適用于各種作文的開(kāi)頭寫(xiě)人的(寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭和結尾兩篇)

1.寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭和結尾兩篇

⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。

我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

⑦生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。

但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

⒉理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)信念，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。

走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。

只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。

②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

④因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

⑤ 思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；。

2.描寫(xiě)人物的作文開(kāi)頭和結尾

當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。

他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。

{尾} 他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。

我自己寫(xiě)的，多多光照！！！ {頭} 日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。

.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。

{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。

都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開(kāi)頭： 我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著(zhù)白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動(dòng)鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。

這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數學(xué)。 結尾： 我看著(zhù)這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著(zhù)冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。

真好。 范例二：《愛(ài)臭美的老爸》 開(kāi)頭： 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級無(wú)敵全宇宙最?lèi)?ài)臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋。”

不信我現在就講給你聽(tīng)。 假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著(zhù)為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型。

結尾： 要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！ 范例三：《哥哥》 開(kāi)頭： 許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當兵也一年多了，現在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來(lái)。

結尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說(shuō)不完，我知道，他對妹妹的那份愛(ài)會(huì )是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受?chē)栏竦挠柧氁庵镜哪ゾ殻@于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì )長(cháng)久伴隨你。

3.寫(xiě)人的作文的優(yōu)美開(kāi)頭結尾

你參考一下這篇作文吧

【在（完美的晴天）的大作中提到：想飛，心卻倦了。

不知從何時(shí)起，年輕的心總渴望獨立。多少次，試過(guò)逃出父母雙翼的庇護，獨辟一條荊棘叢生之路，在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。

也許，老天爺發(fā)現了我這一貪念，讓我進(jìn)了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。

高高的教學(xué)樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨和空虛卻占據了我的心。繁重的學(xué)習讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。

秋天似乎來(lái)得很早，剛入秋，就感到一絲寒意。瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著(zhù)，使窗戶(hù)隨隙發(fā)出一陣陣鳴叫。

我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽。。

以前有的晚上學(xué)習到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì )端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著(zhù)我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué)；有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái)；以前。。

我這時(shí)才體會(huì )到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話(huà)現在回想起來(lái)是那么的溫暖。

“鈴---”下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來(lái)到電話(huà)亭，撥通了家里的電話(huà)號碼，電話(huà)的另一頭傳來(lái)媽媽那慈祥的聲音。

“喂，你找誰(shuí)？”

“媽?zhuān)俏摇！蔽业吐暤卣f(shuō)道。

“**，你在學(xué)校好嗎？身體好不好，一個(gè)人要當心身體。現在天氣冷了，注意加衣服。吃得習慣嗎？。。”

“好，一切都好。。”我說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就流下了眼淚。

曾經(jīng)我一度認為，我是一個(gè)不會(huì )動(dòng)情，不會(huì )流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無(wú)掩飾地流下了淚。

周末，坐在回家的車(chē)上，心情特別開(kāi)朗。我這才明白，無(wú)論我飛得多遠，也永遠像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線(xiàn)。

母親，是系在心頭的線(xiàn)。拉得越久越遠，心就越痛。】

4.寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭10個(gè)字

開(kāi)頭：1 、爸爸長(cháng)得真帥，一米八的個(gè)子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。

就是有一 點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長(cháng)滿(mǎn)了硬茬茬的胡子，把嘴也掩 蓋了。因為他工作忙，老是沒(méi)時(shí)間刮。

媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活 小節，爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續忙他的事。2 、爸爸今年四十一歲，一米八零的個(gè)頭。

他最?lèi)?ài)穿一件深藍色的西服，淺黑色 的褲子筆挺合身。他一張“國”字臉?額頭有幾道深深的皺紋。

微微一笑?露出 整齊潔白的牙齒，更顯得可愛(ài)可敬。3 、爸爸準備開(kāi)始給我上課。

他發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有做完?突然一拍桌子，沖著(zhù)我 吼道：“ 跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說(shuō)！” “忘了??” 眼淚在我的眼眶里打轉。爸爸一氣之下把那一頁(yè)未完成的書(shū)頁(yè) 撕了。

4 、我的媽媽今年已經(jīng)39 歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長(cháng) 著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。

