懸念式開(kāi)頭的寫(xiě)人作文(懸念式開(kāi)頭作文范文)
1.懸念式開(kāi)頭作文范文
開(kāi)頭：花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，每一朵花都為那美麗的一瞬而奮斗，浩浩蕩蕩地穿過(guò)單薄的陽(yáng)光。我終于發(fā)現花開(kāi)也有聲音……
中間：僅供參考：可以寫(xiě)撿到一束花，（簡(jiǎn)要描述花的嬌弱的形態(tài)）種在泥土里，卻漸漸枯萎，于是扔到草坪里。（此為懸念）但過(guò)幾天去看卻發(fā)現花兒挺立起來(lái)了，還長(cháng)出了鮮綠的葉子。（詳寫(xiě)花兒在陽(yáng)光下盎然挺立的樣子）我被震撼了。
再過(guò)幾個(gè)星期，我發(fā)現花長(cháng)出了花苞，十分美麗，我便蹲下細細地看，發(fā)現花瓣漸漸舒張開(kāi)來(lái)，我再一次被震撼了，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音（詳寫(xiě)花開(kāi)的描寫(xiě)）
結尾：每一朵花都有屬于自己的聲音，那是奮斗的痕跡，永不言敗。
懷念遺失的過(guò)去，是為了更好地迎接奇妙的未來(lái)。
我懷念兒時(shí)的玩伴.懷念我們放學(xué)路上無(wú)邪的爭吵，興致勃勃的互喊綽號，得意的互相傳授騎單車(chē)的技巧.懷念以前經(jīng)常光臨的鄰居大哥哥家的書(shū)房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書(shū)，以一目十行的速度翻看一疊疊書(shū)中的新奇插畫(huà)。
我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂(lè )的時(shí)光.一群群扎著(zhù)馬尾辮的小女生不厭其煩地重復跳著(zhù)玩橡皮筋固有的路子；一個(gè)個(gè)黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽(yáng)曝曬，捧著(zhù)一大捧用自己衣服裹著(zhù)的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來(lái)，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的游戲；拉狗尾巴草，一場(chǎng)較量?jì)攘Φ谋荣悾晃ｋU的斗雞之后我們便負傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛(ài)的責罵。
我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著(zhù)腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。
我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著(zhù)和風(fēng)，談笑風(fēng)聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓那會(huì )兒的狂歡之夜；懷念可愛(ài)室友們的天真爛漫；懷念班上開(kāi)心果們講的無(wú)厘頭笑話(huà)。
期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面.又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點(diǎn)綴天空。
每當繁星閃爍時(shí)，我便會(huì )記起這一段段美好的回憶，或許也是它們在對我說(shuō)不要忘記它們吧！呵呵！
我懷念的！我思索地前行！
2.懸念式的作文開(kāi)頭故事
茫茫人海，擦肩而過(guò)，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個(gè)代名詞，感人的是那一刻的悸動(dòng)……雨，輕輕地漫無(wú)目的地飄灑著(zhù)，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。
雨巷是恬靜的，稀疏地浮過(guò)幾朵花似的傘。 2：生命的大屋里，有著(zhù)千百萬(wàn)道情感之門(mén)，開(kāi)啟它們，我們將得到歡樂(lè )、憂(yōu)傷、勇氣、沮喪。
思考：從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話(huà)題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？明確：本文所涉及的話(huà)題應是“門(mén)”。它采用的“單刀直入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的方法。
下文涉及到的內容有歡樂(lè )之門(mén)、憂(yōu)傷之門(mén)、勇氣之門(mén)、沮喪之門(mén)等內容。 3：人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們才能進(jìn)退自如，抵達勝利的彼岸。
4：凡事不可不執著(zhù)。凡事不可太執著(zhù)。
5：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。
生存僅僅為了活著(zhù)，生活卻不僅僅是為了生存。 6：天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠燦爛的風(fēng)景。
圓滿(mǎn)很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。 7：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著(zhù)大自然。
人類(lèi)作為自然界的靈長(cháng)，也應該以多彩人生來(lái)豐富世界。 8：當你遇上挫折，你會(huì )怎么辦？或許，你會(huì )選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì )選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì )選擇求救…… 9：古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。
曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。 10：演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，人生如夢(mèng)；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生如旅；喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰。
（這些例子希望對你有幫助）。
3.作文巧設懸念式一個(gè)開(kāi)頭
半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏暗的燈光。
屋里坐著(zhù)兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績(jì)優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級。
父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長(cháng)期的超負荷勞動(dòng)，母親生病臥床，家里無(wú)人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè)在家，另一個(gè)繼續上學(xué)。
久久地，屋里沒(méi)有聲音。一陣大風(fēng)吹過(guò)，門(mén)上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)。
“哥，你去念書(shū)吧，我留在家里。”弟弟對哥哥道。
哥哥沒(méi)有應聲。看著(zhù)面黃肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。
難道自己去念書(shū)，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過(guò)去，撫著(zhù)弟弟的頭，“聽(tīng)哥的話(huà)，你人還小，正是讀書(shū)的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書(shū)。”“不，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書(shū)，家里活我慢慢干。”
“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽(tīng)見(jiàn)對方的心跳。淚，無(wú)聲地流淌著(zhù)…… 兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后只得以抓鬮來(lái)決定。
弟弟找來(lái)紙和筆，俯在桌上寫(xiě)，哥凝視著(zhù)屋外黑黑的夜出神。 “哥哥，你先抓吧。”
哥哥轉過(guò)身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：“上學(xué)”。 弟弟望著(zhù)哥哥道：“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書(shū)吧。”
…… 哥哥盯著(zhù)手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動(dòng)，會(huì )累壞他的。不行，應當讓弟弟去念書(shū)。
他轉身一看，屋里已不見(jiàn)了弟弟。 哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開(kāi)一看，上面也寫(xiě)著(zhù)“上學(xué)”。
霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就…… 看著(zhù)手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著(zhù)淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉過(guò)身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。
簡(jiǎn)評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫(xiě)出了家庭的背景，為推動(dòng)情節發(fā)展做好了鋪墊，然后通過(guò)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了弟弟費盡心機地在抓鬮時(shí)“作弊”，結尾解開(kāi)謎底。情理之中，意料之外。
真情的流露，收到很好的效果 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因為哥是一個(gè)只要有飯吃 就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動(dòng)力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著(zhù)哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。 哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著(zhù)依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來(lái)的。
哎！想起我娘，想起我一問(wèn)她哥是不是撿來(lái)的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著(zhù)哥的那種心痛而無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思緒融化在無(wú)邊的黑暗里。 然而，終于有一天，一輛汽車(chē)接走了……不是哥，而是我…… 全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門(mén)檻上，銀發(fā)中夾著(zhù)幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著(zhù)。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾著(zhù)顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！” 哥，傻笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“回去后，有空多來(lái)陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。”
