原來(lái)這也是成長(zhǎng)作文500字作文開頭怎么寫(原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文)
1.原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文
小時(shí)候總聽人們說(shuō)青春的美好.青春是一筆寶貴的財(cái)富，青春是一幅賞心悅目的畫，青春是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，青春是人的一種無(wú)限潛能。
在我心中，青春便是一位幽雅風(fēng)韻的少女！我渴望著成長(zhǎng)，渴望著與青春并肩而走.當(dāng)我走到青春的邊緣哪天起，似乎一切的夢(mèng)想都改變了.曾經(jīng)活潑開朗的我，變的越來(lái)越安靜，沉默；曾經(jīng)喜歡交朋友的我，變的不再熱情，取而代之的是冷漠；曾經(jīng)整日在陽(yáng)光下玩耍的我，現(xiàn)在只在角落里靜靜地看書，寫下一篇騙風(fēng)花雪月的憂傷文字。
一切的一切似乎都在改變.脾氣越來(lái)越暴躁的我問(wèn)姐姐：”姐姐，你說(shuō)我是不是青春期沒(méi)過(guò)就到更年期了?。俊苯憬阒皇切π?，說(shuō)：”只有自己想明白了，一切都會(huì)好，別人再怎么說(shuō)都是無(wú)用功.”我傻傻笑笑：”不懂啊.”總在想曾經(jīng)的無(wú)憂五慮，那些歡樂(lè)的日子象東逝的流水一去不膚泛.我在想：這些就是成長(zhǎng)嗎？這些就是青春的美好嗎？這些。
體育課上，我依舊一個(gè)人在操場(chǎng)的那邊，和我的影子在玩耍.其實(shí)，我在思考，我在考慮我的學(xué)習(xí)，我的考試，我的分?jǐn)?shù)，我的未來(lái)。
”人生是一個(gè)單行道，只要你走上來(lái)，就沒(méi)有返回的機(jī)會(huì)，只有向前.時(shí)間這樣說(shuō)，生命也這樣說(shuō)。
”我看這句話，心理有中莫明的震驚，我慢慢爬在課桌上想了很久，很久。
”我可以抬起頭，看陽(yáng)光！”我在桌套上寫下.我對(duì)影子微笑，它也甜甜地對(duì)我笑了，我釋然.或許成長(zhǎng)帶著甜蜜的幸福，帶著青澀的苦楚，我，都要見前的勇敢面.我要振作起來(lái)，不在無(wú)謂的憂傷--青春屬于我，我不該丟失我的青春，我的熱情，我的活力，我的寬容，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的美好，我的一切！這個(gè)學(xué)期的最后一天，我遇見同學(xué)，就燦爛一笑，當(dāng)作打招呼，不再低頭走過(guò).我看到大家驚訝的表情，燦爛的笑容，我很自豪.原來(lái)，我可以做的很好！或許著就是真正的成長(zhǎng)吧.小毛蟲經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，可以成為美麗的蝴蝶.我想，我也是.感受著成長(zhǎng)，我在堅(jiān)強(qiáng)，我在美麗.感受著，我在成長(zhǎng)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！?/p>
可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。
當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基矗6歲——武術(shù)之路5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！10歲——成長(zhǎng)的煩惱負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng)，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng)，十多年；短短的罷，不短，十多年。
這就是我的童年，不快，不慢，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天。
2.原來(lái)這就是成長(zhǎng)作文
小時(shí)候總聽人們說(shuō)青春的美好.青春是一筆寶貴的財(cái)富，青春是一幅賞心悅目的畫，青春是一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，青春是人的一種無(wú)限潛能。
在我心中，青春便是一位幽雅風(fēng)韻的少女！我渴望著成長(zhǎng)，渴望著與青春并肩而走.當(dāng)我走到青春的邊緣哪天起，似乎一切的夢(mèng)想都改變了.曾經(jīng)活潑開朗的我，變的越來(lái)越安靜，沉默；曾經(jīng)喜歡交朋友的我，變的不再熱情，取而代之的是冷漠；曾經(jīng)整日在陽(yáng)光下玩耍的我，現(xiàn)在只在角落里靜靜地看書，寫下一篇騙風(fēng)花雪月的憂傷文字。
一切的一切似乎都在改變.脾氣越來(lái)越暴躁的我問(wèn)姐姐：”姐姐，你說(shuō)我是不是青春期沒(méi)過(guò)就到更年期了?。俊苯憬阒皇切π?，說(shuō)：”只有自己想明白了，一切都會(huì)好，別人再怎么說(shuō)都是無(wú)用功.”我傻傻笑笑：”不懂啊.”總在想曾經(jīng)的無(wú)憂五慮，那些歡樂(lè)的日子象東逝的流水一去不膚泛.我在想：這些就是成長(zhǎng)嗎？這些就是青春的美好嗎？這些。
體育課上，我依舊一個(gè)人在操場(chǎng)的那邊，和我的影子在玩耍.其實(shí)，我在思考，我在考慮我的學(xué)習(xí)，我的考試，我的分?jǐn)?shù)，我的未來(lái)。
”人生是一個(gè)單行道，只要你走上來(lái)，就沒(méi)有返回的機(jī)會(huì)，只有向前.時(shí)間這樣說(shuō)，生命也這樣說(shuō)。
”我看這句話，心理有中莫明的震驚，我慢慢爬在課桌上想了很久，很久。
