申論作文開(kāi)頭題型(申論開(kāi)頭模板)

1.申論開(kāi)頭模板

您好， 中政行測(cè) 和 中政申論 備考平臺(tái)為您解答！

一篇好的文章要有精彩的開(kāi)頭，而好的開(kāi)頭寫法有很多。這里為您提供兩種范例——一招斃命與峰回路轉(zhuǎn)。這樣的方式這既能夠吸引眼球，也能體現(xiàn)出作答者對(duì)時(shí)事的高度關(guān)注，無(wú)疑會(huì)讓閱卷者刮目相看。這里給看一下例子：

例子一：

當(dāng)前，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多與發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)相違背的聲音和現(xiàn)象：如無(wú)知大學(xué)生猥褻抗日女英雄，戲說(shuō)惡搞雷鋒，“大手筆”復(fù)建順義古城，這些事件無(wú)不表明革命傳統(tǒng)教育的缺失，民族精神的迷失已到了何等嚴(yán)重的地步。因此，深化革命傳統(tǒng)教育刻不容緩。

這樣的開(kāi)頭就直接聯(lián)系社會(huì)背景，敘述了革命傳統(tǒng)教育缺失的表現(xiàn)，進(jìn)而直接引出了“深化革命傳統(tǒng)教育刻不容緩?！边@一論點(diǎn)，夠直接明白，屬于一招斃命。

例子二：

自從1984年中國(guó)首次參加奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，中華健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀，為國(guó)增光。 然而，在這些光鮮的成績(jī)背后，卻隱藏著暗流。最近一則前世界冠軍張尚武王府井地鐵口賣藝乞討的新聞，凸顯了退役運(yùn)動(dòng)員的保障問(wèn)題。而關(guān)于劉菲，鄒春蘭，孟兆華等退役運(yùn)動(dòng)員生活窘迫的報(bào)道更這個(gè)問(wèn)題成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。可見(jiàn)，做好運(yùn)動(dòng)員退役安置工作已勢(shì)在必行。

先闡述了運(yùn)動(dòng)員獲得的成績(jī)，然后筆鋒一轉(zhuǎn)闡述運(yùn)動(dòng)員退役后的安置工作中存在的問(wèn)題，最后點(diǎn)明了文章的論點(diǎn)。鮮明的對(duì)比，使人更能感受到做好運(yùn)動(dòng)員退役安置工作的迫切性以及必要性，觀點(diǎn)更加鮮明，給人峰回路轉(zhuǎn)之意！

如仍有疑問(wèn)，歡迎向"中政行測(cè)在線備考平臺(tái)"和"中政申論在線備考平臺(tái)"提問(wèn)，我們會(huì)及時(shí)解答。

2.學(xué)會(huì)3種開(kāi)頭結(jié)尾,申論都有哪些開(kāi)頭

申論備考：學(xué)會(huì)3種開(kāi)頭結(jié)尾，從此不怕申論作文

歸納概括題型在申論中一直占據(jù)著重要地位，一者它經(jīng)常單獨(dú)以一道題的形式出現(xiàn)在真題中，二者歸納概括題也可以看作是作答其他題目的基礎(chǔ)。因此，掌握好歸納概括題對(duì)于在申論考試中至關(guān)重要，很多同學(xué)在做歸納概括題時(shí)，對(duì)于材料中的答案要點(diǎn)能圈劃出十之八九，但得分往往不高甚至沒(méi)有一半，問(wèn)題就在于很多學(xué)員不能很好的將材料里的要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納概括。本文僅就答案要點(diǎn)的轉(zhuǎn)換加以闡釋，因?yàn)閷W(xué)生的問(wèn)題大多集中于此。至于如何準(zhǔn)確理解題目，找準(zhǔn)作答對(duì)象以及利用閱讀方法，定位答題要點(diǎn)等基本步驟就不做詳談。

一、換詞。我們都知道申論簡(jiǎn)答題的給分標(biāo)準(zhǔn)是按點(diǎn)給分。你寫出了閱卷標(biāo)準(zhǔn)里的關(guān)鍵詞就能拿滿分，如果不能精準(zhǔn)的概括到閱卷標(biāo)準(zhǔn)里的詞，閱卷老師則只能酌情給分。比如說(shuō)閱卷標(biāo)準(zhǔn)是辨證施治，但是有些同學(xué)寫的是具體情況具體分析，雖然實(shí)質(zhì)意思沒(méi)有太大出入，但是也不能得滿分。這正是歸納概括題的難點(diǎn)所在，也是同學(xué)們失分所在。所以大家要學(xué)會(huì)對(duì)于材料里的內(nèi)容進(jìn)行適度概括，至于你能不能聯(lián)想到比較合適的詞語(yǔ)也就是閱卷規(guī)則一是要依靠做題經(jīng)驗(yàn)的積累，積累申論關(guān)鍵詞；二是平時(shí)多關(guān)注新聞時(shí)評(píng)，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，最好在潛移默化中儲(chǔ)備一些日常生活中很難積累但是申論又需要用到的關(guān)鍵詞，像辯證施治、包裝炒作、籌措資金、財(cái)政投入、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施等申論熱門詞匯日常生活中不常見(jiàn)，但是新聞時(shí)評(píng)經(jīng)常有。所以，大家在申論備考中要做有心人。只有腦海中熟記這些關(guān)鍵詞，考試時(shí)才可能會(huì)聯(lián)想到，而不是用一些不規(guī)范甚至口頭話語(yǔ)代替，自然是無(wú)法得高分。

