應用化學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告(畢業(yè)論文開(kāi)題報告)

1.通過(guò)查閱文獻，了解Nd2(WO4)3、PbWO4納米材料的合成方法;

2.根據文獻內容及所學(xué)知識，設計實(shí)驗方案;

3.做好每次試驗紀錄并能對實(shí)驗結果進(jìn)行分析，以正確的格式書(shū)寫(xiě)論文。

三、主要設計方案為

將 n( Na2WO4?2H2O ): n(A2(NO3)3 )=1.5: 1 混合在燒杯中，再加入0.32 g的CTAB，10 mL的蒸餾水，室溫下磁力攪拌至形成均一粘稠溶液，調節溶液的 pH值。將所得混合溶液分別裝入內襯聚四氟乙烯的不銹鋼反應釜內(20 mL的容積)。將反應釜密封后置入預先加熱的180℃烘箱內，恒溫靜置4~6小時(shí)。反應完畢將反應釜自然冷卻至室溫。然后，室溫下磁力攪拌至形成均一粘稠溶液。分別測取溶液 pH值，將溶液用二次蒸餾水洗滌后用離心機離心分離三次，然后將固體在80℃干燥箱中干燥。

四、預期結果

得到Nd2(WO4)3、PbWO4納米材料。

五、進(jìn)度安排

20XX-9-5~20XX-10-15 查資料、收集文獻、寫(xiě)開(kāi)題報告

20XX-10-16~20XX-11-14 設計詳細實(shí)驗方案、準備原料及實(shí)驗儀器

20XX-11-15~20XX-04-28 做實(shí)驗

20XX-04-29~20XX-05-27 撰寫(xiě)論文

20XX-05-28~20XX-06-03 準備答辯事宜

六、參考文獻

[1]周全法.納米材料的應用和產(chǎn)業(yè)化[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2002,8(4):83-87.

[2]GleiterH,Nanostructuredmaterials.In:HansenN.ProceedingsoftheSecondRiseInternationalSympo2siumonMetallurgyandMaterialsScience.Denmark,Roskilde,1981:15-29.

[3]嚴東生,馮端.我國納米材料研究進(jìn)展[J].國科學(xué)院刊,1997,(5):364-366.

[4]張立德,牟季美.納米材料和納米結構[M].北京:科學(xué)出社,2001.48-74.

[5]王世敏,許祖勛,傅晶.納米材料制備技術(shù)[M].北京:化學(xué)工業(yè)宙舨社,2001.55—89.

[6]KarthikeyanJ,BerndtCC,TikkanenJ,etal,Nanomaterialpowdersanddepositspreparedbyflamesprayprocessingofliquidprecursors[J],NanostructuredMaterials,1997,8,6l-74.

[7]KrogerFA.Aspectsofluminescenceofsolids.[M].Amsterdam:Elsevier,1948.

[8]徐敘瑢,蘇勉曾.發(fā)光學(xué)與發(fā)光材料[M].北京:化學(xué)工業(yè)出版社.2004,303.

[9]LongoVM,OrhanE,CavalcanteLS,etal.UnderstandingtheoriginofphotoluminescenceindisorderedCa0.60Sr0.40WO4:Anexperimentalandfirst-principlesstudy.[J].Chem.Phys.,2007,334(1-3):180-188.

[10]徐如人,龐文琴.無(wú)機合成與制備化學(xué)[M].北京:高等教育出版社，2001.128.

[11]施而畏,夏長(cháng)泰,王步國,仲維卓.水熱法的應用與發(fā)展[J].無(wú)機材料學(xué)報，1996,11：193-196.

[12]熊兆賢等.無(wú)機材料研究方法[M].廈門(mén)大學(xué)出版社1999,4(3):456-460.

[13]朱靜.納米材料和器件[M].北京:清華大學(xué)出版社,2003.

[14]張立德，牟季美.納米材料和納米結構[M].北京:科學(xué)出版社，2001.

[15]李墳軍,施爾畏等.制備納米粉體的方法[M].無(wú)機材料報,2002(12):88-91.

《應用化學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告》相關(guān)文章：

1.應用化學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告

2.化學(xué)本科畢業(yè)論文開(kāi)題報告

3.化學(xué)系畢業(yè)論文開(kāi)題報告

4.化工類(lèi)本科生畢業(yè)設計開(kāi)題報告模板

5.化學(xué)工程碩士學(xué)位論文開(kāi)題報告

6.化工畢業(yè)論文開(kāi)題報告模板

7.高分子材料畢業(yè)論文開(kāi)題報告

8.電子化學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報告

9.材料工程畢業(yè)論文開(kāi)題報告

畢業(yè)論文開(kāi)題報告

畢業(yè)論文開(kāi)題報告

開(kāi)題報告是我們撰寫(xiě)的畢業(yè)論文的中心和濃縮，整個(gè)論文的內容將是對開(kāi)題報告的擴充，下面給大家分享畢業(yè)論文的開(kāi)題報告范文，歡迎借鑒！

畢業(yè)論文開(kāi)題報告篇1

課題名稱(chēng)：初中生物生活化教學(xué)研究

我校《初中生物生活化教學(xué)研究》課題，已通過(guò)***教育科學(xué)研究規劃課題立項(立項編號是*****)。經(jīng)領(lǐng)導批準，今天開(kāi)題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和老師們作如下匯報：

