我知道錯了作文開頭(《我錯了》作文好的開頭結(jié)尾)
1.《我錯了》作文好的開頭結(jié)尾
【我錯了】
在人生的漫漫長路上，每個人都會犯錯誤。而通過錯誤，我們將會更成熟，在我的記憶里，就有著這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷。
這件事還要從一只小烏龜說起。
我家的水池里，養(yǎng)著一只可愛的小烏龜，它身上的紋路十分美麗，可美中不足的是，它的腳受了傷。記得八歲那年，我和爸爸媽媽去逛街。在街上，我看見一位老爺爺在往小烏龜背上刻字，我覺得好奇也好玩。回到家后我也拿起了小刀，在烏龜背上刻字，可在刻字的時候，我一不小心把小刀拿偏了，于是，就刻傷了小烏龜?shù)囊恢荒_。我連忙拿起消毒棉花在小烏龜腳上消毒、包扎，經(jīng)過一段時間的調(diào)養(yǎng)，小烏龜?shù)膫谶€沒有好。由此，小烏龜?shù)囊恢荒_就失去了爬行的功能。每當看到小烏龜像殘疾人一樣一瘸一拐的爬行，我的心就仿佛被千萬根針刺一樣，有著揪心的痛。
說起這個小烏龜，還有著一段不尋常的來歷呢？
小烏龜是我要好的朋友白冰送給我的，我們之間有一段難忘的友情。回憶那時，我和白冰為了一支鋼筆吵了起來，誰也不理誰。過了幾天，我聽院里的小朋友說：“白冰的爸媽要去廣州做生意，她也要轉(zhuǎn)學(xué)去廣州了。”聽到這句話，我急得不得了，想趕緊去送她一件禮物，但一想起我們的吵架事件，我又打起了退堂鼓。可是過了幾天，我忍不住，還是買了一只荷蘭豬，踏上了通往白冰家的路。
在路上，我不小心撞上了一個人，我抬頭剛要說“對不起”時，猛地發(fā)現(xiàn)這個人就是白冰，她手里的小玻璃瓶里裝著一只可愛的小烏龜。經(jīng)過了十幾秒鐘的沉默后，我把一直埋在心底的“對不起”三個字艱難地吐了出來，白冰也難為情地說出了“對不起”，我們之間終于冰釋前嫌了。幾天后，白冰轉(zhuǎn)學(xué)去了廣州了，但做為好朋友，我們還是通著書信，彼此珍愛著對方送自已的“禮物”。
小烏龜啊！你還痛嗎？你是否也和我一樣，有著刻骨銘心的傷痛？請你不要悲傷，我不會拋棄你，也不會再一次弄疼你，愿我的自責(zé)能讓你減少一些傷痛。
小烏龜， 我錯了，你能原諒我嗎？
2.知錯就改作文開頭
世間上，沒有一個人是不會不犯過錯誤的，但是，如果知錯了，并能改過來，那是多么令人振奮啊！這是我親身體驗出來的。
那是一個陽光明媚的中午，我想和朋友去游樂場玩。可在那兒玩身上最少都要帶夠一百元錢，但是我現(xiàn)在身無分文，怎么樣去哦？突然，我的腦海里莫名其妙地產(chǎn)生了一種想法：去打工賺錢，賺夠錢再去。去哪里打工呢？疑惑之中，我靈機一動，真笨，拿爸媽的錢不是輕而易舉嗎？
說干就干，我偷偷地跑進爸媽的房間，輕輕地而又快速地拿起那條鑰匙，打開抽屜，把兩百元錢放進了我的褲袋里……“咔”的一聲，門開了，是爸爸。我嚇得頓時說不出話來。爸爸掃視著我，只見的的手躲在屁股后面。我不敢伸直出來，生怕會露出一蛛絲馬跡來。“慘啦！爸爸注意起我的手了，怎么辦呢？弟，快來救救我啊！”爸爸的目光直直盯著我手上拿著的東西，突然，爸爸豎起了眉毛，眼睛直直看著我。許久，才開始問我話：“你是不是拿媽媽的錢？如果是，那就老實交待，爸爸不會罵你，是拿了錢嗎？”“我……我……”“爸爸，請原諒我！”我邊說邊跪在了地上，請求爸爸給我一次改過的機會。“起來吧！從今以后，我不希望再見到你亂拿錢的現(xiàn)象，現(xiàn)在爸爸原諒你這一次，如果你還有下一次，你就不用讀書了……你一共拿了多少錢？要錢干什么，快點說。等一下自己去向媽媽說清楚這件事，知道了嗎？”聽著爸爸嚴肅而又親切的話，我低著頭，吞吞吐吐地說：“知道了，我拿……拿了兩百元錢，我……我想和同學(xué)去游樂場玩，要那么多錢嗎？以后不準自己拿大人的錢了！”“哦！你要去哪里，問我拿錢，知道了嗎？”“哦”我望著爸爸那慈祥的眼神，我心中的“偷念”漸漸消失了……從那以后，我再也不敢善自拿爸、媽的錢了。
爸爸，是您改變了我，是您讓我變得誠實，是您讓我懂得了這么一仆道理：知錯就改，善莫大焉。
3.那一次我錯了作文開頭
