初二語(yǔ)文試題(八年級(jí)語(yǔ)文試題)
1.八年級(jí)語(yǔ)文試題
07—08學(xué)年度第一學(xué)期期中考試初二年級(jí)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（25分） 1、古詩(shī)文默寫(xiě)（10分） ⑴氣蒸云夢(mèng)澤，_______________。 ⑵樹(shù)樹(shù)皆秋色，______________。 ⑶蕩胸生曾云，_______________ 。 ⑷______________，恨別鳥(niǎo)驚心。 ⑸_____________，萬(wàn)物生光輝。 ⑹ ， 煙波江上使人愁。 ⑺予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，________。 ⑻《核舟記》中引用蘇軾《后赤壁賦》的句子是：“山高月小，_____________?！?⑼《陋室銘》中與古詩(shī)“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的一句是：“_________” 。 2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（3分） ⑴張huáng失措（ ） ⑵荒miù （ ） ⑶ gān, gà（ ） 3、解釋下列加點(diǎn)字詞（4分） ⑴無(wú)案牘之勞形______________ ⑵阡陌交通______________ ⑶詘右臂支船______________ ⑷男有分，女有歸______________ 4、填入下列空缺處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）孩子們對(duì)未來(lái)的（ ），對(duì)生命的（ ），對(duì)死亡的（ ），對(duì)親人的（ ），父母失子的哀傷和（ ），塞爾維亞人對(duì)暴力的（ ）和對(duì)自由的執(zhí)著……這些都強(qiáng)烈地震憾著我。 A.憧憬 喜悅 恐懼 呼喚 控訴 反抗 B.喜悅 憧憬 呼喚 控訴 恐懼 反抗 C.憧憬 喜悅 恐懼 反抗 呼喚 控訴 D.喜悅 憧憬 呼喚 恐懼 反抗 控訴 5、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分） A.伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國(guó)家博物館慘遭洗劫和破壞。 B.在防治非典的過(guò)程中，我國(guó)一大批高科技醫(yī)療設(shè)備應(yīng)運(yùn)而生，如紅外線測(cè)溫儀、隔離式救護(hù)車(chē)、護(hù)士助手機(jī)器人等。 C.楊凡在今年的數(shù)學(xué)奧賽中奪得全國(guó)一等獎(jiǎng)，真是駭人聽(tīng)聞。 D.學(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，我們一定要不恥下問(wèn)，虛心向老師請(qǐng)教。 6、根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分）《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息 今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門(mén)，三峽水庫(kù)正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國(guó)人近一個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想終于從詩(shī)境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。標(biāo)題：_____________________________________ 7、續(xù)寫(xiě)填空，使之構(gòu)成排比句。（2分）一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天，一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章，__________________，__________________，只有萬(wàn)眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。二、閱讀理解（31分）㈠范元琰為人善良（10分）范元琰，字伯珪，吳郡錢(qián)塘人也。及長(zhǎng)好學(xué)，博通經(jīng)史，兼精佛義。然性謙敬，不以所長(zhǎng)驕人。家貧，唯以園蔬為業(yè)。嘗出行，見(jiàn)人盜其菘①，元琰遽退走。母問(wèn)其故，具以實(shí)答。母問(wèn)盜者為誰(shuí)，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟②其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂??；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因③伐木為橋以度之。自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)竊。 （選自《南史·隱逸下》） [注釋] ①菘：白菜。②啟：說(shuō)出。③因：于是。 8、解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分） ⑴嘗出行，見(jiàn)人盜其菘_____________ ⑵母問(wèn)其故，具以實(shí)答_____________ ⑶向所以退，畏其愧恥______________ ⑷自是盜者大慚______________ 9、選出與“元琰因伐木為橋以度之”中“之”用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分） A、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 B、漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林 C、孔子云：何陋之有？ D、見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之 10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（2分）或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。 ______________________________________________________________ 11、文中的范元琰對(duì)待“盜者”“遽退走”、“伐木為橋以度之”，你贊同不贊同他的做法？說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分） ______________________________________________________________
