小學(xué)科學(xué)筆記(求小學(xué)科學(xué)筆記急急急)

1.求小學(xué)科學(xué)筆記急 急 急

小學(xué)科學(xué)五年級下冊復習要點(diǎn)●《沉浮》單元解讀：科學(xué)概念：1、物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標準。

2、（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。3、物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關(guān)。

4、（不同材料）構成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉；如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。5、（潛水艇）應用了物體在水中的（沉浮原理）。

6、改變物體（排開(kāi)的水量），物體在水中的（沉浮）可能發(fā)生改變。7、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它（排開(kāi)的水量很大）。

8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。9、（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。

10、物體在水中都受到浮力的作用，物體（浸人水中的體積）越大，受到的（浮力）也越大。11、當物體在水中受到的（浮力大于重力）時(shí)就（上浮）；當物體在水中受到的（浮力小于重力）時(shí)就（下沉）；浮在水面的物體，浮力（等于）重力。

12、物體在水中的沉浮與構成它們的（材料）和（液體的性質(zhì)）有關(guān)。13、（一定濃度）的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。

14、比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。15、（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。

觀(guān)察實(shí)驗1. 不同物體的沉浮受什么影響；同一物體的沉浮受什么影響。

簡(jiǎn)答題：1.物體在水中的沉浮與什么因素有關(guān)？物體在液體中的沉浮與什么因素有關(guān)？●《動(dòng)熱》單元解讀：科學(xué)概念：1、有多種方法可以（產(chǎn)生熱）。2、加穿衣服會(huì )使人體感覺(jué)到熱，但（并不是衣服）給人體（增加了熱量）。

3、水受熱以后（體積會(huì )增大），而（重量不變）。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。

5、（許多液體）受熱以后體積會(huì )變大，受冷以后體積會(huì )縮小。6、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì )發(fā)生（體積）的變化，這可以通過(guò)我們的（感官）感覺(jué)到或通過(guò)（一定的裝置和實(shí)驗）被觀(guān)察到。

7、（氣體）受熱以后體積會(huì )脹大，受冷以后體積會(huì )縮小。8、常見(jiàn)的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動(dòng)）著(zhù)。

物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動(dòng)）有關(guān)。9、（許多固體和液體）都有（熱脹冷縮）的性質(zhì)，（氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。

10、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（能量）的形式，熱能夠從物體（溫度較高）的一端向（溫度較低）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

12、熱傳遞主要通過(guò)（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來(lái)實(shí)現。13、通過(guò)（直接接觸），將（熱）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導）。

14、（不同材料）制成的物體，（導熱性能）是不一樣的。15、像（金屬）這樣（導熱性能好）的物體稱(chēng)為（熱的良導體）；而像（塑料、木頭）這樣（導熱性能差）的物體稱(chēng)為（熱的不良導體）。

16、（熱的不良導體），可以（減慢）物體熱量的散失。17、（空氣）是一種（熱的不良導體）。

科學(xué)實(shí)驗：1、三種狀態(tài)的熱脹冷縮的實(shí)驗。2、制作保溫杯的材料以及他們的作用。

●《時(shí)間的測量》單元解讀： 科學(xué)概念1、（“時(shí)間”）有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)間間隔）（即時(shí)長(cháng)）。2、鐘表以（時(shí)、分、秒）計量時(shí)間，鐘面上的（秒針）每轉動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒鐘），秒針轉動(dòng)（一圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。

3、在不同的情況下，我們對（相同時(shí)間）（時(shí)長(cháng)）的主觀(guān)感受會(huì )不一樣，但時(shí)間是以（不變的速度）在延伸的。4、借助自然界有規律運動(dòng)的事物或現象，我們可以（估計時(shí)間）。

5、時(shí)間可以通過(guò)對（太陽(yáng)運動(dòng)周期的觀(guān)察）和（投射形成的影子）來(lái)測量，一些（有規律運動(dòng)的裝置）也曾被用來(lái)計量時(shí)間。6、在遠古時(shí)代，人類(lèi)用天上的（太陽(yáng)）來(lái)計時(shí)。

