財(cái)務(wù)培訓(xùn)原因(財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的目的及結(jié)果)
1.財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的目的及結(jié)果
現(xiàn)在財(cái)務(wù)類的課程很多，經(jīng)常接到這方面的傳真和電話。
由于良莠不齊，使我們大多數(shù)情況下只好按兵不動(dòng)。但年初到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)試聽了一下《中英政府項(xiàng)目—高級(jí)財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO》課程還覺得對(duì)路。
這些課程給我最突出的感覺就是，所學(xué)的東西回到酒店后就能夠?qū)φ兆约旱钠髽I(yè)發(fā)揮作用，如企業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是什么，長(zhǎng)處是什么，不足是什么馬上對(duì)號(hào)入座。特別是我們北京飯店作為一個(gè)老的國(guó)有企業(yè)，面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，有很多地方需要改革，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要借鑒國(guó)際財(cái)務(wù)管理最先進(jìn)的東西，而且我們也正在從事著這方面的工作。
所以我是一邊學(xué)習(xí)一邊對(duì)照自己企業(yè)情況，我尤其感覺到劍橋大學(xué)《高級(jí)財(cái)務(wù)總監(jiān)》的課程有很多方法正好能夠適用于北京飯店目前進(jìn)行的改革，這等于我的企業(yè)沒有花一分錢而請(qǐng)來(lái)了多門學(xué)科的教授和專家指導(dǎo)我們的工作。我在上課過(guò)程中就有一種想法，就是動(dòng)員我們的高管團(tuán)隊(duì)也來(lái)學(xué)習(xí)這些課程，這樣才能飯店改革工作上下一條龍、運(yùn)行的更順暢。
2.為什么要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)
這就是第一號(hào)規(guī)則，也是僅有的一條規(guī)則。
如果你想致富，這一點(diǎn)你必須知道。這聽起來(lái)似乎太簡(jiǎn)單了，但人們大多不知道這條規(guī)則有多么深?yuàn)W，大多數(shù)人就是因?yàn)椴磺宄Y產(chǎn)與負(fù)債之間的區(qū)別而苦苦掙扎在財(cái)務(wù)問(wèn)題里。
“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級(jí)獲得債務(wù)，只不過(guò)他們以為那些就是資產(chǎn)”。 當(dāng)富爸爸向邁克和我解釋這些概念時(shí)，我們以為他是在哄我們。
當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)不到10歲的小孩正等著聽到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡(jiǎn)單以致我們不得不長(zhǎng)時(shí)間地思考它。
“資產(chǎn)是什么？”邁克問(wèn)?！艾F(xiàn)在別管它，”富爸爸說(shuō)，“先記住我上面說(shuō)的那段話就行了。
如果你能理解那些話，你們的生活會(huì)變得有計(jì)劃而且不會(huì)受到財(cái)務(wù)問(wèn)題的困擾。正是由于簡(jiǎn)單，它才常常被人們忽視?！?/p>
“你的意思是說(shuō)我們所需要明白的就是什么是資產(chǎn)，并且得到它們，然后我們就能致富，是嗎？我問(wèn)。 富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單”。
“既然很簡(jiǎn)單，那為什么不是每個(gè)人都發(fā)財(cái)呢？”我問(wèn)。 富爸爸笑了，他說(shuō)：“因?yàn)槿藗儗?shí)際上并不明白資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別?！?/p>
