以忘為開頭的作文(以忘記為主題,一篇800字作文,求原創(chuàng))
1.以忘記為主題,一篇800字作文,求原創(chuàng)
忘記是很隨性的，你可以忘記人，可以忘記事，可以忘記過去，甚至可以忘記將來。不管怎樣，只要你相信，只要你愿意，隨時隨地都可以忘記。你可以暫時忘記，也可以永遠(yuǎn)的忘記，可以默默地把這些瑣碎的記憶收藏在心，以后，可以再拿來忘記。忘記就是這樣，不曾離你而去，只是留在你的心底，黑暗中，閃現(xiàn)著藍(lán)色的記憶。
果然還是有很多人喜歡林俊杰的，心里想著快被遺忘的記憶，耳邊又響起JJ的歌聲：“menory飄蕩如空氣，明知你在那里，卻又難以跨越的距離，我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗，難道說選擇了忘記，而解放了自己……”放棄和忘記，是否也是迫不得已？也許這樣，才能平定自己的心，難道真的只有選擇忘記，就能解放自己？忘記固然是不能躲避的。
不曾想過，怎樣去面對各自的別離，卻又在離別的日子，一言不語。是否我們已經(jīng)習(xí)慣了，藍(lán)色天空下的氣息，仿佛呼吸著，不愿停息。分別，沒有話語，任你的指尖滑落我的手，沒有人動，不是不愿意，而是無可奈何，命運是這樣安排的，那么，就只有照著去走，只希望，各自還能，記住對方的身影，哪怕，是在睡夢里。
天空中飄飛的雨滴，飄灑著我思念的氣息，天上那顆璀璨的流星，拖著幸福的尾巴向你那里落去，我在此時許下愿望，珍惜著我們，忘不了的思緒。我們總是這樣，不愿選擇忘記，寧愿讓自己永遠(yuǎn)記下去?，F(xiàn)在大家都已別離，雖然選擇了忘記，心里仍然有著記憶的氣息，只要我們愿意，隨時可以想起！
忘記，不是破碎的記憶，只是我們各自心中，對各自的珍惜。
2.初中生作文《忘掉
人要學(xué)會遺忘與銘記 劉麗娟 在朋友家的一次婚宴上，我遇到了一位103歲的老婦人，思維敏捷，耳聰眼明，臉色紅暈。
驚嘆之余，我請教長壽之謎。老人笑呵呵地說：“多吃素食，性格開朗，心情豁達(dá)；凡事能拿得起，更要放得下……”。
老人說得最多的是要學(xué)會忘記痛苦，忘記煩惱，忘記仇怨，要銘記善施，銘記恩情，感恩報德。數(shù)月過去，可老人語重心長的話語總是縈繞耳際，感慨萬千。
是啊，歲月就像山間流淌不息的小溪，承載著人生希翼和夢想，有平川的緩平、有撞石的咆哮。無論平坦與坎坷，它依然一路歡唱向著目的地奔流。
我很贊賞老人的話語。人生在世，酸甜苦辣常伴隨。
除了少數(shù)有錢權(quán)之人，我們大多數(shù)都是平民一個，工作生活、贍養(yǎng)老人、蓋房起屋、艱辛坎坷。要想快樂，就要學(xué)會減壓，學(xué)會清理腦子，把該保留的保留下來，把不該保留的給予拋棄。
多記住優(yōu)點，而遺忘別人的過失。其次，一個人還要學(xué)會遺忘自己的成績，不要因一點成績就沾沾自喜。
同時，把自己對他人的幫助，看做是一件微不足道的事，以至于遺忘。只有善于遺忘，才能更好的保留人生美好的回憶。
在走過的人生路上，我總是牢記著別人的恩惠，咀嚼、感恩、回報。娘家大媽今年已八十高齡。
在我的記憶里，由于當(dāng)年大集體時，孩子多、勞力少、家里窮，個性強，她們總是因為生活瑣事吵得面紅耳赤。嗓門高、陣勢大、互不相讓，一直到1987年7月22日，娘病危從醫(yī)院拉到家，大媽或許意識到娘將不久于人世，匆忙來到娘的床前看望，可娘已停止了呼吸。
二十多年來，我總忘不了大媽看望娘哭訴悔過的那一幕；總忘不了小時候娘若有事不在家，大媽會叫我們?nèi)コ燥埖那榫?；忘不了大媽家若做頓好吃的，大媽會悄悄給我們盛飯……二十多年來，我總是告誡自己忘記恩怨，孝敬大媽。給大媽買東買西，留零花錢。
