中學(xué)作文成功的喜悅600字作文開(kāi)頭(初中作文題目一次成功的喜悅600字)

1.初中作文題目一次成功的喜悅600字

不知道具體年齡，看看合不合適成功的喜悅對于我們小孩來(lái)說(shuō)，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得成功。

因為它不但能帶給我們巨大的成就感，而且能為下一次的參加予以信心。前段時(shí)間，我們從英語(yǔ)老師口中得知，第十屆的“希望英語(yǔ)”比賽已經(jīng)開(kāi)始了，并建議大家都去參加，以提高自己的口語(yǔ)水平。

由于我上次錯過(guò)了報名時(shí)間而沒(méi)參加比賽，這次我便抓住了時(shí)機，趕緊去報了名，隨后就是準備比賽的日子。在那段時(shí)間內，我比平時(shí)更加認真地聽(tīng)課，想在課堂上掌握好知識，節省課后復習的時(shí)間。

為了能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過(guò)五關(guān)，斬六將”。當我寫(xiě)出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過(guò)不斷地修改，給家長(cháng)參考后，再進(jìn)行翻譯。

為了減少那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語(yǔ)換成簡(jiǎn)單一些的，使我的背誦能流暢些。寫(xiě)好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。

眼見(jiàn)離比賽時(shí)間越來(lái)越短，只能擠出一些時(shí)間，來(lái)準備比賽。那幾天，當同學(xué)在下課時(shí)出去打球，或在教室與同學(xué)玩耍的時(shí)候，我就拿出那張參賽稿，認真的背誦。

每當有什么不懂的單詞，也會(huì )向同學(xué)請教。通過(guò)不斷的努力，我終于能流暢地進(jìn)行演講。

由于是初次參加這項比賽，我的情緒也因賽場(chǎng)的氣氛而變得緊張了起來(lái)。但我看見(jiàn)一些選手的沉著(zhù)表情和老師的會(huì )心微笑，也逐漸地進(jìn)入了比賽狀態(tài)。

面對三位評委，我鎮定自如，由始至終。我都微笑著(zhù)演講，展示出我最好的一面。

這次良好的比賽狀態(tài)讓我順利進(jìn)入了復賽，雖然只是“希望獎”，但我已經(jīng)品嘗到了成功的喜悅。結果并不重要，重要的是參與的過(guò)程。

只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，成功就不再遙遠。

2.作文《成功的喜悅,600字

每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的

每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。

那天，老師布置了幾道數學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著(zhù)，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現這種題型很少見(jiàn)。我向來(lái)都喜歡研究難題，一下子來(lái)了精神，埋著(zhù)頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái)，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開(kāi)。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見(jiàn)到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。

我的心情漸漸平靜下來(lái)了，我又重新拿起筆，接著(zhù)算。我看著(zhù)這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我終于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí)，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺(jué)，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺(jué)得成功并不是很難，只要你沉著(zhù)應對，“成功”就會(huì )向你走來(lái)。 我真希望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來(lái)了。

3.以成功的喜悅 寫(xiě)一篇600字記敘文

我深深感受到了成功的喜悅

（根據考場(chǎng)作文修改，作者佚名）

去年暑假，我到在鄉下當教師的奶奶家去玩兒。正巧，他們學(xué)校里一年級英語(yǔ)老師有事回家去了，補習班里缺一年級英語(yǔ)老師。當時(shí)，我也不知怎么想的，竟然自報奮勇地對校長(cháng)說(shuō)：“讓我來(lái)教吧？”校長(cháng)說(shuō)：“你能行嗎？”“放心吧，沒(méi)問(wèn)題。”