日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類(lèi)最早使用的（時(shí)間）單位——（天）。7、陽(yáng)光下物體（影子的方向、長(cháng)短）會(huì )慢慢地發(fā)生變化。

（“日晷”）與（“圭表”）是根據（日影長(cháng)度）制成的（計時(shí)器）。8、在一定的裝置里，水能保持以（穩定的速度）往下流，人類(lèi)根據這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來(lái)計時(shí)。

9、通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)（計時(shí)），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時(shí)間內以穩定的速度往下流。10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時(shí)更加準確。

11、滴水計時(shí)有兩種方法：一種是利用特殊容器記錄水漏完的時(shí)間（泄水型）；另一種是底部不開(kāi)口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水接滿(mǎn)（受水型）。12、長(cháng)期以來(lái)，人們一直在尋求精確的計時(shí)方法，隨著(zhù)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計時(shí)工具）越來(lái)越精確。

13、計時(shí)工具準確性的提高要靠（設計、材料。

2.小學(xué)科學(xué)知識

考試是老師會(huì )歸納的！但如果你還要的話(huà)：1.發(fā)光的物體叫做光源。

針孔照相機是根據光是沿著(zhù)直線(xiàn)傳播的原理制造的。幻燈機、電影放映機、照相機、攝像機是根據凸透鏡成像的原理制造的。

潛望鏡是根據光的反射原理制造的。 2. 小孔成像的實(shí)驗說(shuō)明光是沿直線(xiàn)傳播的，所成的像是倒立的。

3. 光照射到物體上，被物體擋住改變了原來(lái)的傳播方向反回去了，這種現象叫做光的反射。光從一個(gè)透明物體進(jìn)入另一個(gè)透明物體時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現象叫做光的折射。

4.各種物體都能反光，反光的情況不同。紅顏色物體反射紅色光，黃色物體反射黃色光，不同顏色的物體反射光的顏色不同。

白色的物體比黑色的物體反光能力強。表面越光滑反光能力越強。

5. 平常使用的鏡子，表面是平的，叫平面鏡。平面鏡成像是由于光的反射形成的。

平面鏡里的像與物體大小相同，左右相反。 6.中間厚、邊緣薄的透明鏡片，叫做凸透鏡。

凸透鏡有聚光、放大和成像的作用。 7. （凸透鏡成像的規律）利用凸透鏡形成的像都是倒立的。

當凸透鏡距紙屏近、距蠟燭遠時(shí)，形成的是縮小的像；當凸透鏡距紙屏遠、距蠟燭近時(shí)，形成的是放大的像。 8. 眼睛的主要部分是眼球；它是由瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)組成的。

瞳孔像照相機的光圈，能控制光線(xiàn)的強弱；晶狀體像凸透鏡能使物體成像；視網(wǎng)膜像實(shí)驗中的紙屏，能映出圖像。 9. （我們是怎樣看到周?chē)奈矬w的？）我們周?chē)奈矬w，有的自己發(fā)光，有的能反射別的物體的光。

當它們發(fā)射或反射的光通過(guò)瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后，會(huì )在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像；連接視網(wǎng)膜的視神經(jīng)立即把這些光信號報告給大腦，我們就看到了這些物體。 10. （為什么遠近物體都能看得清？）晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節的。

肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物體。健康的眼睛晶狀體調節力強，遠近物體都能看得清。

11.（近視眼是怎樣形成的？）如果長(cháng)時(shí)間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就會(huì )疲勞，失去調節能力，看遠處物體就會(huì )模糊，這就是近視眼。 12. 預防近視眼要做到： 1） 讀書(shū)寫(xiě)字姿勢要端正，眼睛與書(shū)本的距離要保持在30厘米左右； 2） 看書(shū)約一小時(shí)要休息幾分鐘，向遠處眺望一會(huì )兒； 3）不要在強光或弱光下看書(shū)； 4） 躺臥、走路時(shí)不要看書(shū)； 5）少年兒童要經(jīng)常做眼保健操。

