音樂(lè )簡(jiǎn)介(介紹點(diǎn)關(guān)于音樂(lè )的)

1.介紹點(diǎn)關(guān)于音樂(lè )的基礎知識

原發(fā)布者：科迪勒

第一章音樂(lè )的概念-基本樂(lè )理教授：孫榮綺中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家二級演奏員課前寄語(yǔ)在中國有一個(gè)美麗的遠古傳說(shuō)：“開(kāi)天辟地之后，神女-女?huà)z看見(jiàn)人們日出而作，日落而息，生活得很苦、很累。于是她采天籟之音（大自然的音響），使人們愉悅，快樂(lè )。從此華夏大地有了音樂(lè )”。美好和諧的音樂(lè )會(huì )陶冶人的情操，凈化人的靈魂。而情性強，激奮奔放的音樂(lè )又會(huì )給人以啟迪，鼓舞人們不斷進(jìn)取，向上┅┅隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和物質(zhì)文明越來(lái)越豐富，精神文明也越來(lái)越受到人們的重視。音樂(lè )已開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)習音樂(lè )成了熱門(mén)。在學(xué)習音樂(lè )的人群中有青年學(xué)生，有在職干部，甚至連鶴發(fā)童顏的老人也饒有興致的拿起了樂(lè )器。最令人感動(dòng)的還是那些“望子成龍，望女成鳳”的年輕的爸爸媽媽們，自己節衣縮食，為了給自己的寶貝作智力投資傾其多年的積蓄購買(mǎi)昂貴的樂(lè )器，汗流夾背的往來(lái)奔波，隨其左右，尋師求學(xué)，真可謂是“可憐天下父母心”，隨著(zhù)時(shí)間的推移，這支隊伍還在不斷的擴大著(zhù)┅┅但是現在社會(huì )上的普及音樂(lè )教育相當繁雜，魚(yú)龍混珠。有些人自已還沒(méi)拉幾天琴，看到這是個(gè)賺錢(qián)的大好時(shí)機，竟也拉起大旗，掛上名家招牌，開(kāi)起大課來(lái)。使得有人學(xué)了幾年還不得要領(lǐng)，我也曾接過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)琴有四年了，竟然連譜也不識，頗感奇怪，問(wèn)其如何拉琴？原來(lái)只靠老師畫(huà)的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算學(xué)了四年琴，甚感震驚和憤怒，四年啊！可愛(ài)又可憐的孩子，真是誤人子弟！還有

2.學(xué)音樂(lè )最基本的知識

基礎音皆

音樂(lè )分C,D,E,F,G,A,B.7個(gè)調性，（你會(huì )經(jīng)常聽(tīng)玩音樂(lè )的人在一起說(shuō)，這曲子是D調的.他們討論的就是這個(gè)）

C,D,E,F,G,A,B，翻譯過(guò)來(lái)就是do,re mi,fa,so,la,ci.

所說(shuō)的C調：就是彈do這個(gè)音就唱do

所說(shuō)的D調：就是彈re這個(gè)音 唱do

所說(shuō)的E調：就是彈mi這個(gè)音 唱do

依此類(lèi)推.

所說(shuō)的F : fa 唱do（音

所說(shuō)的G : so 唱do 調

所說(shuō)的A : la 唱do 依

所說(shuō)的B : ci 唱do 次上升）

假如現在我們唱E調的曲子，你就要先找出這個(gè)曲子的do是什么音. E調，（C,D,E,F,G,A,B/do,re,mi,fa,so,la,ci）E是mi，你就在鋼琴上找通常彈的那個(gè)mi，然后你把它唱成同音的do，再往上彈，就彈出re,mi,fa。。.

我這樣講應該夠簡(jiǎn)單了，專(zhuān)業(yè)名詞我都沒(méi)講.在鋼琴上，C調，最基本的，琴鍵是白（do）黑白（re）黑白（mi）白（fa）黑白（so）黑白（la）黑白（ci） 然后接著(zhù)又是白黑白黑。。 對吧~~~這就是最基本的 C大調 ！ 按照我上面講的CDEFGAB慢慢再去琢磨. 你的什么F大調，什么G調，就都會(huì )明白一點(diǎn)了.