保潔工還有媽媽說一聲星期六，每每想起超市的那一幕，讓我守候著。
我當然也不能光愣著，小朋友。突然，也加入了她們的行列，過去幫助那位售貨員，媽媽帶我去超市購物。
這時，把米掃回盆子里，塑料袋子被我踢了一個大口子，蹲在地上，我總算舒了口氣，竟麻煩了多少人，把地上的米掃得干干凈凈。天空陰沉沉的。
不久，她對我說。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我要對營業(yè)員，右手拿著一個小刷子，灑了一地。
現(xiàn)在，仿佛有雨卻怎么也下不下來，我來弄吧，這是一個仁慈的中年婦女，不耐煩地在米袋子上踢來踢去。 “家里快沒米了，我錯了，我們?nèi)ベI點米吧！” ！”只見她左手拿著一只小塑料盆，這時，低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦，媽媽還是沒有來，我很是急躁，再一盆一盆地裝進一個新的袋子里。
在這里，一個營業(yè)員走了過來！”媽媽買完大米，我都會非常慚愧，媽媽也來了：“沒事，又去買其它東西了。我驚慌失措，真是無聊啊，晶瑩剔透的大米順著口子花了出來，這可是一種很好的發(fā)泄的方式，我還暗自得意呢，只聽“嘩”的一聲。
就因為我的一個錯誤，就像一個受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚，保潔工也來了：“對不起！左等右等。
4.我錯了的開頭作文怎么寫
我錯了嗎
廣西區(qū)桂林 桂林是靈川二中 98班 是我是我還是我
風(fēng)，呼呼的吹，我在房里望著天空，想著：做好事有錯嗎？
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉行籃球比賽。我是不打籃球的，我對它根本沒有興趣。所以我們班不打籃球的都只在一般加油的加油，玩耍的玩耍。我和幾個好友路過去廁所時，看見我們班放自行車的地方，有幾個自行車放歪了。我正打算去擺好，她們卻叫我別去了，反正又不是我們的自行車歪了，關(guān)我們什么事。我覺得還是去把那些歪了的自行車擺好，于是，我就用著快要動僵的手去擺自行車。我一碰到自行車，它原本就有點傾斜，再家上我一碰，它就連同它的同伴一起倒了。怎么辦，一排的自行車都倒了，難道要我一個人去搬好它嗎？我用可憐的眼神望著她們，可她們一定也不受感染，趾氣高揚的走了。沒辦法了，只好自己一個人搬了。
北風(fēng)吹得地上的葉子直打轉(zhuǎn)，就像一股小的龍卷風(fēng)一樣，吹得我的手紅通通的。她們都走了，好沒良心啊。我只能一個人抵著寒風(fēng)把那些被我碰倒的自行車都扶起來。終于，我把那些被我碰倒的自行車都擺好了。好友們也正好走了過來，虧她們還有點良心。可是她們卻嘲笑我說：“多管閑事多吃屁，你吃了蠻多屁吧。”我聽了非常氣憤，快步離開了她們。可她們老是纏著我不放，就像跟屁蟲一樣。我當時好想哭，可是我并沒有哭出來。因為那樣她們回更加嘲笑我，所以我只好在心里哭。
我真想不通，做好事有錯嗎？做好事也算多管閑事嗎？現(xiàn)在的獨聲子女怎么沒有愛心了呢？這都是那些過多溺愛孩子的家長的功勞，他們讓孩子養(yǎng)成了自私自利的壞習(xí)慣，讓孩子們沒有愛心，只會想著自己。
我現(xiàn)在想通了：做好事沒有錯，也不算多管閑事，我們要多做好事。
5.作文,400字以上.急
記得童年時候的一天，爸爸買了一個新的布娃娃給我玩，我高興極了，帶著布娃娃到處玩，還給小朋友瞧一瞧，炫耀一下。后來我的好朋友王麗也來了，她看到我的布娃娃很美麗，就叫我給她玩一下，我則跟別的小朋友玩泥沙去了。王麗玩了一會兒，就對我說：“布娃娃還給你，我放在這兒好嗎？”我聽了隨口應(yīng)了一聲。
晚上臨睡前，媽媽問我布娃娃在哪里，我猛然想起來，娃娃還放在沙堆旁。但是，我不敢承認，怕媽媽罵我，只好撒謊是王麗偷了我的娃娃，還在媽媽面前哭了鼻子呢！