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。 無(wú)數個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養。”
原來(lái)，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。 它像一股丁冬的泉水，滋養著(zhù)我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量，我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這。
4.作文,最吸引人的開(kāi)頭（故設懸念式）
作文開(kāi)頭很巧妙地設置懸念，制造某種氣氛，會(huì )使文章引人入勝，波瀾起伏，使讀者產(chǎn)生急切期待的心理和極為關(guān)注的感情，收到良好的效果。
下面介紹幾種開(kāi)頭設置懸念的方法：
一、倒敘法。采用倒敘手法，把全文中的結局放在開(kāi)頭說(shuō)，讓讀者一開(kāi)頭就陷入疑問(wèn)之中，有了疑問(wèn)，就有急于讀下去解開(kāi)謎團的欲望。如：《同志的信任》就是一個(gè)極好的范例。文章一開(kāi)始寫(xiě)魯迅先生與一個(gè)陌生的女青年會(huì )面，女青年將一個(gè)紙包和一封信交給魯迅先生。讀罷開(kāi)頭讀者自然要問(wèn)：這個(gè)紙包里面藏的什么？這封信寫(xiě)的什么內容？有了這么多的疑問(wèn)迫使讀者產(chǎn)生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說(shuō)好也難，達到引人入勝的效果。
二、對比法。這種方法往往先寫(xiě)人們已經(jīng)認定定勢的東西，然后提出與之相反的看法。因為任何事物都有正與反、肯定與否定兩個(gè)方面。人們在日常生活中往往只承認一個(gè)方面而忽視另一方面，如果我們抓住“這另一方面”大做文章就會(huì )使人感到突兀的同時(shí)體會(huì )到主題的新穎別致。曾經(jīng)有一位學(xué)生在一篇作文的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“愚公，早已被稱(chēng)為艱苦創(chuàng )業(yè)、持之以恒的楷模，但我卻認為愚公確實(shí)是愚。”讀了這樣的開(kāi)頭，讀者會(huì )產(chǎn)生疑慮，因此就必須讀下去。
5.懸念式開(kāi)頭寫(xiě)一篇陌生人對我的關(guān)愛(ài)
陌生人給我的愛(ài) 關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。 周六我幫媽媽到小區門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒。回家時(shí)，我想抱著(zhù)這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè )，
陌生人給我的愛(ài)
關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。
周六我幫媽媽到小區門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒。回家時(shí)，我想抱著(zhù)這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè )，不知所措。“進(jìn)來(lái)吧”突然一個(gè)聲音傳入我耳中，只見(jiàn)我家那幢樓的入口有個(gè)人正拉開(kāi)著(zhù)門(mén)，等著(zhù)我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步。“不要急，慢慢來(lái)。”他又說(shuō)。走近一些，我開(kāi)始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身著(zhù)西裝，穿著(zhù)一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋。他可能是拜訪(fǎng)好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎么啦？進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)溫和的聲音打斷了我的想象。我回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”在電梯里，他看我手里都是東西，就主動(dòng)問(wèn)我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙說(shuō)到。仔細看，發(fā)現他已有不少白發(fā)，很多皺紋，手也有點(diǎn)抖。此時(shí)我感到了從未有過(guò)的慚愧。捫心自問(wèn)在日常生活中，我是否能在別人需要的時(shí)候，每次都能主動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)之手呢？答案肯定為“否”有時(shí)可能都不會(huì )注意到別人是否需要幫助。他是我學(xué)習的榜樣，讓我明白只要有心一個(gè)無(wú)意之間的動(dòng)作也能幫助他人，使他（她）感到關(guān)愛(ài)的存在。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一句問(wèn)候，有時(shí)只是一個(gè)笑容……讓我們彼此多付出些關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變得更溫暖美麗。
6.懸念式開(kāi)頭的作文
1：茫茫人海，擦肩而過(guò)，邂逅于美麗的雨港，名字并不重要，它只是一個(gè)代名詞，感人的是那一刻的悸動(dòng)……雨，輕輕地漫無(wú)目的地飄灑著(zhù)，織成一片朦朧的青紗，裹住了纖瘦的小巷。
雨巷是恬靜的，稀疏地浮過(guò)幾朵花似的傘。 2：生命的大屋里，有著(zhù)千百萬(wàn)道情感之門(mén)，開(kāi)啟它們，我們將得到歡樂(lè )、憂(yōu)傷、勇氣、沮喪。
思考：從這個(gè)開(kāi)頭看，本文所涉及的話(huà)題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？明確：本文所涉及的話(huà)題應是“門(mén)”。它采用的“單刀直入，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”的方法。