節拍，音律，這個(gè)今天咱不說(shuō)，說(shuō)多了你會(huì )糊

3/4 4/4是拍節

意思是每小節4拍 分別以3分音符和4分音符為一拍

兩個(gè)音符下畫(huà)一橫線(xiàn)是2個(gè)音符共唱一拍..

3.音樂(lè )基礎知識

樂(lè )理知識 作者：風(fēng)的去向 文章來(lái)源：北京影音俱樂(lè )部論壇 點(diǎn)擊數： 更新時(shí)間：2006-3-3 記譜法 記錄樂(lè )曲的方法叫做記譜法。

在歷史發(fā)展過(guò)程中，由于樂(lè )曲的不同內容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現在普遍應用的五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜和在我國民間應用的工尺譜等便是。

各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒(méi)有一種記譜法能夠完美無(wú)缺地記錄音樂(lè )。如音高、力度、速度上的細微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來(lái)加以具體的分析和處理。

正確的記譜對創(chuàng )作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂(lè )的人應該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義 基礎樂(lè )理--譜號 前面已經(jīng)講過(guò)，在五線(xiàn)譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線(xiàn)譜上要確定音的高低，必須用譜號來(lái)標明。

這種譜號記在五線(xiàn)譜的某一條線(xiàn)上，便使這條線(xiàn)具有了固定的音級名稱(chēng)和高度，同時(shí)也確定了其他各線(xiàn)上或間內的音級名稱(chēng)和高度。 通常用的譜號有三種： G譜號 表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。

F譜號 表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。 C譜號 表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。

目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。C四線(xiàn)譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。

其他C譜號一般較少應用。 使用許多譜號的目的是為了避免過(guò)多的加線(xiàn)，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。

各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。 基礎樂(lè )理--音的分組 前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復地使用七個(gè)基本音級名稱(chēng)，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。

在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字1來(lái)表示，如c1d1e1等。 比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

小字二組的標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類(lèi)推。

比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。 小字組各音的標記用不帶數字的小寫(xiě)字母來(lái)表示，如cde等。

大字組用不帶數字的大寫(xiě)字母來(lái)標記，如CDE等。 大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字1來(lái)標明，如C1D1E1等。

大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字2來(lái)標明，如A2B2等。 基礎樂(lè )理--十二平均律 將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據數學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國明朝大音樂(lè )家朱載（土育）（1854年）。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。

八度內包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。 在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構成半音，隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構成全音。 基礎樂(lè )理--音律 樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度及其相互關(guān)系叫做音律。

音律是在長(cháng)期的音樂(lè )實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調式音高的基礎。在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè )音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。

目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè )生活中仍繼續發(fā)生著(zhù)影響并具有重大的意義。

關(guān)于音級的介紹 音級是樂(lè )音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂(lè )音體系中具有七個(gè)獨立的名稱(chēng)，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。

后者是將基本音級加以升高或降低而得來(lái)的。 基本音級的名稱(chēng)，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標記： 字母體系：c、d、e、f、g、a、b 唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi 目前國內的音樂(lè )基礎知識業(yè)余考級里所指的音級是調式音級。

調式音階中的各音就叫做調式音級。每個(gè)音階中的主音也就是調式音階中的I級音。

每個(gè)調式音階的主音不同但標記永遠以主音為I級。 do、re、mi、fa、sol、la、xi、do 例：C自然大調標記： la、xi、do、re、mi、fa、sol、la a自然小調標記：i ii iii iv v vi vii i 大調音階用大寫(xiě)字母標記，小調音階用小寫(xiě)字母標記。

練習提示： 1.彈出標準音用來(lái)聽(tīng)辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽(tīng)辯正確后即能確定你所做的題應是什么調式。 2.彈奏題目中的調式音，用第一步確定好的調試音階來(lái)判斷此調式音的音階。

樂(lè )理知識-音及音高 音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們人的聽(tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。

在音樂(lè )中所使用的音，是人們在長(cháng)期的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭中為。

4.音樂(lè )基礎知識有哪些

1.音樂(lè )聲學(xué)