一、課題提出的背景和意義

目前，由于過(guò)分追求升學(xué)率，造成課堂教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生日常生活之間的距離變得越來(lái)越遠。學(xué)生通過(guò)加班加點(diǎn)，大量的機械練習、背誦等，掌握的是死的知識，至于知識是如何產(chǎn)生的，怎么運用，都不得而知。“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”是這種現象的描述。產(chǎn)生這一現象的原因是多方面的，但課堂教學(xué)與日常生活相脫離是重要原因之一。生物學(xué)科在中考中所占分值不高，學(xué)生及家長(cháng)在思想上都不夠重視，教學(xué)受到了一定影響。如何提高生物教學(xué)水平，是生物教師所面臨的一個(gè)急待解決的問(wèn)題。生活化教學(xué)也是新課程改革倡導的理念之一。生物教師作為實(shí)施新課程的主體，應巧妙自然地把抽象的課本知識與學(xué)生豐富的生活經(jīng)驗有機地聯(lián)系起來(lái)，變枯燥為生動(dòng)。從而改變學(xué)生的學(xué)習、思維方式，釋放創(chuàng )新潛能。開(kāi)展生物生活化教學(xué)拓寬了課堂的空間規模、教材的知識廣度，讓學(xué)生將課本知識應用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐。力圖改變學(xué)習方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問(wèn)題的能力。

本課題就是針對當前的教育形勢提出來(lái)的。研究如何在新課程理念下調整教學(xué)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)等問(wèn)題，為在教學(xué)改革的新形式下提高初中生物教學(xué)水平進(jìn)行有益的探討。我們認為該研究課題是體現社會(huì )需求的、符合教學(xué)規律的，也是非常有現實(shí)意義的課題，它的研究必將使學(xué)生獲得最大的收益。可以說(shuō)，這是一個(gè)非常值得研究的課題。

二、實(shí)驗的理論基礎與依據

(一)建構主義理論

該理論對發(fā)展和完善我國的課程和教學(xué)理論、指導和促進(jìn)我國的課堂教學(xué)改革具有重要的意義。建構主義教學(xué)理論的靈魂就是認為：人的知識不是被動(dòng)地接受的，而是通過(guò)自己的經(jīng)驗主動(dòng)地建構的，指出教學(xué)應當力求使學(xué)生自己進(jìn)行知識的建構，而不是要求他們復制知識。強調以學(xué)生為中心，強調學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)不可替代的主體，在學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)生具有主動(dòng)選擇、發(fā)現、思考、探究、應答、質(zhì)疑的需要與可能。生活化教學(xué)研究，就是將這一先進(jìn)的理論在課堂教學(xué)中得到體現。

(二)國外教育理論

蘇聯(lián)當代著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中指出：“有些兒童在小學(xué)里是優(yōu)秀生，而到了中年級卻變成了學(xué)習差的學(xué)生。在絕大多數情況下，產(chǎn)生這種現象的原因在于學(xué)生不會(huì )運用概括性的知識去認識周?chē)F實(shí)，而學(xué)生之所以不會(huì )運用，又是因為他們的概括性的概念、結論和判斷不是通過(guò)研究事實(shí)和現象的途徑形成的，而是死記硬背得來(lái)的。”知識的形成要從現實(shí)生活中來(lái)，學(xué)生才能在現實(shí)生活中靈活地運用。

法國教育家盧梭認為：教學(xué)應讓學(xué)生從生活中，從各種活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習，通過(guò)與生活實(shí)際相聯(lián)系，獲得直接經(jīng)驗，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。教師的職責不在于教給學(xué)生各種知識和灌輸各種觀(guān)念，而在于引導學(xué)生直接從外界事物和周?chē)挛锃h(huán)境中進(jìn)行學(xué)習，同學(xué)生的生活實(shí)際相結合，從而使他們獲得有用的知識。

(三)國內教育理論

我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有生活做中心的教育是死教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死書(shū)本。”新課程提倡“密切與現實(shí)生活和社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”.由此可見(jiàn)教學(xué)生活化的重要性。

這些理論提醒我們教育工作者教育的方向和應追求的目標。“初中生物課堂生活化教學(xué)研究”正是想探討這個(gè)問(wèn)題并付諸于實(shí)踐。讓學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)現、學(xué)會(huì )運用。

三、核心概念的界定

所謂生物生活化教學(xué)，就是要在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，充分關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，將生物教學(xué)活動(dòng)置于現實(shí)的生活背景之中，從而激發(fā)學(xué)生作為生活主體參與教學(xué)活動(dòng)的強烈愿望，同時(shí)將教學(xué)目的、要求轉化為學(xué)生作為生活主體的內在需要，讓他們在生活中學(xué)習，在學(xué)習中更好地生活，從中獲得必要的人文社會(huì )科學(xué)知識，必要的社會(huì )生活技能，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

四、同類(lèi)課題國內外研究現狀

國外對于學(xué)校的課堂教學(xué)的生活化的研究已有了近百多年的歷史，上世紀初美國教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì )”的觀(guān)點(diǎn)，提倡學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習。世界上許多國家和地區紛紛進(jìn)行教育改革。

我國教育家陶行知先生指認為，教育起源于生活，生活是教育的中心，因而教學(xué)不能脫離生活。社會(huì )即學(xué)校，生活即教育。就是倡導每一個(gè)學(xué)生都公平地享受為生活做準備的教育，教育要培養能適應社會(huì )生活的人，這就是教育的根本目的。

五、研究假設和擬創(chuàng )新點(diǎn)

開(kāi)展生物生活化教學(xué)，一方面拓寬課堂的空間規模，另一方面拓展教材的知識廣度。引導學(xué)生將課本知識應用于生產(chǎn)、生活實(shí)踐，以此激發(fā)學(xué)習興趣，培養能力，提高素質(zhì)。本課題研究的側重點(diǎn)與其他人的研究不同，我們研究的是如何讓生物課堂教學(xué)與學(xué)生的日常生活密切聯(lián)系，特別是同體育教學(xué)之間密切的滲透，有其推廣價(jià)值。

六、研究目標與內容

(一)目標

1.探索生物知識與實(shí)踐的有機結合2.探索生物生活化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的操作模式