我又問(wèn)：“大人怎么會(huì)這么笨，如果這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，而且很重要，為什么人們不把它弄明白呢？” 成年后，我發(fā)覺向其他的成年人解釋什么是資產(chǎn)、什么是負(fù)債十分困難。為什么呢？ 因?yàn)槌赡耆艘斆鳌?/p>
大多數(shù)情況下，這個(gè)簡(jiǎn)單的思想沒有被大多數(shù)的成年人掌握，因?yàn)樗麄冇兄煌慕逃尘?，他們被其他受過(guò)高等教育的專家，比如銀行家、會(huì)計(jì)師、地產(chǎn)商、財(cái)務(wù)策劃人員等等所教導(dǎo)。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡(jiǎn)單。
高學(xué)識(shí)的成年人往往覺得研究這么一個(gè)簡(jiǎn)單的概念太沒面子了。 富爸爸相信“KISS”原則，即“傻瓜財(cái)務(wù)原則”（Keep It Simple Stupid ）。
所以他特意為兩個(gè)小孩簡(jiǎn)化了課程，而這又使兩個(gè)孩子所打的基礎(chǔ)更加牢固。 是什么造成了觀念的混淆呢？或者說(shuō)為什么如此簡(jiǎn)單的道理，卻難以掌握呢？為什么有人會(huì)買一些其實(shí)是負(fù)債的資產(chǎn)呢？ 答案就在于他所受的是什么樣的基礎(chǔ)教育。
我們通常非常重視“知識(shí)”這個(gè)詞而非“財(cái)務(wù)知識(shí)”。而一般性的知識(shí)是不能定義什么是資產(chǎn)、什么是負(fù)債的。
實(shí)際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關(guān)于“資產(chǎn)”和“負(fù)債”的解釋吧。我知道那上面的定義對(duì)一個(gè)受過(guò)訓(xùn)練的會(huì)計(jì)師來(lái)說(shuō)是很清楚的，但對(duì)于普通人而言可能毫無(wú)意義。
可我們成年人卻往往太過(guò)于自負(fù)而不肯承認(rèn)看不懂其中的含義。 對(duì)小孩子，富爸爸說(shuō)：“定義資產(chǎn)的不該用詞語(yǔ)而是數(shù)字。
如果你不能讀懂?dāng)?shù)字，你就不能發(fā)掘和辯認(rèn)出資產(chǎn)。“”在會(huì)計(jì)上，“他接著說(shuō)，”關(guān)鍵不是數(shù)字，而是數(shù)字要告訴你的東西。
數(shù)字不是詞語(yǔ)，但像詞語(yǔ)一樣，它能告訴你它想告訴你的事?！?“許多人在閱讀，但并不十分理解他們所讀到的東西，因此有閱讀理解這一說(shuō)法。
而人們?cè)陂喿x理解方面的需求和能力是不同的。例如，我最近買了個(gè)新的錄像機(jī)，附有一本錄像機(jī)的使用指南。
其實(shí)我想做的只是把星期五晚上我喜歡的電視節(jié)目錄下來(lái)，但我讀那手冊(cè)時(shí)幾乎要發(fā)瘋了，我甚至認(rèn)為在我的生活里沒有比學(xué)習(xí)怎樣用錄像機(jī)更復(fù)雜的事了。 我能讀出每個(gè)詞，但它們連起來(lái)后，我就不明白它們?cè)谡f(shuō)什么了。
在認(rèn)字上我得了'A '，在理解上卻得了'F '，這和大多數(shù)人對(duì)財(cái)務(wù)詞條的理解情況是一樣的?！?“如果你想富有，你必須讀懂并理解數(shù)字?！?/p>
這話我從富爸爸那聽到一千次了，同樣頻繁出現(xiàn)的話還有“富人得到資產(chǎn)而窮人和中產(chǎn)階級(jí)得到負(fù)債”。 所以正如我前面說(shuō)過(guò)的，富爸爸只是告訴兩個(gè)小孩下面這句話：“資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里的東西，負(fù)債是把錢從你口袋里取走的東西”。
好極了！這話簡(jiǎn)單而實(shí)用。 這就是你所要知道的全部了。
如果你想變富，只須在一生中不斷地買入資產(chǎn)就行了；如果你想變窮或成為中產(chǎn)階級(jí)，只須不斷地買人負(fù)債。正是因?yàn)椴恢蕾Y產(chǎn)與負(fù)債兩者間的區(qū)別，人們常常把負(fù)債當(dāng)作資產(chǎn)買進(jìn)，導(dǎo)致了世界上絕大部分人要在財(cái)務(wù)問(wèn)題中掙扎。
看不憧財(cái)務(wù)方面的文字表述或讀不懂?dāng)?shù)字的含義，是問(wèn)題發(fā)生的根本原因。如果人們陷入財(cái)務(wù)困難，那就是說(shuō)有些東西，或是數(shù)字或是文字他讀不懂，或是有些東西被他誤解了。
