公共之民法自學(xué)(如何自學(xué)民法)

1.如何自學(xué)民法

如何學(xué)好民法的問(wèn)題。

民法的研究和學(xué)習(xí)有其方法，掌握其方法對(duì)于學(xué)習(xí)民法的人有十分重要的意義。德國(guó)著名學(xué)者拉倫茨曾著有《法學(xué)方法論》，繼后我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)者楊仁壽先生也著有《法學(xué)方法論》、黃茂榮先生更切合民法之精神著有《現(xiàn)代民法與法學(xué)方法》，大陸民法則有學(xué)者梁彗星先生著《民法解釋學(xué)》，以上諸書(shū)均深入闡釋法學(xué)研究方法之精髓，而尤以民法為其論述的基礎(chǔ)。

此外，臺(tái)灣地區(qū)民法大師王澤鑒先生著《法律思維與民法實(shí)例》一書(shū)，更將抽象之方法論演繹為生動(dòng)的實(shí)例分析，堪稱(chēng)精品之作。 本科法科的學(xué)習(xí)，在于為社會(huì)輸送法律應(yīng)用型人才，因此其目標(biāo)是掌握民法的基本知識(shí)，了解現(xiàn)行法的基本制度，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)初步的運(yùn)用能力以及一定的法律理念和法律思維習(xí)慣。

概言之，就是培養(yǎng)法律人的素養(yǎng)?；谝陨蟽牲c(diǎn)目標(biāo)，亦構(gòu)成同學(xué)們本科學(xué)習(xí)的兩大任務(wù)：掌握民法之基本知識(shí)及民法的運(yùn)用能力。

欲達(dá)成此兩項(xiàng)目標(biāo)，掌握適當(dāng)?shù)姆椒ㄑ凶x民法，可達(dá)到事半功倍的效果。 一、學(xué)習(xí)基本知識(shí) 學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本制度是本科學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)有三： （一）熟悉法律概念 熟悉法律概念是學(xué)習(xí)民法的起點(diǎn)，把社會(huì)生活事件轉(zhuǎn)化為法律結(jié)論的工作，不能不以準(zhǔn)確的法律概念為媒介，因此，熟悉法律概念，是研讀法律的最基本工作，有四點(diǎn)方法供大家參考：1. 理解記憶、舉例說(shuō)明，法律雖非背誦之學(xué)，但確有經(jīng)由理解而記憶的必要；通過(guò)舉例，則可判斷自己對(duì)概念的理解程度。

2. 分解法律概念，即將概念分解為若干要素予以掌握。3. 比較相近概念之異同，有助于更進(jìn)一步了解其內(nèi)容。

4. 借助實(shí)例去理解法律概念。 （二）弄清法律體系 法律是一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系，只有從整體上掌握法律體系才能使頭腦中形成完整的知識(shí)體系，可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：1. 概念體系，法律概念特別重要，前已述及，但應(yīng)知，概念的了解還應(yīng)從其各方面來(lái)加以了解，并形成一定體系。

因而，法律概念體系，實(shí)為從不同角度觀察這一概念所形成的體系，試以“法律行為”為例。2. 立法體系，法律概念使用于法條中，其目的是建立起一定的法律制度，這些制度也遵循一定的邏輯，因而形成一定體系。

這些制度既可能由一個(gè)法條作完整規(guī)定，也可由幾個(gè)法條共同構(gòu)造，甚至由不同的法律法規(guī)分別規(guī)定而完整。3. 制度體系，民法作為一種制度，兼有行為規(guī)則和裁判規(guī)則的功能，單有各個(gè)概念是不夠的，還應(yīng)具有一系列規(guī)則，我們把它稱(chēng)為制度體系。

某一制度是由法條形式固定下來(lái)的，它國(guó)的制度雖然在教科書(shū)上可以出現(xiàn)，但因在法律規(guī)定中沒(méi)有，實(shí)踐中不能隨意適用。 （三）注意實(shí)務(wù)發(fā)展 法律并非萬(wàn)能，既可能因立法能力之局限導(dǎo)致文義不明、邏輯矛盾等瑕疵，也可能因社會(huì)發(fā)展致使法律出現(xiàn)漏洞，所以，法院在裁判案件時(shí)，不免以公平正義之理念裁判案件，從而發(fā)展出新的規(guī)則。

