初中數(shù)學積累的重要性(初中數(shù)學的重要性如何學好數(shù)學蘇州圖書館南通名師課堂求答案)
1.初中數(shù)學的重要性 如何學好數(shù)學 蘇州圖書館南通名師課堂求答案
初中數(shù)學是一個整體。
高中的幾何、代數(shù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計完全是初中基礎的深化和融合。相對而言，初中數(shù)學是中學數(shù)學的基礎。
初中數(shù)學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多各種小問題，包括數(shù)學知識和學習習慣和方式。
這些問題在進入9年級以后，遇到困難（如學科的增加、難度的加深）后，就凸現(xiàn)出來。由于不少學生對初中數(shù)學不夠重視，到了高中年級，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進度，感覺學習數(shù)學越來越吃力。
這個問題究其原因，主要是對初中數(shù)學的基礎性，重視不夠。我們這里列舉一下在初中數(shù)學學習中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題：1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上；2、解題始終不能把握其中關鍵的數(shù)學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力； 3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題； 4、解題效率低，在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應考試節(jié)奏； 5.解題過程不規(guī)范，沒有解題步驟或步驟混亂，不理解數(shù)學表達方式的意義。
5、未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點； 以上這些問題如果在初中階段不能很好的解決，同學們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反，如果能夠打好初中數(shù)學基礎，高中的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。
數(shù)學是日常生活和進一步學習必不可少的基礎和工具。掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能，是每一個人應當具備的文化素養(yǎng)之一。
也就是說："在二十一世紀，人人都要學會的數(shù)學"。蔡元培先生在任北京大學校長時，因重視數(shù)學，“列數(shù)學系為第一系”，這種傳統(tǒng)一直保持至今。
著名數(shù)學家華羅庚在《人民日報》精彩描述了數(shù)學在“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生物之謎、日用之繁”等各方面無處不有的重要貢獻。海王星的被發(fā)現(xiàn)，首先不是通過望遠鏡，而是利用紙筆，借助于數(shù)學公式“算”出來的，望遠鏡只不過印證了這個“計算結果”。
由于數(shù)學的關鍵性應用，有人甚至稱海灣戰(zhàn)爭是數(shù)學戰(zhàn)。 數(shù)學是學校教育中永恒并且最重要的部分之一，我國中小學全部開設數(shù)學課，并把它當做人一生中需要學習的最重要的課程之一。
從第二次國際教育成就評價課題測試結果看，在參加的2l個國家或地區(qū)中，我國小學數(shù)學成績名列第一，表明我國小學生有扎實的數(shù)學基本功。有人說：數(shù)學是思維的體操。
也就是說要學好數(shù)學就要學會思考，就要善于動腦。這樣才能學好數(shù)學！ 數(shù)學是一種科學、一種語言、一種藝術、一種思維方法，它出現(xiàn)于自然、藝術、音樂、建筑、歷史、科學、文學，它無比豐富，引人入勝。
數(shù)學很美，這就要看誰能夠在以后的學習中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美！應用數(shù)學的美！為什么要學習數(shù)學呢？他們心里沒有概念。語文可以教他們識字，教他們說話，教他們閱讀，教他們寫作……這些會馬上應用到生活，他們看得到學習語文的重要性。
總之，不管你以后將要從事什么行業(yè)，語文是多么重要。而數(shù)學呢？………。
2.學習數(shù)學的重要性是什么
數(shù)學是一切科學的基礎，可以說人類的每一次重大進步背后都是數(shù)學在后面強有力的支撐。
第一次工業(yè)革命，人類發(fā)明了蒸汽機，沒有數(shù)學又哪里會有現(xiàn)在先進的汽車自動化生產(chǎn)線?，F(xiàn)在的信息化革命，沒有數(shù)學，又哪里使信息可以如此快速的交換。
數(shù)學是一種工具學科，是學習其他學科的基礎。往往數(shù)學上的突破，會帶動很多其他學科的重大突破。
一、如何學好數(shù)學：1、掌握數(shù)學運算 運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。