二、簡(jiǎn)化。通常我們?cè)诓牧侠镏苯觿澇鰜?lái)的答案要點(diǎn)可能有好幾百字甚至上千字，那怎么把這么多字化繁為簡(jiǎn)轉(zhuǎn)換成題目要求的一兩百字，是學(xué)員們的困惑所在。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)句子或一段話很長(zhǎng)的時(shí)候，我們就留下一些關(guān)鍵信息如主謂賓，去掉一些過(guò)于細(xì)節(jié)性的描述，修飾性語(yǔ)句、案例、數(shù)據(jù)等，留下主要意思即可。比如：《碧海計(jì)劃》只是一個(gè)政策性文件，不具有法律強(qiáng)制性效應(yīng)，執(zhí)行過(guò)程中，難以借助法律手段實(shí)現(xiàn)管理體系、監(jiān)測(cè)體系、投資體系、統(tǒng)計(jì)體系、評(píng)價(jià)體系的對(duì)接統(tǒng)一，這也直接影響了治理的效果。有關(guān)權(quán)威部門發(fā)布的2004年渤海環(huán)境質(zhì)量公報(bào)顯示：“污染范圍比上 年擴(kuò)大。未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積約2.7萬(wàn)平方公里，較上年面積增加約0.6萬(wàn)平方公里，占渤?？偯娣e的35%。對(duì)于這一段材料來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)首尾句閱讀法可以得知主要意思在前半段，但是也有八九十字，對(duì)于歸納概括題來(lái)說(shuō)肯定還需要再精煉，像用很多頓號(hào)隔開(kāi)的管理體系、檢測(cè)體系等過(guò)于細(xì)枝末節(jié)，且也是對(duì)缺乏強(qiáng)制性意思的展開(kāi)，可以省去，所以概括一下就是：《計(jì)劃》本身是政策文件，缺乏強(qiáng)制性。

相信掌握以上兩個(gè)技巧后，大家做歸納概括題的正確率都能夠得到提升，從而為申論后期的復(fù)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我們?cè)诠P試環(huán)節(jié)脫穎而出提供助力。 公務(wù)員之路，從華圖起步。

3.考試：申論作文里有哪些萬(wàn)能的開(kāi)頭和結(jié)尾

1. 以公務(wù)員考試為例，申論文章指導(dǎo)之開(kāi)頭、結(jié)尾常用結(jié)構(gòu)，比如：

1）開(kāi)頭

①“現(xiàn)象+事例+后果+觀點(diǎn)”的自由組合 “現(xiàn)象+事例+后果+觀點(diǎn)”；

②現(xiàn)象+事例+觀點(diǎn)；

③現(xiàn)象+后果+觀點(diǎn)；等。

2）結(jié)尾

①事件+只有…才…

[模板]“九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”，任何事物的發(fā)展不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。在……道路上，亦是如此。只有……，才能……，最終才能唱響……的“主題歌”。

②事件+意義；

③事件+政府；等。

2. 掌握申論寫作基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧或參考四川省考申論閱讀資料。

4.申論大作文常用的幾種開(kāi)頭的方式

1. 以公務(wù)員考試為例，申論文章寫作指導(dǎo)之開(kāi)頭的寫法，比如：

1）熱點(diǎn)導(dǎo)入式

新聞熱點(diǎn)事例一般為人熟知、實(shí)效性強(qiáng)，容易吸引閱讀人的注意。

熱點(diǎn)事例需與文章話題相關(guān)，闡述導(dǎo)入后，多提煉事例所蘊(yùn)含的道理，襯托主題。

2）轉(zhuǎn)折遞進(jìn)法

提出積極方面、指出消極方面，進(jìn)行綜合分析、提出中心論點(diǎn)。

將常規(guī)的交代背景—進(jìn)行分析—亮明觀點(diǎn)的開(kāi)頭寫作思路進(jìn)一步優(yōu)化。

3）開(kāi)門見(jiàn)山，揭示主題

開(kāi)頭部分直接點(diǎn)明主旨。

2. 考生備考申論、掌握申論各題的應(yīng)試方法及技巧或參考四川省考申論閱讀資料[整理]。

5.申論議論文有幾種開(kāi)頭方式

了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！闭?qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。（35分）要求：（1）自選角度，見(jiàn)解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000-1200字。