富人之所以富是因?yàn)樗麄儽饶切暝谪?cái)務(wù)問(wèn)題的人在某個(gè)方面有更多知識(shí)，所以如果你想致富并保住你的財(cái)富，財(cái)務(wù)知識(shí)是十分重要，包括對(duì)文字和數(shù)字的理解。 我之所以從美國(guó)有錢人的狀況入手是想戳穿一個(gè)錯(cuò)誤觀念：即錢能解決一切問(wèn)題。
因?yàn)樵S多人都這樣認(rèn)為，所以當(dāng)我聽到人們問(wèn)我“怎樣才能快速致富，應(yīng)當(dāng)從哪兒開始”時(shí)，我常會(huì)感到擔(dān)心。我也常聽人說(shuō)：“我欠了債，所以我得掙錢?！?/p>
但更多的錢往往不能解決問(wèn)題，實(shí)際上它可能使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。錢常常使我們?nèi)诵灾械娜觞c(diǎn)顯露，錢不能掩蓋我們的無(wú)知。
這就是為什么經(jīng)常有些人在忽然得到一大筆意外之財(cái)，比如遺產(chǎn)、加薪或中彩之后，卻又很快失去的原因——甚至有些人會(huì)比他得到那些錢之前的財(cái)務(wù)狀況更糟。錢只是使你頭腦中的現(xiàn)金流向圖的流向更加明顯，如果你的現(xiàn)金流向圖是把收入都花掉，那么最可能的結(jié)果是增加了收入的同。
3.為什么要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)
這就是第一號(hào)規(guī)則，也是僅有的一條規(guī)則。
如果你想致富，這一點(diǎn)你必須知道。這聽起來(lái)似乎太簡(jiǎn)單了，但人們大多不知道這條規(guī)則有多么深?yuàn)W，大多數(shù)人就是因?yàn)椴磺宄Y產(chǎn)與負(fù)債之間的區(qū)別而苦苦掙扎在財(cái)務(wù)問(wèn)題里。
“富人獲得資產(chǎn)，而窮人和中產(chǎn)階級(jí)獲得債務(wù)，只不過(guò)他們以為那些就是資產(chǎn)”。 當(dāng)富爸爸向邁克和我解釋這些概念時(shí)，我們以為他是在哄我們。
當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)不到10歲的小孩正等著聽到致富的秘訣，而得到的卻是這樣的回答。這回答是如此簡(jiǎn)單以致我們不得不長(zhǎng)時(shí)間地思考它。
“資產(chǎn)是什么？”邁克問(wèn)?！艾F(xiàn)在別管它，”富爸爸說(shuō)，“先記住我上面說(shuō)的那段話就行了。
如果你能理解那些話，你們的生活會(huì)變得有計(jì)劃而且不會(huì)受到財(cái)務(wù)問(wèn)題的困擾。正是由于簡(jiǎn)單，它才常常被人們忽視?！?/p>
“你的意思是說(shuō)我們所需要明白的就是什么是資產(chǎn)，并且得到它們，然后我們就能致富，是嗎？我問(wèn)。 富爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單”。
“既然很簡(jiǎn)單，那為什么不是每個(gè)人都發(fā)財(cái)呢？”我問(wèn)。 富爸爸笑了，他說(shuō)：“因?yàn)槿藗儗?shí)際上并不明白資產(chǎn)和負(fù)債的區(qū)別?！?/p>
我又問(wèn)：“大人怎么會(huì)這么笨，如果這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，而且很重要，為什么人們不把它弄明白呢？” 成年后，我發(fā)覺向其他的成年人解釋什么是資產(chǎn)、什么是負(fù)債十分困難。為什么呢？ 因?yàn)槌赡耆艘斆鳌?/p>
大多數(shù)情況下，這個(gè)簡(jiǎn)單的思想沒有被大多數(shù)的成年人掌握，因?yàn)樗麄冇兄煌慕逃尘?，他們被其他受過(guò)高等教育的專家，比如銀行家、會(huì)計(jì)師、地產(chǎn)商、財(cái)務(wù)策劃人員等等所教導(dǎo)。難點(diǎn)就在于很難要求這些成年人放棄已有的觀念，變得像孩子一樣簡(jiǎn)單。
高學(xué)識(shí)的成年人往往覺得研究這么一個(gè)簡(jiǎn)單的概念太沒面子了。 富爸爸相信“KISS”原則，即“傻瓜財(cái)務(wù)原則”（Keep It Simple Stupid ）。
所以他特意為兩個(gè)小孩簡(jiǎn)化了課程，而這又使兩個(gè)孩子所打的基礎(chǔ)更加牢固。 是什么造成了觀念的混淆呢？或者說(shuō)為什么如此簡(jiǎn)單的道理，卻難以掌握呢？為什么有人會(huì)買一些其實(shí)是負(fù)債的資產(chǎn)呢？ 答案就在于他所受的是什么樣的基礎(chǔ)教育。