她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹 可親的感覺(jué)。最近我發(fā)現皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。

這些皺紋記載著(zhù)媽媽的 辛苦，記載著(zhù)她對我無(wú)限的愛(ài)。5 、一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒(méi)睡。

我抬頭看小鬧鐘 已經(jīng)11 點(diǎn)了。我趕緊催促媽媽?zhuān)骸澳趺催€不睡？醫生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“你快睡吧！明天還要上學(xué)。”

說(shuō)完又改起作業(yè)來(lái)。6.每當我遇到困難，每當我取得成績(jì)，每當我心情煩躁，每當我滿(mǎn)心歡喜時(shí)，我 都想到我最?lèi)?ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲。

7.媽媽那張慈祥的臉浮現在我面前，歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在 她臉上刻下了深深的皺紋，滿(mǎn)頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著(zhù)的雙唇 顯示著(zhù)堅毅、倔犟的性格。想著(zhù)媽媽?zhuān)冶阌辛诵判暮土α浚啦环艞墛^發(fā)向上。

8. “世上只有媽媽好?有媽的孩子像塊寶?投進(jìn)媽媽的懷抱?幸福享不了。” 每 當我聽(tīng)到這首歌時(shí)?就會(huì )想到與媽媽在一起的情景。

9.世間有真情，人間有真愛(ài)，而母愛(ài)就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親 吧！10.爺爺是我最?lèi)?ài)的親人，我的童年是在爺爺那邊度過(guò)的。

爺爺拉著(zhù)我的手，教 會(huì )我走路 。是爺爺使我從小懂得了不少道理 。

我把爺爺看成自己幼年成長(cháng)的拐杖 。11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。

一幕幕回憶的畫(huà)面時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的 心田。多少次夢(mèng)中浮現出那張熟悉的臉，在我心中有個(gè)位置永遠留給她——我的 奶奶。

13.在記憶的長(cháng)河里，有一塊美麗的鵝卵石。當我高興的時(shí)候，當我傷心的時(shí)候 ?我都會(huì )把它揀出來(lái)，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里 的最好的朋友。

結尾：1.母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。2.母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)∮肋h愛(ài)她！永遠！永遠 …… 3.十幾個(gè)春秋已過(guò)去了，我對父親的愛(ài)也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒(méi) 有誰(shuí)能取代他在我生命中的地位。

4.父親，您放心吧，我一定會(huì )不負您的重望。長(cháng)大后依然清楚記得回家的路如何 走。

5.這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習，做一個(gè)快樂(lè )、內心充實(shí)的人，才能回報父親對我寄予的厚望。

6.那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。最美麗的瞬間僅僅是 我和爺爺的最后一次對話(huà)，但是它卻是我最美好的回憶！7.白雪和我在學(xué)習上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜 這種友誼，我倆之間這棵友誼的長(cháng)青樹(shù)一定會(huì )永遠茁壯成長(cháng)。

8.在世界上，朋友很重要，要是沒(méi)有朋友，就會(huì )孤獨無(wú)助。我慶幸自己擁有真正 的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

9.母愛(ài)如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。我終于明白了：世間有真情，人 間有真愛(ài)，而母愛(ài)就是永不凋零的花。

10.爸爸，時(shí)光從您的黑發(fā)中穿梭而過(guò)，風(fēng)，將您對我的愛(ài)訴說(shuō)。隨著(zhù)我的長(cháng)大，您的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)被歲月染白。

您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作 一點(diǎn)一滴的父愛(ài)。11.父親啊，你的愛(ài)是我一生的財富，讓我受益終生。

未來(lái)的路上我會(huì )走得很遠 很遠，卻注定走不出您的世界。12.一路的成長(cháng)讓我懂得了父愛(ài)是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒，歷久彌香。

13.我無(wú)法改變，只能任時(shí)間流逝，一切都在變化，爺爺的手上又添了一道生活 的印記。我愿做爺爺手上那一片指甲，永遠拉著(zhù)爺爺那雙漸漸老去的手。

14.奶奶就是我生命中的第三個(gè)太陽(yáng)。第三個(gè)太陽(yáng)與第一個(gè)太陽(yáng)、第二個(gè)太陽(yáng)一 同照耀著(zhù)我，讓我更燦爛、健康成長(cháng)，走向那美好的未來(lái)。