開(kāi)頭： 《論語(yǔ)》有言：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，這句話意思是說(shuō)：如果我們不學(xué)禮懂禮，就無(wú)法立身立業(yè)。而隨著時(shí)代的發(fā)展，“禮”的內(nèi)涵也拓展了許多，除了傳統(tǒng)的禮貌、禮儀、品行、素質(zhì)、道德外，今天的“禮”還含有講規(guī)矩、講法治、公民意識(shí)、傳統(tǒng)文化、民族素質(zhì)、民族精神的意思。學(xué)禮十分重要，這是因?yàn)閷W(xué)禮能夠讓個(gè)人修身立身，立足于社會(huì)，能夠讓國(guó)家立足于世界，與大國(guó)意識(shí)相匹配，同時(shí)學(xué)禮也可以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化立足于這個(gè)時(shí)代。

二、案例現(xiàn)象法

適用情況： 題目中的話題是案例現(xiàn)象類，或者能夠與案例現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，開(kāi)頭第一句話直接引出即可。

例：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）結(jié)合“給定資料”，并注意聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)實(shí)際和自身體會(huì)；（2）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚，語(yǔ)言流暢；（3）總字?jǐn)?shù)800—1000字。

開(kāi)頭：不久前，農(nóng)婦劉女士在騎車回家途中，熱心搭載李老太太，但由于三輪車側(cè)翻，李老太太受傷身亡，事后劉女士主動(dòng)提出經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而李老太太家屬卻堅(jiān)決不收補(bǔ)償，并說(shuō)：“我們不能讓好人做了好事，卻得不到好報(bào) ?！?這一感人故事充分說(shuō)明人間自有真情在，當(dāng)前階段講道德依然是主流，在大力推進(jìn)國(guó)民道德建設(shè)的今天，我們亟需弘揚(yáng)這種助人為樂(lè)、敢于擔(dān)當(dāng)、感恩的精神，

6.公務(wù)員申論：申論寫作的開(kāi)頭怎么寫

第一，開(kāi)篇很重要。開(kāi)篇是閱卷者對(duì)考生文章第一印象，通常情況下閱卷者會(huì)根據(jù)開(kāi)篇判斷考生的基本文字功底。如語(yǔ)言是否流暢，搭配是否恰當(dāng)，是否具有條理和邏輯?？傊_(kāi)篇是確定文章等級(jí)的重要依據(jù)。

第二，開(kāi)篇很難寫。萬(wàn)事開(kāi)頭難，很多人都知道開(kāi)篇很重要，總想寫一個(gè)漂亮的開(kāi)篇。這種心態(tài)需要調(diào)整，開(kāi)篇再重要也比不過(guò)正文，所以在寫開(kāi)篇的時(shí)候不宜過(guò)多糾纏，不能漂亮清晰也不錯(cuò)。

第三，開(kāi)篇不宜過(guò)長(zhǎng)。申論文章通常都是1000字左右，這個(gè)寫作是非常講究效率的寫作，要短小精干。開(kāi)篇也是如此，1000字左右的文章開(kāi)篇寫到100字左右就可以了，最多不要超過(guò)200字，除非文章要求字?jǐn)?shù)很多。

7.申論議論文寫作開(kāi)頭的幾種寫法介紹

以公務(wù)員考試申論為例，申論文章寫作指導(dǎo)之議論文開(kāi)頭：

1. 文章開(kāi)頭的寫法，比如：

1）轉(zhuǎn)折遞進(jìn)法

提出積極方面、指出消極方面，進(jìn)行綜合分析、提出中心論點(diǎn)。

將常規(guī)的交代背景—進(jìn)行分析—亮明觀點(diǎn)的開(kāi)頭寫作思路進(jìn)一步優(yōu)化。

2）開(kāi)頭部分直接點(diǎn)明主旨，揭示主題。

3）熱點(diǎn)導(dǎo)入式

熱點(diǎn)事例需與文章話題相關(guān)，闡述導(dǎo)入后，多提煉事例所蘊(yùn)含的道理，襯托主題。

（新聞熱點(diǎn)事例一般為人熟知、實(shí)效性強(qiáng)，容易吸引閱讀人的注意）

2. 文章開(kāi)頭的部分結(jié)構(gòu)，例如：

1）“現(xiàn)象+事例+后果+觀點(diǎn)”或 “現(xiàn)象+事例+后果+觀點(diǎn)”；

2）現(xiàn)象+事例+觀點(diǎn)；

3）現(xiàn)象+后果+觀點(diǎn)；等。