第二天，我就正式上課了。來(lái)到教室門(mén)口，我的心里卻咚咚咚地敲起了小鼓：“我真的能行嗎？”但是，已經(jīng)沒(méi)有別的路子可走了，我只好硬著(zhù)頭皮，低著(zhù)頭走進(jìn)了教室。聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)齊聲喊：“Good morning teacher！”我也回答：“Good morning class！”我想知道底下有沒(méi)有同學(xué)笑我，于是抬頭往下一看——媽呀！五十二雙眼睛像箭一樣齊刷刷地盯著(zhù)我！嚇得我趕緊轉過(guò)身來(lái)，喘了一口長(cháng)氣，歪歪扭扭地寫(xiě)下課題， 低著(zhù)頭開(kāi)始給同學(xué)們上課。

講完了課，到了自由時(shí)間。突然，一個(gè)學(xué)生舉手發(fā)問(wèn)，我心里咯噔一下：老天保佑，可別是我不會(huì )的問(wèn)題呀！我接 過(guò)題一看，還好，比較簡(jiǎn)單，于是我就耐心地給他講起來(lái)。 只 用一 遍兒他就聽(tīng)懂了。可是剛給他講完，又有一個(gè)學(xué)生 發(fā)問(wèn)，一看，頓時(shí)傻了眼——我不會(huì )！怎么辦呢？剛好下課鈴響了，我對他說(shuō)：“下節 課給你答案。”于是，我 拿 起課本，快步離開(kāi)了教室。

事后，我請教了三個(gè)老師，才給了他一個(gè)滿(mǎn)意的回答。

一轉眼的時(shí)間，我在那個(gè)學(xué)校當了兩個(gè)星期的代課教師。暑假就要結束了，我必須提前回家去，就開(kāi)始收拾起了東西。

在我回家的前一天，幾個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)， 送給我一個(gè)筆記本。打開(kāi)一看，扉頁(yè)上工工整整地寫(xiě)著(zhù)一行大字：“謝謝您，老師！”我激動(dòng)得差點(diǎn)兒掉下淚來(lái)，這是我和同學(xué)們相處半個(gè)月的最佳報紀念啊！

回家后，每當我捧起那個(gè)筆記本，我就會(huì )想起在鄉下的那段日子，因為那是我第一次成功的經(jīng)歷，它讓我深深地感 受到了成功的喜悅。

4.關(guān)于時(shí)間的作文或者以《成功的喜悅》為題的600字作文

又是個(gè)陰雨天，早上我的膝蓋還有些不適，擔心下午的體育考試不能很好地發(fā)揮。然而我根本沒(méi)有想到下午的體育中考，我竟然滿(mǎn)分通過(guò)。

中午在學(xué)校吃完午餐，小勇哥讓我們自行前往源清中學(xué)，去參加體育中考。我和幾個(gè)同學(xué)一起坐公交車(chē)到那邊，我們看看時(shí)間還早，就在旁邊的浙江大學(xué)城市學(xué)院里打了會(huì )兒籃球，算是考試前的熱身運動(dòng)。

一點(diǎn)整，我們準時(shí)進(jìn)入了源清中學(xué)，那兒早已有人在考了，我們去了檢錄處，填寫(xiě)好表格，就走向考場(chǎng)。我準備先把最有把握的跳遠給考掉。我原以為一跳就過(guò)關(guān)了，可第一跳我踩線(xiàn)，心里居然慌了起來(lái)，第二跳我故意離線(xiàn)遠了幾公分，7米4，輕松過(guò)關(guān)。10分拿下了。第二個(gè)項目發(fā)排球，劉少杰說(shuō)很難，他只進(jìn)了 5個(gè)。旁邊又有那么多人看著(zhù)，不免有些緊張。輪到我了，我和記錄員說(shuō)先練一只，很成功。接下來(lái)就開(kāi)始記分了，當我順利地發(fā)到第4只時(shí)，手滑了一下，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，想要拿10分，必須進(jìn)9只，也就是說(shuō)后面不能有失誤了。可是，第8只被我打歪了，出界。總共進(jìn)了8只，9分。第三個(gè)項目是1000米，在操場(chǎng)上，今天天氣惡劣，風(fēng)很大，氣溫低，又下雨，可考試照常進(jìn)行。有許多同學(xué)因為天氣冷的關(guān)系，都放棄跑1000米，改考其他項目了。可也不是全部，我、張笑晨、吳嘯烈、包永森、王宇平和潘文杰都決定去跑1000米。雖然天氣冷，可我還是把長(cháng)褲脫去，減小阻力。“跑！”記錄員按下了秒表的按鈕，在氣壓那么低的環(huán)境下，呼吸也受到影響，我們還跑耐力跑，真是不簡(jiǎn)單。一圈下來(lái)，差距已經(jīng)出來(lái)了，個(gè)個(gè)都分得很開(kāi)，我努力跟著(zhù)前面的人，可還是有點(diǎn)困難，空中水花四濺，我們都不顧一切地向前跑。最后我還是差了10秒，又是9分！

