試講管理學(xué)(學(xué)前教育管理學(xué)視頻教程)
1.學(xué)前教育管理學(xué)視頻教程
學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強的學(xué)科，學(xué)前教育是學(xué)前管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課程。
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如果你希望將來(lái)成為一個(gè)幼教機構的管理者，或者課程研發(fā)人員，也有相應的選修課程來(lái)支持你。在理論學(xué)習的同時(shí)，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓練，從教學(xué)實(shí)習到科研實(shí)習，都有著(zhù)較為嚴謹和完善的管理。
學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書(shū)本和實(shí)踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習，思想和體驗的雙重積淀。
你要以哲學(xué)和心理學(xué)、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門(mén)磚，再學(xué)習關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進(jìn)入一個(gè)更為具體的層次，學(xué)習如何針對兒童在語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點(diǎn)因循其規律來(lái)實(shí)施教育，你還需要學(xué)習兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。如果你希望將來(lái)成為一個(gè)幼教機構的管理者，或者課程研發(fā)人員，也有相應的選修課程來(lái)支持你。
在理論學(xué)習的同時(shí)，我們非常重視實(shí)踐性教學(xué)，從藝術(shù)實(shí)踐到科研方法的訓練，從教學(xué)實(shí)習到科研實(shí)習，都有著(zhù)較為嚴謹和完善的管理。 管理學(xué)是系統研究管理活動(dòng)的基本規律和一般方法的科學(xué)。
管理學(xué)是適應現代社會(huì )化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科。
現代管理學(xué)的誕生是以弗雷德里克？溫斯洛？泰勒（Frederick Winslow Taylor）的名著(zhù)《科學(xué)管理原理》（1911年）以及法約爾（H.Fayol）的名著(zhù)《工業(yè)管理和一般管理》（1916年）為標志。現代意義上的管理學(xué)誕生以來(lái)，管理學(xué)有了長(cháng)足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習者、管理學(xué)方面的著(zhù)作文獻等等均呈指數上升，顯示了作為一門(mén)年輕學(xué)科勃勃向上的生機和興旺發(fā)達的景象。
進(jìn)入21世紀，隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內容和形式。 管理學(xué)的最新發(fā)展是對稱(chēng)管理學(xué)。
對稱(chēng)關(guān)系是宇宙的最深層本質(zhì)，對稱(chēng)規律是社會(huì )的最根本規律，對稱(chēng)原理是科學(xué)的最基本原理。對稱(chēng)管理是科學(xué)管理的真諦；有沒(méi)有做到對稱(chēng)管理，是企業(yè)成敗的最根本原因。
對稱(chēng)管理學(xué)是我國著(zhù)名管理學(xué)家陳世清先生運用對稱(chēng)方法，通過(guò)對海內外典型企業(yè)作典型分析，建立起來(lái)的新經(jīng)濟的經(jīng)營(yíng)模式與發(fā)展模式。對稱(chēng)管理學(xué)是與和諧社會(huì )相對稱(chēng)，與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng )新戰略（“藍海戰略”）相吻合的管理學(xué)；觀(guān)點(diǎn)與方法有原創(chuàng )性、前沿性與時(shí)代的必然性，是第一個(gè)中國人的原創(chuàng )性管理學(xué)體系，是第一個(gè)中國人的原創(chuàng )性經(jīng)濟學(xué)體系的運用和延伸。
放眼當今社會(huì )，那些引人矚目的人物不是來(lái)自政界就是來(lái)自商界，而市場(chǎng)上大部分商業(yè)性企業(yè)也都為管理人才提供了施展才華的舞臺。商業(yè)性企業(yè)規模不一，對管理類(lèi)人才的需求也各有不同。
大型企業(yè)比較重視管理人員的全局觀(guān)和協(xié)調性，中小型企業(yè)比較重視管理人員才能的全面性。管理學(xué)類(lèi)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生都可以根據本專(zhuān)業(yè)的特色，在商業(yè)性企業(yè)中找到自己的位置。
比如教育行政管理對應的學(xué)校行政管理、教育管理，工商管理專(zhuān)業(yè)的對應位置是中層管理部門(mén)，人力資源管理專(zhuān)業(yè)的對應位置是HR部門(mén)，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的對應位置是金融結算部門(mén)，公共管理專(zhuān)業(yè)的對應位置是助理、秘書(shū)，工程管理專(zhuān)業(yè)的對應位置是相應的規劃部門(mén)。 本頁(yè)內容：《學(xué)前教育管理學(xué)視頻教程在線(xiàn)觀(guān)看》《學(xué)前教育管理學(xué)視頻教程下載》 /edu/104/2409/。