我們通常非常重視“知識(shí)”這個(gè)詞而非“財(cái)務(wù)知識(shí)”。而一般性的知識(shí)是不能定義什么是資產(chǎn)、什么是負(fù)債的。
實(shí)際上，如果你真的想被弄昏，就盡管去查查字典中關(guān)于“資產(chǎn)”和“負(fù)債”的解釋吧。我知道那上面的定義對(duì)一個(gè)受過(guò)訓(xùn)練的會(huì)計(jì)師來(lái)說(shuō)是很清楚的，但對(duì)于普通人而言可能毫無(wú)意義。
可我們成年人卻往往太過(guò)于自負(fù)而不肯承認(rèn)看不懂其中的含義。 對(duì)小孩子，富爸爸說(shuō)：“定義資產(chǎn)的不該用詞語(yǔ)而是數(shù)字。
如果你不能讀懂?dāng)?shù)字，你就不能發(fā)掘和辯認(rèn)出資產(chǎn)。“”在會(huì)計(jì)上，“他接著說(shuō)，”關(guān)鍵不是數(shù)字，而是數(shù)字要告訴你的東西。
數(shù)字不是詞語(yǔ)，但像詞語(yǔ)一樣，它能告訴你它想告訴你的事?！?“許多人在閱讀，但并不十分理解他們所讀到的東西，因此有閱讀理解這一說(shuō)法。
而人們?cè)陂喿x理解方面的需求和能力是不同的。例如，我最近買了個(gè)新的錄像機(jī)，附有一本錄像機(jī)的使用指南。
其實(shí)我想做的只是把星期五晚上我喜歡的電視節(jié)目錄下來(lái)，但我讀那手冊(cè)時(shí)幾乎要發(fā)瘋了，我甚至認(rèn)為在我的生活里沒有比學(xué)習(xí)怎樣用錄像機(jī)更復(fù)雜的事了。 我能讀出每個(gè)詞，但它們連起來(lái)后，我就不明白它們?cè)谡f(shuō)什么了。
在認(rèn)字上我得了'A '，在理解上卻得了'F '，這和大多數(shù)人對(duì)財(cái)務(wù)詞條的理解情況是一樣的?！?“如果你想富有，你必須讀懂并理解數(shù)字?！?/p>
這話我從富爸爸那聽到一千次了，同樣頻繁出現(xiàn)的話還有“富人得到資產(chǎn)而窮人和中產(chǎn)階級(jí)得到負(fù)債”。 所以正如我前面說(shuō)過(guò)的，富爸爸只是告訴兩個(gè)小孩下面這句話：“資產(chǎn)就是能把錢放進(jìn)你口袋里的東西，負(fù)債是把錢從你口袋里取走的東西”。
好極了！這話簡(jiǎn)單而實(shí)用。 這就是你所要知道的全部了。
如果你想變富，只須在一生中不斷地買入資產(chǎn)就行了；如果你想變窮或成為中產(chǎn)階級(jí)，只須不斷地買人負(fù)債。正是因?yàn)椴恢蕾Y產(chǎn)與負(fù)債兩者間的區(qū)別，人們常常把負(fù)債當(dāng)作資產(chǎn)買進(jìn)，導(dǎo)致了世界上絕大部分人要在財(cái)務(wù)問(wèn)題中掙扎。
看不憧財(cái)務(wù)方面的文字表述或讀不懂?dāng)?shù)字的含義，是問(wèn)題發(fā)生的根本原因。如果人們陷入財(cái)務(wù)困難，那就是說(shuō)有些東西，或是數(shù)字或是文字他讀不懂，或是有些東西被他誤解了。
富人之所以富是因?yàn)樗麄儽饶切暝谪?cái)務(wù)問(wèn)題的人在某個(gè)方面有更多知識(shí)，所以如果你想致富并保住你的財(cái)富，財(cái)務(wù)知識(shí)是十分重要，包括對(duì)文字和數(shù)字的理解。 我之所以從美國(guó)有錢人的狀況入手是想戳穿一個(gè)錯(cuò)誤觀念：即錢能解決一切問(wèn)題。
因?yàn)樵S多人都這樣認(rèn)為，所以當(dāng)我聽到人們問(wèn)我“怎樣才能快速致富，應(yīng)當(dāng)從哪兒開始”時(shí)，我常會(huì)感到擔(dān)心。我也常聽人說(shuō)：“我欠了債，所以我得掙錢?！?/p>
但更多的錢往往不能解決問(wèn)題，實(shí)際上它可能使問(wèn)題變得更加嚴(yán)重。錢常常使我們?nèi)诵灾械娜觞c(diǎn)顯露，錢不能掩蓋我們的無(wú)知。
這就是為什么經(jīng)常有些人在忽然得到一大筆意外之財(cái)，比如遺產(chǎn)、加薪或中彩之后，卻又很快失去的原因——甚至有些人會(huì)比他得到那些錢之前的財(cái)務(wù)狀況更糟。錢只是使你頭腦中的現(xiàn)金流向圖的流向更加明顯，如果你的現(xiàn)金流向圖是把收入都花掉，那么最可能的結(jié)果是增加了收入的同。
4.如何對(duì)員工進(jìn)行財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
