那開(kāi)心的日子作文的開(kāi)頭和結尾(那段快樂(lè )的日子作文600字開(kāi)頭結尾寫(xiě)景)

1.那段快樂(lè )的日子作文600字（開(kāi)頭結尾寫(xiě)景）

在我人生的整個(gè)小學(xué)階段，或許也包括幼兒園階段。我都生活在那里。那是一個(gè)小鄉鎮，沒(méi)有繁華的商業(yè)街，沒(méi)有任何營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所。遠離塵囂的坐落在山邊。就像個(gè)睡在山邊的A字。A字這頭幾幢樓房緊緊的挨著(zhù)，望著(zhù)隔著(zhù)菜田的A字那頭的一排排的平房。我的家就在這寥寥的幾棟樓房里

記得那時(shí)我喜歡山。夜深人靜時(shí)我愛(ài)趴在窗口，隔著(zhù)防盜窗的幾條欄桿，望向山。山靜靜的臥著(zhù)，他的身下是住在平房里的人用燈火勾勒出的床鋪。我會(huì )幻想，山就是一只沉睡的大龜，它的殼與天的交際處仿佛在微微顫抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰綴滿(mǎn)天空。你會(huì )聽(tīng)到來(lái)自山上的鳥(niǎo)啼聲，眼前草地里的蟋蟀鳴。在這夜的舞臺下，鳥(niǎo)是女高音，蟋蟀就是提琴手。樂(lè )章不斷，山愈發(fā)深沉。現在想起，那時(shí)的山實(shí)在可愛(ài)和親切。如今我在城市的夜里看見(jiàn)的山不過(guò)是如墨的黑，黑著(zhù)。事實(shí)上我現在也很少看得到山了。這頭的窗戶(hù)樓房密密的連接在一起，像一堵墻。那頭的窗戶(hù)本來(lái)視野算是廣闊，近處是清冷的馬路，過(guò)去是沙地，在過(guò)去是綠地，再過(guò)去是模糊的城市的身影。可惜近來(lái)?yè)f(shuō)是某小區二期工程，把那點(diǎn)廣闊也毀了。加上這緊張的學(xué)習生活，還有我那些無(wú)聊的興趣還好，把我趴窗口的時(shí)間也擠掉了。

還記得那段日子我喜歡走出家門(mén)，穿過(guò)市場(chǎng)或者菜地去找我的伙伴們，我們聚在一起有太多可玩的了。現在不大記得了，應該是捉迷藏，追逐游戲，跨步跑什么的。而今想起竟無(wú)非是瘋跑罷了，都是體力活。對了，我們也曾試過(guò)去山上，去菜地里，具體去干什么我忘了，總之是去找樂(lè )子。就算在山上迷路也可以很快樂(lè )。（當然這種情況沒(méi)出現過(guò)）那時(shí)我是那么快樂(lè )，我不會(huì )去想我今天可以干什么我明天可以干什么。現在我在這個(gè)地方，我有了許多新朋友，但我是那么的寂寞。上學(xué)還好可以遇見(jiàn)他們，一起聊天吹牛什么的。一到放假那就可真是無(wú)可適從了。我要么不知道朋友地址，要么知道了也住的遠。其實(shí)我就算突然在路上遇到一個(gè)朋友我也不知能和他干什么，那段日子與伙伴的把戲竟與這里格格不入。我深深感到一種無(wú)奈。只好宅在家里，對著(zhù)電視，對著(zhù)電腦。對著(zhù)這些沒(méi)有活力的機器。

2.那段幸福的日子作文 開(kāi)頭和結尾

開(kāi)頭： 1、生活就像一首優(yōu)美的樂(lè )曲，生活中的喜怒哀樂(lè )就是一個(gè)個(gè)蹦跳著(zhù)的音符，不論是歡樂(lè )亦或是悲傷，都是生活之曲中最美的旋律，擁有了這首生活之曲，便是擁有了幸福。

我盟在幸福的日子里快樂(lè )的度過(guò)每一天。 2、相比苦難，幸福的時(shí)刻似乎總是短暫的，它總是刻意躲藏在無(wú)邊的苦難中間，當你還沒(méi)有感覺(jué)到的時(shí)候，它就在一瞬間逃之夭夭了.或者你感覺(jué)到了它的存在，它卻是那么弱小，與泰山壓頂的苦難相比簡(jiǎn)直是微不足道.所以，在我們的生活中，我們聽(tīng)到的更多的是痛苦的聲音。