2.八年級(jí)語(yǔ)文試題
共29小題，約6120字。
2008年夏令營(yíng)初二語(yǔ)文試卷 2008.7 十三四歲，正值花季。一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是能開(kāi)的花，全在開(kāi)放；凡是能唱的鳥(niǎo)，全在歌唱?！?/p>
那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧！不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下?？荚嚂r(shí)間120分鐘；試卷滿分120分；卷面的文字書(shū)寫(xiě)要求規(guī)范、工整、清楚。
一、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用 （27分） 請(qǐng)你做一回文字編輯，將下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正在橫線上。（4分） 1、契而不舍 縹渺 兀兀窮年 一反既往 鋒芒畢露 盡態(tài)極研 羈絆 大徹大悟 氣沖斗牛 本色當(dāng)行 改正： 2、依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)詞語(yǔ)是（ ）（2分） 掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來(lái)，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一（ ），就罩住了。
A. 撐 放 捆 拿 扯 B. 支 撒 系 牽 拉 C. 支 放 套 牽 拉 D. 撐 撒 系 拿 扯 3、閱讀下面文段，按要求回答問(wèn)題。（4分） 愛(ài)迪生是19—20世紀(jì)杰出的發(fā)明家。
他一生所獲的專利共有1093項(xiàng)之多。他之所以能取得如此偉大的成功①，除了他確是一位奇才以外，他的緊迫感也起著非常重要的作用。
從青少年時(shí)代起，他就總是像開(kāi)足了發(fā)條的鐘表一樣，從來(lái)不讓寶貴的光陰虛渡過(guò)去②。他把他的全部智慧和能力奉獻(xiàn)給了全人類(lèi)。
當(dāng)然像愛(ài)迪生那樣的才華、能力，不可能人人都有；不過(guò)，愛(ài)迪生的那種可貴的緊迫感，卻是人人應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該養(yǎng)成的。不要覺(jué)得自己還年輕，可以過(guò)幾年再“上發(fā)條”。
要知道，光蔭似箭，幾十年一晃就會(huì)過(guò)去，等到你想起來(lái)要有緊迫感時(shí)，頭發(fā)可能已經(jīng)花白了③。 （1）第①句有個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，_____________應(yīng)改為_(kāi)________________。
（2分） （2）第②③句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，_____應(yīng)改為_(kāi)_____，_____應(yīng)改為_(kāi)____。（2分） 4、對(duì)下面一首詩(shī)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 無(wú) 題（前蘇聯(lián)）佚名 小女孩對(duì)手握鐵鍬的德國(guó)士兵說(shuō) 劊子手叔叔 請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn) 深了 媽媽明天就找不到我了 A.本詩(shī)平白如話，表現(xiàn)了“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的大主題，有著震撼人心的藝術(shù)效果。
B.小女孩的純真反襯了德國(guó)法西斯的兇殘和深重的罪孽。 C.朗讀時(shí)盡可能用天真稚氣的語(yǔ)調(diào)讀出小女孩的天真無(wú)邪。
D.“叔叔”、“請(qǐng)”、“淺”等詞表現(xiàn)了小女孩善良而膽小的性格。 5、根據(jù)你的積累，按提示或上下句默寫(xiě)詩(shī)句：（8分） （1）峨眉山月半輪秋， 。
（2） ，崔九堂前幾度聞。 （3）春潮帶雨晚來(lái)急， 。
（4） ，閑敲棋子落燈花。 （5）《竹里館》中詩(shī)人“獨(dú)坐”“彈琴”是： ， 。
（6）《約客》中用對(duì)句寫(xiě)景，道出黃梅時(shí)節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來(lái)陣陣蛙鳴的詩(shī)句是： ， 。 6、名著點(diǎn)滴：在下列各句的空白處填寫(xiě)正確的內(nèi)容：（4分） （1）《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說(shuō)三部曲”的第一部，其他的兩部為 、。
（2）《魯濱孫漂流記》的主人公是 ，他敢于 ，勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神。他的名字，已經(jīng)成為冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。
7、閱讀下面的小幽默，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。（4分） 三個(gè)渾身泥土的淘氣小子抱住懷特太太的脖子，問(wèn)：“媽媽，明天是你的生日，你要什么呢？”懷特太太說(shuō)：“我什么也不要，只要三個(gè)干干凈凈的乖孩子?！?/p>
兒子們異口同聲的嚷道：“真好，這樣我們就有六兄弟了！” ①懷特太太話中的意思是什么？（2分） ②孩子們說(shuō)：“我們就有六兄弟了”的言外之意是什么？（2分）。
3.初二語(yǔ)文考試試題
練一練 八年級(jí)期末考試 語(yǔ) 文 試 卷 （全卷共三大題， 滿分100分， 120分鐘完卷） 題號(hào) 一 二 三 總分 總分人 題分 20 40 40 100 得分 親愛(ài)的同學(xué)，本學(xué)期一百多個(gè)歡快的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，面對(duì)眼前的試卷，只要你認(rèn)真審題，從容應(yīng)對(duì)，你一定會(huì)交上一份滿意的答卷以迎接快樂(lè)的暑假生活。