去年農(nóng)歷暑假在埋葬父親后，我特意到因腿疼不能走路的大媽家，給她剪發(fā)、剪指甲、洗澡…… 因為婆家、娘家都是在農(nóng)村，親戚、鄉(xiāng)鄰都是普普通通的農(nóng)民，婆婆也經(jīng)常給我講親戚、鄉(xiāng)鄰的好。我理解他們的不易，懂得他們的艱辛，更了解他們的性情。
只要力所能及，我可謂盡心盡力。不為追求名聲，只念拳拳的純樸情誼。
二十多位雙方親戚、鄉(xiāng)鄰進(jìn)城生孩子，我抱孩子輸氧、給大人鋪床疊被、送飯送衣、忙前忙后、樂此不疲；親鄰有病進(jìn)城就盡力幫他們找大夫。1988年在縣委院里，我們僅住一間房子和幾平方米的簡易廚房，那時，我們住在最東頭的一間，早晚我家門口不是幾輛破自行車，就是幾把農(nóng)家拉車。
記得婆家鄰居馮二奶，丈夫去世早，兩個女兒已出嫁，家里的一個兒子和一個小女兒都是半憨不能之人。馮二奶病得很厲害，三弟和二奶的兒子拉著二奶進(jìn)城看病。
我和老公忙著找醫(yī)生，又要給他們做飯。當(dāng)時只有幾十元的工資，白天馮二奶在中醫(yī)院輸液，晚上和婆婆住在小廚房里，一連五天，直到病輕回家。
誠然，人生像是一次長途跋涉，在工作和生活中，會歷經(jīng)許許多多的坎坷，會遇到許許多多的不如意。但時常要提醒自己過去的已經(jīng)過去了，時光不可能倒流，除了汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)以外，不要對傷害過自己的人耿耿于懷，要學(xué)會淡忘、學(xué)會遺忘，不要為雞毛蒜皮斤斤計較，不要為陳芝麻爛谷子耿耿于懷，否則自己心靈之船不堪重負(fù)。
淡忘恩怨，說著容易做起來特別難。因為這需要有一顆包容的心，有一腔博大的胸懷，有一個寬宏的肚量。
我知道忘記痛苦需要選擇，有些人有些事在你的一生中是無法忘懷的。性格直爽、脾氣急躁的我，由于心直口快得罪了不少人，讓別人產(chǎn)生過不少誤會，甚至自己的人格也曾受到侮辱。
去年暑假開學(xué)，一名縣初中的副校長給我單位的領(lǐng)導(dǎo)捎兩份一年級考試通知書，不知發(fā)給了誰，結(jié)果造成兩個孩子缺考。事后領(lǐng)導(dǎo)追問時這位副校長說是給了我。
直到今年6月中旬的一天，我在別人的譏諷中才知道了這件事。當(dāng)時，我一聽整個人都蒙了，肺都?xì)庹?，兩頓吃不進(jìn)去飯，瘋了似的找初中這位副校長，幾次給這位副校長打電話，氣極之下我還發(fā)毒誓，又找領(lǐng)導(dǎo)擺正……后來，幾位朋友相勸，咱沒有拿就算了，氣壞了身體受損的是自己和家人，不值得。
事過幾天，再仔細(xì)想想，領(lǐng)導(dǎo)年內(nèi)就知道，也沒有問過我，而且一如既往地關(guān)心我。和領(lǐng)導(dǎo)比比倍感慚愧。
自己真是肚量不大，修養(yǎng)不夠。只要自己問心無愧，大可不必那樣大動肝火。
再反復(fù)咀嚼那件事的痛苦，永遠(yuǎn)一臉的苦大仇深就更不可取。 人生苦短莫記恨，感恩之余施善心。
我們應(yīng)該學(xué)會忘記痛苦，銘記恩情。當(dāng)被別人欺負(fù)、誤會過后，我們應(yīng)仰望天空碧藍(lán)，暢想大海遼闊，把傷痕留給自己，讓對方內(nèi)疚；對于恩情，我們應(yīng)當(dāng)銘記一生，而且要知恩圖報，回報他人。
忘記是一種境界的提升，是一種心態(tài)的調(diào)和，更是一種人品的高尚。因為能既往不咎、寬恕別人的人，才是快樂的人。
忘記與銘記是一對親密的孿生兄弟，二者不可偏取其一，否則必遭極端之苦，必受偏廢之痛。無論我們從事什么職業(yè)，只要我們學(xué)會忘記那些不該銘記的人和事，讓明媚的陽光灑滿心田，讓甘甜的雨露滋潤心肺，走出患得患失的誤區(qū)，分享生命的幸福。
3.以遺忘為主題的作文 以遺忘為主題的作文
遺忘·失去
告別了昨日溫暖的陽光，近日已完全有了冬日的氣息，撲面而來的寒風(fēng)，突然讓我有了一種壓抑的感覺，總感覺我一直都在失去什么東西似的，我怎么了？