我國(guó)法院在這方面成績(jī)不菲，最高法院公布的司法解釋甚至包括對(duì)個(gè)案的處理批復(fù)，也成為下級(jí)法院裁判案件的依據(jù)，故了解實(shí)務(wù)的發(fā)展對(duì)我們掌握法律之進(jìn)步至關(guān)重要。 二、法律思維與案例分析 案例分析是訓(xùn)練同學(xué)法律思維的最有效手段，但方法很重要，只有按照一定的方法分析案件才能發(fā)揮鍛煉思維能力的作用。

（一）案例分析的基本方法 1. 案例分析的基本思路 案例分析的任務(wù)是按照法律的規(guī)定，處理具體案例中當(dāng)事人間的權(quán)利義務(wù)，其分析的思維應(yīng)與我國(guó)裁判方法一致。我國(guó)民事裁判的邏輯采用的是演繹法，具體而言，是認(rèn)定某個(gè)特定事實(shí)是否滿足相對(duì)應(yīng)的法律規(guī)范的要件，如果滿足，則發(fā)生一定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，即所謂的邏輯三段論。

因而，在分析案件時(shí)要做兩個(gè)工作，一是依照案例事實(shí)去尋找法律規(guī)范，二是需將法律規(guī)范適用于具體案件。 2. 了解案情 案例分析的第一步，就是徹底了解案情，把握事實(shí)。

著重把握法律事實(shí)、標(biāo)的、當(dāng)事人、時(shí)間、地點(diǎn)等重要信息。對(duì)案情作出合理的解釋?zhuān)词聦?shí)上的解釋。

3. 問(wèn)題的模式及解答 問(wèn)題的模式有兩種：非以請(qǐng)求權(quán)關(guān)系為內(nèi)容的模式與以請(qǐng)求權(quán)為內(nèi)容的模式，前者常以判斷合同效力或權(quán)利歸屬為要旨，后者則在判斷當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系為主題。解答應(yīng)針對(duì)問(wèn)題作答，且將抽象問(wèn)題具體化。

4. 分析案例的兩種方法 歷史方法與請(qǐng)求權(quán)方法。歷史方法指就案例事實(shí)發(fā)生的過(guò)程，以順序分析其法律關(guān)系。

后者則以請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)分析案件。前者多用于解決權(quán)利成就與權(quán)利歸屬問(wèn)題，后者解決當(dāng)事人間的法律關(guān)系，實(shí)務(wù)中具有重要意義。

（二）請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ) 1. 什么是請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ) 請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)是指支持一方當(dāng)事人向他方當(dāng)事人提出主張的法律規(guī)范。 2. 請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的重要性 每一個(gè)學(xué)習(xí)法律的人，從一開(kāi)始就應(yīng)努力培養(yǎng)找尋請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)的能力。

解答案例時(shí)，必須明確指出支持某項(xiàng)請(qǐng)求權(quán)的法律規(guī)范，而不能含糊其詞，以所謂籠統(tǒng)之法理作為依據(jù)。唯有如此，才能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密的法律思維方式，維護(hù)法律適用的合理性，可預(yù)見(jiàn)性。

3. 請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)體系 請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)是實(shí)務(wù)中處理當(dāng)事人間關(guān)系的直接依據(jù)，故欲處理民事案例，就需對(duì)民法中請(qǐng)求權(quán)基礎(chǔ)規(guī)范有相當(dāng)熟悉的了解。在學(xué)習(xí)之時(shí)就應(yīng)當(dāng)搜尋請(qǐng)求。

2.如何自學(xué)民法

掌握學(xué)習(xí)方法，想盡一切辦法把厚厚的一本《民法》教材學(xué)薄。

把握理論體系

學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科，都要把握住整本書(shū)的理論體系，然后串成串，這種體系性地把握知識(shí)，可以減少記憶量，便于了解知識(shí)之間的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，明確每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)體系中的地位和作用。