13.（彩虹是怎樣形成的？）陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，會(huì )分散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光。陽(yáng)光是由七種色光混合成的。

下雨時(shí)（或雨后），空中懸浮著(zhù)很多小水滴，它們會(huì )像三棱鏡一樣，將陽(yáng)光分散成七種色光，形成彩虹。 14. 巖石都是由礦物構成的。

花崗石是石英、長(cháng)石、云母三種礦物組成。 15. 聚集在一起的具有開(kāi)采價(jià)值的礦物叫做礦產(chǎn)。

可以做燃料的叫做能源礦產(chǎn)，如煤、石油、天然氣等，它們不僅是燃料，而且還是重要的工業(yè)原料。煤經(jīng)提煉后可以得到焦炭、煤氣、煤焦油三種礦物。

可以提煉出金屬的叫做金屬礦產(chǎn)。如：鐵礦石、銅礦石、鎢礦石等。

16. （煤是怎樣形成的？）煤在地下的分布是一層一層的，大多夾在砂巖、頁(yè)巖中。煤是古代植物被埋在地下，與空氣隔絕，在高溫和高壓的作用下，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年變化逐漸形成的。

煤、石油、天然氣中蘊藏的能量最初來(lái)自太陽(yáng)。 17. 礦產(chǎn)的開(kāi)采方法主要有：露天開(kāi)采、地下開(kāi)采、管道開(kāi)采等幾種方法。

石油、天然氣屬于管道開(kāi)采。煤等固體礦產(chǎn)可以露天開(kāi)采、也可以地下開(kāi)采。

18.各種礦產(chǎn)都是在一定條件下形成的：有的是在巖漿活動(dòng)過(guò)程中形成的，有的是在巖石風(fēng)化、沉積等過(guò)程中形成的。 19. 我國是世界上發(fā)現、利用石油和天然氣最早的國家，“石油”一詞最早見(jiàn)于宋代著(zhù)名科學(xué)家沈括的著(zhù)作。

在地質(zhì)學(xué)家李四光的學(xué)說(shuō)指導下，開(kāi)發(fā)了一個(gè)又一個(gè)大油田。 20.（我們?yōu)槭裁匆侠硎褂玫V產(chǎn)資源？）礦產(chǎn)資源是人類(lèi)生產(chǎn)和生活不可缺少的自然資源。

地球上的礦產(chǎn)資源有限，又不可再生，必須有計劃地開(kāi)采、利用，決不可亂采亂用。 21. 家畜的祖先都是野獸，家禽都是由野鳥(niǎo)馴化而來(lái)的。

按照人類(lèi)的需要，把野生動(dòng)物培養成家養動(dòng)物的過(guò)程，叫做動(dòng)物的馴化。 22. 生物的啟示：魚(yú)——船、槳、舵、潛水艇；茅草——鋸；鳥(niǎo)——飛機；蛋殼——薄殼結構屋頂；蝙蝠——雷達；長(cháng)形卷葉——筒形葉橋；蒼蠅——蠅眼照相機；人——機器人；人腦——電子計算機。

23. 根據日、月、星辰東升西落的現象，我們知道地球每時(shí)每刻都在自轉，自轉的方向是自西向東的。自轉一周的時(shí)間大約是24小時(shí)（一天）。

24. （晝夜是怎樣形成的？）地球是個(gè)球體，太陽(yáng)只能照亮地球的一半，向著(zhù)太陽(yáng)的那面是白晝，背著(zhù)太陽(yáng)的那面是黑夜。地球不停地自轉，晝夜現象就會(huì )交替出現。

晝夜變化是由于地球自轉引起的。 25.地球在自轉的同時(shí)還圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)，這種運動(dòng)叫做公轉，公轉的方向也是自西向東的，公轉一周的時(shí)間是一年（或365天）。