下文涉及到的內容有歡樂(lè )之門(mén)、憂(yōu)傷之門(mén)、勇氣之門(mén)、沮喪之門(mén)等內容。 3：人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們才能進(jìn)退自如，抵達勝利的彼岸。
4：凡事不可不執著(zhù)。凡事不可太執著(zhù)。
5：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書(shū)畫(huà)歌舞花。
生存僅僅為了活著(zhù)，生活卻不僅僅是為了生存。 6：天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生也沒(méi)有永遠燦爛的風(fēng)景。
圓滿(mǎn)很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。 7：山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點(diǎn)綴著(zhù)大自然。
人類(lèi)作為自然界的靈長(cháng)，也應該以多彩人生來(lái)豐富世界。 8：當你遇上挫折，你會(huì )怎么辦？或許，你會(huì )選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì )選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會(huì )選擇求救…… 9：古語(yǔ)云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。
曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門(mén)，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。 10：演員們說(shuō)，人生如戲；歌唱家說(shuō)，人生如夢(mèng)；愛(ài)好旅行的人說(shuō)，人生如旅；喜歡做夢(mèng)的人說(shuō)，人生如夢(mèng)；我說(shuō)，人生就是一場(chǎng)挑戰。
（這些例子希望對你有幫助）。
7.寫(xiě)一篇有懸念式開(kāi)頭和啟發(fā)式結尾的周記200字
看了題目，你一定會(huì )問(wèn)：懸念是什么呢？讓我帶你拔開(kāi)云霧見(jiàn)青天吧，懸念作文. 原來(lái)05年的上學(xué)期，我報了作文班，我今天第一次上課，不免有些疑問(wèn)，比如老師是誰(shuí)，其實(shí)知道這一個(gè)問(wèn)題，其它問(wèn)題就迎刃而解了，好，閑話(huà)少說(shuō)，言歸正傳. 給我們上課的是方老師，她帶著(zhù)滿(mǎn)臉微笑地走上臺來(lái)，她上課不喜歡開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，（比如同學(xué)們，今天這一堂課學(xué)***的）.一開(kāi)始，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道我今天這么高興嗎？”結果課堂上出現了暫時(shí)的小話(huà)聲，同學(xué)們都交頭接耳，過(guò)了0.001秒，幾個(gè)膽大的同學(xué)已經(jīng)舉手，我左思右想都想不出所以然來(lái).方老師叫了朱斯杰同學(xué)，.“應該是悠悠姐姐（方老師女兒）獲得了什么作文獎.”聽(tīng)完了幾個(gè)同學(xué)陸續的回答，我才有了一點(diǎn)頭緒，我左顧右盼，忽舉忽又落，舉棋不定，陸續幾個(gè)又舉起手來(lái)，我找出了幾點(diǎn)重點(diǎn)：“方教師不是為私事，一般是學(xué)生獲獎，或是悠悠姐姐的事，經(jīng)深思熟慮，我終于舉手了，方教師請了我，我又冒出了一個(gè)想法，但該講誰(shuí)呢？許許多多的眼睛望著(zhù)我，我講不出一句話(huà).十分尷尬.真是兩腳踏在黃河的兩邊，準備跨黃河，殊不知又想不過(guò)去——進(jìn)退兩難，不知進(jìn)退，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.倏的，一道靈光閃過(guò)，終于一錘定音——兩全其美，一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕.“是我們同學(xué)獲**獎了，或者是您加了工資.”這一句話(huà)不亞于在班上投上了一顆原子彈，教室里像一鍋開(kāi)水——沸騰了.過(guò)了幾秒，方老師問(wèn)我，到底是什么，我卻閉口不答. 經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，方老師說(shuō)停，但沒(méi)有公布正確答案. 要知成敗，對錯，請聽(tīng)下回分解…。
8.設懸念的作文開(kāi)頭
1、生活如詩(shī)，詩(shī)意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)盈……——（無(wú)錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著(zhù)愛(ài)，感受著(zhù)愛(ài)。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛(ài)。——（無(wú)錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，睡不穩紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽(yáng)市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著(zhù)我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門(mén)市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開(kāi)情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門(mén)市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。
我們認為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風(fēng)景。當青蓮居士在月明星稀時(shí)，對長(cháng)空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏。”