學(xué)習(xí)《民法》更需如此。也許很多考生會(huì)覺(jué)得民事法律理論所包含的具體民事制度較多，互無(wú)聯(lián)系，又缺乏系統(tǒng)性。但這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)，民事法律理論中的各項(xiàng)民事制度絕非一盤(pán)散沙，彼此間存在著內(nèi)在聯(lián)系，并有較強(qiáng)的系統(tǒng)性的。我是用民事法律關(guān)系將民法所包含的各項(xiàng)民事制度串聯(lián)成一個(gè)整體。因?yàn)槊宽?xiàng)民事活動(dòng)都表現(xiàn)為具體的民事法律關(guān)系，進(jìn)而均通過(guò)其主體、客體和內(nèi)容以及相應(yīng)的民事法律事實(shí)來(lái)表現(xiàn)該民事活動(dòng)的具體內(nèi)容。

關(guān)鍵點(diǎn)串知識(shí)

平時(shí)學(xué)習(xí)要具體全面，學(xué)習(xí)時(shí)要針對(duì)細(xì)節(jié)有重點(diǎn)地進(jìn)行。如在復(fù)習(xí)婚姻繼承這一章節(jié)的時(shí)候，我挑出了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：婚姻的生效條件；無(wú)效婚姻、可撤銷(xiāo)婚姻；夫妻財(cái)產(chǎn)；離婚標(biāo)準(zhǔn)；離婚的限制。這就是所謂的“點(diǎn)”。而對(duì)于繼承法中的內(nèi)容，可以找一條時(shí)間的主線，例如：確定死亡時(shí)間——確定遺產(chǎn)——確定遺囑——遺贈(zèng)或遺囑繼承。

聯(lián)想理解記憶

民法中，相近的概念太多了，有些理解起來(lái)也比較困難。這時(shí)我就采用聯(lián)想和理解的方法，因?yàn)槊穹ㄖ兴?guī)定的各項(xiàng)民事法律制度，它們之間都具有內(nèi)在的客觀聯(lián)系。我們要做的就是想方設(shè)法地記住它們。比如：看見(jiàn)合同的成立，我就會(huì)想合同的生效、合同的履行、合同的保全、合同的解除、違約責(zé)任、買(mǎi)賣(mài)合同中的風(fēng)險(xiǎn)負(fù)擔(dān)等一系列問(wèn)題。這樣，知識(shí)就不是獨(dú)立的了。

在記憶的時(shí)候，還要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶前的理解，理解是記憶的基礎(chǔ)。對(duì)民法教科書(shū)中一般闡述性的內(nèi)容，關(guān)鍵在于理解和領(lǐng)會(huì)，而不必逐字逐句死記硬背。

學(xué)習(xí)講求“兩性”

民法中的法律條文特別多，哪些該記，哪些只需了解就可以了，這其中有個(gè)靈活掌握的問(wèn)題。這時(shí)我們可以研究一下《考試大綱》所列的各種考試題型，分析其出題特點(diǎn)，把握相應(yīng)的答題要領(lǐng)。在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地予以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

比如做案例分析題。此種題型主要是考查考生運(yùn)用民法知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。在答題時(shí)，可以按照這樣的步驟：首先從案例的事實(shí)陳述中，尋找其中所涉及的民事法律關(guān)系；其次是確定案例中的民事法律關(guān)系是如何產(chǎn)生、變更或消滅的；第三步是確定構(gòu)成該民事法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容是什么；第四步是確定民事法律事實(shí)和民事法律關(guān)系是否合法；最后是確定侵權(quán)或違約的責(zé)任等。

總的來(lái)說(shuō)，原則性與靈活性相結(jié)合就是既要準(zhǔn)確把握民事法律條文規(guī)定的法律標(biāo)準(zhǔn)和民法理論的觀點(diǎn)，又能夠在解答具體問(wèn)題時(shí)靈活地運(yùn)用有關(guān)的民法理論，將其融會(huì)貫通，達(dá)到舉一反三的效果。在答題的時(shí)候，也盡量要聯(lián)系題中的具體案例，條文與案例相結(jié)合，有理有據(jù)，我想做到這些，再挑剔的判卷老師也挑不出毛病。

3.民法如何自學(xué)

