心底深處的風(fēng)景作文500字作文開頭(初二作文《心靈深處的風(fēng)景》500字)
1.初二作文《心靈深處的風(fēng)景》500字
記憶的美有時(shí)在心底無(wú)限地?cái)U(kuò)散，它的美不單單是對(duì)事物的一種贊揚(yáng)，而更多的是一種對(duì)待生活的態(tài)度，美好的情感可以給我們間歇的理由，美好的畫卷可以讓匆匆的腳步停留，然而，自然界的神奇與季節(jié)不斷變幻的美妙色彩的瞬間，卻能在我們心里架起一座美麗的橋梁，把人和自然有機(jī)巧妙地融合在一起。
當(dāng)嬌艷的花朵綻放在流動(dòng)碧波的原野，原野應(yīng)該是搖曳自豪的，它的自豪不僅僅是形式上的滿足，而是對(duì)生命的理解與綺麗的感嘆吧！當(dāng)我們看到一對(duì)在夕陽(yáng)余輝中牽手的暮年伴侶，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？感動(dòng)你的是經(jīng)歷人生滄桑的伴侶，還可以相攜相擁，雖然，步履是蹣跚的，雖然，容顏是衰老的，但他們的內(nèi)心卻有春天般的溫暖。沒有哪一個(gè)人會(huì)對(duì)跌倒的人發(fā)出贊嘆，值得贊嘆他的應(yīng)該是，那份站立起來(lái)的從容灑脫！ 美好的事物，能給人以心靈和視覺上的享受，但相反的是，傷感的文章卻真真切切地?fù)軇?dòng)心弦，讓你淚流滿面的時(shí)候，還不忘記對(duì)你的朋友談起，甚至，在許多年以后突然想起來(lái)，心還會(huì)隱隱地痛，這也許就是人原本善良的緣故吧！可我卻不喜歡把傷感留在薄薄的紙上，不想用自己的苦痛換取人們的同情，這并不說明自己沒有可以宣泄的離別，也不是自己清高孤傲，也許自己是完美主義者，所以，我寫的文章大多及盡美好。
也許，是因?yàn)樽约旱纳钸^于壓抑，有太多的沉重?zé)o奈，但我的心靈深處，總是留有一方凈地，那里是滿目的翠綠，微風(fēng)涌動(dòng)，月下清荷舞。湛藍(lán)天空，朵朵白云飄。
你看，在碧波間暢游的人們，臉上蕩漾著甜甜的笑；你聽，那笑聲，如廊下的風(fēng)鈴，叮叮咚咚唱著天籟之聲。我愛世間一切美好的事物，所以，我的眼前總能飄動(dòng)著另一番美的景致，落下的筆恰似山間清流的小溪，清澈悠長(zhǎng)…… 美襯托出生命的絢麗多姿，美襯托出人心柔柔的愛、暖暖的情，美更能襯托出山河的壯闊，宇宙的浩瀚，我向往美好，哪怕只是瞬間，但卻能證明自己沒有白來(lái)過，心中的美帶給我以快慰，充實(shí)。
我從此知道，荒廢余生，是一種罪惡，是對(duì)美的羞辱，我來(lái)了，帶著笑來(lái)了，從容走過，笑看我的人生。
2.心靈深處的風(fēng)景,,,,作文
心靈深處的回憶
每當(dāng)我凝望天空一輪皎皎孤月，靜靜聽蟈蟈歌唱時(shí)，總會(huì)想起在自然中的那一天，并懷念在自然懷抱中走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