祝你成功！ 一、積累與運(yùn)用（20分） 1. 下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ） （2分） A. 匿（nì）名 牟（móu）取 朔（sú）方 頷（hàn）首低眉 B. 禁錮（gù） 招徠（lái） 詰（jié）責(zé) 眾目睽睽（kuí） C. 稽（jǐ）首 眷（juàn）念 門(mén)楣（méi） 即物起興（xīng） D. 哂（xī）笑 彷（páng）徨 惟（jiāo）悴 廣袤（mào）無(wú)垠 2. 下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是 （ ） （2分） A. 落弟 奧秘 相形見(jiàn)絀 翻來(lái)覆去 C. 狼藉 咫尺 粗制濫造 滄海桑田 C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想 D. 侏儒 躊躇 慷概大方 不容值疑 3. 默寫(xiě)下列詩(shī)句（6分） （1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，____________________________。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》） （2）____________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。
（李白《行路難》） （3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？ ______________________________。（文天祥《過(guò)零丁洋》） （4）不畏浮云遮望眼，_______________________________。
（王安石《登飛來(lái)峰》） （5）________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） （6）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__________________________。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 4. 請(qǐng)將下面陸游《岳池農(nóng)家》里的兩句詩(shī)寫(xiě)在后面的空格內(nèi). （2分） 小姑畫(huà)得城中眉，一雙素手無(wú)人識(shí)。 5. 請(qǐng)你寫(xiě)出一句有日月山水或花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的古詩(shī)詞名句，填在下面的空格內(nèi)。
（2分） 6. 下面畫(huà)橫線的句子都是病句， 請(qǐng)任選2個(gè)修改. （4分） 從2003年5月21日開(kāi)始，①省人大在全省范圍內(nèi)召開(kāi)了聲勢(shì)浩大的義務(wù)教育執(zhí)法檢查，②歷時(shí)大約整整6個(gè)月。依據(jù)有關(guān)義務(wù)教育的法律法規(guī)和政策，此次檢查的主要內(nèi)容有七個(gè)方面，③即政府執(zhí)行義務(wù)教育法律法規(guī)及履行義務(wù)教育職責(zé)，落實(shí)基礎(chǔ)教育管理體制的情況，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入情況，義務(wù)教育普及情況，④中小學(xué)布局調(diào)整，增加辦學(xué)條件情況，教育違規(guī)收費(fèi)情況，⑤教師隊(duì)伍建設(shè)與教師利益保障情況等。
第_____，應(yīng)改為_(kāi)_____________________________________________________。 第_____，應(yīng)改為_(kāi)_____________________________________________________。
7. 以“愛(ài)心”為陳述對(duì)象，仿照下面的句式造句，使之與前后句子構(gòu)成一組排比句。（2分） 愛(ài)心是一片照射在冬天的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是____________________________，_________________________________________；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
三、閱讀題（40分） （一）閱讀下面的文段， 分別回答問(wèn)題. （10分） 有一天，本級(jí)的學(xué)生會(huì)干事到我寓里來(lái)了，要借我的講義看。我檢出來(lái)交給他們，卻只翻檢了一通，并沒(méi)有帶走。
但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開(kāi)看時(shí)，第一句是： “你改悔罷！” ……其次的話，大略是說(shuō)上年解剖學(xué)試驗(yàn)的題目，是藤野先生在講義上做了記號(hào)，我預(yù)先知道的，所以能有這樣的成績(jī)。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因?yàn)橐_(kāi)同級(jí)會(huì)，干事便在黑板上寫(xiě)廣告，末一句是“請(qǐng)全數(shù)到會(huì)勿漏為要”，而且在“漏”宇旁邊加了一個(gè)圈。
我當(dāng)時(shí)雖然覺(jué)到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來(lái)的題目。 …… 中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。
但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。
但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。 8.簡(jiǎn)要概括上文所寫(xiě)的主要的兩件事。
（4分） （1）_________________________________________________________ (2)_________________________________________________________ 9.怎樣理解文中畫(huà)線的句子？（4分） 答： 10.文中“嗚呼，無(wú)法可想”的感慨，表現(xiàn)了“我”怎樣的思想認(rèn)識(shí)？（2分） 答： 11.文中“我”經(jīng)歷的事情和“棄醫(yī)從文”的選擇，對(duì)你有哪些啟示？ （寫(xiě)對(duì)兩點(diǎn)可得4分） （1）___________________________________________________________________ (2)___________________________________________________________________ (3)_____________________________。
4.初二上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題 一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