15 母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸 草心，報得三春暉。”16.我體會(huì )了媽媽很細心，想得很周到，這也是給我做了一個(gè)很好的榜樣。

我祝 福我的媽媽?zhuān)耗贻p！健康！漂亮！17.有一種愛(ài)，它不要任何回報；有一種愛(ài)，它能溫暖人心。這種愛(ài)叫“母愛(ài)” ！它默默奉獻著(zhù)，這個(gè)人就是偉大的母親。

5.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭和結尾

開(kāi)頭 對比總起式。

把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對比，突出其中之一。 例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。

唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。

直截了當的交代人和事。 例：又是星期六，我冒著(zhù)嚴寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。

例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(cháng)著(zhù)一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。

結尾 1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點(diǎn)明中心，照應課題與開(kāi)頭。

例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》 例2：真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》 例3：五彩斑斕的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無(wú)窮……《海邊趣事》。

6.什么寫(xiě)人的作文都可以通用的開(kāi)頭和結尾

中午，一位小男孩在馬路上哭，大大的眼睛，白凈的小臉，整齊的衣服。

車(chē)輛的川急，路人的過(guò)往，絲毫沒(méi)有為這個(gè)漂亮的小男孩停留。他離得我很遠，我向他注視了2分鐘，思考著(zhù)糾結著(zhù)是否送他去警察局，2分鐘很短可是我的大腦在飛快的運轉，想到報紙上不止一次次的誣蔑事件，我承認我怕了，我猶豫了。

接下來(lái)的一幕讓我目瞪口呆，一名衣衫襤褸的老人，他臉上的污垢和我白凈的臉形成了對比。他似乎是一名乞丐，慢慢走向那個(gè)男孩，慢慢的的蹲下，慢慢的扶起男孩，一系列的動(dòng)作都顯得那么小心翼翼。

聽(tīng)不見(jiàn)他們在說(shuō)些什么，只知道他們談得很融洽，后來(lái)他們走向了警察局。哈！這個(gè)乞丐猶如“雷鋒”的存在。

可是路人呢？車(chē)輛呢？還有我呢？我們怎么想的，他，是個(gè)孩子，需要幫助的一個(gè)孩子，僅僅是一個(gè)孩子。到底是什么讓我如此畏懼？哦！當前人們物質(zhì)水平在提高，卻幸福指數在降低，道德品質(zhì)也在逐漸的下降，就像我看到的那一幕：小男孩的走失，沒(méi)有引起大家的注意，只有一位乞丐。

預見(jiàn)到可能會(huì )發(fā)生的最壞結果，也許是這位乞丐已經(jīng)一無(wú)所有所以他不拍失去。

7.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭20句和寫(xiě)人的結尾20句

敬師

段

、門(mén)見(jiàn)山

（溫暖覺(jué)）提起肖師同都說(shuō)完題想起我禁想起樁樁往事

二、外貌描寫(xiě)

1、（我作文師）胖瘦高矮皮膚點(diǎn)黑精神濃黑眉毛兩充滿(mǎn)智慧眼睛我作文師我見(jiàn)創(chuàng )新師

2、（我師）曹師期我第踏進(jìn)五（2）班教室第見(jiàn)候便溫神情染：白皙臉龐雙眼睛總能顯現絲靈氣加您秀氣嘴巴給我第覺(jué)溫婉秀美、恬靜聰慧

三、內獨白

1、（慈祥師）我崇拜物便師前覺(jué)師威風(fēng)神氣現我身解師并講臺充充派物位擁肚幫解答難題知識顆充滿(mǎn)關(guān)懷、寬容真師

2、（良師益友）李師您光我良師且我益友您接我班始我喜歡您您您自教風(fēng)格光講課本單性東西結合課文引經(jīng)據典、引文敘事每節課我都懂少課外知識歷史典故

四、言語(yǔ)

1、（奇跡）病嚴重呢習吧定……教室亂團家都紛紛議論著(zhù)誰(shuí)都知道謝師病謝師累病唉節數課我掃興搖搖師同門(mén)外跑進(jìn)謝師——我驚異說(shuō)能呢