又是一個(gè)炎熱的日子，爸爸提議去翠華山里看看。于是，洗車載著我好奇的心來(lái)到了翠華山景區(qū)。5月，正值生機(jī)勃勃的初夏時(shí)里，樹木郁郁蔥蔥，遮住了我心中的燥熱，深呼吸，一種自然泥土的芬芳沁入我心脾，大自然的懷抱讓我有一種似曾相識(shí)的熟悉感，我?guī)е蓡?，開始了旅程。在一片草地中，我靜靜觀察著一滴露珠，它安然躺在草葉里，竟如新生的孩子躺在母親的懷抱里，它是那么脆弱，仿佛眨眼間就會(huì)被太陽(yáng)蒸發(fā)掉，又是那么堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)愿犧牲自己滋潤(rùn)著茵茵綠草，它們短暫的一生因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充實(shí)美好！我不禁對(duì)這晶瑩剔透的小水珠肅然起敬。
陽(yáng)光照射在清澈的溪水上，折射出七彩的光暈，哪些絢麗的光暈連在一起，像極了一座彩虹橋，橋的那邊一定有最美的景色吧？想著想著，我入了迷，直到爸爸提醒時(shí)我才如夢(mèng)初醒，那似夢(mèng)，有非夢(mèng)，我相信，在賦有神奇力量的大自然中一定會(huì)有仙境般的世界！接著向前走去，那是一座獨(dú)木橋，沒有其他橋梁的粉砌玉飾，沒有其他橋梁的雕梁畫柱，也沒有其他橋梁的設(shè)計(jì)獨(dú)特，但在我心中卻是最美麗的，因?yàn)樗亲匀坏?，它挺直了身軀，凝望這潺潺水中多少人影？或許連它自己也數(shù)不清了吧，但它依然挺直著身板，自豪地說：“看我多么的神氣！”它用自己的行動(dòng)告訴每一個(gè)人：“即使我在卑微，我也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)所有困難！”
山腳下的巨石吸引了無(wú)數(shù)游客的眼球，可是那塊已被磨得渾圓的巨石卻依然篤定的立在那里，它是幾萬(wàn)年前山崩時(shí)從山頂來(lái)到山腳的。輕輕的撫摸著巨石的表面，它表面并不像我想的那樣光滑，紋路也并不時(shí)分規(guī)率，或許有人嘲笑它，它依然不自卑，不自嘲。為許有人為它憐惜，可它卻不屑地一笑而過，只有真正的經(jīng)歷了風(fēng)吹，經(jīng)歷了日曬，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，人生才能真正的算充實(shí)過了。
伴著一縷夕陽(yáng)，我有離開了自然母親的懷抱，回到了喧囂的城市，我這才發(fā)現(xiàn)那種似曾相識(shí)的感覺正是對(duì)自然與生俱來(lái)的熟悉，自然中，那一幕幕都深深刻在我腦海中，這次經(jīng)歷，深刻在我的心靈中，成為我心靈深處的回憶。
3.留在心底的風(fēng)景作文 開頭 結(jié)尾
望著車外快速向后退的風(fēng)景，心卻莫名其妙的受傷起來(lái)，因?yàn)槲抑滥切┪以?jīng)無(wú)比留戀的東西，正在飛快的消失著，以驚人的速度從我的腦海中隱去。
小時(shí)候，放過牛。將牛牽到后山上，仰頭看著天，旁邊的牛靜靜的看著我甩著尾巴安靜的看著我，仿佛這個(gè)世界只剩下我們兩。
曾經(jīng)去爬過長(zhǎng)滿青苔的山，那一條條小道的落葉踩在腳上，寧?kù)o到只剩下自己的心跳聲。那些樹葉與小道似乎成為了黑白照片永遠(yuǎn)定格在了我的心中。
再大些，上學(xué)了。那一張張來(lái)自山區(qū)純真的笑臉，似乎就像故友重逢一樣，似乎在那里，那一張張笑臉中才能讓自己遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離那些讓人惡心的利益和權(quán)力。