地球公轉形成了四季變化。 26.月球圍繞地球公轉，公轉的方向是自西向東，月相變化是由于月球公轉引起的。

每逢農歷十五傍晚，月球總是在東方。 27. （月相。

3.小學(xué)科學(xué)課程3到6年級的所有科學(xué)知識

小學(xué)科學(xué)復習資料 人1、人體中共有206塊骨頭，共有600多塊肌肉，肌肉重量占體重的40%。

2、骨骼具有運動(dòng)、支撐、保護的作用。骨與骨之間能夠活動(dòng)的相連地方叫關(guān)節，人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨、關(guān)節而實(shí)現的。

3、經(jīng)常運動(dòng)的好處是：改善身體的柔韌性；增強心肌和肺活量；肌肉發(fā)達；體力充沛；延緩衰老；身體勻稱(chēng)。4、人需要的主要營(yíng)養成份有：蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)。

5、我們每天吃的食物種類(lèi)有：糧食類(lèi)、蔬菜水果類(lèi)、魚(yú)肉蛋類(lèi)、豆奶類(lèi)、油鹽糖。吃得最多的是糧食類(lèi)。

吃得最少的應該是油鹽糖。6、人體主要消化器官有口腔、食管、胃、小腸、大腸、肛門(mén)。

7、為了安全飲食，蔬菜水果要充分浸泡和清洗，要多吃綠色食品，少吃腌臘食品。8、購買(mǎi)加工食品時(shí)要注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

9、沒(méi)有一種食品含有人體需要的全部營(yíng)養，所以我們吃食物要多樣化和全面化。10、水果不可替代蔬菜。

空氣1、空氣主要由氮氣、氧氣、少量二氧化碳、水蒸氣等氣體混合而成。如果空氣中增加了有害物質(zhì)，空氣就被污染了，空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)，中國古代人熱空氣上升的原理發(fā)明了孔明燈。

2、燃燒必須同時(shí)具備三個(gè)條件：可燃物、氧氣、一定的溫度。3、空氣也是生命之源，可是人們的活動(dòng)是造成空氣污染的主要原因。

防止空氣污染的一些措施有植樹(shù)造林、節約能源、少開(kāi)小汽車(chē)，改進(jìn)汽車(chē)燃料、禁燒秸桿、使用無(wú)氟冰箱等。4、用手搧一下空氣、把空氣裝在塑料袋里等都可以感到空氣的存在，空氣是無(wú)顏色、無(wú)氣味、無(wú)味道的透明氣體。

5、帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？（水不能流進(jìn)瓶子，因為瓶子里的空間被空氣占據著(zhù)，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。）6、用冰塊冷卻食物，食物應放在冰塊上還是冰塊下？為什么？（應把食物放在冰塊的下面，因為冰塊周?chē)目諝馐芾鋾?huì )很快下沉，不斷下沉的空氣包圍住要冷卻的物體，從而達到盡快冷卻的目的。）

7、空氣能被壓縮，壓縮了的空氣有彈性，在炎熱的夏季，自行車(chē)輪胎中的氣為什么不能充得太足？（空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，夏季由于氣溫太高，輪胎內的空氣受到高溫，其體積必然很快增大，產(chǎn)生很大的壓力，當輪胎承受不住這樣大的壓力時(shí)，就會(huì )被脹裂。） 天文1、太陽(yáng)在天空中的位置可以用方向和高度來(lái)表示，我們看到的太陽(yáng)東升、西落晝夜的產(chǎn)生現象，其實(shí)是地球自西向東自轉形成的。

只不過(guò)我們生活在地球上，以地球為參照物，所以看起來(lái)就是東升、西落2、太陽(yáng)位置在東，物體影子在西，太陽(yáng)位置在南，物體影子在北，太陽(yáng)位置在西，物體影子在東。根據陽(yáng)光下物體影子方向變化的規律形成太陽(yáng)鐘，故宮博物院的太陽(yáng)鐘叫日晷，它屬于赤道日晷，南京紫金山天文臺保有的日晷叫地平日晷，3、月亮明亮部分的形象叫月相。