五、運用修辭

1、（偉師）說(shuō)師像園丁用勤勞雙手我修枝剪葉；說(shuō)師似紅燭照亮我燃燒自……我認師偉

2、（）我您師您我偉師您園丁我種花朵；您象廣闊草；您像海我像海朵朵浪花；您像藍藍空我像空雁師您每給我帶光熱知識真理您帶走晶瑩汗珠、摞作業(yè)本欣慰笑容情您世界

3、（師本書(shū)）說(shuō)師園丁我覺(jué)我班陳師像本書(shū)本讓越讀越書(shū)本內容豐富、色彩斑斕書(shū)

六、引用

1、（奉獻）故事：氣炎熱陽(yáng)臺兩棵仙掌仙掌由于營(yíng)養良快撐住仙掌便自營(yíng)養傳送給仙掌仙掌養茁壯仙掌卻漸漸枯萎看故事我想：仙掌像我師

2、（敬師）靜靜深夜群星閃耀師房間徹夜明亮……支悠揚聽(tīng)歌飛入我家窗口我情波濤似浪潮久久能平靜我想起我敬班主任——劉師

七、直抒胸臆

1、（師您辛苦）敬師我曾經(jīng)您比喻燃燒自別帶光明蠟燭私奉獻粉筆默默聞春蠶說(shuō)您傾腔熱血鑄類(lèi)靈魂引萬(wàn)道清泉澆祖花朵；身示范教育滿(mǎn)園桃李沁芳菲高師教才棟梁……贊美師格言家太太千言萬(wàn)語(yǔ)表達我師敬我向您說(shuō)：師您辛苦

2、（我師）師您園丁辛勤培育著(zhù)祖花朵；您化作翅膀載著(zhù)我知識空翱翔尋找未知答案師您位偉貢獻者啊

3、（偉師）我師默默教育崗位耕耘幾十自私獻給教育事業(yè)獻給……偉

八、倒敘

1、（憶師）間像流水似眨眼六馬要結束顧往事我尤其想念您——師

2、（謝師）歲月匆匆光流逝短短幾我非謝班主任張師給我知識、力量智慧

敬師

結尾段

、愿望表達

1、（王師）王師我敬佩您我您教給我知識掌握我用優(yōu)異績(jì)報答

2、（像師）提起李師我都愿望：做做像李師夸

二、呼告

1、（偉）啊羅師您根根銀絲我群稚氣孩白；您額條條皺紋我群淘氣孩；您眼線(xiàn)線(xiàn)血絲我群懂事孩所現啊羅師您教育事業(yè)付血我您師您我偉

2、（師恩難忘）于師您我恩情我輩都忘我您師比自豪與驕傲師我您

三、首尾呼應

1、（謝謝師）每取績(jì)我總想師說(shuō)：謝您我帶進(jìn)奧妙窮知識海洋讓我像魚(yú)自由呼吸斷汲取知識營(yíng)養

2、（師媽媽?zhuān)┳髱熌伊紟熚乙嬗盐业诙寢岆m我已經(jīng)離您我永遠忘記您——我第二媽媽

3、（萬(wàn)師）蠟燭師怕?tīng)奚郧啻貉c(diǎn)燃著(zhù)知識明燈照亮我前進(jìn)道路我藹盡職萬(wàn)師

四、問(wèn)句結尾

1、（我語(yǔ)文師）我語(yǔ)文師知道喜歡

2、（我師）宋師我習良師前進(jìn)道路明燈我能忘記位師呢

五、主題升華

1、（平凡）啊我師私奉獻自平凡偉我我師我更平凡顯偉

2、（私師）現我深深懂師受尊敬、戴全部精力都放身著(zhù)顆私

3、（偉事業(yè)）師您偉您事事業(yè)使您驕傲我敬佩您我枝嫩稚筆寫(xiě)您偉您我靈帆船我百樹(shù)播種您我扮演著(zhù)重要角色更缺少角色您引導我展翅膀讓我飛向理想彼岸