（本題共16分，每小題4分） 1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ） A.嶙峋（lín） 荒謬（mòu） B.差使（ch?。?勻稱（chèn） C.飛漱（sù） 詫異（chà） D.確鑿（záo） 行輩（háng）2.請(qǐng)細(xì)心地找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，將正確的漢字寫(xiě)在括號(hào)里。 微不足道 長(zhǎng)途跋涉 惟妙惟肖 因地治宜 駭人聽(tīng)聞 無(wú)動(dòng)于衷 銷(xiāo)聲匿跡 草長(zhǎng)鶯飛 物竟天擇 銳不可擋 巧妙絕倫 沖耳不聞 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 結(jié)合語(yǔ)境解釋加線詞語(yǔ)有誤的是（ ） A. “一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
（計(jì)：打算。） B. 這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的，而且兩三個(gè)還是弄潮 的好手。
（弄潮：在潮頭搏浪嬉戲。） C. 每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。
（疙疙瘩瘩：不平滑，不順利。） D. （趙州橋）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋 上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。
（勻稱：意思是比例和諧。）4.修改下面一段話中畫(huà)線的語(yǔ)句，使其語(yǔ)意連貫，沒(méi)有語(yǔ)病。
光陰是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把堅(jiān)冰融化成春水，把幼苗扶持成大樹(shù)。
當(dāng)然，它也能把園林變成荒漠，a把廢墟變成城市。你珍惜它，它就在你周?chē)L(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)；你漠視它，它就化成輕煙，b消失得銷(xiāo)聲匿跡。
改正： a: b 二、文言文知識(shí)（一）古詩(shī)文默寫(xiě)（16分）5、，獵馬帶禽歸。6、氣蒸云夢(mèng)澤， 。
7、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。8、浮云游子意， 。
9、，雞犬相聞。10、，往來(lái)無(wú)白丁。
11、山高月小， ；清風(fēng)徐來(lái)， 。（一）閱讀下面文言文，完成12—15題。
（18分） 三峽1.自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月.2.至于夏水襄陵，沿溯阻絕.或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。3.春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影.絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
清榮峻茂，良多趣味。4.每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
故漁者歌曰：”巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”12.、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） ①不見(jiàn)曦月（ ） ②雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ） ③至于夏水襄陵（ ） ④屬引凄異 （ ） 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。___________________________________________________________14、“清榮峻茂”所寫(xiě)的對(duì)象依次為（每空只填一字） 、、、。
（2分）15、對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。 B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。
C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。 D.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。
16、三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括，并寫(xiě)出文中印證理由的原句。（4分） 理由1：_________原句：______________ 理由2：_________原句：_____________17.第3段寫(xiě)三峽春冬景色時(shí)，既描寫(xiě)了“___________________”的靜景，也描寫(xiě)了“_________________”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。
（2分）18.從全文看，第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？（2分）______________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀《蘇州園林》選段，回答19-22題。（14分）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。
可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。
總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。
我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。
東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。
或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。
有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。
假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總。
5.初二語(yǔ)文基礎(chǔ)試卷
八年上冊(cè)生字詞注意+成語(yǔ)練習(xí) 江西安遠(yuǎn)龍布中學(xué) 葉林娣 一、給下列加點(diǎn)字注音。