3.提高學(xué)生認識生活、適應生活、欣賞生活、享受生活和創(chuàng )造生活等方面的能力

(二)內容

1.教學(xué)目標要體現生活化

目標是行動(dòng)的向導，教師要真正落實(shí)“生活化”的理念，首先應在教學(xué)目標的設計上從一維轉向多維，即從傳統的過(guò)于偏重認知目標，向包括“知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”的三維目標的目標轉變。

2.教學(xué)內容要體現生活化

生物教學(xué)中教師應該讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、比較、調查、實(shí)驗、探究等方式實(shí)現學(xué)生的自主建構，使他們學(xué)會(huì )從生活中去發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，將生活與知識融會(huì )貫通，在實(shí)踐探索中體會(huì )成功的樂(lè )趣。

在生物教學(xué)中，教科書(shū)應是“活的、真的、動(dòng)的、用的”,而不是“死的、浮的、靜的、讀的”.因此，教材不過(guò)是為學(xué)生提供一種“案例”,課堂教學(xué)的終極目標不是獲得“案例”本身，而應是掌握“案例”之后的某些有價(jià)值的東西。據此，教學(xué)內容不應該拘泥于教材，教學(xué)內容要體現生活化。

3.教學(xué)方式要體現生活化

教師在教學(xué)過(guò)程中要更多地關(guān)注學(xué)生的自主活動(dòng)以及在活動(dòng)中的體驗和感受，即由傳統的師生授受向對話(huà)教學(xué)、體驗教學(xué)和探究教學(xué)轉變。

教師和學(xué)生都是課堂的主人，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與文本之間不再是認識與被認識、灌輸與被灌輸的關(guān)系，而是一種平等、民主、和諧的多向交流的關(guān)系。

七、研究對象與范圍

臨沂冊山中學(xué)七年級和八年級全體在校生

八、課題研究的思路與主要方法

前期工作：以文獻資料法為主，學(xué)習有關(guān)文獻，搜集資料;

具體實(shí)施階段：以行動(dòng)研究法為主，根據學(xué)生實(shí)際確定實(shí)驗班級將收集整理的成功經(jīng)驗分別進(jìn)行實(shí)驗，探索最佳途徑;輔以個(gè)案研究法，選取不同層次的學(xué)生做個(gè)案研究。

成果總結階段：以實(shí)驗觀(guān)察分析法，案例法為主要研究方法，廣泛收集生物生活化教學(xué)的各項資料進(jìn)行歸納整理。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告篇2

選題經(jīng)過(guò)：

我國的商業(yè)銀行開(kāi)展個(gè)人金融理財業(yè)務(wù)起步較晚，雖然有了一定的進(jìn)步，但是還處于一個(gè)起步的階段，存在著(zhù)很多問(wèn)題，在很多方面都存在著(zhù)不完善之處。不過(guò)隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，我國居民的可支配收入快速增長(cháng)，居民對于個(gè)人理財業(yè)務(wù)的需求越來(lái)越強烈，這使得個(gè)人理財業(yè)務(wù)在我國發(fā)展非常迅速。

近年來(lái)個(gè)人理財業(yè)務(wù)逐漸成為了各大商業(yè)銀行業(yè)務(wù)競爭的焦點(diǎn)，各大商業(yè)銀行紛紛推出個(gè)人理財業(yè)務(wù)。隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，個(gè)人理財業(yè)務(wù)是未來(lái)銀行競爭的主要領(lǐng)域。加上由于時(shí)間和精力有限加上缺乏相應的基本的投資理財知識和法律保護意識，面對大量閑置的錢(qián)，普通居民卻不知該如何來(lái)安排自己的財產(chǎn)，能夠使之得到有效的配置，因此，普通居民希望通過(guò)銀行等金融機構的指導確定投資理財方向、渠道和品種，有策劃的調整投資結構，避免個(gè)人投資理財的盲目性和隨機性，從而獲得最大的投資收益。而商業(yè)銀行應該根據市場(chǎng)需求，讓普通市民了解什么是個(gè)人理財業(yè)務(wù)。

而相對于銀行，商業(yè)銀行開(kāi)展個(gè)人理財的業(yè)務(wù)范圍廣、經(jīng)營(yíng)收入穩定，是高利潤的業(yè)務(wù)。個(gè)人理財業(yè)務(wù)的開(kāi)展對實(shí)現銀行資產(chǎn)結構多元化、緩解銀行體系流動(dòng)性過(guò)剩壓力和降低存貸款結構性風(fēng)險有重要作用，它已成為發(fā)達國家很多商業(yè)銀行的主導產(chǎn)品和重要收益來(lái)源，在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展中占據重要地位。再者，隨著(zhù)我國金融市場(chǎng)的全面開(kāi)放，許多外資銀行不斷涌入的情況下，國內商業(yè)銀行僅靠傳統的存貸業(yè)務(wù)，已難以與外資銀行競爭，必須開(kāi)展新的業(yè)務(wù)。在這種機遇與挑戰并存的背景下，深入研究目前商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展狀況、存在問(wèn)題及其問(wèn)題根源，并根據國內商業(yè)銀行實(shí)際情況提出可操作性的發(fā)展建議，對國內商業(yè)銀行加快個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展具有重要意義。這也是本文選題的意義所在。

國內外研究現狀：

(一)國外研究

從20世紀70年代以來(lái)，在金融創(chuàng )新的沖擊下，西方發(fā)達國家的個(gè)人理財業(yè)務(wù)得到了快速的發(fā)展。西方國家對個(gè)人理財的研究非常深入和廣泛，有很多相關(guān)的研究文章和著(zhù)作。國外對于個(gè)人理財業(yè)務(wù)研究對象主要是理財工具，側重于理財業(yè)務(wù)的應用，充分利用理財工具為個(gè)人服務(wù)，達到其理財增值的目的。

