奶奶的橋作文的開(kāi)頭(橋作文開(kāi)頭)

1.橋作文開(kāi)頭

橋，是那么的平凡，多少人走過(guò)橋，卻不想贊美橋，人們贊美過(guò)鮮艷的花；贊美過(guò)執著(zhù)的小草；贊美過(guò)豪華的汽車(chē)；贊美過(guò)挺立的白楊；贊美過(guò)四季常青的松樹(shù)，卻從沒(méi)贊美過(guò)橋.

橋下面是流不盡的河，橋上面是過(guò)往的汽車(chē)和人，走向橋的人，走上橋的人，走過(guò)橋的人，他們都瞧不起這平凡的橋.可橋卻不介意，因為它把為人們搭起通向彼岸的道路當做自己的快樂(lè )和幸福.

橋沒(méi)有高樓大廈的挺拔，沒(méi)有房屋的豪華，沒(méi)有汽車(chē)的小巧玲瓏.橋，它雖然沒(méi)有豪華的外表但它卻非常堅固.

橋不是人們的目的地，而橋卻是人們通往目的地的必經(jīng)之路.

橋是那么的辛勤，清晨，橋迎來(lái)第一輛早班汽車(chē).中午橋上的人和車(chē)非常多，晚上，橋和路燈送走最后一輛晚班汽車(chē)，橋這樣不知辛苦地為人們服務(wù)，不分日夜不停地工作著(zhù).橋立在江邊，過(guò)往的行人在橋邊欣賞著(zhù)流不盡的江水，看著(zhù)遠方的景物，游客們覺(jué)得很美，可是他們卻注意不到在他們腳下的橋，讓他們可以站在這里觀(guān)賞風(fēng)景的橋.他們完全把橋忘記了，可是橋卻一點(diǎn)也不灰心，它用全身的力氣支撐著(zhù)它身上的人和橋.

一想到橋，我就會(huì )想到與橋有著(zhù)同樣品質(zhì)的人——老師.

老師教育著(zhù)學(xué)生，教會(huì )學(xué)生做人的道理，他們不像明星那樣耀眼，他們不像英雄那樣舉世聞名，他們在下班時(shí)候將學(xué)生的作業(yè)批出來(lái)，那本子上用筆勾出來(lái)的紅筆印，就是他們辛勤勞動(dòng)的成果.

我們敬愛(ài)的老師有著(zhù)與橋一樣辛勤的品質(zhì).

我贊美橋，更要贊美我敬愛(ài)的老師！

2.寫(xiě)我的奶奶作文的開(kāi)頭和結尾首尾照應

親情作文的開(kāi)頭和結尾1、親情是六月里的一陣涼風(fēng)把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈；親情是嚴冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送進(jìn)你的美夢(mèng)；親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂(lè )和安逸搖進(jìn)你的愛(ài)心；親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未來(lái)為你點(diǎn)亮！2、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。

3、親情是什么？是甘甜的乳汁，哺育我們成長(cháng)；是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn)；是溫柔的話(huà)語(yǔ)，呵護我們的心靈；是嚴厲的責罰，督促我們改錯。我們離不開(kāi)親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的繩線(xiàn)；我們依賴(lài)親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著(zhù)竹節或籬笆；我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。

4.面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀(guān)；面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對煩惱和憂(yōu)愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。5.親情就是父親揚起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語(yǔ)言，和一份小小的禮物。

親情的船要靠在愛(ài)的港灣，親情的樓要建在愛(ài)的基石；親情的泉要流在愛(ài)的大地，親情的星要亮在愛(ài)的蒼穹，親情的花要開(kāi)在愛(ài)的園圃。6.親情，是你生病時(shí)的探望與呵護，她使你在黑暗里感受到陽(yáng)光的溫暖，增強你戰勝病魔的決心；親情，是你頓挫時(shí)的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無(wú)私的胸懷，鼓舞起你繼續前行的信心；親情，是你得意忘形時(shí)的棒喝，她使你在驕橫無(wú)比時(shí)感受到嚴厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。