2.記譜符號

3.和聲學(xué) 音程 調式（音階） 和弦

4.節拍，節奏，速度，力度

5.旋律

6.裝飾音

7.對位法理論 對位法 模仿 卡農 賦格

8.音樂(lè )的曲式 基本曲式 器樂(lè ) 聲樂(lè ) 教堂音樂(lè ) 歌劇 輕歌劇 音樂(lè )劇 爵士樂(lè )

9.樂(lè )器 人聲聲部

10.交響樂(lè )團 巴洛克時(shí)期管弦樂(lè )隊 古典主義時(shí)期管弦樂(lè )隊 浪漫主義時(shí)期管弦樂(lè )隊 現代管弦樂(lè )隊

5.音樂(lè )里最基本知識

音階 調式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來(lái)就叫做音階。

（《音樂(lè )理論基礎》—李重光） 調的結構形態(tài)，側重于就音列內部各音之間音程關(guān)系的規格來(lái)指稱(chēng)音列。音階中的每一個(gè)音都可以當主音以建立調式，可形成7種不同的七聲自然調式。

凡是具有趨向平均性質(zhì)的音階，在同一音階中選取不同的音當主音時(shí)所形成的調式都相似，內部不能再區分為不同的調式，只是主音的音高可以有所不同而已。 中國古代音樂(lè )屬于五聲音階體系，五聲音階上的五個(gè)級被稱(chēng)為“五聲”，即宮（do）、商（re）、角（mi）、徵（sol）、羽（la）。

比較著(zhù)名的中國古代音樂(lè )有《廣陵散》、《高山流水》、《梅花三弄》等。 樂(lè )譜 樂(lè )譜是一種以印刷或手寫(xiě)制作，用符號來(lái)記錄音樂(lè )的方法。

不同的文化和地區發(fā)展了不同的記譜方法。記譜法可以分為記錄音高和記錄指法的兩大類(lèi)。

五線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜都屬于記錄音高的樂(lè )譜。吉他的六線(xiàn)譜和古琴的減字譜都屬于記錄指法的樂(lè )譜。

傳統的樂(lè )譜主要以紙張抄寫(xiě)，現在亦有電腦程式可五線(xiàn)譜圖示。

6.音樂(lè )的有關(guān)知識

我從別地方找來(lái)的，參考參考。

什么是音樂(lè )？這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，說(shuō)法很多。筆者認為音樂(lè )是一種聲音藝術(shù)而非視覺(jué)或其它什么感覺(jué)的藝術(shù)。

把樂(lè )音（有時(shí)也適當使用噪音）按一定的規律組織起來(lái)，使人聽(tīng)之產(chǎn)生美感，這種藝術(shù)就叫音樂(lè )。2、什么叫噪音？什么叫樂(lè )音？聲帶、琴弦、木頭板、馬達等物體振動(dòng)時(shí)會(huì )發(fā)出聲波，聲波通過(guò)空氣傳播進(jìn)入我們的耳朵，就使我們聽(tīng)到了聲音。

聲音有噪音和樂(lè )音之分：振動(dòng)無(wú)規律的聲音，如木頭板聲、馬達聲等，叫噪音；振動(dòng)有規律，如人聲帶發(fā)出的歌聲，由琴弦發(fā)出的琴音等，叫樂(lè )音。音樂(lè )中所用的音主要是樂(lè )音。

3、什么叫音高？樂(lè )音聽(tīng)起來(lái)有的高，有的低，這就叫音高。音高是由發(fā)音物體振動(dòng)頻率的高低決定的，頻率高聲音就高，頻率低聲音就低。

比如女人唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)頻率高，男人唱歌時(shí)聲帶振動(dòng)頻率低，所以男聲比女聲低。4、音樂(lè )中所用的樂(lè )音范圍有多大？音樂(lè )中所用樂(lè )音的范圍從每秒種振動(dòng)16次的最低音到每秒鐘振動(dòng)4186次的最高音，大約97個(gè)。