”我可以抬起頭，看陽(yáng)光！”我在桌套上寫下.我對(duì)影子微笑，它也甜甜地對(duì)我笑了，我釋然.或許成長(zhǎng)帶著甜蜜的幸福，帶著青澀的苦楚，我，都要見前的勇敢面.我要振作起來(lái)，不在無(wú)謂的憂傷--青春屬于我，我不該丟失我的青春，我的熱情，我的活力，我的寬容，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的美好，我的一切！這個(gè)學(xué)期的最后一天，我遇見同學(xué)，就燦爛一笑，當(dāng)作打招呼，不再低頭走過(guò).我看到大家驚訝的表情，燦爛的笑容，我很自豪.原來(lái)，我可以做的很好！或許著就是真正的成長(zhǎng)吧.小毛蟲經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，可以成為美麗的蝴蝶.我想，我也是.感受著成長(zhǎng)，我在堅(jiān)強(qiáng)，我在美麗.感受著，我在成長(zhǎng)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！?/p>
可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……3歲——文學(xué)啟蒙3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩(shī)，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。
當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基矗6歲——武術(shù)之路5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國(guó)際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過(guò)市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國(guó)武術(shù)國(guó)際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！10歲——成長(zhǎng)的煩惱負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競(jìng)爭(zhēng)，于是我苦讀詩(shī)書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的我已懂得了讀書，知道了理想。成長(zhǎng)背后必定有煩惱，我嘗到過(guò)考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評(píng)。
12歲——走向成熟12歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別童年走向少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺(jué)在漸漸長(zhǎng)大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過(guò)很多榮譽(yù)，很多獎(jiǎng)狀，并多次在舞臺(tái)上展示自己的“英姿”，但我更嘗過(guò)失敗的苦痛，嘗過(guò)“三星級(jí)”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長(zhǎng)，在一次次成功和失敗中走向成熟！回頭望望成長(zhǎng)的路，長(zhǎng)長(zhǎng)的罷，不長(zhǎng)，十多年；短短的罷，不短，十多年。
這就是我的童年，不快，不慢，流淌過(guò)的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天。
3.原來(lái)成長(zhǎng)是這樣的 作文 我著急啊大哥大姐速度給我寫一份吧
“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能?！背砷L(zhǎng)，或許就是這樣使人成為“斯人”的過(guò)程吧。
記得上學(xué)期語(yǔ)文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒(méi)有考過(guò)這樣差。再看名次，更是“天文數(shù)字”，195名，要知道，全年級(jí)只有270多人啊。我以為是評(píng)卷老師的問(wèn)題，便咨詢我們語(yǔ)文老師，誰(shuí)知道，老師沒(méi)改錯(cuò)，完全是我的問(wèn)題。由于復(fù)習(xí)做得還行，基礎(chǔ)題一分沒(méi)扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的覺(jué)得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎么這次就這樣反常呢？在很多個(gè)夜晚的傷心后，我學(xué)會(huì)了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對(duì)待挫折的心理。第二學(xué)期，我吸收了教訓(xùn)。月考，101，年級(jí)第二。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是勇于面對(duì)挫折。
我們學(xué)校是住讀學(xué)校，在住校的那一段時(shí)間里，我的時(shí)間是非常緊張的。由于這個(gè)原因，我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰(shuí)知道，到了學(xué)校，就起了很大的“轟動(dòng)”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學(xué)的常用詞語(yǔ)。他們總是諷刺我，仿佛覺(jué)得使人痛苦是使他們快樂(lè)的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好，但我再也不會(huì)憤怒了。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是維護(hù)自己尊嚴(yán)。