7.親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

8.親情是一股涓涓的細流，給心田帶來(lái)甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲溶化；親情是一個(gè)靜靜的港灣，讓遠航的疲憊煙消云散。親情是父母額上增多的白發(fā)，是父母眼中無(wú)限的關(guān)懷和盼望，親情是黑暗中的一束燈光，給你的無(wú)可替代的家的感覺(jué)與溫馨。

是的，世間最美的感情便是人間的親情9.親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸；親情是一汨流淌在夏夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)般的恬靜；親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人到得愛(ài)的庇護；親情是一道飛架在天空的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人感受到世界的溫馨10.親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護；親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。11.朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗；隱約中聽(tīng)到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺。

當我憂(yōu)郁時(shí)，親情給我安慰；當我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵；當我快樂(lè )時(shí)，親情給了我祝福12.親情是什么？親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來(lái)日倚窗前，寒梅著(zhù)花來(lái)”的思念，是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的守候。例文： 關(guān)于父母親情的作文 在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、沒(méi)有同事、甚至沒(méi)有兄弟姊妹。

但是，你不可能沒(méi)有父母。父母賦予我們血肉之軀，養育我們長(cháng)大，教會(huì )我們認識自己、認識世界。

讓我們成為對世界，對人類(lèi)有用的人。我們也許現在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì )到父母嚴格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺(jué)得父母的要求有些殘忍。

但是，在你成長(cháng)的過(guò)程中，你只要記下你生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺(jué)得到他們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。也許有一天你會(huì )發(fā)現——原來(lái)那個(gè)老是沖著(zhù)自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛(ài)。

父親是山，父親的愛(ài)是偉大的，堅實(shí)而又廣博的。他使我們學(xué)會(huì )了堅強，記住了寬容，懂得了自制。

母親是海，母親的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細膩的。她教會(huì )我們如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛(ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

我們讀了很多描寫(xiě)感恩父母的文章，其中有朱自清的《背影》，《父子情》等。它們都時(shí)刻提醒我們要學(xué)會(huì )感恩。

在感恩我們的父母的同時(shí)，也要擁有一顆“感恩”的心，去發(fā)現生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，你就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)對待生活中的挫折了。

如《背影》中：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！這充分體現了朱自清對他。

3.寫(xiě)家鄉的小橋的作文5oo字①開(kāi)頭寫(xiě)排比句指述我喜歡家鄉的小橋；②

1、我最敬佩的一個(gè)人，既不是那辛勤工作的老師，也不是默默無(wú)聞的清潔工人，而是我的媽媽?zhuān)撬欠N勤勞肯干，不怕吃苦的精神。

我的媽媽是個(gè)能干而大方的媽媽?zhuān)m然個(gè)子不高，1米49左右。他愛(ài)做家務(wù)，還有熱愛(ài)勞動(dòng)，為人盡責。

他讓我幫他做家務(wù)活，是讓我學(xué)習做家務(wù)，不然以后嫁到別人家，免得罵我沒(méi)有父母教養。

有一天，是出大太陽(yáng)，奶奶要媽媽去打禾，我也在幫忙，看見(jiàn)媽媽?zhuān)谔?yáng)低下殺禾，被火辣辣的太陽(yáng)，曬的汗流俠背，我叫她休息一下，她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。我要繼續干下去，把禾打完才休息。

還有一次，寒冷的冬天，下著(zhù)密密麻麻的大雪，把我們上學(xué)的路，埋的深深的。眼看就要到放學(xué)的時(shí)間了，同學(xué)們都非常難著(zhù)急擔心怎么回家呀！過(guò)了一會(huì )兒，媽媽是第一個(gè)來(lái)接我。她把我妹妹背起，又抱起我。一路慢慢的走回家，我看媽媽累得直顫氣，我叫她把我放下來(lái)我自己走。我媽媽說(shuō)現在下雪你走路很危險，我非常感動(dòng)我都說(shuō)不出……同學(xué)們都羨慕我了。