自習(xí)課仍像以往一般吵鬧，放下手中的黑筆，靜靜地著同學(xué)玩鬧，一種厭煩又羨慕的感覺突然涌上心頭。我厭煩，因為我討厭吵鬧，我喜歡靜靜地坐著；我又羨慕，因為我突然發(fā)現(xiàn)我也很想和他們一起笑。最終厭煩戰(zhàn)勝羨慕?？粗臭[的教室，無奈的搖了搖頭，執(zhí)筆，繼續(xù)寫作業(yè)吧。
耳邊又傳來同學(xué)們的玩鬧聲，欲阻止，算了吧，又能怎樣，又會反駁吧。我才不要惹起不必要的麻煩呢。真希望四周可以安靜下來。
帶著緊皺的眉頭，飛快的寫下每一字、每一句。
“——”
靜，好靜，心真的好靜。我喜歡這個地方，這個被壓力折磨的支離破碎的地方，那里很靜，有陽光，有草地，很溫暖，很舒適。放下壓力，盡情的在哪里享受。但是，為什么感覺有些奇怪，是什么？耳邊又傳來教室的吵鬧聲，對！是歡笑！我拼命的在這個靜得不能再靜的地方呼喊，卻只有自己的回聲。倏忽，那里的陽光讓我感到十分的難受，那里的靜，突然變得那么陰森。頓悟，今早，我所感覺失去的東西被我發(fā)現(xiàn)了。
我失去了快樂，我開始明白，從我踏入初一大門的那一刻，我的快樂就在慢慢的消逝，被那所學(xué)校所施與的魔法，壓力日益增多，快樂日益減少。我突然忘記了微笑的姿勢，只記得皺眉的瞬間；開始喜歡一個人的獨處，開始習(xí)慣一個人的寂靜。我失去了笑容！我失去了快樂！
也許，在人的一生中，似乎，該銘記的，我們卻在不知不覺中將它遺忘，該遺忘的，卻在一天一天中將它死死的記在心里。
快樂，是該銘記的，我卻慢慢地將它遺忘了。
而該遺忘的憂愁，我卻把它留在了我的心間。
4.以《忘不了他》為題目的作文開頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他
在我的記憶中，有一個高大的身影，永遠(yuǎn)地鼓舞我前進(jìn)。他，就是王老師。
進(jìn)入五年級時，一開學(xué)王老師便首先介紹了自己。一下課，同學(xué)們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學(xué)們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進(jìn)入另一階段的學(xué)習(xí)了。我非常舍不得，為了表達(dá)我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學(xué)老師的則稍差了點。
可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“金輝，你是學(xué)生，還不會賺錢，你的心意老師心領(lǐng)了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學(xué)們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
5.以“學(xué)會遺忘”為話題寫一篇不少于800字的作文高二
記憶與遺忘是一對矛盾，人類是在不斷地協(xié)調(diào)這對矛盾的過程中成長的。記憶是人類所必需的，它使我們知識豐富，閱歷深厚。而有意識有選擇的遺忘，也是人們所必需的。學(xué)會遺忘，忘卻生活中的愁苦憂傷，輕裝前行，我們的步履會更輕捷，我們的頭腦則更靈活。
人的一生當(dāng)中，有春風(fēng)得意時也有心灰意冷時，宏圖大展常使我們洋洋得意不能自已，貧困病痛則令我們滿腹愁緒無法自拔。然而，當(dāng)一個人行將就木再回望來路時，但見所有的悲歡與名利都如過眼煙云飄然遠(yuǎn)去，曾經(jīng)為之痛苦的事情其實根本算不得什么，曾經(jīng)為之狂歡的成就也不過平平淡淡而已；刻于腦際的，唯有不懈奮斗孜孜以求的輝煌過程，唯有善良誠懇無悔人生的坦然心境。