一、培訓(xùn)財(cái)務(wù)六大要素，包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)。內(nèi)容如下：
1、資產(chǎn)由固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)等組成；
2、負(fù)債由流動(dòng)負(fù)債、長(zhǎng)期負(fù)債等組成；
3、所有者權(quán)益由實(shí)收資本、盈余公積等組成；
4、收入由主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、營(yíng)業(yè)外收入等組成；
5、費(fèi)用由制造費(fèi)用、經(jīng)營(yíng)費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等組成；
6、利潤(rùn)由營(yíng)業(yè)利潤(rùn)扣除各項(xiàng)開支后的項(xiàng)目等組成；
二、如何看財(cái)務(wù)報(bào)表，主要內(nèi)容如下：
1、資產(chǎn)負(fù)債表的財(cái)務(wù)分析。
2、損益表的財(cái)務(wù)分析。
3、利潤(rùn)分配表的財(cái)務(wù)分析。
4、現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)分析。
擴(kuò)展資料
主要內(nèi)容
會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)的內(nèi)容有會(huì)計(jì)基本理論教學(xué)、手工帳教學(xué)、財(cái)務(wù)軟件教學(xué)、納稅申報(bào)教學(xué)、稅收策劃及財(cái)務(wù)規(guī)劃方案教學(xué)等。
適用范圍
適合于即將進(jìn)入會(huì)計(jì)實(shí)際工作的初級(jí)會(huì)計(jì)人員的崗前培訓(xùn)，能迅速掌握會(huì)計(jì)做賬工作技能，納稅申報(bào)技能等，一般教學(xué)模式涉及學(xué)生全套賬務(wù)處理，包括憑證制作，登記賬簿，月底年底結(jié)賬，編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，納稅申報(bào)處理等。會(huì)計(jì)恰恰是一門技能性很強(qiáng)的課程，會(huì)計(jì)實(shí)操越來(lái)越受到人們的重視。
參考資料：百度百科-會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)
5.為什么需要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)
作為一個(gè)服裝店經(jīng)營(yíng)者，掌握和了解必要的財(cái)務(wù)知識(shí)是服裝店經(jīng)營(yíng)者 成功經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。
服裝店的大部分財(cái)務(wù)可以由會(huì)計(jì)完成，但是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行分析，可 以對(duì)店鋪的盈虧和個(gè)人業(yè)績(jī)有更好的了解，以便對(duì)店鋪的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 同時(shí)，經(jīng)營(yíng)者自己看財(cái)務(wù)報(bào)告和對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行分析，可以對(duì)服裝店的某些問(wèn) 題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
比如，服裝店經(jīng)營(yíng)者最應(yīng)了解和掌握的三類會(huì)計(jì)報(bào)表，分別為反映一 定日期企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債及所有者權(quán)益的財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表，最典型的就是 資產(chǎn)負(fù)債表；反映一定時(shí)期內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果及獲利能力的會(huì)計(jì)報(bào)表，最典 型的就是損益表；反映一定時(shí)期內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)情況的會(huì)計(jì)報(bào)表，比 如財(cái)務(wù)狀況變動(dòng)表或現(xiàn)金流量表。 這三類會(huì)計(jì)報(bào)表在會(huì)計(jì)核算中具有舉足 輕重的地位。