4、新月指的是天空中看不見(jiàn)的月亮。月初的蛾眉月，是指太陽(yáng)剛落地平線(xiàn)，我們看到的月相是朝著(zhù)太陽(yáng)的。

而月底的蛾眉月是指快要日出時(shí)，看到的月相同樣是向著(zhù)太陽(yáng)的。5、日落時(shí)看到初一到十五的月亮，發(fā)現：蛾眉月在西方，上弦月在南方天空，凸月在中間偏東，滿(mǎn)月在東方。

可見(jiàn)月亮繞地球轉動(dòng)的方向是自西向東的。6、日出時(shí)看十六到月底的月亮，發(fā)現十六的月亮在西頭，下弦月在南方天空，殘月在中間偏東處，蛾眉月在東頭。

7、一天中月亮是東升西落的。這是由于地球自西向東自轉而形成的。

月亮是地球的衛星，月亮繞地球轉一周是農歷一個(gè)月。 運動(dòng)和力1、我們在騎自行車(chē)時(shí)車(chē)輪在做直線(xiàn)運動(dòng)和旋轉運動(dòng)。

2、一輛載重汽車(chē)行駛得快慢與自重、拉力、路面這些因素有關(guān)。3、力的單位是牛頓。

4、使用測力計時(shí)，要使指針在0處，不能超過(guò)最大測量范圍。5、當物體受到外力時(shí)，形狀或體積會(huì )發(fā)生改變，去掉外力后還能恢復到原來(lái)的形狀或體積，這種性質(zhì)叫彈性，這種力叫彈力。

6、地球上的萬(wàn)物都具有豎直向下的重力。這個(gè)力是因為地球引力。

7、判斷：力可以改變物體的運動(dòng)狀態(tài)。（對） 物體的彈性是無(wú)限的（錯） 物體穿過(guò)液體或空氣時(shí)，也會(huì )產(chǎn)生摩擦力（對）8、摩擦能產(chǎn)生熱量，流星的形成就與摩擦有關(guān)，在在炎熱的夏天高速公路上的汽車(chē)輪胎會(huì )發(fā)燙；生活中有好多增大有益摩擦（例如：如輪胎上的花紋、車(chē)把手上的花紋）和減少有害摩擦（在機械運動(dòng)部位加潤滑油，加滾珠軸承）的例子。

9、物體的形狀與它所受的摩擦力大小有關(guān)，如降落傘下降的速度與傘面的大小就有關(guān)。水1、水是生命之源，水是無(wú)色、無(wú)氣味、無(wú)味道、透明的液體。

水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。云、霧、雨、露、霜都是由空氣中的水凝結而成的。

2、認識物體常用的方法有用眼看、用鼻聞、用舌嘗、用手摸，對不了解的物體千萬(wàn)別隨便聞、隨便嘗。鑒別杯子中水、鹽水、糖水、牛奶、白醋的方法是什么？3、水具有使其表面盡量縮小的力，這就叫做水的表面張力。

4、鐵塊在水中是要下沉的，可鋼鐵的輪船為什么能浮在水面上？（因為鋼鐵輪船的空間大，與同體積有水相比較，它反而輕，因此浮在水上。）5、地球上大部分水是海洋里的咸水，只有極少量的淡水，。

4.小學(xué)生科技小知識

1 為什么先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快） 2 眼鏡由誰(shuí)發(fā)明的？ （羅吉、培根） 3 為什么自行車(chē)能動(dòng)？ （自行車(chē)的輪胎與地面相互摩擦） 4 月亮圍繞什么東西轉？轉一周期多長(cháng)？ （地球）（24小時(shí)） 5 地震在地球上每年多少次？ （大約500萬(wàn)次） 6 最小最冷的星星是什么？ （冥王星） 7 地球的厚被是什么？ （大氣圈） 8 飛機上為什么要裝黑匣子？ （它是用來(lái)記載失事時(shí)飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的） 9 什么動(dòng)物能預測地震？ （牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等） 10 什么植物先開(kāi)花，后長(cháng)葉？ （連翹、迎春花、臘梅、桃樹(shù)、梨樹(shù)）。