現代最大的鋼琴可以奏出其中的88個(gè)音，是樂(lè )音范圍最大的樂(lè )器。人唱歌時(shí)因受生理限制，所能唱出的樂(lè )音僅是樂(lè )音范圍中的一小部份。

5、什么叫音名？什么叫唱名？不同音高的樂(lè )音，是用C D E F G A G 來(lái)表示的，這七個(gè)拉丁字母就是樂(lè )音的音名，它們一般依次唱成DO RE MI FA SOL LA SI，即唱成簡(jiǎn)譜的1 2 3 4 5 6 7 ，相當于漢字“多來(lái)米發(fā)梭拉西”的讀音。DO、RE、MI 。

.是唱曲時(shí)樂(lè )音的發(fā)音，所以叫唱名。

6、什么叫音列？音列是如何分組的？把上面所說(shuō)的90幾個(gè)高低不同的樂(lè )音按順序排列起來(lái)，構成一個(gè)序列，這個(gè)序列就叫音列。音名只有七個(gè)，而音列中的音卻大大超過(guò)這個(gè)數量，如何把音名相同而音高不同的音區別開(kāi)來(lái)呢？方法就是分組。

人們把音列中的音劃分成幾個(gè)組。把音列中處在中央位置的一組（即鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)樂(lè )器中由中央C開(kāi)始，向上的七個(gè)音）叫小字一組，把比小字一組高一倍、高兩倍、高三倍的音分別叫小字二組、小字三組、小字四組。

樂(lè )音中當然有比小字一組低的音，它們的分組是：比小字一組低一倍的叫小字組，低兩倍的叫大字組，低三倍的叫大字一組，低四倍的叫大字二組。這樣一來(lái)，音列中的分組由低到高的順序是：大字二組 大字一組 大字組 小字組 小字一組 小字二組 小字三組 小字四組樂(lè )音的范圍音樂(lè )術(shù)語(yǔ)叫做音域。

人聲的音域大約是：女聲由小字組的f到小字二組的a，男聲由大字組的F到小組一組的a。那么，你的音域有多寬呢？有機會(huì )時(shí)無(wú)妨在鋼琴上試一試。

從你能唱出來(lái)的最低的那個(gè)音起，到最高的那個(gè)音止，這個(gè)范圍就是你的音域。7、哪一個(gè)音是標準音？國際上規定小字一組的a音每秒振動(dòng)440次，這個(gè)音就是標準音。

由于音列的各音之間都存在著(zhù)一定的數量關(guān)系，例如比某一音高一倍的音（又叫高一個(gè)八度），其頻率一定比某音高一倍，比它低一倍的音（又叫低一個(gè)八度），其頻率一定比某音低一倍，所以規定了標準音的音高，也就等于規定了其它各音的音高。有了這個(gè)標準，人們在制造樂(lè )器時(shí)，在奏樂(lè )、唱歌時(shí)，定音就有了根據。

8、什么叫全音？什么叫半音？把C D E F G A B 這一組音的距離分成十二個(gè)等分，每一個(gè)等分叫一個(gè)“半音”。兩個(gè)音之間的距離有兩個(gè)“半音”的 ，就叫“全音” 。

在鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)樂(lè )器上，C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，兩音之間隔著(zhù)一個(gè)黑鍵，它們之間的距離就是全音；E-F,B-C，兩音之間沒(méi)有黑鍵相隔，它們之間的距離就是半音。9、什么叫自然音？什么叫變化音？通俗地說(shuō)，我們唱歌的時(shí)候，那些唱成1 2 3 4 5 6 7 的音，叫自然音；那些在它們的左上角加上#號（如#4、#1）或者b號（如b7、b3）的，叫變化音。

#叫升記號，表示把音在原來(lái)的基礎上升高半音；b叫降記號，表示把音在原來(lái)的基礎上降低半音。10、什么叫音階？把C、D、E、F、G、A、B 等各音中的某一個(gè)音作為中心，由它開(kāi)始由低至高（或由高到低）按順序排列起來(lái)，這個(gè)音的序列由于象梯子一樣，逐級向上或向下，所以叫音階。