一棵棵沙沙作響的楓樹似乎在敲擊著沉睡的心靈，一株株玫瑰似乎不知代表著愛情，更多的卻是解不開死結(jié)的友誼，就像約定似得，未泯滅的人性才重新回到身邊。 而小學(xué)同學(xué)的笑臉，似乎恰是心中最愿意追尋的風(fēng)景，那么和諧那么安定。
初中了，那些美好的東西也消失了。權(quán)利、金錢、利益包裹著我，不敢流淚，生怕自己會(huì)懦弱起來(lái)，只學(xué)著去躲避。
而那些原始的人性，原始的自然永遠(yuǎn)成了一張張黑白照片定格在心中。 心中的風(fēng)景，那一張張記憶的照片像一張張古老的光盤，沙啞的聲音一下下敲擊著那麻木不仁的心靈，那些傷痛的弦生怕會(huì)因記憶的復(fù)唱而崩潰。
留在心底的風(fēng)景，揮之即來(lái)的憂愁，觸之即發(fā)的傷痛，古老搖曳的記憶，永遠(yuǎn)回不去的留戀 原來(lái)，留在心底的風(fēng)景，竟是那古老的回憶。
4.作文 心靈深處的風(fēng)景
有些事，有些人，悄悄進(jìn)入我們心靈深處，成為最美好的回憶。
有時(shí)侯，一杯茶，一個(gè)動(dòng)作，一聲鄉(xiāng)音，都能成為我們最美好的回憶。心靈深處的風(fēng)景，是老師燦爛的笑容。
只記得每當(dāng)我做得好時(shí)，老師的眉毛便會(huì)彎彎地，微微跳動(dòng)，那笑容有如當(dāng)天明媚的陽(yáng)光，使我的心中充滿喜悅與歡樂。我那小小的心哪，便盛滿了親切的老師，親切的笑容。
這給我的童年帶來(lái)了渴望：老師天天都笑該有多好，那時(shí)她好漂亮！心靈深處的風(fēng)景，是舅舅能讓我又愛又怕的“捏鼻子”游戲。每次舅舅都趁我不注意，使勁兒捏一下我的鼻子，我就心里不平衡了：憑什么我不能捏他的鼻子？于是便踮起腳尖做出捏舅舅鼻子的樣子，可笨拙的我總捏不到，他一閃便閃開了，對(duì)我露出得意的笑。
我一看，太不甘心了，“哇”一聲哭了。舅舅慌了神，馬上又讓我捏一下他的鼻子，我毫不客氣地捏了十幾下，看著舅舅故意做出的呲牙咧嘴的樣子，我便“撲哧”一聲，笑了。
于是，寂寞時(shí)，我總想：舅舅怎么還不回來(lái)？心靈深處的風(fēng)景，是同學(xué)們贊賞的目光，每次我到外面得了獎(jiǎng)之類的，同學(xué)們都會(huì)拍拍我肩膀：“真服了你，下次我們可以在外面說我們是你的同學(xué)，多光榮呀，嘿嘿！”于是，我便會(huì)在這贊賞的目光中更加努力前進(jìn)，并帶動(dòng)了全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的熱情關(guān)鍵字：風(fēng)景 心靈深處 ，我們一起努力著，奮斗著，贊賞的目光卻不曾減少。我也學(xué)會(huì)了贊賞，學(xué)會(huì)了用眼神對(duì)進(jìn)步的同學(xué)說：“真棒！”心靈深處的風(fēng)景，是爸爸強(qiáng)有力的大手拉著我“轉(zhuǎn)圈圈”。
我每次都感覺自己飛起來(lái)了般，一邊驚叫又歡快至極，一次不過癮，又來(lái)第二次，第三次，第四次……直到轉(zhuǎn)暈了才停。對(duì)于這個(gè)游戲，幼小的我樂此不彼。
于是，每次做完功課我便會(huì)想：爸爸什么時(shí)候可以再抱我“轉(zhuǎn)”一次呀？心靈深處的風(fēng)景，是媽媽滿意的夸獎(jiǎng)?！肮院⒆印?，“好寶寶”對(duì)于幼年的我來(lái)說無(wú)疑是極具誘惑力的稱號(hào)。