(二)國內研究

我國商業(yè)銀行的個(gè)人理財業(yè)務(wù)起步比較晚，初步發(fā)展的時(shí)間是在20世紀90年代中后期，而在21世紀后，我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)快速發(fā)展，國內關(guān)于商業(yè)銀行個(gè)人理財方面的研究文章和專(zhuān)著(zhù)也越來(lái)越多。國內研究的文章和著(zhù)作主要側重對個(gè)人理財基礎知識、存在的問(wèn)題和提出的對策進(jìn)行研究，但是對現狀的研究相對比較簡(jiǎn)單，都只是進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。除此之外，對銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的問(wèn)題沒(méi)有提出關(guān)鍵的問(wèn)題，研究重心存在偏差，再者沒(méi)有提出實(shí)際可以的解決方法，應用性不強，還需進(jìn)一步借鑒國外的研究。

初步設想：

本課題將從國內外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展狀況入手，選取國內幾個(gè)具有代表性的商業(yè)銀行作為研究對象和切入點(diǎn)，對國內商業(yè)銀行的發(fā)展現狀和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析研究。大綱如下：首先，對國內商業(yè)銀行個(gè)人理財的概念、內容及理論基礎進(jìn)行闡述。然后介紹國內商業(yè)銀行個(gè)人理財的現狀、特點(diǎn)及趨勢，在此基礎上對國內和國外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)進(jìn)行對比分析，得出我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展存在的問(wèn)題，并找出導致這些問(wèn)題的根源。最后針對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生根源提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)的有效對策。

創(chuàng )新點(diǎn)：

(1)本文試圖從金融創(chuàng )新理論的角度對個(gè)人理財業(yè)務(wù)進(jìn)行分析。

(2)本文試圖對我國近幾年，特別是2008年以來(lái)，我國商業(yè)銀行在開(kāi)展個(gè)人業(yè)務(wù)方面的發(fā)展歷程、特點(diǎn)和存在問(wèn)題作一個(gè)系統的總結。從而在此基礎上提出更加有效、全面的對策。

理論和實(shí)踐的意義及可行性論述(包括文獻綜述)

理論和實(shí)踐的意義：

本課題擬在研究國內外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的現狀的基礎上，結合我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的實(shí)際，提出我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展對策。這有助于我國商業(yè)銀行進(jìn)一步占領(lǐng)高端市場(chǎng)，提高金融資金的利用率，完成向現代金融服務(wù)業(yè)的轉變，同時(shí)，有助于商業(yè)銀行在傳統業(yè)務(wù)外增強核心競爭力。

可行性：

本人將在研究本課題的過(guò)程中可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館資源和計算機網(wǎng)絡(luò )檢索、相關(guān)書(shū)籍和報告等渠道，廣泛收集與本課題有關(guān)的各種文獻和資料，并結合中國實(shí)際，利用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)到的一些基本理論，加上采用文獻分析法、定量分析和定性分析、對比分析等方法，對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的問(wèn)題進(jìn)行一次系統闡述。

文獻綜述：

本人在資料搜集的過(guò)程中閱讀了二十篇左右的文獻，大部分都是期刊文章。

[1]張琳娜，趙劍鋒，張靜琳，吳丹，黃威.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現狀及發(fā)展策略[J].商業(yè)文化報，2010(08).(主要內容：主要分析了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現狀及存在的問(wèn)題，并在此基礎上對如何進(jìn)一步發(fā)展國內商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)提出了相應的對策和建議。)

[2]金玉環(huán).我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品發(fā)展存在問(wèn)題及對策[J].現代商業(yè)報，2009(06).(主要內容：主要介紹了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品發(fā)展狀況，針對我國商業(yè)個(gè)人理財產(chǎn)品的現狀，提出存在的各種問(wèn)題，并提出我國商業(yè)銀行要解決這些問(wèn)題的措施。)

[3]谷華.淺析我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的現狀及發(fā)展[J].時(shí)代金融報，2010(03).(主要內容：通過(guò)闡述我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展，分析了商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了解決策略。)

[4]劉揚,張宓.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)探究[J].經(jīng)濟導刊報，2010(01).(主要內容：主要闡述了我國商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)存在那些問(wèn)題，并提出商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)的策略。)

[5]張龍清,孟倩,潘江姍.金融危機對商業(yè)銀行理財業(yè)務(wù)的影響及應對策略[J].西南金融報,2009(08).(主要內容：針對金融危機和經(jīng)濟周期性調整對國內商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的影響，在此基礎上作了深刻剖析，并提出了加強市場(chǎng)研究、建立理財師約束機制等發(fā)展我國商業(yè)銀行理財業(yè)務(wù)的相關(guān)建議。)

[6]郝軍.商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展對策[J].2010(02).(主要內容：主要提出了商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)仔在的問(wèn)題，在借鑒國外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的成功經(jīng)驗的基礎上，提出我國商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)的對策。)

[7]蘇璟.當前我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的競爭策略研究[J].金融天地,2011(01).(主要內容：首先論證了商業(yè)銀行提高個(gè)人理財業(yè)務(wù)競爭力的重要性與必要性，然后對當前商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)存在的弊端進(jìn)行總結與分析。最后在這基礎上研究了新的金融環(huán)境下我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的競爭策略，探討了其發(fā)展的戰略措施。)

[8]何樹(shù)紅,楊世穩,陳浩.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財模式探索[J].經(jīng)濟問(wèn)題探索,2010(05).(主要內容：通過(guò)分析我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的現狀及模式，針對我國商業(yè)銀行目前理財模式的不足。提出相應的建議。)

[9]周愛(ài)民.推進(jìn)個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的思考[J].金融會(huì )計，2011(3).(主要內容：通過(guò)對國內外個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展歷程的闡述，分析了我國商業(yè)銀行開(kāi)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境，結合商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的開(kāi)展過(guò)程中出現的問(wèn)題以及與國外商業(yè)銀行同類(lèi)業(yè)務(wù)的差距，指出了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)存在的一些問(wèn)題和風(fēng)險，提出有針對性、規范性、發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)的對策及建議。)