下面的兩個(gè)序列都是音階，前者是大音階，后者是自然小音階：c d e f g a b c a b c d e f g a11、什么叫記譜法？一首曲子一般都包含高低、長(cháng)短、強弱等要素。把這些要素用各種記號、符號記錄在紙面上的方法叫記譜法。

古今中外使用過(guò)和正在使用中的記譜法是有很多的。拿我國來(lái)說(shuō)，古今使用過(guò)的記譜法就有多種。

據說(shuō)早在戰國時(shí)代，衛靈公手下的音樂(lè )師叫師涓的，就能用某種記譜方法記譜了。據文字記載，我國隋唐時(shí)期就產(chǎn)生了工尺譜、減字譜（古琴用），宋代又又產(chǎn)生了俗字譜。

工尺譜幾經(jīng)沿變，至今仍有民間藝人使用。不過(guò)近、現代在我國使用比較普遍的是簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，尤其以使用簡(jiǎn)譜的人最多。

從世界范圍來(lái)看，使用最普遍的是五線(xiàn)譜。12、什么是簡(jiǎn)譜？簡(jiǎn)譜是用阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7來(lái)記錄音高的一種記譜法，讀過(guò)書(shū)的中國人幾乎都認識它。

這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來(lái)的。后來(lái)，將它加以改進(jìn)和積極推廣的竟然是法國著(zhù)名的哲學(xué)家、文學(xué)家盧梭。

由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復雜的音樂(lè )，在歐洲幾乎從未普。

7.小學(xué)音樂(lè )基本知識

小學(xué)音樂(lè )樂(lè )理知識匯總

一年級：

1、要掌握好歌曲節奏，認識五線(xiàn)譜或簡(jiǎn)譜音階，要學(xué)會(huì )說(shuō)唱音高，糾正走調。

2、能讀出四分、和八分節奏的不同。

3、能感覺(jué)出兩拍子和三拍子的不同。

4、能聽(tīng)辯出音的長(cháng)短。

二年級：

1、要學(xué)會(huì )手勢音階，唱準，能夠聽(tīng)唱歌曲，認識簡(jiǎn)單音符。

2、認識弱起小節。

3、認識附點(diǎn)

4、認識反復記號，知道其作用。

5、認識字母譜，用唱名唱出旋律。

6、認識重音記號。

三年級：

1、會(huì )識譜唱歌。

2、掌握個(gè)別音符時(shí)值。

3、認識升降記號，掌握其作用。

4、鞏固弱起小節的唱法。

5、復習附點(diǎn)的知識，將附點(diǎn)音符唱準。

6、認識五線(xiàn)譜中的八分休止符。

四年級：

1、要進(jìn)入二聲部訓練，能夠識唱整首歌曲樂(lè )譜，能夠聽(tīng)出敲擊的節奏，并記錄。可自己創(chuàng )編節奏。

2、認識附點(diǎn)四分音符、附點(diǎn)八分音符、頓音記號、連線(xiàn)、升級號、強弱記號。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。

4、初步培養學(xué)生的欣賞能力，并能簡(jiǎn)述音樂(lè )含義。

5、了解簡(jiǎn)單的音樂(lè )創(chuàng )編知識，間奏、樂(lè )器等。

五年級：

1、熟練掌握歌曲中的特殊節奏（六拍子拍號）。

2、唱準裝飾音和帶記號的音。

3、欣賞的音樂(lè )能夠有一定自己的見(jiàn)解。

4、唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。

六年級：

1、能夠很快識譜唱歌，并且可以進(jìn)入三聲部練習，可以很準確的演唱本學(xué)期要求掌握的戲曲片段。

2、欣賞曲目可以更加廣泛，培養學(xué)生深層次欣賞能力。

3、掌握二、三、四拍子的指揮簡(jiǎn)單手勢。

4、節奏摸進(jìn)主要訓練節奏與節拍的同時(shí)進(jìn)行。

5、認識了解西洋樂(lè )器和民族樂(lè )器。

8.音樂(lè )基礎知識

五線(xiàn)譜介紹 five-line staff 目前世界上通用的記譜法。

在 5根等距離的平行橫線(xiàn)上，標以不同時(shí)值的音符及其他記號來(lái)記載音樂(lè )的一 種方法。 五線(xiàn)譜的每根線(xiàn)以及線(xiàn)與線(xiàn)之間的空間，自下而上分別稱(chēng)為第1線(xiàn)、第2線(xiàn)、第3線(xiàn)、第4線(xiàn)、第5線(xiàn)和第1間、第2間、第3間、第4間。