第一課：蕪（ ）湖 荻（ ）港 泄（ ）氣 銳不可當(dāng)（ ） 殷（ ）切 潰（ ）退 督（ ）戰(zhàn) 莽（ ）殲（ ）滅 綏（ ）禧（ ） 要塞（ ） 閿（ ） 聿（ ） 濂（ ） 遏（ ）制 第二課：寒噤（ ） 黃梢（ ） 趴在（ ） 躥（ ） 張皇失措（ ）仄歪（ ） 颯颯（ ） 吆喝（ ） 浸（ ）悠然自得（ ） 第三課：地窖（ ） 揣（ ） 迫擊炮（ ）瓦爍（ ）堡（ ）削去（ ） 聳立（ ）枕（ ） 鞠躬（ ）（ ）匍匐（ ）腋窩（ ） 閃爍（ ）僵硬（ ） 屏障（ ）燭芯（ ）顫巍巍（ ） 第四課：綴滿（ ） 贊譽(yù)（ ）晨曦（ ）鷺（ ）恍若（ ）瞥見(jiàn)（ ）琺瑯（ ）（ ）箱篋（ ）綢緞（ ）琉璃（ ）（ ）贓物（ ）驚駭（ ） 第五課：泄（ ） 粹（ ）雕（ ）旭（ ）恍惚（ ）（ ）耶（ ）墳（ ）苓（ ）荒謬（ ）（ ） 憧憬（ ）（ ）繚繞（ ）（ ）穆（ ）蜿蜒（ ）（ ） 第六課：鼴鼠（ ）毛萇（ ）孤孀（ ）郝懿（ ）行 震悚（ ）瘡疤（ ） 霹靂（ ）（ ） 憎惡（ ）（ ）懼憚（ ）渴慕（ ）駭（ ）粗拙（ ）詰問(wèn)（ ）擄（ ） 第七課：躊躇（ ）（ ）狼籍（ ）賦閑（ ）籟籟（ ）惦（ ）蹣跚（ ）（ ） 拭淚（ ）頹唐（ ）柵欄（ ）瑣屑（ ） 第八課：涎水（ ）揩一把（ ）尷尬（ ）（ ）嘎（ ）凹凼（ ）黏性（ ）唿嗒（ ）（ ） 硌（ ） 第九課：惶恐（ ）取締（ ）攥（ ）湊合（ ）荒僻（ ） 傴（ ）塌?。?）鑲（ ）嵌（ ）湙 翳（ ）愧怍（ ）骷髏（ ）（ ） 滯笨（ ） 第十課 克扣（ ）吹噓（ ）稀罕（ ）（ ）噩耗（ ）（ ）呵斥（ ）詰問(wèn)（ ）焦灼（ ）伎倆（ ） （ ）顛沛）（ ）吊唁（ ）（ ）跋涉（ ）諾（ ） 十一課：悠久（ ）洨河（ ）勻稱（ ）（ ）和諧（ ）鷟（ ）惟妙惟肖（ ）漳州（ ）酈道元（ ）朝野僉載（ ） 十二課：煞風(fēng)景（ ） 魅力（ ） 銷(xiāo)魂（ ） 頤和園（ ）點(diǎn)綴（ ） 駐足（ ）險(xiǎn)峻（ ）重疊（ ）飛瀑（ ）攝影（ ）斟影（ ）媒介（ ）和諧（ ）孕育（ ）搏斗（ ） 十三課：對(duì)稱（ ） 嶙峋（ ）（ ）鏤空（ ）池沼（ ）軒榭（ ）（ ）川嶂（ ）闌干（ ）斟酌（ ）丘壑（ ）琢磨（ ）（ ）檐漏（ ）薔薇（ ）（ ） 十四課：磐（ ）藻井（ ）矗立（ ）額枋（ ）揮霍（ ）攢（ ）蟠尢（ ）螯頭（ ）湛藍(lán)（ ）檀木（ ）妃嬪（ ）肅穆（ ）（ ）翊坤宮（ ）池館水榭（ ）迥然不同（ ）金鑾殿（ ）乾清宮（ ）琉璃（ ） 十五課：擅長(zhǎng)（ ）帷幕（ ）韶光（ ）傖俗（ ）屏風(fēng)（ ） 納涼（ ）緩沖（ ）造型（ ）雅俗共賞（ ）流螢（ ）不禁（ ） 十六課：萌發(fā)（ ）翩然（ ）緯度（ ）懸殊（ ）海棠（ ） 刺槐（ ）鱗片（ ） 十七課：蟾蜍（ ）（ ）鄞縣（ ）瀕臨（ ）脊柱（ ）兩棲（ ） 十八課：遺骸（ ）劫難（ ）追溯（ ）鳥(niǎo)臀目（ ）潮汐（ ）褶皺（ ）（ ）馱（ ）金屬銥（ ）隕（ ）二氧化硅（ ） 十九課：歸咎（ ）藩籬（ ）陌生（ ）繁衍（ ）斑斕（ ）（ ） 蜥蜴（ ）（ ） 二十課：啃（ ）噴嚏（ ）面頰（ ）嘈雜（ ）噗（ ）聆聽(tīng)（ ）啄米（ ） 五六單元：垂髫（ ）（ ）儼然（ ）詣（ ）馨（ ）苔（ ） 牘（ ）蕃多（ ）濯清漣而不妖（ ）（ ）褻（ ）罔（ ） 箬蓬（ ）（ ）糝（ ）壬戌（ ）（ ）篆章（ ）椎髻（ ）（ ）與能（ ）矜（ ）決眥（ ）簪（ ）泣幽咽（ ）（ ）曦月（ ）素湍（ ）飛漱（ ）屬引（ ）泅水（ ）艨艟（ ）（ ）舸（ ）霧淞沆碭（ ）（ ）（ ）荷鋤（ ）（ ） 成語(yǔ)練習(xí)： 一、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。 1、比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。
（ ）2、形容夜晚的天氣晴和美好。（ ） 3、慌慌張長(zhǎng)，不知怎么辦才好。
（ ） 4、（姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（ ） 5、不能夠用語(yǔ)言形容。
（ ）6、宏偉美麗。（ ） 7、形容原有的東西完全失去。
（ ）8、偉大的功績(jī)。（ ） 9、臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。
（ ） 10、深得難以測(cè)量。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。
（ ） 11、上天不會(huì)斷絕人的生路，比喻身處絕境，終能找到出路。（ ） 12、形容人老實(shí)本分。
（ ）13、微小而不值得一提。 14、離開(kāi)了隊(duì)伍。
（ ） 15、窮困愁苦，頹喪失意。（ ） 16、形容十分精妙逼真。
（ ） 17、精巧美妙到了極點(diǎn)，其他的無(wú)法與之相比。（ ） 18、沒(méi)有料到，形容意外。
（ ） 19、沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（ ） 20、根據(jù)不同地區(qū)的具體情況，指定適宜的辦法。
（ ） 21、重重疊疊的山峰、峭壁。（ ） 22、另有一種子巧妙的心思。
（ ） 23、設(shè)計(jì)者和工匠師的胸懷中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局。（ ） 24、比喻人民極其痛苦的生活處境。
（ ） 25、形容整齊有秩序。（ ）26、相差很遠(yuǎn)，很不相同。
（ ） 27、形容東西精致，造型奇特巧妙。（ ） 28、形容不斷地，循環(huán)往復(fù)。
（ ）29、本領(lǐng)高強(qiáng)，無(wú)所不能。（ ） 30、形容非常贊賞。
（ ）31、相處沒(méi)有沖突。（ ） 32、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
（ ）33、比喻事物沒(méi)有一點(diǎn)破綻。（ ） 33、命中洽談室要遭受禍害，逃也逃不掉。
（ ） 34、燦爛多彩。（ ）35、比喻沒(méi)有辦法。
（ ） 36、事物要適應(yīng)自然的選擇。（ ） 37、心里一點(diǎn)不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。
（ ）38、說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。（ ） 39、賽住耳朵不聽(tīng)。
形容不愿聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。（ ） 40、雖然看見(jiàn)了卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。
顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（ ） 41、一點(diǎn)不打折扣。
表示完全、十足的。（ ） 參考答案：第一課Wú d? xiè d?ng yīn kuì dū m?ng jiān su? x? sài wén。
6.初二語(yǔ)文的考題,上冊(cè)的
