泣……回想起幾個(gè)月前，那次期中考，我失利了。
半個(gè)學(xué)期的心血就這樣在烈陽(yáng)中化作失望的酸風(fēng)楚雨，襲來(lái)之后蕩然無(wú)存。我徘徊，我哭泣，卻總也撫不平心靈的創(chuàng)傷。
正當(dāng)我暈頭轉(zhuǎn)向之時(shí)，爸媽安慰我，老師鼓勵(lì)我，什么“失敗是成功之母”早已把我的耳朵磨出繭子。無(wú)論什么話語(yǔ)都粘不好我破碎的夢(mèng)。
隨著一襲清風(fēng)，我來(lái)到大海邊。憤怒的海風(fēng)鄙夷地掠過(guò)我的臉龐，似乎嘲笑著我：“連這點(diǎn)困難都懼怕，太懦弱了！”我的心狠震了一下，頂著凜冽的風(fēng)向前進(jìn)了幾步。
大浪洶涌而來(lái)，沖擊著我的腳，濺起一朵朵浪花，我的身子趔趄了一下，失去了重心差點(diǎn)摔倒?！斑B這該死的浪花都欺負(fù)我?！?/p>
我心中忽升起了縷縷憂傷。月光輕柔地沐浴著我，如水般浣洗我的心。
我向她揮揮手，眨眨眼，至少世界上還有人同情我。突然，一陣聲音傳來(lái)：“該起航了！”我一驚，環(huán)顧四周原來(lái)是夢(mèng)想扇著翅膀降落在我的身旁，他牽起我的手，輕輕地說(shuō)：“該起航了！”說(shuō)罷，將我一推……一抹彩霞裝飾了鷗鳥(niǎo)的夢(mèng)，點(diǎn)綴了天空的夢(mèng)。
我的夢(mèng)呢？我返回身，該起航了！世界仿佛在這一刻定格了：金黃的腳印，如火的夕陽(yáng)，飄蕩的心船，絢麗的夢(mèng)。整個(gè)心靈一片明亮，充滿了希望，充滿了夢(mèng)的光芒。
7.摘錄《牽手》、《生命中的感動(dòng)》的開(kāi)頭、結(jié)尾,要與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的
牽手： 開(kāi)頭：牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。
這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事—— 結(jié)尾：淚，滴落，卻也無(wú)法打破這溫馨的寧?kù)o…… 牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功?。?生命中的感動(dòng)： 開(kāi)頭：因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“人間四月芳菲盡，山寺桃化始盛開(kāi)”的美麗；因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的活力；因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的茂盛。 結(jié)尾：誰(shuí)說(shuō)不能承受生命中的感動(dòng)？和愛(ài)擁抱過(guò)那那感動(dòng)之夢(mèng)才會(huì)發(fā)芽，開(kāi)花。
擁抱著感動(dòng)之愛(ài)，怎會(huì)舍不得再哭泣。爺賞你的、、爺是一班的、你是7班的還是1班的？。
8.摘錄《牽手》、《生命中的感動(dòng)》的開(kāi)頭、結(jié)尾,要與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的
牽手：
開(kāi)頭：牽著你的手，過(guò)小橋流水，聽(tīng)，潺潺水聲，流淌希冀；牽著你的手，游世外桃源，感，束束陽(yáng)光，披灑溫暖；牽著你的手，逛桃林梅園，賞，朵朵鮮花，姹紫嫣紅！牽著手一切變得很美，很美。這里，我還要為你敘述一個(gè)平實(shí)的故事——
結(jié)尾：淚，滴落，卻也無(wú)法打破這溫馨的寧?kù)o……
牽手，一種最激情的感動(dòng)！牽手，一種最平實(shí)的成功！！
生命中的感動(dòng)：
開(kāi)頭：因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“人間四月芳菲盡，山寺桃化始盛開(kāi)”的美麗；因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的活力；因?yàn)楦袆?dòng)，才會(huì)有“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的茂盛。
結(jié)尾：誰(shuí)說(shuō)不能承受生命中的感動(dòng)？和愛(ài)擁抱過(guò)那那感動(dòng)之夢(mèng)才會(huì)發(fā)芽，開(kāi)花。擁抱著感動(dòng)之愛(ài)，怎會(huì)舍不得再哭泣。
爺賞你的、、爺是一班的、你是7班的還是1班的？