[10]文瓊偲.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展探討[J].海南金融報，2011(05).(主要內容：分析了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的歷程和現狀袁提出目前存在的問(wèn)題并進(jìn)行原因分析最后有針對性地提出對策建議。)

[11]郭繼輝,黃自竹.小議商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計[J].中國集體經(jīng)濟報，2009(05).(主要內容：通過(guò)分析金融危機背景下我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品的發(fā)展，總結國外發(fā)達國家商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的特點(diǎn)。概括我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品目前存在的同題，并簡(jiǎn)單闡述影響我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計因素，歸納出我國商業(yè)銀行改善個(gè)人理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設計的建議。)

[12]陳朗.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)研究[J].商場(chǎng)現代化報,2008(05).(主要內容：介紹了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品發(fā)展狀況和實(shí)施營(yíng)銷(xiāo)的必要性，總結了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)存在的問(wèn)題，在此基礎上提出了我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展策略。)

[13]李慧.淺析我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品創(chuàng )新發(fā)展[J].中國外資報,2008(07).(主要內容：對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品創(chuàng )新發(fā)展中的轉點(diǎn)及其發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應的對策，以期為我國商業(yè)銀行令人理財產(chǎn)品創(chuàng )新發(fā)展提出建議。)

[14]彭凌.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品的問(wèn)題及對策[J].生產(chǎn)研究報，2010(02).(主要內容：對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究并找出相應的解決對策。)

[15]孫鳳霞.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品供求分析[J].金融視線(xiàn)，2011(14).(主要內容：通過(guò)分析影響我國商業(yè)銀行個(gè)人理財產(chǎn)品供求的因素，找出供求失衡的原因，提出解決問(wèn)題的建議和對策。)

[16]王鵬.商業(yè)銀行貴賓客戶(hù)投資銀行理財產(chǎn)品行為對個(gè)人理財業(yè)務(wù)的啟示——以南京市城區商業(yè)銀行貴賓客戶(hù)為例[J].市場(chǎng)周刊，2010(07).(主要內容：主要通過(guò)對南京市城區商業(yè)銀行貴賓客戶(hù)的抽樣問(wèn)卷調查，進(jìn)行實(shí)證分析研究，旨在了解影響貴賓客戶(hù)投資銀行理財產(chǎn)品的因素，為商業(yè)銀行開(kāi)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)，提出一些具體對策建議。)

論文撰寫(xiě)過(guò)程中擬采取的方法和手段

(1)文獻分析法：主要運用于作者對于相關(guān)理論的學(xué)習和總結以及國內外關(guān)于個(gè)人理財業(yè)務(wù)的文獻綜述上。對國內外的綜合文獻進(jìn)行細致地分析和研究。

(2)對比分析法：主要運用于分析我國商業(yè)銀行在發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)與外資商業(yè)銀行的差別。通過(guò)對比分析，可以得出我國商業(yè)銀行在發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)時(shí)的努力方向。

(3)PEST分析法：主要運用于對我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)所面臨的宏觀(guān)環(huán)境進(jìn)行分析，主要包括政策、經(jīng)濟、社會(huì )以及技術(shù)四個(gè)方面的內容。

論文撰寫(xiě)提綱

1.引言.

1.1我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展現狀.

1.2我國商業(yè)銀行開(kāi)展個(gè)人理財的背景

1.3我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展狀況

1.4我國商業(yè)銀行常見(jiàn)的個(gè)人理財產(chǎn)品介紹

2.境內外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展情況比較

2.1境外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展狀況

2.2境內外商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展情況比較.

3.我國商業(yè)銀行個(gè)人理財業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題

3.1缺乏正確市場(chǎng)定位，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴重

3.2理財服務(wù)“品牌”意識淡薄，無(wú)法取得品牌競爭優(yōu)勢.

3.3商業(yè)銀行內部管理信息系統規劃和建設相對滯后

3.4缺乏理財專(zhuān)業(yè)人才，服務(wù)水平低下

4.我國商業(yè)銀行發(fā)展個(gè)人理財業(yè)務(wù)的政策建議

4.1樹(shù)立以客戶(hù)為中心的理財服務(wù)核心觀(guān)念

4.2創(chuàng )新經(jīng)營(yíng)機制，順應理財業(yè)務(wù)發(fā)展需要

4.3調整營(yíng)銷(xiāo)手段，確立以市場(chǎng)為導向的營(yíng)銷(xiāo)策略

4.4加強產(chǎn)品創(chuàng )新力，走多元化、個(gè)性化道路

4.5加大技術(shù)投入，完善我國商業(yè)銀行的技術(shù)系統

4.6加強理財人員的培養，形成有效的客戶(hù)經(jīng)理制度

5.結論

畢業(yè)論文開(kāi)題報告篇3

論文(設計)題目：淺析鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的不同

選題的目的、意義(理論意義、現實(shí)意義):

當今世界全球化趨勢日益發(fā)展，世界成為了一個(gè)密不可分的整體，這一現象的根本來(lái)源就是地理大發(fā)現。一談到世界歷史作為一個(gè)整體的開(kāi)始，估計大家首先想到的就應該是距今500多年的哥倫布率領(lǐng)西班牙艦隊發(fā)現新大陸，但是在世界歷史上比哥倫布早近90年時(shí)，中國就已經(jīng)出現了比其規模更大，聲勢更為雄偉的航海活動(dòng)——鄭和下西洋，與哥倫布發(fā)現美洲大陸一樣具有劃時(shí)代意義的是，鄭和七下西洋航行從亞洲東海岸的中國經(jīng)太平洋、馬六甲海峽、印度洋、阿拉伯海、紅海，到達今非洲東海岸，并使這一航線(xiàn)日漸成熟，極大地促進(jìn)了沿岸地區政治經(jīng)濟等各方面的發(fā)展。雖然如此，二者的結局在體現著(zhù)其共有的特點(diǎn)同時(shí)，更多凸顯的是他們對各自所處地域的不同影響。更加清晰的揭露出鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行的歷史意義。