5.《小學(xué)科學(xué)知識故事》讀書(shū)筆記

我特別喜歡看《科學(xué)知識故事》這本書(shū)。

一口氣看完后我才知道，原來(lái)世界上這么多的奧秘：一束光導纖維，可以容納100億路電話(huà)和100萬(wàn)路電視；使用九進(jìn)制，可以使加減乘除運算變得更快、更準確；一張紙對折30次的高度會(huì )比阿兒卑斯山還要高…… 我翻開(kāi)《科學(xué)知識故事》第一頁(yè)時(shí)，它就吸引了我。這是一部用許多有趣的小故事組成的書(shū)，這本書(shū)用一個(gè)個(gè)事例告訴我們：其實(shí)生活中的科學(xué)是無(wú)處不在的，只要學(xué)會(huì )了運用這些科學(xué)方法，你的生活將會(huì )變得更加豐富多彩。

以后每當翻看這本書(shū)時(shí)，我仿佛就進(jìn)入了另外一個(gè)世界，每個(gè)故事都有它獨特的場(chǎng)景。有時(shí)，它還會(huì )提醒我們，生活中任何一件事都不能馬虎。

比如，一個(gè)小數點(diǎn)就有可能讓你的世界亂了秩序。 我接著(zhù)往下看，是一則則有趣的小故事：“牛伯伯被他的女兒送進(jìn)‘音樂(lè )學(xué)院’以后，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，牛伯伯這一覺(jué)睡得很香。

原來(lái)，音樂(lè )能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管內分泌系統正常運行，對抗衰老”；火車(chē)在飛奔時(shí)，如果你離火車(chē)太近，空氣會(huì )不由自主地推著(zhù)你網(wǎng)火車(chē)上靠”；“王彈就是‘球’做的子彈，它是由一份硝酸和三份鹽酸混合而成的，殺傷力相當厲害，就連最不怕腐蝕的黃金碰上了也會(huì )被迅速地溶解掉”…… 繼續閱讀，我體會(huì )到喬治?蘭伯特對生活的細心和認真；阿爾伯特?愛(ài)因思坦喜歡探索的精神；哥德巴赫對于數學(xué)的刻苦鉆研；阿基米德對于數學(xué)的專(zhuān)心致志；陳景潤的謙虛儉樸；艾倫?麥度森對于數學(xué)的智力游戲的著(zhù)迷…… 《科學(xué)知識故事》這本書(shū)教給我了太多太多的知識。我想，它也許會(huì )對我的一生都有益。

如果你有時(shí)間，也看看《科學(xué)知識故事》這本書(shū)吧。

6.小學(xué)科學(xué)知識故事的主要內容是什么

《小學(xué)科學(xué)知識故事》在知識內容方面主要涉及生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)三大領(lǐng)域。故事內容包括：伽利略根據熱脹冷縮原理發(fā)明了溫度計；牛頓根據掉下的蘋(píng)果發(fā)現了地心引力等。

第一只溫度計是一根一端敞口的玻璃管，另一端帶有核桃大的玻璃泡。使用時(shí)先給玻璃泡加熱，然后把玻璃管插入水中。隨著(zhù)溫度的變化，玻璃管中的水面就會(huì )上下移動(dòng)，根據移動(dòng)的多少就可以判定溫度的變化和溫度的高低。

擴展資料：

溫度計有熱脹冷縮的作用所以這種溫度計，受外界大氣壓強等環(huán)境因素的影響較大，所以測量誤差較大。后來(lái)伽利略的學(xué)生和其他科學(xué)家，在這個(gè)基礎上反復改進(jìn)，如把玻璃管倒過(guò)來(lái)，把液體放在管內，把玻璃管封閉等。

比較突出的是法國人布利奧在1659年制造的溫度計，他把玻璃泡的體積縮小，并把測溫物質(zhì)改為水銀，具備了溫度計的雛形。以后荷蘭人華倫海特在1709年利用酒精，在1714年又利用水銀作為測量物質(zhì)，制造了更精確的溫度計。