八年級(jí)上冊(cè)期末試題一、積累和運(yùn)用：（25分）1.加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.兩棲xī 孕育yùn 追溯sù B.遺骸hái 藩籬fān 尷尬gàC.矗立chù 歸咎jiù 頹唐tuí D. 納涼nò 脊椎jǐ 享受xiǎng2.下面書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.巧妙絕倫 失衡 狼籍 B.銷(xiāo)聲匿跡 鎮(zhèn)悚 制裁C.惟妙惟肖 繁衍 胚胎 D.無(wú)動(dòng)于中 傖俗 駐足3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A.無(wú)數(shù)革命先烈為了民族解放和人民幸福浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。
B.今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書(shū)的出版和銷(xiāo)售絡(luò)繹不絕。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.隨著醫(yī)療體制改革的深入和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。4.下面語(yǔ)段橫線處應(yīng)填入的恰當(dāng)句子是（ ）雄偉的山，蒼郁的樹(shù)，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影， ，就連我自己也在這閃閃的綠色之中了。
A天空中的艷陽(yáng)灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水輕輕拍打著船舷D.天空和地面整個(gè)綠成一片5.填在橫線上的人物是（ ）《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如：同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 ___粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。
A.李逵、魯智深 B.魯智深、李逵 C.魯智深、林沖 D.林沖、李逵 6.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。有一位婦人夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，框臺(tái)后面站著的竟然是一位天使。
“您都賣(mài)些什么？”婦人興奮地問(wèn)道。“您心中所想要的一切?！?/p>
婦人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買(mǎi)平安、受快樂(lè)、智慧以及堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說(shuō)：“孩子，我想你弄錯(cuò)了，我們這里不賣(mài)果子，只賣(mài)種子?！?/p>
天使話語(yǔ)的言外之意是：7.校園內(nèi)有一方清水塘，常見(jiàn)各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫(xiě)一句容易使人接受的話語(yǔ)。
（不要用“禁止”等類(lèi)似詞語(yǔ)，不超過(guò)20字）8.按課文原文填空。（1） ，一覽眾山小。
（2） ，江入大荒流。（3）懸泉瀑布， ， ，良多趣味。
（4）苔痕上階綠， 。 （5）《望岳》中___________，____________兩句用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大。
（6）抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷是古詩(shī)詞的一大主題，請(qǐng)任選連續(xù)兩句這類(lèi)主題的古詩(shī)詞名句，默寫(xiě)出來(lái) ：“ ， ?！倍?、閱讀（45分）（一）閱讀文言文，回答問(wèn)題：自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。
重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?.解釋加點(diǎn)字：：曦 溯 漱 故10.翻譯句子：（1） 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。
（2）屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。11.概括全文內(nèi)容。
12.三峽夏天水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣突出其特點(diǎn)的？（二）閱讀《蘇州園林》選段，回答13~16題。（11分）（1）蘇州園林里都有假山和池沼。
假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。
至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。
水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就是一座一個(gè)樣，決不雷同。
池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。
池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。
（2）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。
落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。
有幾個(gè)園里的古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
13.概括選文第（1）段的說(shuō)明中心。（3分）14.選段（2）中加點(diǎn)的兩個(gè)“這”分別指代什么？（2分）15.選段（2）寫(xiě)樹(shù)木的“畫(huà)意”是從哪三個(gè)方面具體說(shuō)明的？（3分）16.這就一年四季不感到寂寞”這一句寫(xiě)得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。
（3分）（三）閱讀《關(guān)于信任的一堂課》回答18——22題。（12分）關(guān)于信任的一堂課多年以前，我曾聽(tīng)過(guò)一堂關(guān)于“信任”的課。
那堂課的主題是探討人與人之間的關(guān)系，老師奧爾格先生問(wèn)聽(tīng)課的學(xué)生，什么才是真正的信任。大家給出的答案五花八門(mén)。
奧爾格先生聽(tīng)后沒(méi)有。
7.初2語(yǔ)文50道選擇題（有答案）
1。
加點(diǎn)字讀音相同的一組是（ ）A裝載 記載 載歌載舞 十年八載 B宿儒 星宿 宿舍 住宿C 強(qiáng)迫 勉強(qiáng) 強(qiáng)顏歡笑 強(qiáng)詞奪理 D 字帖 請(qǐng)?zhí)?碑帖 妥帖2。加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ）A 熾痛zhì 磐石pán 踱步duó 駭人聽(tīng)聞 hàiB讕語(yǔ)lán 亙古gèn 腦髓suí 一拍即合jíC 殷紅yān 怪誕 dàn 荒謬miù 兀兀窮年wù D嫉妒jí 下頦kē 懲罰chéng 目不窺園kuì3。