“人事有代謝，往來成古今”。
人的一生是有限的，而知識與世事是無限的，人們需要記憶學(xué)習(xí)的知識浩如煙海。如何才能學(xué)到更多更好的知識，使自己成為有用的人才，處理好記憶與遺忘的關(guān)系至關(guān)重要，學(xué)會記憶也學(xué)會遺忘，能使我們事半功倍，它能引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。
凡有卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家，他們都能摒除一切雜念而忘我工作。著名科學(xué)家牛頓搞實驗時會記不清自己是否吃飯；愛因斯坦走路思考問題竟忘記自家的住址。正是因為他們將所有的繁瑣雜事都置之度外，忘卻自我，一心一意地工作，他們才取得了舉世矚目的偉大成就。
心靜方能理出麻。
學(xué)會遺忘，忘記曾經(jīng)施恩于人，便不會再去斤斤計較；寬恕他人的諸多不是，便不會再去耿耿于懷；淡化你曾獲得的榮譽，它只代表過去，新的一天是新的開始，固步自封會使原有的榮譽也喪失；忘記你曾有過的失敗，那只是過去的你，奮發(fā)圖強，勉力進(jìn)取，光榮的桂冠終將屬于不甘沉淪的你。
痛苦的往事困窘的現(xiàn)實使你意亂心煩，頭昏腦脹，此時，積極行動起來，專注于工作事業(yè)，竭力忘掉痛苦，忘掉你頭腦中無益的記憶，才是明智之舉。要記住，不是所有的經(jīng)過都需要記憶，不是所有的記憶都需要珍藏。只珍藏你的歡樂你的微笑，珍藏你生命中真實的感動，拋卻你的痛苦憂傷，甩掉你心靈上背負(fù)的沉重行囊，輕裝前行，心靜似水，心明如鏡，腦海里才能顯現(xiàn)出知識理性的光輝。
學(xué)會遺忘吧，清除頭腦中有害的記憶，讓輕松靈活的思維陪伴著你，讓歡樂愉悅的心境陪伴著你，那時會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)擁有了一個全新的生命。
6.作文《丟》,求新穎開頭
人生，是一次一個人加一個行囊的旅行。有些人丟掉了囊中所有的東西，一路輕松，到頭來卻盆滿缽滿；有些人什么也不舍得丟掉，到最后貌似得到了很多，其實卻是竹籃打水一場空。丟與不丟，看似簡單的選擇，有時卻決定著一生的命運。
“采菊東籬下，悠然見南山?！比粘龆?，日落而息，這樣的生活談不上安逸，甚至是凄苦的，但卻有它獨一無二的韻致：有明月相伴、花木輝映的淡雅，亦有遠(yuǎn)離喧囂、返璞歸真的淡然。陶淵明有“不為五斗米折腰”的氣節(jié)，毅然丟去金錢、名利等虛幻之物，但他得到的卻是常人無法企及的淡泊心境和逍遙山水的悠然自得。他丟了不少東西，卻“丟”出了一個精彩的人生。
7.忘不了的（ ）作文開頭和結(jié)尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學(xué)都有他們的招牌笑。
結(jié)尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學(xué)們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠(yuǎn)記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了的同學(xué)
開頭：
在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學(xué)們。
結(jié)尾：
同學(xué)們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學(xué)們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