選題的研究現狀(理論淵源及演化、國外相關(guān)研究綜述、國內相關(guān)研究綜述)：

從網(wǎng)上查了下資料，中外對比的論題最近比較熱。對于這個(gè)選題的研究就我目以前也有一些初步的了解，圖書(shū)館和所學(xué)的教材里，這方面的內容頁(yè)比較豐富。

1、國內：對于這個(gè)問(wèn)題已有很多學(xué)者做過(guò)深入研究，主要是從中國的思想文化、民眾心理、海洋意識和海權觀(guān)念的角度來(lái)分析的。還有些學(xué)者從經(jīng)濟、階級等客觀(guān)因素進(jìn)行研究。國內對鄭和與哥倫布航海研究，從1904年梁?jiǎn)⒊厥迹褡哌^(guò)了近百年的歷程。它伴隨著(zhù)20世紀中國歷史變遷的腳步，逐步走向繁榮，顯露出蓬勃的生機。毋庸置疑，整個(gè)20世紀的鄭和與哥倫布研究是一個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)期，是繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)期。今天，回首審視鄭和與哥倫布研究的發(fā)展對于我們推動(dòng)21世紀航海研究事業(yè)，無(wú)疑是一個(gè)重要的基礎和前提，也是不可或缺的有益補充。自1998年到2002年底發(fā)表論文近300篇，出版了范金民、孔令仁主編的《鄭和與海洋》、王佩云著(zhù)的《鄭和傳》、陳信雄的《一個(gè)宦官的傳奇歷程》、經(jīng)典雜志社編《海上史詩(shī)—鄭和下西洋》、羅海賢、李慕如《鄭和與媽祖》等論文集、著(zhù)作。

2、國外：法國漢學(xué)家是伯希和在很早以前就對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進(jìn)行了研究。伯希和于1914年在《亞細亞學(xué)報》中發(fā)表了有關(guān)鄭和下西洋的書(shū)評，1933年于《通報》中發(fā)表了《15世紀初葉中國人的大航海旅行》(馮承鈞先生的中譯本譯作《鄭和下西洋》)，1935年又于《通報》中發(fā)表了《有關(guān)鄭和及其航海的補充札記》，1936年又于同一雜志中發(fā)表了《再論鄭和下西洋》等著(zhù)名論文之后，也有學(xué)者不斷地對鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行進(jìn)行研究。

論文(設計)主要內容(三級提綱)：

一、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的基本情況。

(一)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的時(shí)間

(二)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的航程

(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行兩者的經(jīng)過(guò)

二、鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的歷史背景

(一)、鄭和下西洋的歷史背景

1、國內歷史背景

2、國外歷史背景

(二)、哥倫布遠洋航行的歷史背景

1、國內歷史背景

2、國外歷史背景

三、對比鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行所帶來(lái)的影響

(一)、鄭和下西洋的影響

1、國內影響

2、國外影響

(二)、哥倫布遠洋航行的影響

1、國內影響

2、國外影響

(三)、鄭和下西洋與哥倫布遠洋航行影響對比

擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn):

主要問(wèn)題：距今都有幾百年的歷史，只能通過(guò)查閱書(shū)籍收集資料，不能了解當時(shí)世界情形。

重點(diǎn)：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對當時(shí)、后世的影響。

難點(diǎn)：鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行兩者的背景等。

研究目標：

1、準確了解當時(shí)鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行的過(guò)程。

2、利用幾天時(shí)間到圖書(shū)館收集資料并做出整理。

3、做出從理論——實(shí)踐分析——理論總結的一條方案。

研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案、可行性分析：

研究方法：

1、資料整理法，對收集的有關(guān)報道、論文的資料進(jìn)行整理。

2、文獻研究法，針對這個(gè)課題，收集大量史料并對其研究。

技術(shù)路線(xiàn)：從學(xué)校圖書(shū)館、網(wǎng)上收集整理資料。

實(shí)驗方案：通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，以及網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。

可行性分析：從主觀(guān)方面，鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行對世界都有著(zhù)巨大的影響，相關(guān)資料也較為豐富，所以容易收集整理資料。客觀(guān)方面：對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行很早就有了了解，加之專(zhuān)業(yè)課學(xué)習、課外資料的閱讀，對鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行有了更充分的了解。

研究的特色與創(chuàng )新之處：

在全球化的今天，把中外大事件聯(lián)系在一起進(jìn)行對比，加之著(zhù)鄭和下西洋和哥倫布遠洋航行都為世界的一體化進(jìn)程開(kāi)創(chuàng )了道路。