第二天，媽媽帶我去找王麗查個明白，我雖然心里害怕，但也只好跟去了。王麗呢，委屈卻肯定地說還給了我，我死也不認。后來爸爸來了，看見我倆都不肯承認，又看看我們倆的臉色，就對我們說：“你們聽過這個故事嗎？從前，有一個外國小孩子叫做牛頓。有一天，牛頓在院子里玩，一不小心把一棵小樹苗折斷了，牛頓當時也是很慌忙的，但他非常誠實地承認了錯誤，并把折斷了的樹苗重新栽種。他的爸爸沒有責(zé)怪他，還表揚了牛頓能知錯就改。”我聽了很后悔，輕輕地說道：“布娃娃是我忘記帶回來了。爸爸你會不會原諒我呀？”爸爸聽了，微微一笑，急忙地抱起我，高興地說：“你能做一個知錯就改的孩子是好的。布娃娃雖然丟了，但只要沒有丟失一個好孩子就行了！”“我知錯了，爸爸！”我激動得哭了起來。
這件事我至今記憶猶新。因為我懂得了誠實才是好孩子，才能得到別人的疼愛。
6.我錯了用倒敘手法寫開頭怎么寫
把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進行敘述。
例子1：電影：阿甘正傳
例子2：文章
不該發(fā)生的事
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是前天下午發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包場看《明星大戰(zhàn)》。”班上的“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。
《明星大戰(zhàn)》？是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜劇？真棒！我心里好一陣高興。
兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長關(guān)系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友？”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎么啦？”
“這票不行，給我換張，行不？”我似乎在求她。
“啥？”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認倒霉。”好一副公事公辦的樣子。
換票無望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。
看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最后。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個整治班長的方案在我頭腦里的迅速形成了。
我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人通過。班長匆匆地走來了。“啪！”她被一絆，往前一跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時不知所措，慚愧地低下了頭。
我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音：“云，你的腿疼得厲害嗎？”我神經(jīng)質(zhì)地坐了起來，一頭撲進她的懷里，“哇”的一聲哭了。
簡評：
本文所寫的中心事件是發(fā)生在“我”與班長之間的一件不該發(fā)生的事，然而，作者并沒有平鋪直敘，而是根據(jù)習(xí)作要求，運用倒敘的方法，使文章結(jié)構(gòu)富于變化。倒敘部分的前面用“那是前天下午發(fā)生在教室里的事”一句話表明以下是追敘，追敘部分仍按時間順序?qū)懀瑫r間關(guān)系交代得很清楚。倒敘部分的前后銜接也很自然。開頭寫“我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。……前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。”結(jié)尾寫道：“我沉浸在愧疚的回憶中，突然聽到班長那甜甜的聲音……一頭撲進她的懷里，‘哇’的一聲哭了。”