我媽媽的這種不怕吃苦，勤勞肯干的精神讓我深深的感動(dòng)了，直得讓人敬佩。

我以后一定要向我媽媽學(xué)習，做一個(gè)讓人敬佩的人。

2、

我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個(gè)勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹(shù)。

許多家庭的家務(wù)活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會(huì )做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦啊！如果是我的話(huà)，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點(diǎn)，就讓我不得不佩服他。

我的爸爸還非常熱心。不管是誰(shuí)家有事來(lái)請爸爸幫忙，他都會(huì )盡心去幫忙，爸爸的嘴里從來(lái)都不會(huì )輕易吐出一個(gè)“不”字，即使那天有特殊的事情抽不開(kāi)身，他也會(huì )擠時(shí)間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來(lái)到我家，跟我爸爸說(shuō)“小胡，我明天一早要去橋南進(jìn)貨，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來(lái)不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會(huì )做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現在就跟我去，大概明天中午就會(huì )回來(lái)，你看好不？”“要得，那我去跟她講。”爸爸爽快地答應了高阿姨，替高阿姨解除了后顧之憂(yōu)。

我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個(gè)好爸爸而驕傲！

3、

在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸媽媽?zhuān)嗑殨?shū)法的同桌，為我我們默默付出的清潔工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因為姥姥是個(gè)不怕苦不怕累的人。

姥姥已經(jīng)58歲了，他卻在辛苦的照顧著(zhù)我的太姥。太老既不會(huì )走路，又不會(huì )自己吃飯。可是啊，就因為姥姥這種天才，我太老既會(huì )走路又會(huì )吃飯了。你是不是覺(jué)得我在繞口令啊。不信你來(lái)看看姥姥是怎樣照顧太老的。

有一天，太老大便失常了，我放學(xué)回來(lái)家里臭哄哄的，哎呀，原來(lái)是太老啊。姥姥還洗著(zhù)太老的褲子呢。我急忙說(shuō)：“哎呀，都這么臭了您還洗干嗎，扔掉算了，再買(mǎi)一個(gè)吧！‘’我的話(huà)音剛落，姥姥嚴肅的對我說(shuō)：“怎么能這樣，怎么能遇到困難就退縮，你也應該這樣照顧你媽媽。”我聽(tīng)后臉都紅了，我想姥姥這種不怕苦的精神真值得我學(xué)習！

姥姥只要沒(méi)事就會(huì )帶太姥去散步，還扶著(zhù)太老走路，一步……兩步……漸漸太老就會(huì )走路了。再說(shuō)起吃飯太老手愛(ài)抖，抓不動(dòng)碗筷，姥姥就天天讓太老練習，漸漸的姥姥就會(huì )吃飯了。

你說(shuō)，姥姥是不是很值得我們敬佩的人啊！

4、

我敬佩的人有很多，醫生。工人。平凡人等。但最值得我敬佩的人是我的同班同學(xué)——常佳。常佳是我們班的中隊長(cháng)，他中等個(gè)兒，一雙又黑又大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，顯得聰明，正直。

常佳成績(jì)非常好，再我們班上名列前茅，因為他各門(mén)功課都很認真，這學(xué)期語(yǔ)文考了99分，他并沒(méi)有驕傲，顯得很謙虛，我一定要向他學(xué)習。常佳不但成績(jì)好，還愛(ài)幫助別人。每天他都主動(dòng)留下來(lái)幫助同學(xué)們打掃教室。掃地，拖地，檫黑板，抹桌子……樣樣做得既邁力又在行。每當學(xué)校大隊部檢查清潔衛生時(shí)，無(wú)不夸我們做得好，給我們班打滿(mǎn)分10分，其實(shí)這都要歸功于常佳。

記得有一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，四年級組是乒乓球比賽。常佳剛上去就敗下陣來(lái)，眼淚立即涌出眼眶。我們一個(gè)個(gè)都安慰常佳：“以后還有機會(huì )。”常佳馬上停止了哭泣，專(zhuān)心致志地看別人比賽。汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，補足自己的缺點(diǎn)。