加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的是（ ）A憑借著鍥而不舍的精神 ，貝多芬在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出了著名的《命運(yùn)交響曲》。B。
國(guó)民黨政府違背人民要求和平的意愿，蓄意制造了許多可歌可泣的慘案。C 臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的一部分，這是婦孺皆知的道理。
D 全世界熱愛(ài)和平的人都義憤填膺的指責(zé)破壞奧運(yùn)圣火傳遞的行徑。4。
下列作家和作品屬于同一國(guó)家的是（ ）1 普希金 2弗羅斯特 3莫泊桑 4都德 5 《假如生活欺騙了你》6《福樓拜家的星期天》 7《未選擇的路》 8《最后一課》A 2 3 7 8 B 3 4 6 8 C 3 4 7 8 D 2 4 6 85。 選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)A。
腳踝（huái） 殷紅（yīn）水門(mén)?。╰īnɡ）鮮為人知 （xiǎn）B。歸?。▁ǐnɡ） 欺侮 （wǔ） 叱咤（chà）參差不齊（cēn cī）C。
糾葛（ɡé） 掙脫 （zhènɡ） 晦暗（huì） 戛然而止（jiá）D。重荷（hè） 嗔視（chēn）白皙 （xì） 渾身解數(shù)（xiè）6。
選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)A。愁?lèi)?梳妝 燥熱 眾志城成 離合悲歡 迥乎不同B。
彌漫 升華 漂渺 義憤填膺 一拍即合 盡態(tài)極妍C。魅力 鎖事 署名 默不作聲 鍥而不舍 歷盡心血D。
深宵 奠基 賑災(zāi) 變換多姿 鋒芒必露 婦孺皆知7。詞義理解有誤的一項(xiàng)A。
兀兀窮年：辛辛苦苦地做事。B。
本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。C。
馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。D。
氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
8。選出下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)A。
《口技》選自《虞初新志?秋聲詩(shī)自序》，作者是清代的張潮。B。
《福樓拜家的星期天》是法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠都德的作品。C。
《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅。 D。
《觀舞記》的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心，她原名叫謝婉瑩。答案：1 C ; 2 C; 3 B ;4 B 5。
C6。B 7。
A 8。D。
8.急
初二上學(xué)期期末語(yǔ)文測(cè)試卷 A卷（100分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（20分） 1、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yǎn） B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱（chèn） 濯清漣（zhuà） C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天啟壬戌（wū） D歸咎（jiù） 吊唁（yàn） 胚胎（pèi） 選賢與能（yǔ） 2、在空格處依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 畫(huà)錢(qián)塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長(zhǎng)長(zhǎng)的橋的關(guān)系， 構(gòu)不成畫(huà)面。
A為了 因?yàn)?因而 B由于 因?yàn)?所以 C因?yàn)?因?yàn)?所以 D為了 但 因而 3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來(lái)不合坐一條板凳。 B天空中眼花繚亂地飄著白云。
C他的故事講得生動(dòng)活潑，栩栩如生，很受同學(xué)們的歡迎。 D設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A通過(guò)老師的一番教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 B為了避免今后不再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
C他的家鄉(xiāng)是黑龍江省青崗縣人。 D能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的大事。
5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)：南面午門(mén)，北面神武門(mén)，東西面東華門(mén)、西華門(mén)。 B我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊。
他們?nèi)ゲ缓谩保?C但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的“毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏”，還有許多名目很生的書(shū)籍。 D僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千億美元，面對(duì)這樣的天文數(shù)字，人們豈能無(wú)動(dòng)于衷。
6、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。（2分） 銳不可擋 張皇失措 響徹云宵 慘絕人寰 情郁于中 鳴鐘擊罄 銷(xiāo)聲匿跡 天衣無(wú)縫 在劫難逃 無(wú)動(dòng)于中 7、古詩(shī)文理解默寫(xiě)填空（每空0.5分，每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，共8分） ①古代詩(shī)詞與季節(jié)有關(guān)的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的。
例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意：“ ， ”而在杜甫的《春望》里，春天的花開(kāi)、鳥(niǎo)鳴，無(wú)疑引發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)和思親之情：“ ， ” ②《答謝中書(shū)書(shū)》中描寫(xiě)自然景物朝夕變化的句子是： ； 。 ③《石壕吏》中“ 。