他觀(guān)察了水的沸騰溫度、水和冰混合時(shí)的溫度、鹽水和冰混合時(shí)的溫度；經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗與核準，最后把一定濃度的鹽水凝固時(shí)的溫度定為0℉，把純水凝固時(shí)的溫度定為32℉，把標準大氣壓下水沸騰的溫度定為212℉，用℉代表華氏溫度，這就是華氏溫度計。

參考資料來(lái)源：百度百科-小學(xué)科學(xué)知識故事

參考資料來(lái)源：百度百科-溫度計

7.小學(xué)科學(xué)課堂如何做筆記

在做課堂筆記的方法上，應該因人而異。

從縱向看，各年級學(xué)生智力發(fā)展水平是不一樣的。三、四年級，學(xué)生的各方面能力還較差，所以課堂筆記以教師的引導為主，即教師多提示學(xué)生該記錄哪些東西，該怎么記；五、六年級的學(xué)生動(dòng)手筆記的能力已比較強，教師可以適當引導學(xué)生在已記錄的課堂重點(diǎn)之外，自主去選擇自己該記錄些什么東西。

從橫向來(lái)看，各個(gè)班級中，每位學(xué)生的智力和能力發(fā)展情況也是不一樣的，這個(gè)就更加的復雜了，需要我們教師能耐心地觀(guān)察，并且對不同的學(xué)生提出不同的要求。 在具體可以讓學(xué)生統一使用的方法上，可以有以下幾條：（1）不要記得太緊太密，每頁(yè)右邊留下約1/3的空白處，以便日后補充、修改；（2）用詞用語(yǔ)要簡(jiǎn)潔濃縮，常用詞語(yǔ)可用代號；（3）注意聽(tīng)課與看書(shū)結合，有些內容可直接在書(shū)上批注。

（4）用不同的顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫(xiě)，重要的內容如概念，用紅色筆寫(xiě)，這樣便于以后復習只需看一下提綱然后進(jìn)行聯(lián)想。

8.急求小學(xué)科學(xué)知識,謝謝（稍微多一點(diǎn)）

一、填空（40分。）

1.______________是動(dòng)物生存最重要的需求之一。 2.食物鏈中能自己制造食物的生物叫做___________，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做_________。

3.食物鏈通常從__________開(kāi)始，到_____________結束。4.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做_______________。

5.汽車(chē)的反光鏡、潛望鏡都是利用了_________________原理。6.奧運會(huì )圣火火種是用________面鏡取得的。

7.地球的內部可以分成_________、__________、_________三部分。8物體重，運動(dòng)時(shí)的摩擦力_____；物體輕，運動(dòng)時(shí)的摩擦力_____。

9.電池短路是指___________________________________________。10.像銅絲那樣，可以通過(guò)電流的物質(zhì)我們稱(chēng)它們?yōu)開(kāi)_________；像電線(xiàn)外包著(zhù)的塑料那樣不能通過(guò)電流的物質(zhì)，我們稱(chēng)它們?yōu)開(kāi)__________。

11.一節電池的電壓是_____伏，三節電池并聯(lián)起來(lái)的電壓是_____伏。12.種子有足夠的________和_______，有適當的_________就開(kāi)始萌發(fā)。

13.物體比同體積的液體_____，物體就下沉；比同體積的液體_____物體就上浮。14.物體浸在水中的體積越大，受到的__________越大。

15.當泡沫塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的_____等于它受到的_____，且方向_____。16.水受熱以后________會(huì )增大，而_______不變。

17._______是人體肌肉、皮膚、內臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。18.食物的腐敗變質(zhì)是__________________引起的。

19.太陽(yáng)光是由____、____、____、____、____、____、____七種色光組成的。20.物體的顏色與_______的本領(lǐng)有關(guān)，深顏色的物體比淺顏色的物體吸熱____。

二.小判官。（對的打 ，錯的劃 。

20分 ）1.動(dòng)物對環(huán)境有基本需要，而植物沒(méi)有。（ ）2.植物與動(dòng)物之間不存在任何關(guān)系。

（ ）3.在一定范圍內的生物必須和諧相處，否則生物的生存就會(huì )受到威脅。（ ）4.香蕉生長(cháng)在熱帶、亞熱帶，那里的陽(yáng)光充足，雨量多，所以葉子寬大。