3、時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間，我們已經(jīng)步入初三，進(jìn)入到一個(gè)充滿(mǎn)緊張的氣氛當中，雖然我成為一名初三學(xué)生還不到半學(xué)期，但是，我想那一次演講必定會(huì )成為我終生難忘的一個(gè)美好時(shí)光。 結尾： 1、幸福就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我們，生活是平凡而簡(jiǎn)單的，幸福也是簡(jiǎn)單的。

我最大的幸福就是有父母陪伴在我身邊。生活中最的的就是堅信是有人愛(ài)我們的。

那段幸福的日子我不會(huì )忘記，幸福的日子也將陪伴我終生，變得，也不會(huì )是“那段幸福的日子”變多了。 2、我們真的應該停下腳步提醒自已：難道我們的生活還不算幸福嗎？如果我們能夠時(shí)刻這樣提醒自己，幸福的生活就一定時(shí)時(shí)洋溢在我們的身邊，洋溢在生命的每一個(gè)日子里。

3、石頭，你是耶和華賜予我最美的贈禮。5年的友情路中，我的生活中融入了你，你的生活中也蘊涵著(zhù)我。

同學(xué)幾年，我們把友情的胚珠下種在心魄中，用淚水澆灌，有笑聲呵護，福祉見(jiàn)證著(zhù)我們的友情。但權時(shí)的離合并不得把我們拆散，友情地久天長(cháng)。

3.求快樂(lè )的日子作文開(kāi)頭結尾

每當看到電視里一幕幕的溫馨畫(huà)面時(shí)，我便想起了春節時(shí)，我們一大家子一起做一團吃著(zhù)美味年夜飯的情景和朋友們追逐的時(shí)光了。

那天夜晚我們一家急匆匆地趕到奶奶家，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到了親戚們親切的問(wèn)候與交流。顯然，他們已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。當然，我也一樣，便和久違的朋友們高興地問(wèn)候：“莉莉，最近過(guò)得好嗎？”莉莉笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“很好，謝謝你的問(wèn)候，新年快樂(lè )！”“謝謝，也祝你身體健康萬(wàn)事如意！”……不久，那香噴噴的菜便一盤(pán)盤(pán)地端到我們的面前。那菜真真是豐富，有肉，有蔬菜，有海鮮。真是些山珍海味！就算是早已吃飽了，但也還要禁不住多夾些菜吧。突然，奶奶走到我的身邊，笑容可掬地對我說(shuō)：“薇薇呀！來(lái)多吃點(diǎn)菜，這樣才身體健康嘛！奶奶呀，祝你一而再再而三事事如意五福臨門(mén)六六大順，高高興興地過(guò)每一天！”我也興高采烈地回答著(zhù)：“謝謝奶奶嘍！”

正在這時(shí)，“噼里啪啦”的煙花聲便從外邊傳來(lái)，于是我便迫不及待地跑到外面去欣賞煙花。呀，煙花可真美！用璀璨的色彩布滿(mǎn)了整個(gè)天際。有的恰似盛開(kāi)的蓮花，有的像綻開(kāi)的絲帶，還有的像翩翩飛舞的蝴蝶……

啊！這真是個(gè)快樂(lè )的日子，如果時(shí)光能夠停留，我愿永遠停留在那一刻！

4.作文充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子的開(kāi)頭&結尾好的

回憶，是甜蜜的；回憶，是美好的。

我也有自己的回憶，而且讓人難忘。 記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和我的好朋友白嬌嬌、訾思勤和白婷婷一起在樹(shù)下乘涼。

我們口渴的不行，我想出一個(gè)好主意，就是偷瓜！她們都贊成，我們便開(kāi)始了行動(dòng)。 白嬌嬌長(cháng)的高，我們便讓她去拿，訾思勤膽子最小，讓她接瓜，我呢？就當偵探兵，白婷婷當苦工，抱瓜。

任務(wù)都分配完了，我利索地爬上墻，看見(jiàn)四周沒(méi)有人，告訴白嬌嬌，讓她上來(lái)下去到瓜地里去拿瓜，不過(guò)一會(huì )兒，就拿來(lái)一個(gè)大西瓜。思勤趕緊接下來(lái)，我和嬌嬌也隨之跳了下來(lái)。

婷婷從思勤手中接過(guò)瓜來(lái)，把瓜抱到了非常隱蔽的地方-車(chē)棚。我們都跑到了車(chē)棚里面開(kāi)始品嘗我們“勞動(dòng)”的果實(shí)。

那時(shí)我的心情難以形容，雖然不是很光彩的事情，但是這里面也有我的一份辛勤啊！在家里，多好吃的西瓜我都不吃，但是在這里我卻吃的有滋有味。 現在回憶起這件事，我都會(huì )哈哈大笑，因為那時(shí)候的我很可愛(ài)，也很幼稚。