， ”三句寫(xiě)出了老婦人三個(gè)兒子的不幸命運(yùn)，暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。 ④《湖心亭看雪》中運(yùn)用 手法寫(xiě) 美景。
其中量詞的使用別出心裁，富于表現(xiàn)力?！昂邸薄ⅰ包c(diǎn)”、“芥”、“粒”四個(gè)量詞極寫(xiě)湖堤、亭子、舟、人的 ，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。
⑤白頭吊古風(fēng)霜里， 。（陳與義《登岳陽(yáng)樓》） 二、閱讀理解（30分） （一）我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！?/p>
他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！?/p>
我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。
父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見(jiàn)他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。
怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。
他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。
過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“A ！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“B ?！?/p>
等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。 8、父親買(mǎi)橘子回來(lái) “于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的”，這輕松的原因是 （2分） 9、“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人”這句話應(yīng)放在文中（ ）處，表現(xiàn)了父親怎樣的心理？（3分） 10、本段對(duì)父親進(jìn)行了 、、、描寫(xiě)，敘述了 的經(jīng)過(guò)（不超過(guò)四字）。
（3分） 11、本段直接寫(xiě)父親 時(shí)的 ，表現(xiàn)了 。兩次寫(xiě)到“流淚”，第二次流淚表達(dá)了“我” 之情。
（2分） （二）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。②橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由16米到21.6米。
③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石徹橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。
⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。
⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。
⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千姿萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 12、這段文字說(shuō)明對(duì)象是 ，以此為例說(shuō)明中國(guó)石拱橋有 、和 的特征。
（4分） 13、判斷文中相關(guān)句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨ 14、用“/”給這段文字劃分層次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 15、這段文字運(yùn)用了什。
9.初二上學(xué)期語(yǔ)文試題及答案
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初中試題部分，各科都有，還有各單元的練習(xí).
2007-11-19 人教版語(yǔ)文八年級(jí)（上）語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)
語(yǔ)文（人教版）八年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)語(yǔ)言積累與運(yùn)用（27%） 1，給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.（4%） 面頰（ ） 銳不可當(dāng)（ ） 繁yǎn 銷(xiāo)聲nì 跡 2，古詩(shī)文默寫(xiě).（12%） ⑴感時(shí)花濺淚， . ⑵月下飛天鏡， .
2007-11-19 蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末練習(xí)卷
蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末練習(xí)卷 常州市西藏民族中學(xué) 莊留平一，積累與運(yùn)用（共27分） 得分評(píng)卷人 （一）積累（共11分） 1，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.（2分） 村邊的小河邊成里傣家人的樂(lè)園.孩子們整日里泡在河里玩shuǎ，……酷愛(ài)清潔的女人們就會(huì)來(lái)到河里洗澡，平日里穿……
2007-11-19 2007屆八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末模擬考試卷
綿陽(yáng)一中初2007級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)（上）期末模擬考試卷基礎(chǔ)知識(shí)（12分，每小題2分） 1，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，選出注音錯(cuò)誤的一項(xiàng) A，.我問(wèn)："這個(gè)寒假（jià）你有什么安排 "他不假（jiǎ）思索地說(shuō)道："去北京旅游." B，他一腳踹（chuài）開(kāi)門(mén)，兩手揣（chuāi）在懷里，氣喘（chuǎi）吁吁地從外面跑進(jìn)來(lái). C，烏珠迸（bènɡ）出，也似開(kāi)了個(gè)彩……
2007-11-16 浙江地區(qū)八年級(jí)語(yǔ)文上期末試題卷
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