初中運算能力不過關，會直接影響高中數(shù)學的學習。在面對復雜運算的時候，常常要注意以下兩點：①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結果準確；②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。
2、學習數(shù)學基礎知識 理解和記憶數(shù)學基礎知識是學好數(shù)學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學概念，在不同學生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
所以理解是個體對外部或內(nèi)部信息進行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。理解的標準是“準確”、“簡單”和“全面”。
“準確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學基礎知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法。
記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標準方程是什么？拋物線有幾個方面的性質(zhì)？關于拋物線有哪些典型的數(shù)學問題？不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。
另外，在數(shù)學學習中，要把記憶和推理緊密結合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導公式的方法，就能有效地防止遺忘。3、學會數(shù)學解題 學數(shù)學沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必由之路。
保證數(shù)量就是①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。②做完一節(jié)的全部練習后，對照答案進行批改。
千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。
④每天保證1小時左右的練習時間。保證質(zhì)量就是①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。
充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數(shù)學基礎知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學思想方法和數(shù)學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。
③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。4、培養(yǎng)數(shù)學思維 數(shù)學思維與哲學思想的融合是學好數(shù)學的高層次要求。
比如，數(shù)學思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如，在一些數(shù)列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。
應該說，領悟數(shù)學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數(shù)學思維，是提高學生數(shù)學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生數(shù)學能力的重要方法。只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數(shù)學基礎知識，學會聰明地做題，并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數(shù)學思維活動，就一定能把數(shù)學學好。
二、學數(shù)學的好處：鍛煉人的思維敏捷度啊學習數(shù)學可以鍛煉一個人的邏輯思維能力，數(shù)學是一門邏輯性很強的科目，能夠鍛煉一個人的思維邏輯。增強一個人的判斷能力，同時數(shù)學也是很多科目的基礎，許多問題都是通過數(shù)學的方法去解決的。
有這樣一個傳說，一次，數(shù)學家歐基里德教一個學生學習某個定理。結束后這個年輕人問歐基里德，他學了能得到什么好處。
歐基里德叫過一個奴隸，對他說：“給他3個奧波爾，他說他學了東西要得到好處。”在數(shù)學還非常哲學化的古希臘，探究世界的本原、萬物之道，而要得到什么“好處”，受。
3.初中學習的重要性
初中持續(xù)學習的重要性初中三年是孩子的青春期階段，每一年都非常重要！以數(shù)學為例，初一注重習慣和計算，初二防止兩極分化，初三專注綜合運用。
在初中的三年學習中，孩子在學習上會有三種程度，即“學過”、“學會”和“學懂”。學過，更多強調(diào)的是一個印象；學會，可通過考試成績粗略判斷孩子是否學會；學懂，弄清知識的本源、本質(zhì)或者是內(nèi)部邏輯，是一種恍然大悟的感覺。