我們班上的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)不錯(cuò)，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑?？墒怯哪^(guò)頭就不太好了。我們班的同學(xué)大部分都互相取外號(hào)，無(wú)聊的有時(shí)候聽見外號(hào)里的字眼也會(huì)笑出聲。煩是一點(diǎn)作用也沒(méi)有的。于是，更多的同學(xué)加入了這個(gè)行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄?jiǎng)e人。有一次，上課時(shí)聽到一個(gè)“關(guān)鍵字”，我就準(zhǔn)備取笑一下那個(gè)同學(xué)，突然想到了自己被別人捉弄時(shí)的心情，便沒(méi)有說(shuō)。從此之后，我捉弄人的次數(shù)越來(lái)越少。
原來(lái)，成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)將心比心。
等到有一天我終于成為那個(gè)斯人，我一定說(shuō)：“原來(lái)，成長(zhǎng)是這樣的?！?/p>
4.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開頭怎么寫
成長(zhǎng)是幸福的，有人因?yàn)槌砷L(zhǎng)的輕松而感到幸福；有人因?yàn)槌砷L(zhǎng)的無(wú)憂無(wú)慮；有人因?yàn)槌砷L(zhǎng)的快樂(lè)而感到幸福。而我因?yàn)槌砷L(zhǎng)一步一步接近夢(mèng)想而感到幸福。
我一直有一個(gè)遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，那就是成為一名攝影記者。這個(gè)夢(mèng)想來(lái)源于電視上的一個(gè)節(jié)目，那個(gè)節(jié)目記錄了不同攝影記者的工作過(guò)程——戰(zhàn)地記者穿過(guò)硝煙炮火，記錄戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；娛樂(lè)記者擠進(jìn)擁擠的人群，為眾多粉絲們提供明星大咖的眾多八卦；新聞?dòng)浾哒驹谌嗣翊髸?huì)堂，錄下總統(tǒng)，代表們的精彩講話；專門進(jìn)行自然攝影的記者們則是冒著各種自然災(zāi)害和被動(dòng)植物傷害的危險(xiǎn)記錄著大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我當(dāng)時(shí)便覺(jué)得攝影記者是一個(gè)微小卻又不可缺少的角色，一心希望成為一個(gè)攝影記者。
小學(xué)時(shí)，父親買回來(lái)一個(gè)最簡(jiǎn)單的照相機(jī)，我經(jīng)常激動(dòng)而好奇的玩弄它。每個(gè)周末，我為了有時(shí)間去公園照相，不惜犧牲課間休息時(shí)間去寫作業(yè)，只為了周六周日可以無(wú)憂無(wú)慮的進(jìn)行攝影。
上初中后，我的攝影技術(shù)有了一些提高，還加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)。每一次社團(tuán)的攝影練習(xí)、春秋游、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)我都不會(huì)浪費(fèi)，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行每一次攝影。有一天，我突然在我訂閱的一本雜志上看見了一張熟悉的照片，那是我照的照片！我內(nèi)心沸騰了。我的照片登上雜志了！我離夢(mèng)想又近了一步！整整一個(gè)下午，我沉浸在快樂(lè)與興奮之中，但我并沒(méi)有因此驕傲和自滿，因?yàn)槲业倪@一點(diǎn)成績(jī)對(duì)于成為攝影記者這個(gè)夢(mèng)想來(lái)說(shuō)還只是前進(jìn)了一小步，離我成為攝影記者的夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)。
我的成長(zhǎng)是幸福的，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，更因?yàn)槲乙徊揭徊降亟咏宋业膲?mèng)想。夢(mèng)想就像一座沒(méi)有“電梯”—捷徑的“摩天大樓”，成長(zhǎng)就猶如那看不到頂?shù)碾A梯，雖然不可能一步登天，但一步一步走上頂樓。也是幸福的，不是嗎？
5.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開頭怎么寫
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，現(xiàn)在，我就來(lái)公開一下我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)小小的少年了，順著我的成長(zhǎng)手冊(cè)往下讀，看著，看著，一件件過(guò)去的往事在我的腦海中顯現(xiàn)…… 我三四歲時(shí)說(shuō)話還不是很流利，可是我特愛學(xué)新詞，常一出口就令人“過(guò)耳不忘”，說(shuō)起話來(lái)也是含含糊糊的。一次，看完電視，我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“‘雞魚’是什么‘魚’？為什么電視里的爺爺說(shuō)要抓住它？”爸爸愣了半天，等他明白的時(shí)候，立刻放聲大笑起來(lái)，笑了好半天也不停下來(lái)，差點(diǎn)背過(guò)氣去。
唉，就因?yàn)檫@一句“全國(guó)人民應(yīng)該抓住機(jī)遇”，我讓爸爸笑得上氣不接下氣。 小時(shí)候的我個(gè)性十分要強(qiáng)，但身體軟弱，打架常常被人家打得“屁滾尿流”。
記得有一次我和同學(xué)玩積木，因?yàn)椴缓?，他搶了我的積木，我就與他爭(zhēng)吵起來(lái)，最后兩人都動(dòng)了手，唉，這不打倒好，一打卻不得了，兩人一怒就是拳腳相加?！鞍?！”我沒(méi)打過(guò)對(duì)手，被他打得傷痕累累。
結(jié)果我哭哭啼啼回家找媽媽，可憐哪！回家還少不了一頓臭罵，真是早知今日何必當(dāng)初??！ 一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)小肚雞腸，好與別人爭(zhēng)執(zhí)。有一次我又生氣了，頭頂一熱搬起了一張凳子就朝一位同學(xué)砸去，幸好沒(méi)砸到人，不然后果不堪設(shè)想啊……我到現(xiàn)在都十分驚奇，為什么我會(huì)有那么大的力氣呢？呼！可見沖動(dòng)的力量啊，可怕！可怕！ 想想現(xiàn)在的我覺(jué)得十分搞笑，呵，我竟然變得“溫順平和”了，在班上我不會(huì)那么容易生氣了，即使生氣，也不會(huì)太久，最多一天吧。