我們認為這是無(wú)奈悠遠的風(fēng)景。 許許多多美的風(fēng)景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽(yáng)市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著(zhù)熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。
而反觀(guān)周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財，使自己一生不得安寧；衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽(yáng)光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個(gè)性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個(gè)詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風(fēng)，放進(jìn)心房，讓它吹起我的快樂(lè )；夏天，捧一抹驕陽(yáng)，放進(jìn)心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進(jìn)心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無(wú)論何時(shí)，我都會(huì )擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古。
9.懸念式開(kāi)頭寫(xiě)一篇陌生人對我的關(guān)愛(ài)
陌生人給我的愛(ài) 關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現形式。
曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。 周六我幫媽媽到小區門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒。
回家時(shí)，我想抱著(zhù)這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè )，陌生人給我的愛(ài)關(guān)愛(ài)就像花朵一樣，不同的花有不同的顏色和芳香，關(guān)愛(ài)也有不同的表現形式。曾經(jīng)有一位陌生人的關(guān)愛(ài)讓我很難忘。
周六我幫媽媽到小區門(mén)口超市買(mǎi)了些葡萄酒。回家時(shí)，我想抱著(zhù)這些葡萄酒怎么空出手來(lái)開(kāi)門(mén)？一路發(fā)愁，快到家了，我都悶悶不樂(lè )，不知所措。
“進(jìn)來(lái)吧”突然一個(gè)聲音傳入我耳中，只見(jiàn)我家那幢樓的入口有個(gè)人正拉開(kāi)著(zhù)門(mén)，等著(zhù)我呢。我心頭一熱，馬上加快腳步。
“不要急，慢慢來(lái)。”他又說(shuō)。
走近一些，我開(kāi)始打量他，他好像不是我的鄰居，他看似70歲左右，身著(zhù)西裝，穿著(zhù)一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋。他可能是拜訪(fǎng)好友，他可能是看望晚輩，他可能是……“怎么啦？進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)溫和的聲音打斷了我的想象。
我回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)：“謝謝！”在電梯里，他看我手里都是東西，就主動(dòng)問(wèn)我：“你到幾樓？”“17”我答到。他立即幫我按了，“謝謝！”我忙說(shuō)到。
仔細看，發(fā)現他已有不少白發(fā)，很多皺紋，手也有點(diǎn)抖。此時(shí)我感到了從未有過(guò)的慚愧。
捫心自問(wèn)在日常生活中，我是否能在別人需要的時(shí)候，每次都能主動(dòng)伸出關(guān)愛(ài)之手呢？答案肯定為“否”有時(shí)可能都不會(huì )注意到別人是否需要幫助。他是我學(xué)習的榜樣，讓我明白只要有心一個(gè)無(wú)意之間的動(dòng)作也能幫助他人，使他（她）感到關(guān)愛(ài)的存在。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一句問(wèn)候，有時(shí)只是一個(gè)笑容……讓我們彼此多付出些關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變得更溫暖美麗。
10.用故設懸念式母愛(ài)作文的開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
有人說(shuō)，母愛(ài)是一本寫(xiě)不完的書(shū)，的確如此。
母愛(ài)就像春天的雨露，悄悄地滋潤你心，在心靈的深處生根發(fā)芽。它帶來(lái)一片綠色，收獲的是喜悅。它伴著(zhù)成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，隱藏著(zhù)偉大的力量，似乎深不可測。這是需要用心去感覺(jué)的。
母愛(ài)也像夏日的海風(fēng)，微微地吹動(dòng)你心，在精神的世界放松自我。它給你精神上的安慰于親切的關(guān)懷。就像一場(chǎng)雨，洗去了一切煩惱與哀愁。
母愛(ài)還像深秋夜空的一輪明月，安靜而不孤單。它在默默地鼓勵你，支持你，使你并不感到孤單。在黑夜的幕布中，射出一道關(guān)切的月光照在你的身上，那是一種溫馨，更是一種愛(ài)護。
母愛(ài)更像寒冬中的一個(gè)暖爐，那是溫暖的愛(ài)，是最好的禮物。當爐火映照在你的臉龐，你是否感到了溫暖與關(guān)愛(ài)？那是世間最偉大、最有力量的愛(ài)，它可以熔化一切，除去所有前進(jìn)的障礙。
母愛(ài)無(wú)邊，生活處處有母愛(ài)。
母愛(ài)是清晨的一杯熱水；是出門(mén)前的一聲叮囑；是回家后的一句問(wèn)候；是冬日中的一件大衣；是運動(dòng)后的一條毛巾；是臨睡前的一句“晚安”；是……
當東方的紅日冉冉升起，當西邊的晚霞漸漸褪去；當北方的大雁翩翩歸來(lái)，當南方的漁船漸漸駛去。母愛(ài)卻從不離開(kāi)。不論身在何方，母親的心總是在牽掛，而那條線(xiàn)就是母愛(ài)。
母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)永遠也寫(xiě)不完。