我的建議是，先把說(shuō)的內(nèi)容大致了解透徹，知道每一部分是要說(shuō)什么的干什么的，不需要背的滾瓜爛熟（因?yàn)閮?nèi)容太繁瑣背了也容易忘），然后再大致理解的基礎(chǔ)上針對(duì)每一塊知識(shí)點(diǎn)翻案例，遇到不會(huì)解決的案例然后去翻課本（盡量不要看答案，試著用自己的語(yǔ)言把知道安的題做出來(lái)，不管你分析的有有多爛，那都是你自己的勞動(dòng)成果。）

然后對(duì)著書(shū)上的內(nèi)容整理完了，再和答案對(duì)比，看看對(duì)于答案來(lái)叫你都欠缺哪些答題技巧和分析技能。然后回過(guò)頭你再吸收書(shū)上的內(nèi)容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不用背也能用自己的思想理解了，因?yàn)橛∠蠹由盍诉@比死記硬背效果好多了。

還有就是關(guān)系到物權(quán)和債權(quán)的那一塊，因?yàn)?，這兩塊的內(nèi)容特別搞，很容易搞混淆，所以我個(gè)人都喜歡畫(huà)圖，因?yàn)檫@樣生動(dòng)形象，當(dāng)我想不出一個(gè)概念該怎么回答的時(shí)候，腦子里想起那副圖我一下子就有思路了。（具體怎么畫(huà)圖你可以私下聯(lián)系我我可以給你看看我畫(huà)的圖。）

還有就是在現(xiàn)實(shí)生活中你碰到的那些事，還有你以前經(jīng)歷過(guò)的一些事情，都可以用你所學(xué)到的民法知識(shí)進(jìn)行回憶，自己想想該怎么處理，一個(gè)月以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在和你一個(gè)起步學(xué)民法的同學(xué)，和你的差距了，法律這么搞的一門(mén)學(xué)問(wèn)，我不主張死記硬背最重要的還是找竅門(mén)就像你說(shuō)的靈活運(yùn)用，這是我的一些方法。希望對(duì)你有幫助。

4.我今年參加的自考,有誰(shuí)可以告訴我法律基礎(chǔ)段的民法該怎樣學(xué) 愛(ài)問(wèn)知

其實(shí)民法的很多東西，已經(jīng)融入我們的生活里了。

民法也是比較好學(xué)的一科。 我覺(jué)得學(xué)習(xí)民法，主要就是要拿握它的基本原則，像當(dāng)事人意思自治原則，誠(chéng)實(shí)信用原則都是滲透在民法中的各個(gè)角落的。

學(xué)法律，從一些經(jīng)典案例入手比較好呀，有時(shí)一個(gè)案例可以讓你牢記好幾個(gè)問(wèn)題呢：）如果是自考的話，一定要緊扣大綱啊~了解出題的類(lèi)型，這樣才可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。比如我們復(fù)習(xí)司法考試，除了選擇可能就是案例和論述了，主觀題少一些，最主要的就是理解，和區(qū)分容易弄錯(cuò)的概念。

但自考卻有簡(jiǎn)答之類(lèi)的主觀題（不知現(xiàn)在是不是還是這個(gè)樣子）所以對(duì)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，要進(jìn)行一些背記了~ 不難的，祝你考出好成績(jī)：）多做些題會(huì)有好處的。

5.自學(xué)法律需要從什么入門(mén)

自學(xué)法律需要從最基礎(chǔ)的法律知識(shí)學(xué)起。

自學(xué)法律，首先要買(mǎi)齊法律專(zhuān)業(yè)十四門(mén)核心課程教材。

1、《法理學(xué)》

2、《中國(guó)法制史》

3、《憲法》

4、《民法》

5、《刑法》

6、《民事訴訟法》

7、《刑事訴訟法》

8、《商法》

9、《經(jīng)濟(jì)法》

10、《國(guó)際法》

11、《國(guó)際私法》

12、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》

13、《行政法和行政訴訟法》

14、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》。

這些都是每個(gè)學(xué)校法律專(zhuān)業(yè)的必修課程。其次你要結(jié)合法律條文來(lái)看，包括各種司法解釋。重點(diǎn)法條及司法解釋一定要記住。（訴訟法里面的法律條文一般比較多而混，你一定要耐下心，反復(fù)看）而《法理學(xué)》《民法》刑法總論里面的理論知識(shí)比較多，一定要理解掌握。