突然我發(fā)現(xiàn)這種感覺(jué)真的挺好，現(xiàn)在朋友多了，人緣廣了，心情也順了！我不再像小時(shí)候那么任性，那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝了。想了想，真不知道這樣到底是好，還是壞呢？ 看了看前面的“成長(zhǎng)記錄”，我笑了。
從“年幼無(wú)知”變成“軟弱倔強(qiáng)”，從“心胸狹窄”變成“溫順平和”。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，我的樣子變了，性格變了，心里的想法也變了。
我的成長(zhǎng)手冊(cè)需要我自己書寫，我要用心寫好，寫出美好的樂(lè)曲。
6.成長(zhǎng)作文500字
每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於?，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘.其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的.也uh 記得放暑假期間，我無(wú)意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡.」慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物.不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走. 后來(lái)，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的. 而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé). 在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái). 成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！ 第二篇：走在成長(zhǎng)的路上 成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長(zhǎng)，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語(yǔ)或行為 有所改變的歷程，謂是成長(zhǎng).一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是 要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng). 學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針.每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng). 在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè) 知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng).在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué) 得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長(zhǎng).在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦 成長(zhǎng). 我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生 活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國(guó)之 棟梁，成為下一代的好榜樣.我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā) 展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的. 在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人 .自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛與呵 護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟 ；在校，我要感謝老師，同學(xué)；在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然 萬(wàn)物. 我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩.受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng) 心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)，更牢，更美好. 第三篇：我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光 生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情.在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀；有著親人的關(guān)心，他人的幫助.感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負(fù)他們?cè)?jīng)為我的付出親情 現(xiàn)在出門總是一個(gè)人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子.小時(shí)侯，每天讀書都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然.