一個學生可以“學會”，學會之后就能做題，但是時間一久就會忘記掉。那么怎樣讓孩子從“學過”到學懂呢？這需要孩子學習有一個持續(xù)性！數(shù)學需要堅持不懈，始終保持數(shù)學學習的連續(xù)性，不能因為自己的熱情而一時間沖動學習而后再懈怠，這樣最終會導致學習起起伏伏，很難“學懂”。
比如初二上學期的內(nèi)容，一次函數(shù)是重難點，孩子們要想從“學會”到“學懂”，真正了解函數(shù)的性質(zhì)，這需要在暑假的時候就要“學過”，而且要“學會”甚至“學懂”，打好堅實的基礎。到了秋季開學的時候，才能真正把“將軍飲馬問題”、“等腰三角形問題”、“面積問題”。
如何才能持續(xù)學習任何科目的學習一定不能“三天打漁、兩天曬網(wǎng)”。以數(shù)學為例，數(shù)學學習需要堅持不懈，始終保持數(shù)學學習的連續(xù)性。
比如：有部分學生家長認為孩子已經(jīng)辛苦了一個階段，到了該休息的時候了，然后就把學習放到一邊去，瘋狂玩耍。不是說不該給孩子休息，而是我們可以適當放緩學習步驟，否則，孩子一味的放松就會導致大起大落。
那么如何才能持續(xù)學習呢？一、制定計劃，相信自己能堅持住。比如現(xiàn)在提前計劃好期中期末考前要學習的內(nèi)容，要“學會”哪里“學懂”哪里。
同時要給自己信心，每當自己不想學習，或有動搖的時候就提醒一下自己。二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策，學習之余，一定要注意休息，學習到一定程度就得休息、補充能量。
但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。三、合理利用假期。
寒暑假期是孩子查缺補漏、學習新知識的重要階段，是一個承上啟下的關鍵階段，在假期中合理安排好學習時間，對于孩子的學習有很大的幫助。
4.學好數(shù)學的重要性
初中數(shù)學寶典，你知道學習數(shù)學最重要的是什么嗎？
在初中學習數(shù)學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的，因為這們課程是非常難的，并且難點非常多，很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上，但是過一段時間之后就會變得非常的吃力，那么你知道初中數(shù)學寶典是什么嗎？我們來了解一下吧！
復習筆記
初中數(shù)學寶典----復習
很多的學生在剛開始的時候?qū)W習這們課程不費勁但是往后可能會學的非常吃力，其實這就是因為在學習后邊的內(nèi)容時將之前的內(nèi)容忘掉了，所以會導致學習比較吃力，所以現(xiàn)在就需要用到我們的初中數(shù)學寶典--復習.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此我們要在自己的腦海中建立一個數(shù)學的知識樹.
我們在復習數(shù)學的時候，一定要對基礎的知識進行整理和回顧，數(shù)學是一個階梯式的課程，因此我們要建立起一個數(shù)學的知識樹，我們要先在大腦中設想這棵知識樹，然后找出自己的不足所在，在進行針對性的回顧，對于那寫容易搞混的知識點，要進行梳理并且做到完全的區(qū)分，最重要的一點是，我們應該多層次的去分析問題，舉一反三，將重點放在我們的解題思路上.
數(shù)學的復習，要秉承一個原則，那就是小題突破大題穩(wěn)定，我們不可能在大題上做到突破但是在小題上可以做到這一點，有意識的練習自己選擇題和填空題的答題速度，當然速度是在正確的情況下，這樣會給下面的試題留下很多的思考時間，使用各種方法來進行解答.
在數(shù)學的復習上，我們一定要去研究解題的思路和解題的步驟，這樣我們的成績才會提高，數(shù)學試題無論如何變化都離不開最為基本的理論，因此在腦海中建立一個數(shù)學的知識樹是非常必要的，這可以更快速的幫助自己解題.
復習知識點
以上就是初中數(shù)學寶典的內(nèi)容，當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內(nèi)容，當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了，這樣可以更好的幫助我們學習后期的內(nèi)容，并且可以改善學習吃力的問題.
5.初中數(shù)學學好的關鍵是什么
相信本人初中數(shù)學已經(jīng)相當好了，中考滿分，平時考試都班上前2，就是競賽不是很理想，我是考試工具嗎。
初中的數(shù)學其實不難，這個時候智力水平就只影響到了進步的快慢，不影響最后誰更強
關于初中的幾道題目，都是從最最基本的定理和圖形演變而來的，所以一定要熟悉基本圖形，基本結論，到了做題目的時候才能夠融匯貫通。
優(yōu)秀的老師是不會局限在課本的，但是你們的老師脫離課本是不對的，因為考試題目都是與書本有關的，不然出書的和出卷子的就要打架了對不對？
學好幾何，首先要深度理解每一個定理，并能夠自己證明。然后做大量的練習，來陪養(yǎng)圖形感覺，并擴大數(shù)學方面的“詞匯量”。為什么叫詞匯量？因為你做過的題目都是自己的積累。之后是可以用到的。
實不相瞞，我中考時的幾道大題都是做過的。
不是泄題，是因為初中數(shù)學的知識含量不是很大，題目早就出爛了，就那幾百道難題
總之：上課落實，認真做題，學不好你找我！