進(jìn)度安排及預期結果：

3、選題、定題：20XX年3月。

4、收集資料：20XX年3月、4月。

5、撰寫(xiě)開(kāi)題報告：20XX年4月。

6、撰寫(xiě)寫(xiě)作提綱：20XX年4月。

5、初稿：20XX年4月。

參考文獻：

[1]泉州港務(wù)局、泉州港口協(xié)會(huì )《鄭和下西洋六百年論文集》[R].中國社會(huì )科學(xué)出版社2005.5

[2]王天有、徐凱、萬(wàn)明.《鄭和遠航和世界文明：紀念鄭和下西洋600周年》[M].北京大學(xué)出版社.2005.7

[3]楊懷中.《鄭和與文明對話(huà)》[M].寧夏人民出版社.2006.7

[4]葉洵灶.《航海家鄭和與哥倫布》[J].浙江師范大學(xué).1995.7

[5]黃增強.《鄭和下西洋與地理大發(fā)現之比較研究》[R].云南學(xué)術(shù)探索.1996.3

[6]趙瑞芳.《鄭和下西洋的啟示》[D].東北師范大學(xué).2005.7

[7]鄒積林.《新大陸的發(fā)現者》[M].吉林人民出版社.2011.7

[8]陶松云、鄭家紅.《鄭和與哥倫布航海比較研討》[J].復旦大學(xué).1994.1

[9]李立文.《鄭和下西洋的深遠意義》[R].江蘇教育學(xué)院.2006.5

[10]馬晶.《鄭和與哥倫布》[R].科學(xué)大觀(guān)園.2006.4

[11]梁?jiǎn)⒊蹲鎳蠛胶＜亦嵑蛡鳌贰ⅰ多嵑脱芯抠Y料選編》[M]人民交通出版社1985.6

畢業(yè)論文開(kāi)題報告篇4

題目：

論會(huì )計的不確定性

一、本課題設計（研究）的目的：

不確定性會(huì )計是財務(wù)會(huì )計的組成部分，這是指不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)會(huì )計。不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)是相對于確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)而言的。對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)沒(méi)有給予充分關(guān)注和恰當反映，致使財務(wù)會(huì )計的一些基本原則，如穩健性原則、權責發(fā)生制原則等沒(méi)有得到很好地運用，制約了會(huì )計信息作用的發(fā)揮，是現行財務(wù)會(huì )計中存在的普遍性問(wèn)題。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)、尋求其解決方案越來(lái)越重要。筆者認為，研究會(huì )計不確定性目的如下：

（1）完善會(huì )計這門(mén)科學(xué)

會(huì )計到目前為止還不是一門(mén)精確的科學(xué)，其重要的原因之一就是無(wú)法可靠地表述不確定性。不確定性會(huì )計通過(guò)對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的披露、確認與計量，有助于消除財務(wù)會(huì )計信息的不確定性。所以，研究不確定性會(huì )計問(wèn)題，有助于會(huì )計學(xué)的完善。

（2）建立不確定性會(huì )計的理論框架

對于在經(jīng)濟領(lǐng)域中“未來(lái)事項”存在的研究，有助于為各國會(huì )計準則的制定者們建立一個(gè)共同的基礎性框架。這個(gè)框架會(huì )有助于促進(jìn)各國會(huì )計準則發(fā)展的早期協(xié)調。不確定性會(huì )計的研究有助于建立一個(gè)不確定性會(huì )計問(wèn)題的理論框架，以指導包括會(huì )計估計事項或有事項、未來(lái)事項等在內的會(huì )計準則的制定或修訂。

（3）導致良好的會(huì )計實(shí)務(wù)

目前不少不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)尚無(wú)成熟的會(huì )計規范。這必然會(huì )導致會(huì )計處理上的不確定性（如會(huì )計處理不一致）。不確定性會(huì )計問(wèn)題的研究，有助于形成比較科學(xué)的不確定性會(huì )計概念框架，制定出較為完善的不確定性會(huì )計準則，從而有效地減少財務(wù)會(huì )計信息系統的不確定性，最終為信息使用者提供更多更好的信息。

二、設計（研究）現狀和發(fā)展趨勢（文獻綜述）：

最近幾年，由于市場(chǎng)競爭的加劇和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險的.增加，信息使用者越來(lái)越需要更多的信息來(lái)評估企業(yè)未來(lái)的現金流量和經(jīng)營(yíng)成果的不確定性。這樣，在會(huì )計中如何減少、處理不確定性成為國內外會(huì )計學(xué)界關(guān)注的重要問(wèn)題。然而，在現存的各種文章和文獻中，系統的討論會(huì )計不確定性問(wèn)題的著(zhù)作罕見(jiàn)，這就更加堅定了我對不確定性會(huì )計問(wèn)題做系統探討的決心。

我國不確定性會(huì )計的研究無(wú)論在理論還是在實(shí)務(wù)方面基本上處于起步階段，未形成一套公認的、可以在實(shí)踐中運用的理論方法體系。

會(huì )計學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)科重要的一個(gè)分支，它是隨著(zhù)經(jīng)濟環(huán)境的變化而發(fā)展的，經(jīng)濟環(huán)境的變化必然會(huì )產(chǎn)生許多不確定性經(jīng)濟事項。通過(guò)對不確定性會(huì )計的研究，也就是在將不確定性經(jīng)濟事項轉換成確定性經(jīng)濟事項的過(guò)程中實(shí)現了會(huì )計學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。因此，作為“前瞻”性會(huì )計的不確定性會(huì )計無(wú)疑將會(huì )是今后會(huì )計學(xué)研究發(fā)展的重點(diǎn)。

三、設計（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑（研究手段）：

設計（研究）的重點(diǎn)與難點(diǎn)是隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化趨勢，全球的經(jīng)濟貿易越來(lái)越頻繁，企業(yè)所處經(jīng)濟環(huán)境的復雜性和企業(yè)經(jīng)濟事項的不確定性日趨增多。對會(huì )計信息使用者來(lái)說(shuō)，有的關(guān)于不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計信息是十分有用的，但現行財務(wù)會(huì )計對不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反映有的不恰當、有的落后于時(shí)代要求、有的極其不足，因而有礙于財務(wù)會(huì )計信息有用性目標的實(shí)現，制約了財務(wù)會(huì )計作用的發(fā)揮。這在客觀(guān)上要求會(huì )計人員必須積極探索，以對企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行恰當的處理。如何合理估計會(huì )計中的不確定性以及對不確定會(huì )計事項作出恰當反映是本課題研究的重點(diǎn)。