長(zhǎng)大些才發(fā)現(xiàn)，每天擠車那是一種煎熬，不用擔(dān)心遲到，那原來(lái)也是一種幸福.懷念不如感恩，感謝父母無(wú)私的愛，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年. 都說(shuō)血濃于水，親情在我的心中具有無(wú)可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì)如此想吧.也許很多人認(rèn)為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認(rèn)同.我總覺(jué)得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)付出，父母的愛是無(wú)私，是偉大，而不是應(yīng)該.這樣想，就會(huì)覺(jué)得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自己卻無(wú)以為報(bào)，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了. 師恩 從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過(guò)了漫漫11年的學(xué)習(xí)之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長(zhǎng)所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心. 因?yàn)檎n題而獲獎(jiǎng)，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的.研究課題是一個(gè)很漫長(zhǎng)，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲?，不斷打擊我們的信?這時(shí)，老師給予了我們很多幫助，當(dāng)我們遇到問(wèn)題難以解決時(shí)，總可以去找老師探討；當(dāng)我們快要放棄時(shí)，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我們又重拾信心.沒(méi)有老師，我想也許我就不會(huì)堅(jiān)持到最后吧 第四篇：成長(zhǎng)中的快樂(lè) 我，一個(gè)十四歲的中學(xué)生，一個(gè)生長(zhǎng)在黨的溫暖懷抱中的青少年，我感到無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè)。
自從我呱呱落地，無(wú)知的我就有一個(gè)愿望：好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。從我上小學(xué)時(shí)，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)。
剛邁進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，我聽從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問(wèn)好。老師聽了會(huì)。
7.半命題作文《——就是成長(zhǎng)》 500字
這就是成長(zhǎng)
——成長(zhǎng)，是每個(gè)人都需要?dú)v經(jīng)的，成長(zhǎng)，是我們步入青春期的標(biāo)志，成長(zhǎng)是一件很容易的事，但對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)，即有著很大意義。 ——題記
小時(shí)候，懵懂的我，很喜歡玩，對(duì)著學(xué)習(xí)的事，是滿不在乎，所以經(jīng)常的受到老師的教訓(xùn)，父母的責(zé)罵，心里從此就有了股對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡，是那樣的愁眉苦臉，看父母只需要工作，并不用上課，寫作業(yè)、考試，于是天真的希望長(zhǎng)大，我一定要盡快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后就不用再上學(xué)，那以后的生活就會(huì)很好玩了。
呵呵！現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得那時(shí)候的我是那樣的幼稚?。∪耸嵌吕淼?，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大以后，我也就明白了。
小時(shí)候，我很喜歡去爸爸工作的地方玩，可以跟那里的叔叔阿姨們一起玩，會(huì)覺(jué)得異常開心。
那時(shí)，爸爸帶我去柳林圖書館買書，那個(gè)時(shí)候我正好爸爸公司門口有一家人力資源市場(chǎng)，門還未開，但門口早已站滿了人。
那天的天氣極為冷，但那些人其中只有很少人穿的極為暖和，他們蜷著身子坐在門口，不時(shí)還會(huì)傳來(lái)打噴嚏的聲音，讓人的心里產(chǎn)生一種憐憫之心。
“咚咚咚”遠(yuǎn)來(lái)傳來(lái)了輛卡車的聲音。停在市場(chǎng)門口，從里邊出來(lái)一個(gè)人，胖胖的，戴了個(gè)安全帽，清了兩下嗓子，喊了一聲“**公司工程筑地需要人力約25人，誰(shuí)想干就上車”。話音一落，立馬就有大批人往車上爬，車被弄的搖搖晃晃，給人一股就要翻的感覺(jué)。有個(gè)人好不容易爬上了車，但腳一滑給摔下去了。也沒(méi)有個(gè)人幫助他，那怕扶一下也好，那個(gè)人趕緊站了起來(lái)，又繼續(xù)向上爬。
爸爸催我了，我上了車，車開了一會(huì)，爸爸問(wèn)我“看見了，有什么感想？”我沒(méi)好氣的答道：“不就是一些社會(huì)上一些沒(méi)錢的人嘛！能有什么感想?！卑职謱?duì)我的回答似乎并不滿意，說(shuō)：“這，你就錯(cuò)了，他們雖然是一些沒(méi)錢的人，但他們的目地不同，有一些人是為了能夠解決自己的衣食居行，但有些人卻承擔(dān)著更大的責(zé)任，那就是家庭，他們中絕大部分都是有家的人，他們要為自己的家人負(fù)責(zé)，啟碼要養(yǎng)家糊口，這是一個(gè)作為男人的基本原則”爸爸看了看我：“我知道，你想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阌X(jué)得長(zhǎng)大后，生活就會(huì)變的很悠閑”。