線(xiàn)和間如不夠使用，可在五線(xiàn)譜上方或下方增加線(xiàn)和間。加線(xiàn)及加間各分別稱(chēng)為上加第1線(xiàn)、上加第1間；下加第1線(xiàn)、下加第1間等，各代表1個(gè)音級。

這些音級的固定高度根據所用的譜號來(lái)決定。譜號有 3種：高音譜號，亦稱(chēng)G譜號；低音譜號，亦稱(chēng)F譜號；中音譜號，亦稱(chēng)C譜號。

五線(xiàn)譜為適應不同音域的人聲和樂(lè )器的需要，并避免過(guò)多的加線(xiàn)，有多種譜表，其中常用的有5種：即高音譜表（用G譜號）、低音譜表（用F譜號）、女高音譜表、中音譜表、下中音譜表（后3種用C譜號）。女高音譜表現已不常應用，中音譜表僅用于中提琴，次中音譜表常用于大提琴、大管、長(cháng)號的較高音區。

此外還有上低音譜表、女中音譜表等。五線(xiàn)譜一般分類(lèi)為：①總譜，記載合奏或合唱的樂(lè )譜，由許多單行譜聯(lián)合組成。

②分譜，分別記載每種樂(lè )器或每個(gè)聲部的樂(lè )譜。③大譜表，由高音譜表與低音譜表聯(lián)合組成，用于鋼琴、管風(fēng)琴、豎琴及混聲合唱等。

兩譜表中隱伏一條臨時(shí)加線(xiàn)代表中央C，故又稱(chēng)十一線(xiàn)大譜表。五線(xiàn)譜的前身可追溯到中世紀的紐姆記譜法及有量記譜法。

紐姆譜以橫線(xiàn)為標準，用符號表示音的高低，但不顯示音值長(cháng)短。從 7世紀起，這種記譜法出現于歐洲天主教堂內，最初只用1根線(xiàn)代表F音高，11世紀經(jīng)圭多（阿雷佐的）逐步發(fā)展成4根線(xiàn)。

規定音高為d、f、a、c，并將f線(xiàn)畫(huà)成紅色，c線(xiàn)畫(huà)成黃色（后成為五線(xiàn)譜中高音及低音譜號的起源）。13世紀有人使用第 5根線(xiàn)，成為五線(xiàn)譜的前身。

16世紀又有加線(xiàn)的辦法，使音高的記載更完備。有量記譜法為13世紀科隆教士弗蘭科創(chuàng )始。

這種記譜法用音符、休止符和記號嚴格規定了音的長(cháng)短，是對紐姆譜的補充和豐富。在1450年左右，音符是涂以黑色的，稱(chēng)為有量黑符，以后改用空心音符，稱(chēng)為有量白符，這種記譜法在西方使用到17世紀左右。

五線(xiàn)譜在前兩者的基礎上出現，到17世紀逐步完善，18世紀開(kāi)始定型而沿用至今。如小節線(xiàn)原用于文字譜，17世紀末被五線(xiàn)譜所采用；升降記號通用于18世紀；表情記號取自有量記譜法；裝飾音記號源于紐姆譜，17世紀系統化后用于五線(xiàn)譜。

五線(xiàn)譜所用的音符及休止符各有8種。五線(xiàn)譜記譜符號見(jiàn)附錄：音樂(lè )記譜常用符號。

五線(xiàn)譜傳入中國，最早見(jiàn)于文字記載的是1713年的《律呂正義》續編，書(shū)中記述了五線(xiàn)譜及音階、唱名等。五線(xiàn)譜在中國逐步流傳和使用，則于19世紀中葉以后隨西方傳教士的傳教及新學(xué)的興辦而有所推廣。