難道不是嗎？。

5.那段快樂(lè )的日子 600字作文

那段快樂(lè )的日子

看著(zhù)童年的照片，我不禁想起了童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

在兒時(shí)，我可以肆無(wú)忌憚地玩耍，在幼兒園里，上的課是非常簡(jiǎn)單、有趣的，下課后，來(lái)到小操場(chǎng)玩，那里有蹦床、木馬、秋千還有滑梯。有時(shí)，我們還拉著(zhù)老師老師玩捉迷藏。我記得，曾經(jīng)我把老師的臉抓傷了，老師卻沒(méi)有說(shuō)我，打我，我還是照樣調皮地玩著(zhù)。我那時(shí)的幼兒園是全托的，晚上吃完晚飯，老師會(huì )帶著(zhù)我們出去散步，路上，我們互相打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，老師也不怎么管，任由我們“放肆”。有些時(shí)候，老師還帶我們玩公園里的東西。在冬天，老師們很關(guān)心我們的保暖。有時(shí)下課后，我會(huì )用我那冰冰的小手去摸老師的臉，老師不以為然，把我的小手拿下來(lái)給我戴上手套，我什么也沒(méi)說(shuō)，跑走了。

在家里，爸爸媽媽也依著(zhù)我，要什么，有什么，我還認真地把這一個(gè)星期的有趣事講給爸爸媽媽聽(tīng)，還裝作大人的樣子，讓媽媽看著(zhù)我擺鞋子疊被子，還告訴媽媽怎樣洗手，媽媽看了這些，非常高興。然后，我又跑開(kāi)，拿著(zhù)小玩具自己玩。天晴時(shí)，我還纏著(zhù)爸爸媽媽帶我出去玩

上小學(xué)后，一、二年級還好，到了三年級，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一天天減少，開(kāi)始幫著(zhù)做作業(yè)，上課時(shí)要認真聽(tīng)，不能打打鬧鬧，為所欲為，放學(xué)后，本想好好玩一下，但學(xué)校里還有作業(yè)布置下來(lái)，便只好做作業(yè)，作業(yè)做好后，還要看書(shū)。到了六年級的時(shí)候，學(xué)習就更緊張了，玩的時(shí)間就更少了。

現在，我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，作業(yè)更多了，要學(xué)的知識也更多了，紀律也越來(lái)越嚴謹了，完全沒(méi)有了兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，周末在家做作業(yè)、看書(shū)，很少有時(shí)間出去玩。

我要認真學(xué)習，不能留戀于兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

6.美好的日子作文開(kāi)頭和結尾

今天是六一兒童節。早晨，我來(lái)到學(xué)校。看見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅色大字：“六一快樂(lè )！”彩旗在微風(fēng)中飄揚。美麗的花向我點(diǎn)頭微笑，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的歌唱！這真是個(gè)美好的日子。

開(kāi)幕典禮

在這一次開(kāi)幕典禮上，臺上有一個(gè)節目叫“白熊”，弄得全校師生哈哈大笑。

吃過(guò)午飯之后，精彩的游戲活動(dòng)開(kāi)始了，我一口氣跑到了底樓最西面的游藝室，因為那里有我最喜歡的頂氣球，只見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍排在門(mén)口，我沒(méi)辦法只好和好朋友亭亭排到了后面。只見(jiàn)兩個(gè)女生面對面的站著(zhù)，一高一矮，矮女孩把一只頭黃色氣球頂在了頭上，開(kāi)始老師發(fā)出了指令，氣球順利地去了對面，她們頂來(lái)頂去，時(shí)間到了矮女孩贏(yíng)了，她拿了獎券高高興興地離開(kāi)了，該我和亭亭“對戰了”開(kāi)始“老師又發(fā)出了指令，我蹲下身子把球用力頂到了亭亭那邊，亭亭把球頂到了桌子上，第一場(chǎng)我贏(yíng)了。第二場(chǎng)亭亭把球發(fā)低了，我連忙用腳一勾，球又飛了上來(lái)，我又蹲下身子把球頂了過(guò)去。不料氣球飛出了場(chǎng)外，我輸了，因為沒(méi)分出勝負，第三場(chǎng)，我抓住時(shí)機，努力拼搏，終于獲得了勝利。“祝賀你，成功了！”老師笑瞇瞇地遞給了我一張獎券。我接過(guò)獎券又來(lái)到了下一個(gè)游藝室。我又玩了吹蠟燭、轉呼啦圈等游戲。一個(gè)下午，雖然只拿到了一張獎券，可我卻玩到了許多游戲。

感慨結尾

啊！今天真是一個(gè)美好的日子啊！

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