本課題研究的難點(diǎn)是針對存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施與建議。

論文主要從六個(gè)部分來(lái)進(jìn)行研究。

第一部分是緒論，介紹課題背景及目的、國內外研究現狀、課題研究方法、論文構成及研究?jì)热荨?/p>

第二部分是介紹會(huì )計不確定性的基本概念，并從外部和內部性不確定性因素兩個(gè)方面詳細分析會(huì )計不確定性的原因。

第三部分著(zhù)重從會(huì )計要素、會(huì )計基本假設及基本會(huì )計原則三個(gè)方面探討不確定性經(jīng)濟業(yè)務(wù)對財務(wù)會(huì )計體系的沖擊。

第四部分是對不確定性會(huì )計基本理論的思考，包括對會(huì )計本質(zhì)和會(huì )計原則的再認識。

第五部分是探討控制會(huì )計不確定性的具體措施。

第六部分是結論部分，總結全文，預測發(fā)展趨勢。

本課題主要采用文獻研究法和歸納總結法，在廣泛收集閱讀與本課題相關(guān)的文獻資料，學(xué)習研究國內外專(zhuān)家學(xué)者對于會(huì )計不確定性這一問(wèn)題的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)以及研究成果的基礎上，對不確定性會(huì )計的基本理論問(wèn)題，如不確定性會(huì )計的概念、目標、會(huì )計原則等進(jìn)行分析與探討。

（1）文獻研究法。通過(guò)閱讀有關(guān)會(huì )計不確定性的著(zhù)作，從理論上提升研究深度。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集全國各種有關(guān)資料對會(huì )計不確定性的原因、影響及對策問(wèn)題研究成果。

（2）歸納總結法。通過(guò)各種途徑對本課題進(jìn)行研究后，歸納總結出新的觀(guān)點(diǎn)，嘗試為不確定性會(huì )計構建一套理論與實(shí)務(wù)框架，以期對此問(wèn)題的研究有所裨益。

四、設計（研究）進(jìn)度計劃：

1、第7周：整理資料并做開(kāi)題報告，撰寫(xiě)論文提綱

2、第8周---第12周：消化整理資料，結合所學(xué)知識，撰寫(xiě)論文初稿

3、第13周---第14周：在初稿基礎上修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿

4、第15周：繼續修改論文，最后定稿，交指導老師。

5、第16周：組織論文答辯。

6、第17周：整理論文資料并裝訂成冊，同時(shí)做好校答辯前的準備工作。

五、參考文獻：

[2]王夢(mèng)，姜婷婷等。不確定性會(huì )計芻議[J].北方經(jīng)貿，2007，8：70-71.

[3]吳奕鵬。小議不確定性會(huì )計[J].管理科學(xué)文摘，2006，9:39-41.

[4]鄢濤。對不確定性會(huì )計問(wèn)題的認識和研究[J].中國學(xué)術(shù)期刊，2004，2:26-29.

[5]蔣昌穩。會(huì )計不確定性探析[J].廣東農工商技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，23:27-32.

[8]施卓晨。基于不確定性理論的會(huì )計信息真實(shí)性評測研究[J].中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)報，2007，6：50-54.

[9]陳紅，周映群。芻探不確定性會(huì )計及其計量[J].云南財貿學(xué)院期刊，2005，3:99-100.

畢業(yè)論文開(kāi)題報告篇5

一、論文研究的來(lái)源及意義

對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著(zhù)名詩(shī)人汪國真來(lái)說(shuō)，青年人尤其是在校的大中學(xué)生，可謂耳熟能詳，汪詩(shī)因此有一大批忠實(shí)的讀者，汪詩(shī)不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩(shī)更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來(lái)自于詩(shī)人汪國真對中國宋元以來(lái)傳統詩(shī)歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學(xué)的二次創(chuàng )造。詩(shī)人汪國真的這種人生態(tài)度被現今社會(huì )稱(chēng)為'汪國真式的人生態(tài)度'。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實(shí)理想信心。

本篇論文通過(guò)對汪國真詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行研究探索，旨在為廣大的文學(xué)研究者提供一些膚淺的價(jià)值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩(shī)人及其詩(shī)歌特點(diǎn)，明確汪詩(shī)在詩(shī)壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學(xué)愛(ài)好者對汪國真及其詩(shī)歌添加關(guān)注的眼神。

二、國內外研究現狀

汪國真作為當代一位抒情詩(shī)人，他完全不同于聞一多、徐志摩、顧城、舒婷等這些早期中國詩(shī)壇上的領(lǐng)軍人物，汪國真的詩(shī)歌創(chuàng )作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩(shī)歌中沒(méi)有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語(yǔ)言抒發(fā)著(zhù)平凡的人、事、物，樸實(shí)無(wú)華卻雋永深刻，在某種意義上來(lái)說(shuō)，他的詩(shī)風(fēng)是難能可貴的，因此其詩(shī)歌在廣大的讀者中有著(zhù)廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學(xué)界對其詩(shī)歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學(xué)術(shù)性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學(xué)土地上，依然沒(méi)有他光輝的影子。當然，這種現狀的產(chǎn)生，尤其多面原因，一是汪詩(shī)的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩(shī)歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng )作上不必進(jìn)行權威的學(xué)術(shù)解析；二是現今文學(xué)界里，詩(shī)歌這以文學(xué)形式的地位每況愈下，已經(jīng)處于文學(xué)的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩(shī)歌的研究，我覺(jué)得應該著(zhù)力加強。

三、論文研究目標

本論文研究目標是：對汪國真詩(shī)歌的特點(diǎn)進(jìn)行探究，凸現汪詩(shī)的藝術(shù)魅力，進(jìn)而弘揚詩(shī)歌在我國文學(xué)史上的價(jià)值與地位，使廣大社會(huì )認同'詩(shī)歌來(lái)源于生活，卻更深層次地反映生活'的觀(guān)點(diǎn)。

四、論文研究?jì)热?/strong>