在五線(xiàn)譜之外，也存在各種線(xiàn)譜的體系。除紐姆譜外，16世紀中意大利及英國曾使用六線(xiàn)譜及七線(xiàn)譜供管風(fēng)琴之用。

20世紀初，有人立足于對五線(xiàn)譜進(jìn)行改革而作過(guò)種種多線(xiàn)譜的嘗試，但都曇花一現，未能普及。 五線(xiàn)譜知識簡(jiǎn)介 【五線(xiàn)譜】 用來(lái)記載音符的五條平行橫線(xiàn)叫做五線(xiàn)譜。

五線(xiàn)譜的五條線(xiàn)和由五條線(xiàn)所形成的間，都自下而上計算的。假使音樂(lè )作品是寫(xiě)在數行五線(xiàn)譜上，那么，這數行五線(xiàn)譜還要用連譜號連結起來(lái)。

在五線(xiàn)譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線(xiàn)譜上要確定音的高低，必須用譜號來(lái)標明。

譜號記在五線(xiàn)譜的某一條線(xiàn)上，便使這條線(xiàn)具有了固定的音級名稱(chēng)和高度，同時(shí)也確定了其他各線(xiàn)上或間內的音級名稱(chēng)和高度。 通常用的譜號有三種： G譜號 表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，又叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。

F譜號 表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，也叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。 C譜號 表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。

目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（又名中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。C四線(xiàn)譜號（又名次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。

其他C譜號一般較少應用。使用許多譜號的目的是為了避免過(guò)多的加線(xiàn)，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。

各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。 【變音記號 調號 臨時(shí)記號】 用來(lái)表示升高或降低基本音級的記號叫做變音記號。

變音記號有五種： 升記號（#）表示將基本音級升高半音。 降記號（b）表示將基本音級降低半音。

重升記號（*）表示將基本音級升高兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。 重降記號（bb）表示將基本音級降低兩個(gè)半音（一個(gè)全音）。

還原記號（ヰ）表示將已經(jīng)升高或降低的音還原。 變音記號可以記在五線(xiàn)譜的線(xiàn)上和間內；可以記在音符的前面和譜號的后面。

記在譜號后面的變音記號叫做調號。在未改變新調之前，它對音列中所有同音名的音都生效。

如果在樂(lè )曲中間要更換調號時(shí)，可能有三種情況。 更換調號如果發(fā)生在一行樂(lè )譜的開(kāi)始處，這時(shí)應該在前一行樂(lè )譜的末尾處將所要更換的調號預先記寫(xiě)清楚，并將最后一條小節線(xiàn)向前移，以便記寫(xiě)新調的調號。

增加原有升號或降號的數目時(shí)只要在。

9.音樂(lè )的最基礎的知識是什么

音樂(lè )入門(mén)基礎知識一，認識樂(lè )譜

樂(lè )譜是學(xué)音樂(lè )的最基礎知識，首先我們要學(xué)會(huì )看樂(lè )譜，常用的樂(lè )譜分為兩鐘分別是簡(jiǎn)譜和五線(xiàn)譜，要想學(xué)會(huì )音樂(lè )入門(mén)的基礎知識認識樂(lè )譜就要知道一首樂(lè )譜是怎么組成的。整個(gè)樂(lè )譜組成有調號，拍子，音符，時(shí)值，裝飾音，演奏符號、節奏、小節線(xiàn)組成。

音樂(lè )入門(mén)基礎知識二，練習音準與讀譜

1、音樂(lè )演唱中讀譜法，音樂(lè )中只有讀法只有一聲和三聲，不存在二聲和四聲，如果讀出二聲和四聲很容易跑調

2、跟著(zhù)手打著(zhù)拍子度音符，一小節的慢練。

3、打拍子，手的發(fā)聲與嘴的發(fā)聲要同時(shí)進(jìn)行，不能搶拖拍。

4、多唱音階，記住音高位置掌握以上音樂(lè )基礎知識輕松快速入門(mén)就是這么簡(jiǎn)單，好的方法指導好的方向，學(xué)音樂(lè )基礎入門(mén)知識就是簡(jiǎn)單的一件事情了。