（ ）5.如果一種動(dòng)物滅絕了，對其它動(dòng)物的生存沒(méi)有影響。（ ）6淀粉是糖類(lèi)。

（ ）7.維生素和礦物質(zhì)有調節身體機能的作用。（ ）8.晴天我們可以用放大鏡和望遠鏡看太陽(yáng)。

（ ）9.地震是由于地球內部運動(dòng)引起的，而火山是由于地球外部運動(dòng)引起的。（ ）10.風(fēng)化作用會(huì )改變地球上的地形、地貌，這種變化需要幾十年才能完成。

（ ）11.生物的生存離不開(kāi)土壤，土壤和人類(lèi)的生產(chǎn)、生活有著(zhù)密切的關(guān)系，它為我們提供了豐富的資源。（ ）12.一枚回行針在水中是沉的。

把兩枚回型針穿在一起，放在水中也是沉的。（ ）13.同一種材料構成的物質(zhì)，在水中的沉浮與它的重量有著(zhù)密切的關(guān)系。

（ ）14.相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更會(huì )下沉。（ ）15.除了食鹽水外，其它液體不能使馬鈴薯浮起來(lái)。

（ ）16.人能在“死海”的表面上漂浮，是因為這個(gè)人太輕。（ ）17.用完酒精燈后，必須先用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。

（ ）18.許多物質(zhì)都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）19.鐵比木頭重。

（ ）20.螃蟹也可以生著(zhù)吃，味道會(huì )更鮮美。（ ）三.選擇。

（10分）1.蚯蚓喜歡呆在______的環(huán)境里。（A、陰暗潮濕；B、陽(yáng)光充足）2.太陽(yáng)的外部溫度高達_____度。

（A、6千多 B、2萬(wàn)多）3.大小相同、輕重不同的物體在水中的沉浮情況是____。 （A、輕的容易浮，重的容易沉、B、輕的容易沉，中的容易浮）4.在水中下沉的物體，所受到的浮力____重力。

（A、大于 B、等于 C、小于）5熱傳遞的方式有________.（A、傳導 B、對流 C、輻射 D、傳導、輻射、對流）四.我來(lái)歸類(lèi)。（10）陶瓷、銅絲、紙、鋁勺、木頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、棉布。

熱的良導體有：________________________________________________.熱的不良導體有：______________________________________________.五.科學(xué)探究。（10分）按照下面的要求安裝我們房間的照明電路，畫(huà)出電路圖。

（10分）器材：電池兩節串聯(lián)、小燈泡兩個(gè)、電線(xiàn)若干、開(kāi)關(guān)兩個(gè)。要求：每個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制一個(gè)燈泡的亮度。

六.注重調查、關(guān)注環(huán)境。（10分）生產(chǎn)的發(fā)展和新材料的使用給人們的生活帶來(lái)了哪些好處，同時(shí)又給人們的生活環(huán)境帶來(lái)了哪些危害？你能舉例說(shuō)明嗎？希望你能提出一些好的建議，為生活環(huán)境的改善做一些貢獻。

9.小學(xué)生科普知識

安全小知識

用火安全小知識

一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺或倉庫、禮堂等公共場(chǎng)所內，以防漏來(lái)氣失火。

二、是正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān)，閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。

三、是自使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠離，隨時(shí)注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。

四、是液化氣罐應直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。

五.是如發(fā)現有氣漏出，應立即采取措施：打開(kāi)門(mén)窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣（但不能用電扇吹），然后查找漏氣部位。

滅火基本知識

(1)隔離法：這是一種消除可燃物的方法。

(2)窒息法：阻止空氣流入燃燒區，減少空氣中氧氣的含量，使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。

(3)冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上，將燃燒物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，迫使物質(zhì)燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附zhidao近的可燃物上，降低可燃物溫度，避免火情擴大。

(4)抑制法。

希望能幫到你