閱讀會(huì)計(jì)報(bào)表、進(jìn)行財(cái)務(wù)分析是服裝店經(jīng)營(yíng)者理財(cái)?shù)囊粋€(gè)重要方面。 會(huì)計(jì)報(bào)表揭示了企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的綜合情況，反映出企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況水平， 而必要的財(cái)務(wù)分析則可以動(dòng)態(tài)地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情況及服務(wù)狀況的變化 趨勢(shì)，從而使經(jīng)理人能根據(jù)目前存在的問(wèn)題有針對(duì)性地采取一些措施予以 防治。
如果經(jīng)理人看不懂會(huì)計(jì)報(bào)表，也不會(huì)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，就無(wú)法了解企 業(yè)經(jīng)營(yíng)管理情況和財(cái)務(wù)狀況?；矩?cái)務(wù)狀況不清，如何去理財(cái)呢？怎么能 理好財(cái)呢？作為經(jīng)營(yíng)者，了解財(cái)務(wù)知識(shí)便能以更科學(xué)的眼光、更為有預(yù)見性的眼 光來(lái)看待服裝店、看待市場(chǎng)，從而能更好地決策、更好地管理。
財(cái)務(wù)分析 可以說(shuō)是一種手段，也可以說(shuō)是一種基礎(chǔ)性的知識(shí)。用它來(lái)助你成功，從 而在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足腳跟。
運(yùn)用財(cái)務(wù)分析知識(shí)更能讓經(jīng)營(yíng)者了解服裝店的今日之狀況、明日之前 景，從而能很好地了解服裝店。由上可見，服裝店經(jīng)營(yíng)者必須掌握一定的財(cái)務(wù)知進(jìn)行必要的財(cái)務(wù)分析。
6.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在問(wèn)題的原因分析有哪些呢
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作存在問(wèn)題的原因分析有： （1）政府部門對(duì)基層會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的管理有所放松，檢查、監(jiān)督力度不夠。
隨著改革開放和基層單位擴(kuò)大自主權(quán)，有關(guān)政府部門對(duì)基層單位的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作管理缺乏全面檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)基層單位會(huì)計(jì)工作的管理僅限于會(huì)計(jì)工作結(jié)果和會(huì)計(jì)報(bào)表的管理，會(huì)計(jì)監(jiān)督職能得不到正常發(fā)揮。 （2）單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作認(rèn)識(shí)不足，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性意識(shí)淡薄。
有些單位領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作不過(guò)是簡(jiǎn)單的賬務(wù)處理事務(wù)，對(duì)財(cái)務(wù)管理沒有多大影響，不重視單位內(nèi)部會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范制度的建立和健全，不重視會(huì)計(jì)人員的聘用和聘任，從而削弱了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，影響了會(huì)計(jì)工作的整體管理水平。