三項全都測完了，總分28分，當我聽(tīng)說(shuō)還能再買(mǎi)票重考時(shí)，我和同學(xué)都急著(zhù)跑去買(mǎi)票，我花10塊錢(qián)又去買(mǎi)了2張。先去發(fā)排球，這次我很小心地發(fā)每一只球，終于10發(fā)全中，10分了！還剩耐力類(lèi)，我總不可能再去跑1000米吧，我改變計劃，決定去打籃球。看看很容易，2分半進(jìn)14個(gè)，可我去測了才知道，是多么累。到后面連手也抬不起來(lái)了，最后成績(jì)是12個(gè)，還是那可惡的9分！王宇平也和我一樣，正當我們準備再去買(mǎi)票時(shí)，傳來(lái)了一個(gè)消息，說(shuō)是票賣(mài)完了，29分，我是多么不甘心啊，可是，這也是沒(méi)辦法的事。王宇平氣憤地說(shuō)：“下次，我一定要把票給壟斷掉！”我們只好無(wú)奈地回檢錄處，在路上我們碰見(jiàn)了林昱星，雖然我知道可能性不大，可我還是問(wèn)了一聲：“你還有沒(méi)有票子了？”“哦？我看看，喏，還有一張。”我一下子興奮到了極點(diǎn)，跑回體育館。我想：豁出去了！沒(méi)成功就當沒(méi)碰到這張票。我抱著(zhù)這樣一種態(tài)度，再次測了籃球，14個(gè)！終于滿(mǎn)分了！真是多虧了林昱星的那張票啊！我不知疲憊跑著(zhù)去輸成績(jì)，我看著(zhù)小票上的“總分：30”，心中有了成功的喜悅，這種喜悅在這些年都不曾有過(guò)，一直到我睡覺(jué)前，我臉上都掛著(zhù)勝利的微笑。

成功的感覺(jué)真好！現在我的任務(wù)更加明確了，就是學(xué)習，我希望在明天6月我也能有像今天一樣成功的喜悅！

5.《成功的快樂(lè )》 作文的開(kāi)頭

（一）成功一詞—得來(lái)談何容易，白日的輝煌，不免也是黑夜的醞釀，無(wú)論是哪種成功的背后，也都會(huì )有千萬(wàn)挫傷！于是，因為有黑暗，所以有光芒，那成功之后怒放的微笑是成功的喜悅！

（二）我成功了，我成功了，我終于成功了！我興奮地大喊大叫！

經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，我終于成功了。

（三）成功那一刻的喜悅是無(wú)法讓人忘懷的。成功哦！太棒了！今天我就迎來(lái)了一次成功，想問(wèn)我是什么啊，別急別急，我會(huì )告訴你的。

（四）每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來(lái)之不易的，成功給我們帶來(lái)的喜悅，更是無(wú)限的。

（五）成功能帶給人喜悅和滿(mǎn)足，當然，也增長(cháng)了見(jiàn)識與經(jīng)驗。然而，那一次的成功就帶給我一種自豪感。