每當(dāng)我小時(shí)候做出媽媽布置的有些難度的題目時(shí)，媽媽便會(huì)喜上眉俏，絲毫不吝嗇她的夸獎(jiǎng)了。于是我便努力做到最好，一邊做一邊想：媽媽會(huì)因?yàn)檫@個(gè)表?yè)P(yáng)我嗎？無(wú)論什么樣的風(fēng)景，都是充滿溫暖的回憶。
無(wú)論是現(xiàn)在經(jīng)歷著還是已過去，在腦中回味都各有各自的喜悅和歡樂。那一段段記憶中的風(fēng)景是五彩的，猶如一道彩虹，繽紛燦爛。
這些都是些平凡的小事，卻平凡中飽含真情，誰(shuí)還會(huì)忘記那些精彩的充滿了友愛、親人之愛、父母之愛、無(wú)私的愛的片段的美麗風(fēng)景呢？。
5.作文 心靈深處的風(fēng)景
獨(dú)樂樂不如眾樂樂呼？我不以為然，一個(gè)人也是可以快樂的。
選擇孤獨(dú)，選擇沉默。安靜下來(lái)去解讀來(lái)自心靈深處的風(fēng)景。
不管是怎么樣的人，都是兩面的，有陽(yáng)光樂觀的一面，也有憂郁沉靜的一面，如同大自然的天氣一般，有晴空萬(wàn)里，也有烏云密布，天氣尚是多變，我們的心情亦是如此，人世間的萬(wàn)物都逃離不了辨證統(tǒng)一的自然法則，只不過我們可以有意識(shí)的去發(fā)揮主觀能動(dòng)性去控制罷了。
在情緒低落的時(shí)候，我習(xí)慣用獨(dú)處來(lái)排解，關(guān)在自己的房間里，可以讀書看報(bào)，可以隨意地在電子琴上單手彈喜歡的曲子，跟著哼哼，不用在意五音不全，可以看電視上網(wǎng)，可以抱著我的小寶貝們輕輕撫摸尋求單純的溫暖，可以通過鍵盤敲出內(nèi)心的獨(dú)白。
不去計(jì)較過去的得與失，因?yàn)檫^去只證明你的過去，并不能證明你現(xiàn)在的能力與心態(tài)，人還是要往前走，繼續(xù)下一個(gè)人生的驛站，挫折是某些人的負(fù)擔(dān)，卻會(huì)成某些人的良藥。
我喜歡看TALK類、紀(jì)實(shí)類的節(jié)目，很多故事常常會(huì)呼喚起我心靈深處的感動(dòng)與力量，是非對(duì)錯(cuò)，真善美丑，讓我去批判。特別在自己低落的時(shí)候，剛好看到一則好的人物訪談節(jié)目，能激勵(lì)自己的堅(jiān)強(qiáng)，能更好的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，很多時(shí)候比朋友的安慰有效得多。雜志也不錯(cuò)，人各有異，每一個(gè)人都會(huì)有適合自己的開導(dǎo)方式。
有人說：一個(gè)人真正投入到事業(yè)、興趣、技能、藝術(shù)之時(shí)，就會(huì)充滿快樂與幸福，那試著投入吧，但是一旦停下來(lái)就會(huì)加倍的孤獨(dú)，身邊也不只是一個(gè)、兩個(gè)某一方面非常成功的朋友與我解讀他的困惑，善良的我常常愿意靜心做他們的傾聽者與開導(dǎo)者，所以與他們閑聊著，我不可能說，“那就不要停下來(lái)”人不可能做到這一點(diǎn)，因?yàn)槭菣C(jī)械都會(huì)停止運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行檢修，人也一樣，有時(shí)候人比機(jī)械更脆弱，停下來(lái)去思考是好事，可以試著調(diào)整自己，尋找一下新的目標(biāo)與方向。最怕的是走進(jìn)迷宮出不出來(lái)了。