“可是你想過(guò)沒(méi)有，長(zhǎng)大就意味著你要負(fù)責(zé)任，意味著你要撐起這個(gè)家，也就意味著堅(jiān)苦的工作，沒(méi)有大多的休息時(shí)間，所以，并不是很悠閑，孩子請(qǐng)問(wèn)你想過(guò)嗎？”我沒(méi)有回答，父親也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)我，一路上再?zèng)]有幾句話……
現(xiàn)在，我已經(jīng)懂了，成長(zhǎng)并不是簡(jiǎn)單事，它是我們從童稚走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)成長(zhǎng)的，因?yàn)槟鞘悄腥说幕驹瓌t。
8.關(guān)于成長(zhǎng)的作文（開頭,結(jié)尾略寫）
和煦的春風(fēng)滋養(yǎng)著街邊的花骨朵，花兒要成長(zhǎng)；沁甜的湖水滋養(yǎng)著水中的魚骨朵，魚兒要成長(zhǎng)；寧?kù)o的天空滋養(yǎng)著我們，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)青澀的記憶，我們?cè)跐u漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候
我自小就比較靦腆，見到生人都不敢問(wèn)好。媽媽為了改變我的靦腆，培養(yǎng)我的交際能力。每次都讓我自己去買飲料。第一次，我在媽媽的百般催促下扭扭捏捏地走到店員面前，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，店員也正忙得焦頭爛額，根本沒(méi)有注意到站在一旁等了許久的我，而一旁買東西的人們?cè)缫褜⑽乙稽c(diǎn)點(diǎn)擠出了柜臺(tái)邊，我滿頭大汗，很想喊一聲，卻怎么也不敢，我回頭看向媽媽，她正在用堅(jiān)定的微笑為我加油，我鼓起勇氣，將在心中回想了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的“臺(tái)詞”說(shuō)了出來(lái)：“阿……阿姨，這瓶可樂(lè)多少錢？”剛一說(shuō)完，我就感覺(jué)如釋重負(fù)，阿姨探過(guò)頭來(lái)，報(bào)了價(jià)錢，一手交錢一手交貨。買完后我跑回媽媽身邊，向她展示我的戰(zhàn)利品，媽媽笑著說(shuō)：“哈哈，剛剛自己還不敢買呢，現(xiàn)在買來(lái)了，得意吧！我就說(shuō)嘛，相信自己，你行的！”
后來(lái)啊
后來(lái)漸漸的我長(zhǎng)大，也漸漸變得開朗了。一次，班級(jí)里組織“小小推銷員”的比賽，老師要大家回家好好準(zhǔn)備，第二天到學(xué)校進(jìn)行比賽。
那天晚上，媽媽和我一起準(zhǔn)備了2個(gè)小時(shí)……
第二天，老師在語(yǔ)文課上讓我們進(jìn)行推銷，我有些躍躍欲試，可卻不敢?guī)ь^第一個(gè)上場(chǎng)，我在等其他同學(xué)先開頭，誰(shuí)知沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上臺(tái)?？匆娎蠋熡行┎荒蜔┝?，我就打算試一試，我深吸一口氣，定了定神，就邁上了講臺(tái)。
我先對(duì)著臺(tái)下鞠了一躬，然后拿出我要推銷的蠟燭，將事先準(zhǔn)備好的推銷詞說(shuō)出來(lái)，為了達(dá)到更好的效果，我放慢語(yǔ)速，說(shuō)話間語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，再適當(dāng)?shù)嘏渖蟿?dòng)作，盡管心臟在胸腔中跳得格外快，但我知道我沒(méi)有時(shí)間緊張，我只顧著將自己要說(shuō)的說(shuō)到最好。
最后結(jié)束了，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們和老師都用驚羨的眼光看著我，我連自己也不敢相信，這次推銷比我在家里練習(xí)的任何一次都要完美。
我下了講臺(tái)，定了定心神，原來(lái)相信自己，還可以展示出一個(gè)不一樣的自己。
現(xiàn)在呵
如今，我已不再是當(dāng)初那個(gè)連買飲料都害羞的小女孩了。
就在上次，老師推薦我去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)校的形象大使。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委讓我們自行選擇一個(gè)詞來(lái)闡述自己的感悟，我努力思索著，積極發(fā)言，我明白這個(gè)時(shí)候我不能緊張也沒(méi)有時(shí)間緊張，因?yàn)檫@里的機(jī)會(huì)有限，沒(méi)有人會(huì)等我，我只有相信自己才行。
雖然這次比賽我被淘汰了，但我也不懊惱，我在一次次的鍛煉中不斷地提高自己，使自己變得落落大方。
成長(zhǎng)的記憶是成長(zhǎng)蛻變的印證，也是人生的一部懷舊電影，放映著成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證現(xiàn)在邁進(jìn)的每一步。
9.求一段成長(zhǎng)作文的開頭
童年是那樣無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫；童年是那樣五彩繽紛，如詩(shī)如畫.記得我剛跨進(jìn)小學(xué)時(shí)，下課鈴一響，便像小燕子一樣飛出教室，在操場(chǎng)上奔跑，玩耍， 那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，在操場(chǎng)上空回蕩. 不知什么時(shí)候開始，童年的時(shí)光悄悄離去了.我長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)帶給我莫大的快樂(lè)，但同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱.