六、運用修辭

1、（閃光師）贊美啊王師您辛勤耕耘27春秋您祖嘔瀝血黨培育才我奉獻自敬王師您耕耘芬芳拓閃亮奉獻充實(shí)我師平凡師閃光師

2、（師眼睛）師您我前進(jìn)力量像明燈指示著(zhù)我前進(jìn)像甘泉熨貼著(zhù)我靈師謝謝您

8.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭

好作文的開(kāi)頭：

1我有許多的 （親人\好朋友 之類(lèi)的都可以），但要說(shuō)關(guān)系最好的，還是xx（名字）了

2 我熟悉的一個(gè)人——媽媽

在我的腦海里，有許許多多熟悉的人，親人、老師、同學(xué)、好朋友------但我印象最深刻的還是我那可親可敬的媽媽。 媽媽高個(gè)子，濃密烏亮的秀發(fā)下有一張端莊秀麗的臉，隱隱約約有幾道輕微的皺紋，那是歲月的風(fēng)霜給媽媽留下的印痕。臉上鑲嵌著(zhù)一雙小而有神的眼睛，一對細而長(cháng)的柳葉眉，高高的鼻梁下是張紅紅的嘴巴。媽媽喜歡聽(tīng)音樂(lè )，她聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候非常專(zhuān)注。有時(shí)靜靜地聆聽(tīng)每一句歌詞，有時(shí)一邊聽(tīng)，一邊打著(zhù)節拍，有時(shí)還隨著(zhù)歌曲邊做動(dòng)作邊跟著(zhù)唱，唉，媽媽真是個(gè)名副其實(shí)的歌迷！

3我熟悉的一個(gè)人

我的爸爸是一位記者。由于過(guò)度的勞累，他的頭發(fā)越來(lái)越稀疏，眼睛片越來(lái)越厚，雖然才四十多歲卻已顯出幾分蒼老。可他仍然在不知疲倦地工作著(zhù)。

4 從入學(xué)到現在，我認識了很多老師，而給我留下印象最深的還是我現在的語(yǔ)文老師——謝老師。

謝老師可風(fēng)趣了。一次語(yǔ)文課上，謝老師提了一個(gè)問(wèn)題，點(diǎn)名讓黃文秋 同學(xué)回答，不知是因為緊張還是回答不上來(lái)，竟站在那里一聲不吭。。。。

5/ 我心目中的語(yǔ)文老師是一位年輕的老師。他講課生動(dòng)而有趣，不把學(xué)生當作“聽(tīng)書(shū)”的，而是給學(xué)生插上想象的翅膀，讓學(xué)生們在知識的長(cháng)空中展翅飛翔，帶著(zhù)許多文豪去讀書(shū)，去分析，去思考。我想：如果每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)空瓶子，老師就應該教會(huì )學(xué)生怎樣釀出芬芳的佳蜜，而不是一鼓腦地把知識和道理都灌給學(xué)生。

6、走進(jìn)校園，看到了一個(gè)熟悉的身影。那不就是，那不就是我的語(yǔ)文老師xx老師嗎？

xx老師有著(zhù)一個(gè)令人羨慕的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的能說(shuō)會(huì )道般的嘴巴。是一位不折不扣的好老師。

xx老師那淳厚悅耳的聲音使我難忘。每當xx老師上課時(shí)，他都會(huì )用那磁性的聲音為我們講課，使整個(gè)課堂變得生動(dòng)活躍起來(lái)

9.寫(xiě)人作文的開(kāi)頭 越多越好

你說(shuō)你是天使，斷翼落入塵世，被我遇上，你的天空在遠方。你說(shuō)你已失去了翅膀，只有靠夢(mèng)想才能，回到天堂。我愿陪你就算，淚水重衣裳，原來(lái)你將愛(ài)藏，你才對我說(shuō)，我是你的希望。

我是你帶著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，重重的羽毛上閃著(zhù)淚光，有風(fēng)就能飛翔，飛過(guò)的任何地方，也是我的天堂。

你讓我背負的一雙翅膀，有我所想象不到的堅強，賜予我的力量，指引的飛翔方向，再超越了彼岸。

哪怕你讓我背負一身陽(yáng)光，你站在頂尖望著(zhù)夕陽(yáng)，如果再多一寸的前方，也可以將愛(ài)拉，拉更長(cháng)