安慰別人可以，安慰自己當(dāng)然也是可以的啦。走吧走吧，人總要學(xué)著自己成長(zhǎng)。
當(dāng)記憶的搜索器閱過我心靈深處的風(fēng)景，我查閱到堅(jiān)強(qiáng)與樂觀或許已經(jīng)深深地烙印于我的靈魂，我只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去呼喚這種力量，我開始為自己定下一個(gè)目標(biāo)，然后努力著，努力著，活著就應(yīng)該如此，活著真好。至少我的今天過得比昨天好，F(xiàn)IGHTING。
希望我的回答能讓你滿意！ 滿意的話 清 采納我的回答！ 謝謝哦！
6.幫幫寫篇作文——《心靈深處的風(fēng)景》
心靈深處的風(fēng)景?。。?！記憶的美有時(shí)在心底無(wú)限地?cái)U(kuò)散，它的美不單單是對(duì)事物的一種贊揚(yáng)，而更多的是一種對(duì)待生活的態(tài)度，美好的情感可以給我們間歇的理由，美好的畫卷可以讓匆匆的腳步停留，然而，自然界的神奇與季節(jié)不斷變幻的美妙色彩的瞬間，卻能在我們心里架起一座美麗的橋梁，把人和自然有機(jī)巧妙地融合在一起。 當(dāng)嬌艷的花朵綻放在流動(dòng)碧波的原野，原野應(yīng)該是搖曳自豪的，它的自豪不僅僅是形式上的滿足，而是對(duì)生命的理解與綺麗的感嘆吧！當(dāng)我們看到一對(duì)在夕陽(yáng)余輝中牽手的暮年伴侶，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎？感動(dòng)你的是經(jīng)歷人生滄桑的伴侶，還可以相攜相擁，雖然，步履是蹣跚的，雖然，容顏是衰老的，但他們的內(nèi)心卻有春天般的溫暖。沒有哪一個(gè)人會(huì)對(duì)跌倒的人發(fā)出贊嘆，值得贊嘆他的應(yīng)該是，那份站立起來(lái)的從容灑脫！ 美好的事物，能給人以心靈和視覺上的享受，但相反的是，傷感的文章卻真真切切地?fù)軇?dòng)心弦，讓你淚流滿面的時(shí)候，還不忘記對(duì)你的朋友談起，甚至，在許多年以后突然想起來(lái)，心還會(huì)隱隱地痛，這也許就是人原本善良的緣故吧！可我卻不喜歡把傷感留在薄薄的紙上，不想用自己的苦痛換取人們的同情，這并不說明自己沒有可以宣泄的離別，也不是自己清高孤傲，也許自己是完美主義者，所以，我寫的文章大多及盡美好。也許，是因?yàn)樽约旱纳钸^于壓抑，有太多的沉重?zé)o奈，但我的心靈深處，總是留有一方凈地，那里是滿目的翠綠，微風(fēng)涌動(dòng)，月下清荷舞。湛藍(lán)天空，朵朵白云飄。你看，在碧波間暢游的人們，臉上蕩漾著甜甜的笑；你聽，那笑聲，如廊下的風(fēng)鈴，叮叮咚咚唱著天籟之聲。我愛世間一切美好的事物，所以，我的眼前總能飄動(dòng)著另一番美的景致，落下的筆恰似山間清流的小溪，清澈悠長(zhǎng)…… 美襯托出生命的絢麗多姿，美襯托出人心柔柔的愛、暖暖的情，美更能襯托出山河的壯闊，宇宙的浩瀚，我向往美好，哪怕只是瞬間，但卻能證明自己沒有白來(lái)過，心中的美帶給我以快慰，充實(shí)。我從此知道，荒廢余生，是一種罪惡，是對(duì)美的羞辱，我來(lái)了，帶著笑來(lái)了，從容走過，笑看我的人生！
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