可以參考一下成長(zhǎng)中的我 成長(zhǎng)中的我充滿歡樂(lè)，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無(wú)奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來(lái)越多。 成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)調(diào)皮蛋。自從伊呀學(xué)語(yǔ)進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小調(diào)皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時(shí)候的我。 成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會(huì)聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無(wú)奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。 成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛的好小子。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來(lái)，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師提問(wèn)最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的（現(xiàn)在來(lái)說(shuō)）。這就是現(xiàn)在的我。 在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰明可愛，樂(lè)觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長(zhǎng)中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！
10.我是這樣長(zhǎng)大的,作文開頭怎么寫
我是這樣長(zhǎng)大的
歲月匆匆，似白駒過(guò)隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
兒時(shí)的風(fēng)箏，擁有著快樂(lè)、煩惱的的動(dòng)力，在天空中越飛越遠(yuǎn)，手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏俯視大地，漸漸遠(yuǎn)去……
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總覺(jué)得長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的感覺(jué)，總渴望獨(dú)立自主的生活。
冬天的一個(gè)早上，我坐在公交車上，透過(guò)車窗往外看，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線…… 我伸出手，用手掌的溫度拭出一片風(fēng)景……
原來(lái)世界是這么美麗，只從這個(gè)小小的口兒，卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇，每一個(gè)角落，每一簇風(fēng)景，在組合著這個(gè)世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細(xì)地觀察這個(gè)世界，也許我真的長(zhǎng)大了，多了些奇妙的幻想，多了些無(wú)端的惆悵，多了些彌漫心頭的痛苦，多了些困擾自己的煩惱。
我長(zhǎng)大了吧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學(xué)習(xí)上，我懷恨自己，恨自己沒(méi)有很好地選擇，恨自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，所以讓自己在成績(jī)面前后悔。我難過(guò)的想放棄，想逃避。也許自己真的到了山窮水盡，沒(méi)有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒(méi)有努力還是注定不能在分?jǐn)?shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會(huì)心地笑……
一路來(lái)的痕跡都印在那分?jǐn)?shù)里.我看不起自己，挺沒(méi)面子的。就這樣，我從來(lái)沒(méi)有感受到成功的喜悅，從來(lái)沒(méi)感到快樂(lè)，感到一切都迷茫，直到笑已冰封。不過(guò)，我不再感嘆這個(gè)世界沒(méi)有公平，因?yàn)槲抑滥鞘菦](méi)有用的。再說(shuō)，很多的事，很多的人，出現(xiàn)在你的生命里，也許那就是快樂(lè)吧。
我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸變得不像自己，變的圓滑世故，變的孤僻。獨(dú)立自主\渴望化作孤獨(dú)，無(wú)助……
我痛苦，我無(wú)助，但這一切都會(huì)過(guò)去，我還恨什么呢？也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚，一本厚厚的、精美的紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念我們塵封的往事，記錄痛苦并快樂(lè)的回憶。
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程并不是想象中的那樣輕松快樂(lè)，它有曲折坎坷，有煩惱憂愁，有凄風(fēng)苦雨，有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩，與眾不同。正如我不可能永遠(yuǎn)地笑，不能永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)中，那樣生活才不會(huì)失去意義。
快樂(lè)雖然少，但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想：至少我可以在那窗口，看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過(guò)，至少自己一直努力著，至少自己還沒(méi)放棄自己……
不再做一個(gè)幼稚的自己，不再讓生活失去光彩……
雖然不能不再為煩惱而煩惱，但我會(huì)為快樂(lè)而快樂(lè)。
我就是這樣長(zhǎng)大的！