常佳在班上做的好事還遠遠不止這些呢！管課前靜息呀，抱家庭本子呀，管朝讀呀，當老師的小助手呀……在這里我就不多說(shuō)了。真不愧為中隊長(cháng)。看，他來(lái)了！我想：他看到這篇文章一定會(huì )臉紅的。

常佳是我們班的好榜樣，所以我敬佩他。

4.寫(xiě)奶奶文章的開(kāi)頭

提起奶奶，我非常慚愧，因為我甚至不知道她的生日和年齡，她常不止一次地向我提到她的經(jīng)歷和過(guò)去，而我卻一次也沒(méi)有從她的講述中試圖了解她的想法。

我奶奶很愛(ài)我。對她來(lái)說(shuō)，我就是她全部的希望。

在她的言語(yǔ)中流露出，我將來(lái)是一定會(huì )步入某所名牌大學(xué)的。我甚至都覺(jué)得她的想法有些幼稚：名牌大學(xué)是說(shuō)進(jìn)就能進(jìn)的嗎？我當然不想辜負她的期望，可是每每下了很大決心，一遇到具體困難就被嚇倒了。

我的學(xué) 習成績(jì)并不優(yōu)秀，每次的補救都是半途而廢…… 奶奶退休前是一所小學(xué)的校長(cháng)，奶奶以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對我小學(xué)的基礎訓練抓得很扎實(shí)，因此我在小學(xué)階段的成績(jì)一直不錯。從聲母韻母的識記到初次寫(xiě)作文的實(shí)踐再到加減乘除的四則混合運算等等，都是奶奶不厭其煩地一再講解才使我熟練掌握運用的。

我記得，被奶奶罰寫(xiě)字時(shí)，我的眼淚順著(zhù)臉頰往下淌，可我不去擦，想等奶奶來(lái)替我拭淚并安慰我。可她始終在一旁站著(zhù)或坐著(zhù)，任由我的眼淚滴落到本子上。

那時(shí)我對奶奶很有氣。現在想起來(lái)，我感到小時(shí)候的作為很可笑。

奶奶是幽默、健談、有精神的。每個(gè)早晨，她都在重復著(zhù)昨天的故事：第一個(gè)起床給我做早餐，廚房里偶爾傳出的鍋碗瓢盆聲會(huì )將我驚醒，我甚至用自己也無(wú)法理解的火氣吼一聲“小聲點(diǎn)”。

我出門(mén)上學(xué)之后，她便也出去，到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。回家后，她開(kāi)始準備午飯了。

每頓飯菜都可口，奶奶總是以我的口味來(lái)調劑的。我平時(shí)一直住在奶奶家，大姑怕奶奶感到孤獨，每天都會(huì )回來(lái)看她，嬸嬸和弟弟為了上班和上學(xué)方便，有時(shí)也來(lái)吃頓便飯，所以奶奶的工作量還是不小的。

我上中學(xué)后，奶奶不能像以前一樣做我的“輔導老師”了，但她仍以她的方式支持著(zhù)我：每天回家，杯中的水是溫暖的，桌上的水果是新鮮的、干凈的，待換的衣服疊得整整齊齊的……我看到了，知道了，卻從未意識到我該做點(diǎn)什么。 此刻，奶奶正在和大姑看電視，有說(shuō)有笑；我正在背誦李密的《陳情表》，聽(tīng)到奶奶的笑聲，我也會(huì )心地笑了。

我知道了，我也要做一只反哺的“烏鴉”。 遠遠的看見(jiàn)一個(gè)老太太：洗得發(fā)白的衣褲、寒風(fēng)中不住走動(dòng)的身影（或是烈日下?lián)u動(dòng)的蒲扇）、手中有著(zhù)一根糖葫蘆（或是冰棍兒）、焦急張望的眼神，以及看到我之后欣喜的笑容-這就是每周六走進(jìn)奶奶家胡同口兒映入眼簾的畫(huà)面，是奶奶在我心里最深刻的印象。